2022年湘教版五年級上冊語文期末知識點綜合復(fù)習(xí)課間習(xí)題_第1頁
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PAGE頁碼17/NUMPAGES總頁數(shù)172022年湘教版五年級上冊語文期末知識點綜合復(fù)習(xí)課間習(xí)題班級:_____________姓名:_____________【拼音集訓(xùn)】1.讀拼音,寫詞語。huǐmièshājūnqiánshuǐmiǎnqiǎngqīnlüèlǎnduòsōngshǔfánzhígūlianghuīhuáng2.看拼音,寫詞語。zhǎngcháoxiányìshùshāoqīhēilímíngjiànglínhuàméihúpànchuánjiǎngpāoqì3.讀拼音,寫詞語。qǐdíbìyèshīfàncháoshīcítuìlǐnglüèmómièlúnhuàn4.看拼音,寫詞語。wěnzhònɡjūnhénɡxiéshānɡɡuǎipiànbīnkèzìdiǎnchāojiāzuìrénqièchǎnɡjùjué5.看拼音寫詞語。jīngxiàhuánghèdīngzhǔjīnbìhuīhuánglǎnduòyǐnbìfūqīnányǐzhìxìn【形近字詞】6.形近字組詞。喻(_______)濫(_______)嗚(_______)稿(_______)威(_______)愈(_______)監(jiān)(_______)烏(_______)搞(_______)戚(_______)7.比一比,再組詞。梅(_______)漂(_______)珠(_______)綢(_______)脾(_______)悔(_______)飄(_______)株(_______)惆(_______)啤(_______)8.比一比,再組詞。塔(_______)河(_______)似(_______)渾(_______)妙(_______)搭(_______)菏(_______)擬(_______)輝(_______)秒(_______)9.形近字組詞匆(______)慎(______)仆(______)捕(______)篷(______)勿(______)嗔(______)樸(______)鋪(______)蓬(______)10.形近字組詞娃(_______)結(jié)(_______)繞(_______)棒(_______)孤(_______)洼(_______)潔(_______)撓(_______)捧(_______)狐(_______)【詞語補充】11.把下列成語補充完整,再完成練習(xí)。氣急(_________)畏首(_________)(_________)不諱飲水(_________)孤掌(_________)(_________)且過1.讀了“”的成語,我想起了俗語_____________。2.與俗語“做天和尚撞一天鐘”對應(yīng)的成語是____________。3.想一想,填一填:成語以_______為特色,俗語以_______為特征,兩者各有千秋。如果能靈活運用,我們寫的文章將更出色。4.還有許多成語有對應(yīng)的俗語,請再舉一個例子。成語___________,所對應(yīng)的俗語___________________________。12.把下列詞語補充完整。(____)昏(____)花心急如(____)無(____)之寶(____)直(____)壯完(____)歸(____)(____)無不(____)(____)背(____)腰(____)強(____)壯淋(____)盡致13.先把成語補充完整,再按要求選詞填空,只填序號。①氣急?。╛___)②畏(____)畏尾③身臨其(____)④飲水思(____)⑤無拘無(____)⑥相依為(____)⑦千真萬(____)⑧飛禽走(____)上面的詞語中,表示做事膽子小、顧慮多的是_______,比喻不忘本的是_______。14.補充下列四字詞語,并按要求完成句子。(____)(____)遍野路不(____)(____)內(nèi)(____)外(____)兵(____)馬(____)安(____)樂(____)興高(____)(____)1.把“興高()()”這個成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。______________________________2.請用畫橫線的詞語造句。______________________________15.填空組成。(____)天(____)接(____)不(____)睛(____)副(____)實連(____)不(____)(____)淡(____)奇(____)地(____)起(____)然(____)同(____)勢(____)礴嚴(yán)(____)酷(____)【修改病句】16.修改病句。(1)通過老師的教育,使他端正了學(xué)習(xí)目的,明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。______________________________________(2)卡羅納是我們班最善良、最勇敢的可貴品質(zhì)。______________________________________(3)有了美麗的落葉,風(fēng)才跌倒了。______________________________________17.修改病句。(1)天空中飄著五顏六色的彩色的氣球。____________________________________(2)我斷定小紅這次可能當(dāng)選大隊委員____________________________________(3)一到春天,花兒都繼續(xù)開放了。____________________________________(4)教室里靜悄悄的沒有一個人,只有他還在刻苦攻讀。____________________________________18.修改病句。

1、鯨的后肢經(jīng)過漫長的年代,終于變化了。_______________________________________2、鯨跟牛羊一樣用肺呼氣,這證明它不屬于魚類。_______________________________________3、博物館里陳舊著許多珍貴文物,供人參觀。_______________________________________4、窗口裝了“隔熱玻璃”,就能阻止強烈的陽光。_______________________________________19.修改病句。1、我上完四年級了,還有一年沒有畢業(yè)。_______________________________________2、通過這此活動更加團(tuán)結(jié)了。_______________________________________3、他在熱情的掌聲中第一次登上了講臺。_______________________________________4、我們要不斷地改進(jìn)自己的缺點,爭取更大的進(jìn)步。_______________________________________5、他在回憶過去的往事。_______________________________________20.修改病句。(1)辛勤的園丁是一位老師。___________________________(2)開學(xué)后,學(xué)校里生氣勃勃的新景象。____________________________________(3)我們要改掉不好的壞習(xí)慣。____________________________________(4)五壯士居高臨下,繼續(xù)向敵人不斷射擊。____________________________________(5)周瑜看到諸葛亮非常挺有才干,心里很妒忌。_____________________________________________【文言文閱讀】21.閱讀下面的文言文,完成練習(xí)??孜呐e①年十歲,隨父到洛②。時李元禮有盛名,為司隸校尉。詣門者,皆俊才清稱及中表親戚乃通③。文舉至門,謂吏曰:“我是李府君親④?!奔韧?,前坐。元禮問曰:“君與仆⑤有何親?”對曰:“昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊,是仆與君奕(yì)世為通好也⑥?!痹Y及賓客莫不奇之⑦。太中大夫陳韙(wěi)后至,人以其語語之,韙曰:“小時了了,大未必佳⑧?!蔽呐e曰:“想君小時必當(dāng)了了?!表t大踧踖⑨。(選自《世說新語·言語》,有刪改)(注釋)

①孔文舉:孔融,字文舉,是漢代末年的文學(xué)家。②洛:洛陽。③通:通報,傳達(dá)。④我是李府君親:我是李府君的親戚。李府君指李元禮。⑤仆:我,古代謙稱。⑥昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊,是仆與君奕世為通好也:過去我的祖先仲尼(孔子)曾經(jīng)拜您的祖先伯陽(老子)為師,這樣看來,我家和您家世世代代友好往來。⑦元禮及賓客莫不奇之:李元禮和賓客們沒有不對他的話感到驚奇的。⑧小時了了,大未必佳:小時候聰明伶俐,長大了未必出眾。⑨踧踖(cùjí):局促不安的樣子。[1]孔文舉說自己是李元禮的親戚的理由是什么?用“

”在文中畫出來。[2]“想君小時必當(dāng)了了”的字面意思是“我猜想您小的時__________”,言外之意是說陳韙____________________________________。[3]讀了這篇文言文,你認(rèn)為孔文舉是一個怎樣的人?_______________________________________22.課內(nèi)閱讀。梁國楊氏子九歲,甚聰惠??拙皆勂涓?,父不在,乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅??字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??!眱簯?yīng)聲答曰:“

”(1)根據(jù)課文內(nèi)容填空,并用“/”畫出該句的停頓。(2)本文選自____________朝____________的作品。(3)聯(lián)系短文內(nèi)容,解釋文中加點字的意思。甚:____________詣:____________乃:____________示:

(4)聯(lián)系上下文填空。①

設(shè)果。②

孔指

以示兒曰……(5)從楊氏之子的語言中,我們可以了解到小孩是一個

的人。小孩回答妙在何處:___________________________________23.讀一讀,寫出句子的意思。(1)齊宣王使人吹竽,必三百人。___________________________________(2)廩食以數(shù)百人。___________________________________(3)何不試之以足?___________________________________(4)寧信度,無自信也。___________________________________24.文言文閱讀。楊氏之子梁國楊氏子九歲,_________??拙皆勂涓福覆辉?,乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅。孔指以示兒曰:“此是君家果?!眱簯?yīng)聲答曰:“_______

_______?!保?]把原文中空白處應(yīng)填寫的句子寫在下面。①_____________________________

②____________________________________[2]本文選自南朝劉義慶的《___________________》。[3]解釋下面句子中帶點的字。①孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出。

詣:_____________

乃:_____________

②孔指以示兒曰。

示:_____________

曰:_____________

[4]楊氏之子回答得極其巧妙,其巧妙之處在_______________________________________________________________________________________________________從中可以看出楊氏之子是一個________________________的孩子。25.課外閱讀。約不可失魏文侯①與虞人②期獵。是日,飲酒樂,天雨。文侯將出,左右曰:“今日飲酒樂,天又雨,公將焉之?”文侯曰:“吾與虞人期獵,雖樂,豈可不一會期哉!”乃往,身自罷③之。注釋:①魏文侯,戰(zhàn)國時魏國國君,在諸侯中有美譽。②虞人:掌管山澤的官。③罷:停止,取消。[1]解釋下列加點的詞。(1)魏文侯與虞人期獵(___________________)(2)是日,飲酒樂,天雨(___________________)(3)公將焉之(________________________)(4)豈可不一會期哉(____________________)[2]與“公將焉之”中“焉”字用法相同的一項是()A.且焉置土石

B.寒暑易節(jié),始一反焉[3]翻譯下面句子。乃往,身自罷之。___________________________________[4]這則小故事中,魏文侯表現(xiàn)出來的_____至今還值得我們學(xué)習(xí)?!菊n內(nèi)閱讀】26.閱讀課內(nèi)文段,完成練習(xí)。牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密;二來呢,他想,牛那么勤勤懇懇地干活,不好好照看它,怎么對得起它呢?他總是挑很好的草地,讓牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,篩得一點兒土也沒有。牛渴了,他就牽著它到小溪的上游,讓它喝干凈的水。夏天天氣熱,就在樹林里休息;冬天天氣冷,就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈,不沾一點兒草葉、土粒。夏天,一把蒲扇不離手,把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住,牛舒服,自己也舒服。牛郎隨口哼幾支小曲兒,沒人聽他的,可是牛搖搖耳朵閉閉眼,好像聽得挺有味兒。牛郎心里想什么,嘴里就說出來,沒人聽他的,可是牛咧開嘴,笑嘻嘻的,好像明白他的意思。他常常把看見的、聽見的事告訴牛,有時跟它商量一些事。牛好像全了解,雖然沒說話,可是眉開眼笑的,他也就滿意了。自然,有時候他還覺得美中不足,要是牛能說話,把了解的和想說的都一五一十地說出來,那該多好呢。1.請用“”畫出第一自然段的中心句。2.牛郎周到地照看老牛,一是因為________,二是因為___________。3.第一自然段寫的是(_______),第二自然段寫的是(______)A.牛對牛郎的陪伴B.牛郎對牛的照看C.分家時牛被分給了牛郎4.選文具體寫牛郎和老牛相處的情景,對此理解錯誤的一項是()A.寫牛郎和老牛關(guān)系親密,表現(xiàn)了牛郎善良、勤勞的品質(zhì),為下文寫老牛幫助牛郎做鋪墊。B.寫牛郎和老牛關(guān)系親密,反襯了哥哥嫂子對老牛的冷漠無情C.寫老牛和牛郎關(guān)系親密,突出了他們之間的相互依靠以及老牛的善解人意。D.寫牛郎和老牛關(guān)系親密,反村了牛郎孤苦無依的苦悶,突出他命運的不幸。5.畫“”的句子描述的情節(jié)很簡略,請你發(fā)揮想象,以牛郎的口吻把情節(jié)寫具體。___________________________________________________________27.課內(nèi)閱讀。《草船借箭》節(jié)選有一天,周瑜請諸葛亮(商量商議)軍事,說:“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?”諸葛亮說:“用弓箭最好。”周瑜說:“對,先生跟我想的一樣?,F(xiàn)在軍中缺箭,想請先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事,希望先生不要(推卻推脫)?!敝T葛亮說:“都督(囑托委托),當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用?”周瑜問:“十天造得好嗎?”諸葛亮說:“既然就要交戰(zhàn),十天造好,必然誤了大事?!敝荑枺骸跋壬A(yù)計幾天可以造好?”諸葛亮說:“只要三天?!敝荑ふf:“軍情緊急,可不能開玩笑。”諸葛亮說:“怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰。”周瑜很高興,叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀,又?jǐn)[了酒席(招待招呼)他。諸葛亮說:“今天來不及了。從明天算起,到第三天,請派五百個軍士到江邊來搬箭?!敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。1.把文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~劃掉。2.把下面的反問句改寫為陳述句。我怎么敢跟都督開玩笑?________________________________________________________3.聯(lián)系上下文,判斷下列說法的對錯,對的畫“√”,錯的畫“?”。(1)周瑜問:“水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?”這是周瑜明知故問。(___)(2)“周瑜問:‘十天造得好嗎?’”這句話可以看出周瑜并不想為難諸葛亮。(____)4.填空。(1)三天造十萬支箭那么難,諸葛亮為什么主動立下軍令狀?________________________________________________________(2)諸葛亮立下軍令狀后為什么周瑜很高興?_________________________________________________________(3)從“今天來不及了。從明天起,到第三天,請派五百個軍士到江邊來搬箭”可以看出諸葛亮__________。5.《草船借箭》選自《__________》你還知道書中的哪些故事?(至少三個)_____________________________________________________________28.課內(nèi)閱讀。在一個地方,河面變窄了。一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹,看不出主干在什么地方。當(dāng)我說許多株榕樹的時候,朋友們馬上糾正我的錯誤。一個朋友說那里只有一株榕樹,另一個朋友說是兩株。我見過不少榕樹,這樣大的還是第一次看見。我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目,真是一株大樹,枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根,有許多根直垂到地上,伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面,從遠(yuǎn)處看,就像一株大樹臥在水面上。榕樹正值茂盛的時期,好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹!船在樹下泊了片刻。岸上很濕,我們沒有上去。朋友說這里是“鳥的天堂”,有許多鳥在這樹上做巢,農(nóng)民不許人去捉它們。我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音,等我注意去看,卻不見一只鳥的影子。只有無數(shù)的樹根立在地上,像許多根木樁。土地是濕的,大概漲潮的時候河水會沖上岸去?!傍B的天堂”里沒有一只鳥,我不禁這樣想。于是船開了,一個朋友撥著槳,船緩緩地移向河中心。1.“我”是_______的順序觀察榕樹的,從“____”一詞可以看出來。2.用“——”畫出描寫榕樹茂盛的句子。3.這株大榕樹為什么能成為鳥的天堂?________________________________________4.“‘鳥的天堂’里沒有一只鳥。”這句話的作用是()A.陳述事實B.寫出了作者遺憾的心情,同時給讀者留下了懸念C.點明中心29.課內(nèi)閱讀。牛郎織女那天下午,王母娘娘喝千年釀的葡萄酒,多喝了點兒,靠在寶座上直打瞌睡,看樣子不見得馬上就醒。仙女們見機會難得,就你拉我、我拉你地溜出來,一齊飛到人間。她們飛到湖邊,看見湖水清得可愛,就跳下去洗澡??椗P(guān)在機房里太久了,現(xiàn)在能夠在湖水里無拘無束地游泳,心里真痛快,想多玩一會兒,沒想到就落在了后邊。牛郎聽完織女的話,就說:“姑娘,既然天上沒什么好,你就不用回去了。你能干活,我也能干活,咱們兩個結(jié)了婚,一塊兒在人間過一輩子吧?!笨椗肓讼搿跽f□你說得很對□咱們結(jié)婚□一塊兒過日子吧□他們倆手拉著手,穿過樹林,翻過山頭,回到草房。牛郎把老牛指給織女看,說它就是從小到大相依為命的伴兒??椗呐睦吓5牟弊?,用腮幫挨挨它的耳朵,算是跟它行見面禮。老牛眉開眼笑地朝她看,仿佛說:“正是這個新娘子。’1.在“□”處填上合適的標(biāo)點符號。2.從文中找出相應(yīng)的四字詞語。(1)不受任何約束,形容自由自在。(_____________)(2)互相依靠著生活,誰也離不開誰。(_____________)3.《牛郎織女》是一個________故事。我讀過的同類故事還有_________________、__________________。4.仙女們?yōu)槭矔淼饺碎g?請在文中用“___”畫出來。5.用簡潔的語言概括選段的主要內(nèi)容。_____________________________30.閱讀平臺。父愛之舟(節(jié)選)初小畢業(yè)時,我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生,就要繳飯費、宿費、學(xué)雜費,書本費也貴了,于是家里糶稻、賣豬,每學(xué)期開學(xué)要湊一筆不少的錢。錢很緊,但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學(xué)費,感到十分心酸。父親送我到學(xué)校,替我鋪好床,他回家時,我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭,與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣,是人生道路中品嘗到的新滋味了。1.用簡潔的話語概括本段所寫的場景。____________________________________________2.身為一家之主的父親,堅持湊錢給孩子繳學(xué)費的原因是()A.父親愛兒子,處處為兒子著想。B.父親溺愛兒子,家里條件那么差,還想方設(shè)法滿足兒子。C.父親非常懦弱,不懂得反抗兒子。3.文中畫線句中的“心酸”一詞,理解不正確的一項是()A.對家庭狀況的擔(dān)憂和對父親的感激和心疼B.感覺家里給的錢太少了,沒有臉面C.不能為家庭分憂的愧疚4.最后一句話中加點詞語“新滋味”指的是什么?___________________________________________【作文】31.習(xí)作。題目:我和書的故事提示:從我們呀呀學(xué)語開始就有了圖畫書,在書籍的海洋中,我們自由遨游,快樂成長,寫一寫你和書的故事吧!不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作本單元的課文向我們介紹了幾位值得尊重的人,他們的堅強的意志,樸素的生活,偉人的風(fēng)采使我們深受感動。生活中,還有許多值得我們尊敬的人。請以“我最尊敬的一個人”為題寫一篇記敘文。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.作文。題目:淚水生活中,你一定有過這樣的經(jīng)歷,或為自己的付出落下傷心的淚水,或為自己做錯事情流下后悔的淚水,或為他人的英雄行為落下感動的淚水……請你選擇一次自己親身的經(jīng)歷,寫一篇簡單的記敘文。注意把自己覺得印象最深的內(nèi)容寫清楚,語句通順,有真情實感。不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作。以“我的人”為題寫一篇習(xí)作,運用課文中一些寫人的方法,寫出他(她)某一方面的特點。400字以上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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