二次根式專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)附答案_第1頁(yè)
二次根式專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)附答案_第2頁(yè)
二次根式專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)附答案_第3頁(yè)
二次根式專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)附答案_第4頁(yè)
二次根式專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)附答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

二次根式專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)附答案二次根式專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)附答案二次根式專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)附答案xxx公司二次根式專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)附答案文件編號(hào):文件日期:修訂次數(shù):第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì),管理制度1、已知,為實(shí)數(shù),且,求的值.2、若的整數(shù)部分為,小數(shù)部分為,求的值.3、.4、閱讀下列解題過(guò)程:,,請(qǐng)回答下列回題:(1)觀(guān)察上面的解答過(guò)程,請(qǐng)直接寫(xiě)出=﹣;(2)根據(jù)上面的解法,請(qǐng)化簡(jiǎn):.5、數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖所示,化簡(jiǎn):.6、使有意義的的取值范圍是

.7、若x,y為實(shí)數(shù),且y=4++,則y﹣x的值是.8、

當(dāng)x

時(shí),二次根式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義.9、方程:的解是

.10、若代數(shù)式有意義,則的取值范圍為_(kāi)_________.11、若,則的值為

.12、比較大?。?/p>

;13、若+有意義,則=14、已知xy=3,那么的值為_(kāi)________.15、把根號(hào)外的因式移到根號(hào)內(nèi):=

.16、已知a,b,c為三角形的三邊,則=

.17、________.18、計(jì)算.19、計(jì)算;20、;21、);22、計(jì)算:

23、計(jì)算:;24、25、計(jì)算:26、若二次根式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,則x的取值范圍為(

).≥2

B.x≤2

≥-2

≤-227、若二次根式有意義,則的取值范圍是

】A.

B.

C.

D.28、若,則的值為(

)A.

C.9

D.29、不改變根式的大小,把中根號(hào)外的因式移到根號(hào)內(nèi)正確的結(jié)果是

A.

B.

C.-

D.30、為使有意義,x的取值范圍是()A.x>B.x≥C.x≠D.x≥且x≠31、下列二次根式中,化簡(jiǎn)后能與合并的是(

)A.

B.

C.

D.

32、已知?jiǎng)t與的關(guān)系為(

33、下列計(jì)算正確的是(

)A.

B.+

C.

D.34、下列計(jì)算或化簡(jiǎn)正確的是()A.

B.

C.

D.35、下列二次根式中屬于最簡(jiǎn)二次根式的是

】A.B.C.D.36、如果,那么(A);

(B);

(C);

(D).37、下列二次根式中,最簡(jiǎn)二次根式是(

).A.

B.

C.

D.38、已知,則a的取值范圍是…………【

】A.a(chǎn)≤0;

B.a(chǎn)<0;

C.0<a≤1;

D.a(chǎn)>039、式子(>0)化簡(jiǎn)的結(jié)果是(

A.

B.

C.

D.40、式子成立的條件是(

)A.≥3

B.≤1

≤≤3

<≤3參考答案一、簡(jiǎn)答題1、解:由題意,得,且,∴,∴.∴.2、解:可知,,則.3、4、考點(diǎn):分母有理化.專(zhuān)題:計(jì)算題.分析:(1)根據(jù)題目提供的信息,最后結(jié)果等于分母的有理化因式;(2)先把每一項(xiàng)都分母有理化,然后相加減即可得解.解答:解:(1)=﹣;(2)+++…++,=﹣1+﹣+﹣+…+﹣+﹣,=﹣1,=10﹣1,=9.故答案為:(1)﹣,(2)9.點(diǎn)評(píng):本題考查了分母有理化,讀懂題目信息,得出每一個(gè)分式化簡(jiǎn)的最后結(jié)果等于分母的有理化因式是解題的關(guān)鍵.5、考點(diǎn):二次根式的性質(zhì)與化簡(jiǎn);實(shí)數(shù)與數(shù)軸..專(zhuān)題:常規(guī)題型.分析:根據(jù)數(shù)軸判斷出a、b的取值范圍,然后判斷出a+1,b﹣1,a﹣b的正負(fù)情況,再根據(jù)二次根式的性質(zhì)去掉根號(hào),進(jìn)行計(jì)算即可得解.解答:解:根據(jù)圖形可得,﹣2<a<﹣1,1<b<2,所以﹣1<a+1<0,0<b﹣1<1,a﹣b<0,所以,=﹣(a+1)+(b﹣1)+(a﹣b),=﹣a﹣1+b﹣1+a﹣b,=﹣2.點(diǎn)評(píng):本題考查了二次根式的性質(zhì)與化簡(jiǎn),實(shí)數(shù)與數(shù)軸.根據(jù)圖形判斷出a、b的取值范圍,是解題的關(guān)鍵.二、填空題6、

解析:由4x-1≥0,得.7、考點(diǎn):二次根式有意義的條件..分析:根據(jù)二次根式的意義,被開(kāi)方數(shù)大于或等于0,列不等式組求解.解答:解:根據(jù)二次根式的意義得,解得x=5.則y=4,∴y﹣x=4﹣5=﹣1.點(diǎn)評(píng):主要考查了二次根式的意義和性質(zhì).概念:式子(a≥0)叫二次根式.性質(zhì):二次根式中的被開(kāi)方數(shù)必須是非負(fù)數(shù),否則二次根式無(wú)意義.8、【答案】

9、答案:x=1010、答案:且a≠111、答案:712、<13、1.考點(diǎn):二次根式有意義的條件.分析:根據(jù)二次根式的被開(kāi)方數(shù)是非負(fù)數(shù)得到x=0,由此可以求得的值.解答:解:由題意,得,解得x=0,則==1.故答案是:1.點(diǎn)評(píng):考查了二次根式的意義和性質(zhì).概念:式子(a≥0)叫二次根式.性質(zhì):二次根式中的被開(kāi)方數(shù)必須是非負(fù)數(shù),否則二次根式無(wú)意義.14、15、

16、

解析:根據(jù)三角形的三邊關(guān)系,可知,,,從而化簡(jiǎn)二次根式可得結(jié)果.17、

三、計(jì)算題18、原式=﹣3+3=019、原式=2﹣3=﹣120、

21、

22、

解:原式=1+3—3—1

(4分)

=0

(2分)23、=024、解:(1)原式=2﹣2+=.25、四、選擇題26、A27、D28、A

解析:所以,所以所以.29、C30、考點(diǎn):二次根式有意義的條件..專(zhuān)題:常規(guī)題型.分析:根據(jù)被開(kāi)方數(shù)大于等于0,分母不等于0列式進(jìn)行計(jì)算即可求解.解答:解:根據(jù)題意得,2x+3≥0且3x﹣2≠0,解得x≥﹣且x≠.故選D.點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)為:分式有意義,分母不為0;二次根式的被開(kāi)方數(shù)是非負(fù)數(shù).31、A

解析:因?yàn)樗灾挥蠥項(xiàng)化簡(jiǎn)后能與合并.32、D

解析:∵

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論