學(xué)生書法考核方案

東城街道七賢小學(xué)學(xué)生書法考核方案一、指導(dǎo)思想書法是中華民族優(yōu)秀統(tǒng)文化的瑰寶，通過學(xué)習(xí)書法，樹立學(xué)生的書法意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活和做人、學(xué)會(huì)審美和創(chuàng)，學(xué)會(huì)拼搏和展示。二、內(nèi)容和要求）掌握學(xué)校下發(fā)教學(xué)內(nèi)容。握正確的寫姿勢(shì)和執(zhí)筆方法隨時(shí)注意糾正學(xué)生不正確的寫字姿和執(zhí)筆方法。）寫字做到正確范、筆畫清楚、熟練有力、勻稱美觀、行款整齊。(4)有合理的速度字有一定的速度能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成書寫內(nèi)容，書速度達(dá)到課標(biāo)要求。三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為五個(gè)等級(jí)，一律留兩位小數(shù)。評(píng)委打分，除掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低，取平均值作為本次考核的成績(jī)：A（分——10分確、認(rèn)真，字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱美觀，筆畫結(jié)構(gòu)符合書法藝術(shù)要求，行款整齊，卷面整潔。B等9.6——9.7分正確、認(rèn)真，筆畫清楚體較端正結(jié)較勻稱行款較整齊但藝術(shù)性不強(qiáng)。

C等（分——9.5本認(rèn)真，筆畫清楚，但字體不端正，結(jié)構(gòu)合理，不美觀，有錯(cuò)別字。D等分分書寫不認(rèn)真，筆畫不清楚，字體不端正，結(jié)構(gòu)不合理不美觀，有錯(cuò)別字。E—分）未達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)及效果，書寫極差，甚至未完成。四、考核進(jìn)度硬筆各年級(jí)根據(jù)進(jìn)度自行定考試內(nèi)容間鐘。一二年級(jí)用鉛筆，三到六年為藍(lán)色鋼筆。軟筆三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)

3月份一二三于子守富記讀銘錫集梁無烈

4月份上士成武心忠如好給紅安委通道

5月份十干風(fēng)鳳永泉書論無彭開聞國圖

6月份日山行成于思等觀殿徽五、考核方式班級(jí)對(duì)學(xué)生根據(jù)進(jìn)自評(píng)，時(shí)間為分鐘。學(xué)校抽測(cè)。方式一每班抽取兩名學(xué)生，重新排號(hào)。方式二：先抽班級(jí)，抽學(xué)生15名。地點(diǎn)：功能樓四樓書教室

評(píng)委

李國西

聶春強(qiáng)

張龍洋

李玉