人教部編版七年級(jí)歷史下冊課件：第6課 北宋的政治

賢相輩出，卻無力改變官場的腐?。幻麑⑾叹?，卻無力抵擋小國的進(jìn)攻；才子云集，卻熱衷無休無止的內(nèi)耗；經(jīng)濟(jì)富裕，卻用于購買所謂的和平；文化昌盛，卻不能扭轉(zhuǎn)頹敗的國運(yùn)；這是美好的時(shí)代，也是最糟糕的時(shí)代！賢相輩出，卻無力改變官場的腐敗；1近似數(shù)和有效數(shù)字2.6近似數(shù)與有效數(shù)字班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念,體會(huì)近似數(shù)的意義及在生活的作用2能說出一個(gè)近似數(shù)的精確度或有幾個(gè)有效數(shù)字,能按照要求用四舍五入的方法取一個(gè)數(shù)的近似數(shù)學(xué)習(xí)難點(diǎn):按要求用四舍五入法取一個(gè)數(shù)的近似數(shù)教學(xué)過程:(一)情境創(chuàng)設(shè)李宇春以3528308條短信獲得冠軍周筆暢以3270840條短信獲得亞軍張靚穎則以1353906條短信獲得季軍今年22歲的夏洛特·凱利4年前生出詹尼弗和簡孿生姐妹,今年7月30日又生出魯思和艾米麗兩位可愛的孿生小姐妹。艾米麗出生時(shí)體重約為8.12磅,魯思出生時(shí)的體重則為約7.20磅。(設(shè)計(jì)說明:讓學(xué)生自己搜集生活與數(shù)有關(guān)的信息,從進(jìn)一步感受數(shù)的意義)(二)講授新課近似數(shù)實(shí)際生產(chǎn)生活的許多數(shù)據(jù)都是近似數(shù),例如測量長度,時(shí)間,速度所得的結(jié)果都是近似數(shù),且由于測量工具不同,其測量的精確程度也不同。在實(shí)際計(jì)算對(duì)于像π這樣的數(shù),也常常需取它們的近似值.請說說生活應(yīng)用近似數(shù)的例子。(設(shè)計(jì)說明:通過交流生活近似數(shù)的例子,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活存在近似數(shù),感受近似數(shù)在生活的作用,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系)取一個(gè)數(shù)思考：藩鎮(zhèn)割據(jù)與五代十國局面出現(xiàn)的共同原因是什么？本質(zhì)：中央集權(quán)和地方分權(quán)的矛盾原因之一：武將專權(quán)這兩個(gè)歷史現(xiàn)象的本質(zhì)是什么？近似數(shù)和有效數(shù)字思考：藩鎮(zhèn)割據(jù)與五代十國局面出現(xiàn)的共同原因是2第二單元遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化第二單元遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化3959年，周世宗柴榮崩，七歲的周恭帝柴宗訓(xùn)即位。殿前都點(diǎn)檢、歸德軍節(jié)度使趙匡胤等掌握了軍權(quán)。960年正月初一，傳聞契丹聯(lián)合北漢南下攻周，趙匡胤統(tǒng)率諸軍北上御敵。周軍行至陳橋驛，發(fā)動(dòng)兵變，眾將以黃袍加在趙匡胤身上，擁立他為皇帝。隨后，周恭帝禪位。

趙匡胤即位后，改國號(hào)為“宋”?！安涣餮鴦?chuàng)立一個(gè)大王朝的奇跡”誓書鐵券柴氏子孫有罪，不得加刑，縱犯謀逆，止于獄中賜盡，不得市曹刑戮，亦不得連坐支屬。959年，周世宗柴榮崩，七歲的周恭帝柴宗訓(xùn)即位。殿前都4一、北宋的建立時(shí)間：960年建立者：趙匡胤定都：開封事件：陳橋兵變北宋有沒有完成全國的統(tǒng)一？結(jié)束了中原和南方的分裂割據(jù)局面先南后北一、北宋的建立時(shí)間：960年建立者：趙匡胤定都：開封事件：陳5二、強(qiáng)化中央集權(quán)

北宋建立初期，宋太祖問宰相趙普，導(dǎo)致唐末以來政權(quán)更替頻繁，戰(zhàn)亂不息的原因。普曰：“此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)而已矣。今欲治之，唯稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！?、趙普認(rèn)為唐末以來政權(quán)更替頻繁的主要原因是什么？2、趙普提出了怎樣的解決方案？藩鎮(zhèn)太重,君弱臣強(qiáng)（地方權(quán)力大，中央勢弱）奪其權(quán)、制錢谷、收精兵。宋太祖是怎樣解決的？他用什么方法扭轉(zhuǎn)了這種被動(dòng)局面？二、強(qiáng)化中央集權(quán)北宋建立初期，宋太祖問宰相趙普，6三步走策略：1、收精兵2、奪其權(quán)3、制錢谷

解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)

控制對(duì)軍隊(duì)的調(diào)動(dòng)天子之衛(wèi)兵，以守京師，備征戍，曰禁軍。

——《宋史兵志》“天下營兵，縱橫交互，移換屯駐，不使常在一處”——《續(xù)資治通鑒長編》

經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)

宋朝設(shè)官之制，名號(hào)、品秩一切襲用唐舊。然三師、三公不常置，宰相不專用三省長官。中書、門下并列于外。又別置中書于禁中，是謂政事堂，與樞密院對(duì)掌大政?！段墨I(xiàn)通考》在中央——分化事權(quán)，削弱相權(quán)，增設(shè)多職（參知政事、樞密院、三司使）分割宰相權(quán)利在地方——任用文官擔(dān)任地方長官，三年一換。設(shè)通判，牽制知州取消了節(jié)度使收稅的權(quán)力。設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使，收繳地方財(cái)稅歸中央皇帝（權(quán)力分散，受制約）

宰相（百官之首，權(quán)力過大）

節(jié)度使（行政權(quán)、財(cái)權(quán)、兵權(quán)集一身）中央：地方：皇帝（權(quán)力集中）宰相樞密院三司使參知政事中央：節(jié)度使知州轉(zhuǎn)運(yùn)使地方：通判三步走策略：解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)控制對(duì)軍隊(duì)的調(diào)動(dòng)天子之衛(wèi)兵7軍事上①解除_____將領(lǐng)的兵權(quán)，牢牢控制軍隊(duì)②控制對(duì)_____的調(diào)動(dòng)，使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無發(fā)兵之權(quán)③經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)，割斷將領(lǐng)與士兵和地方的聯(lián)系禁軍軍隊(duì)政治上①在中央：采取_________的方法，削弱_____②在地方：派文臣擔(dān)任各地州縣的長官，實(shí)施_________制度，設(shè)置______，以分知州的權(quán)力經(jīng)濟(jì)上取消節(jié)度使收稅的權(quán)力，由中央掌握；設(shè)置_______，把地方財(cái)賦收歸中央分化事權(quán)相權(quán)三年一換轉(zhuǎn)運(yùn)使歸納整理這些措施的實(shí)施有何影響？宋朝把中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有的程度，皇權(quán)大大加強(qiáng)了。通判軍事上①解除_____將領(lǐng)的兵權(quán)，牢牢控制軍隊(duì)禁軍軍隊(duì)政治上8寧為百夫長，勝作一書生！萬般皆下品，唯有讀書高！VS唐朝武將宋代文臣曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀?！ㄋ危┎芎病锻藢⒃姟纷鋈四鲕姡鲨F莫做針?！ㄋ危┲V語為什么會(huì)發(fā)生這種變化？寧為百夫長，勝作一書生！萬般皆下品，VS唐朝武將宋代文臣曾因9三、重文輕武的政策

Q1：宋朝為什么要重文輕武？原因：防止武將專權(quán)、篡權(quán)

Q2：宋太祖和宋太宗在重用文官方面，分別采取了哪些措施？有意重用文臣掌握軍政大權(quán)宋太祖宋太宗繼續(xù)采取抑制武將，提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。1、文人統(tǒng)兵，武將受限措施：三、重文輕武的政策 Q1：宋朝為什么要重文輕武？原因：防止10北宋政治家、文學(xué)家。天圣八年進(jìn)士，修《新唐書》。宋英宗時(shí)，官至樞密副使（兵權(quán)）、參知政事（行政權(quán)）。文臣統(tǒng)兵的代表：歐陽修《勸學(xué)詩》宋真宗（北宋第3位皇帝）富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。男兒若遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。三、重文輕武的政策北宋政治家、文學(xué)家。天圣八年進(jìn)士，修《新唐書》。宋英112、注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制。措施：三、重文輕武的政策科舉取士宋太祖：最多一次是31人，諸科最多是96人；宋太宗：977年，進(jìn)士109人，諸科200人，

又賜進(jìn)士180多人，總錄500多人宋真宗：（繼續(xù)增加），如在1000年錄取進(jìn)士

409人，諸科更高達(dá)1129人。大幅度增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位，進(jìn)士不僅授官從優(yōu)，而且升遷迅速?！安坏脷⑹看蠓蚣吧蠒允氯恕薄！媸谋婆e制度的發(fā)展，對(duì)宋代社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，在全國范圍營造了濃厚的讀書風(fēng)氣，也促進(jìn)整個(gè)社會(huì)文化素質(zhì)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達(dá)，文化昌盛，人才輩出的文治局面。2、注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制。措施：三、重文輕武12每3年一次，每次最多30人。后來逐漸增額，以至于3取1110年規(guī)定限額，每次考試只能取10人。武舉想一想，這種重文輕武的政策會(huì)帶來怎樣的影響？扭轉(zhuǎn)了五代十國時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)定和社會(huì)的安定。積極影響消極影響政治機(jī)構(gòu)重疊，相互牽制，官吏冗多辦事效率下降，增加了朝廷的財(cái)政支出。文臣掌兵，不熟悉軍務(wù)將不專兵，兵無常帥，導(dǎo)致軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力減弱每3年一次，每次最多30人。后來逐漸增額，以至于3取111013北宋政治的特點(diǎn)重文輕武，文人治國分化事權(quán)，內(nèi)外相制強(qiáng)干弱枝，守內(nèi)虛外北宋政治的特點(diǎn)重文輕武，文人治國14北宋的政治北宋的建立與局部統(tǒng)一宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)

（重點(diǎn)）重文輕武加強(qiáng)兵權(quán)（“兵”）加強(qiáng)行政權(quán)（“權(quán)”）——中央、地方加強(qiáng)財(cái)政權(quán)（“錢”）重用文臣掌握軍政大權(quán)發(fā)展科舉文教事業(yè)四、課堂小結(jié)北宋的政治北宋的建立與局部統(tǒng)一加強(qiáng)兵權(quán)（“兵”）重用文臣掌握15賢相輩出，卻無力改變官場的腐敗；名將咸聚，卻無力抵擋小國的進(jìn)攻；才子云集，卻熱衷無休無止的內(nèi)耗；經(jīng)濟(jì)富裕，卻用于購買所謂的和平；文化昌盛，卻不能扭轉(zhuǎn)頹敗的國運(yùn)；這是美好的時(shí)代，也是最糟糕的時(shí)代！賢相輩出，卻無力改變官場的腐??；16近似數(shù)和有效數(shù)字2.6近似數(shù)與有效數(shù)字班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念,體會(huì)近似數(shù)的意義及在生活的作用2能說出一個(gè)近似數(shù)的精確度或有幾個(gè)有效數(shù)字,能按照要求用四舍五入的方法取一個(gè)數(shù)的近似數(shù)學(xué)習(xí)難點(diǎn):按要求用四舍五入法取一個(gè)數(shù)的近似數(shù)教學(xué)過程:(一)情境創(chuàng)設(shè)李宇春以3528308條短信獲得冠軍周筆暢以3270840條短信獲得亞軍張靚穎則以1353906條短信獲得季軍今年22歲的夏洛特·凱利4年前生出詹尼弗和簡孿生姐妹,今年7月30日又生出魯思和艾米麗兩位可愛的孿生小姐妹。艾米麗出生時(shí)體重約為8.12磅,魯思出生時(shí)的體重則為約7.20磅。(設(shè)計(jì)說明:讓學(xué)生自己搜集生活與數(shù)有關(guān)的信息,從進(jìn)一步感受數(shù)的意義)(二)講授新課近似數(shù)實(shí)際生產(chǎn)生活的許多數(shù)據(jù)都是近似數(shù),例如測量長度,時(shí)間,速度所得的結(jié)果都是近似數(shù),且由于測量工具不同,其測量的精確程度也不同。在實(shí)際計(jì)算對(duì)于像π這樣的數(shù),也常常需取它們的近似值.請說說生活應(yīng)用近似數(shù)的例子。(設(shè)計(jì)說明:通過交流生活近似數(shù)的例子,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活存在近似數(shù),感受近似數(shù)在生活的作用,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系)取一個(gè)數(shù)思考：藩鎮(zhèn)割據(jù)與五代十國局面出現(xiàn)的共同原因是什么？本質(zhì)：中央集權(quán)和地方分權(quán)的矛盾原因之一：武將專權(quán)這兩個(gè)歷史現(xiàn)象的本質(zhì)是什么？近似數(shù)和有效數(shù)字思考：藩鎮(zhèn)割據(jù)與五代十國局面出現(xiàn)的共同原因是17第二單元遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化第二單元遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化18959年，周世宗柴榮崩，七歲的周恭帝柴宗訓(xùn)即位。殿前都點(diǎn)檢、歸德軍節(jié)度使趙匡胤等掌握了軍權(quán)。960年正月初一，傳聞契丹聯(lián)合北漢南下攻周，趙匡胤統(tǒng)率諸軍北上御敵。周軍行至陳橋驛，發(fā)動(dòng)兵變，眾將以黃袍加在趙匡胤身上，擁立他為皇帝。隨后，周恭帝禪位。

趙匡胤即位后，改國號(hào)為“宋”?！安涣餮鴦?chuàng)立一個(gè)大王朝的奇跡”誓書鐵券柴氏子孫有罪，不得加刑，縱犯謀逆，止于獄中賜盡，不得市曹刑戮，亦不得連坐支屬。959年，周世宗柴榮崩，七歲的周恭帝柴宗訓(xùn)即位。殿前都19一、北宋的建立時(shí)間：960年建立者：趙匡胤定都：開封事件：陳橋兵變北宋有沒有完成全國的統(tǒng)一？結(jié)束了中原和南方的分裂割據(jù)局面先南后北一、北宋的建立時(shí)間：960年建立者：趙匡胤定都：開封事件：陳20二、強(qiáng)化中央集權(quán)

北宋建立初期，宋太祖問宰相趙普，導(dǎo)致唐末以來政權(quán)更替頻繁，戰(zhàn)亂不息的原因。普曰：“此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)而已矣。今欲治之，唯稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！?、趙普認(rèn)為唐末以來政權(quán)更替頻繁的主要原因是什么？2、趙普提出了怎樣的解決方案？藩鎮(zhèn)太重,君弱臣強(qiáng)（地方權(quán)力大，中央勢弱）奪其權(quán)、制錢谷、收精兵。宋太祖是怎樣解決的？他用什么方法扭轉(zhuǎn)了這種被動(dòng)局面？二、強(qiáng)化中央集權(quán)北宋建立初期，宋太祖問宰相趙普，21三步走策略：1、收精兵2、奪其權(quán)3、制錢谷

解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)

控制對(duì)軍隊(duì)的調(diào)動(dòng)天子之衛(wèi)兵，以守京師，備征戍，曰禁軍。

——《宋史兵志》“天下營兵，縱橫交互，移換屯駐，不使常在一處”——《續(xù)資治通鑒長編》

經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)

宋朝設(shè)官之制，名號(hào)、品秩一切襲用唐舊。然三師、三公不常置，宰相不專用三省長官。中書、門下并列于外。又別置中書于禁中，是謂政事堂，與樞密院對(duì)掌大政。——元《文獻(xiàn)通考》在中央——分化事權(quán)，削弱相權(quán)，增設(shè)多職（參知政事、樞密院、三司使）分割宰相權(quán)利在地方——任用文官擔(dān)任地方長官，三年一換。設(shè)通判，牽制知州取消了節(jié)度使收稅的權(quán)力。設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使，收繳地方財(cái)稅歸中央皇帝（權(quán)力分散，受制約）

宰相（百官之首，權(quán)力過大）

節(jié)度使（行政權(quán)、財(cái)權(quán)、兵權(quán)集一身）中央：地方：皇帝（權(quán)力集中）宰相樞密院三司使參知政事中央：節(jié)度使知州轉(zhuǎn)運(yùn)使地方：通判三步走策略：解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)控制對(duì)軍隊(duì)的調(diào)動(dòng)天子之衛(wèi)兵22軍事上①解除_____將領(lǐng)的兵權(quán)，牢牢控制軍隊(duì)②控制對(duì)_____的調(diào)動(dòng)，使禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無發(fā)兵之權(quán)③經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)，割斷將領(lǐng)與士兵和地方的聯(lián)系禁軍軍隊(duì)政治上①在中央：采取_________的方法，削弱_____②在地方：派文臣擔(dān)任各地州縣的長官，實(shí)施_________制度，設(shè)置______，以分知州的權(quán)力經(jīng)濟(jì)上取消節(jié)度使收稅的權(quán)力，由中央掌握；設(shè)置_______，把地方財(cái)賦收歸中央分化事權(quán)相權(quán)三年一換轉(zhuǎn)運(yùn)使歸納整理這些措施的實(shí)施有何影響？宋朝把中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有的程度，皇權(quán)大大加強(qiáng)了。通判軍事上①解除_____將領(lǐng)的兵權(quán)，牢牢控制軍隊(duì)禁軍軍隊(duì)政治上23寧為百夫長，勝作一書生！萬般皆下品，唯有讀書高！VS唐朝武將宋代文臣曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀。——（宋）曹翰《退將詩》做人莫做軍，做鐵莫做針?！ㄋ危┲V語為什么會(huì)發(fā)生這種變化？寧為百夫長，勝作一書生！萬般皆下品，VS唐朝武將宋代文臣曾因24三、重文輕武的政策

Q1：宋朝為什么要重文輕武？原因：防止武將專權(quán)、篡權(quán)

Q2：宋太祖和宋太宗在重用文官方面，分別采取了哪些措施？有意重用文臣掌握軍政大權(quán)宋太祖宋太宗繼續(xù)采取抑制武將，提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。1、文人統(tǒng)兵，武將受限措施：三、重文輕武的政策 Q1：宋朝為什么要重文輕武？原因：防止25北宋政治家、文學(xué)家。天圣八年進(jìn)士，修《新唐書》。宋英宗時(shí)，官至樞密副使（兵權(quán)）、參知政事（行政權(quán)）。文臣統(tǒng)兵的代表：歐陽修《勸學(xué)詩》宋真宗（北宋第3位皇帝）富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。男兒若遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。三、重文輕武的政策北宋政治家、文學(xué)家。天圣八年進(jìn)士，修《新唐書》。宋英262、注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制。措施：三、重文輕武的政策科舉取士宋太祖：最多一次是31人，諸科最多是96人；宋太宗：977年，進(jìn)士109人，諸科200人，