福建省莆田一中學2021-2022學年中考三模化學試題含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．漳州市詔安縣紅星鄉(xiāng)是“長壽之鄉(xiāng)”，與當?shù)馗晃嘘P．如圖是硒（Se）原子的結構示意圖，下列描述錯誤的是（）A．是相對穩(wěn)定結構 B．核電荷數(shù)為34C．共有4個電子層 D．第二層上有8個電子2．如圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是A．A的溶解度都大于B的溶解度B．t1℃時，用等量水分別制成的A、B飽和溶液中，A的質量比B大C．t2℃時，A、B兩種飽和溶液中，溶質的質量分數(shù)相等D．A、B兩種飽和溶液都從t3℃降溫到t2℃，析出的晶體一定等量3．央視3?15晚會曝光了“化妝”出來的土雞蛋，是指生產(chǎn)奸商通過在籠養(yǎng)雞飼料中添加神秘的紅色粉末，讓雞蛋的蛋黃變得紅而深，誘騙消費者花大價錢購買加了料的普通雞蛋。其中有一種添加劑叫斑螯黃，化學式為C40H52O2，是一種深紫色晶體或結晶性粉末，對氧及光不穩(wěn)定，著色后色調不受pH值影響，對日光亦相當穩(wěn)定，不易褪色。關于斑螯黃的說法正確的是（）A．斑螯黃是由94個原子構成的有機物B．斑螯黃的相對分子質量是564gC．斑螯黃中碳、氫、氧元素的質量比為120：13：8D．斑螯黃中氫元素的質量分數(shù)最大4．實驗是學習化學的重要手段，以下實驗方法和操作中不能達到實驗目的是選項實驗目的實驗方法和操作A鑒別O2和N2分別伸入燃著的木條B鑒別NaOH、NaCl取樣于表面皿中，觀察固體是否溶解C除去FeSO4溶液中的CuSO4加足量Fe粉，過濾D除去NaCl溶液中混有的CaCl2加適量K2CO3溶液、過濾A．A B．B C．C D．D5．兩包粉末，一包鐵粉、一包氧化銅粉末，快速鑒別開的方法是（）A．觀察顏色，加以鑒別B．加水溶解，再鑒別C．用磁鐵吸引，加以鑒別D．通入氫氣后加熱，觀察加以鑒別6．C、CO2和CO都是我們熟悉的物質，關于C、CO2和CO有以下幾種說法：①二氧化碳和一氧化碳元素組成相同，性質完全相同②固體二氧化碳升華吸收大量的熱，所以干冰可用于人工降雨

③金剛石和石墨碳原子排列方式不同，所以他們的化學性質差異很大④二氧化碳不能供給呼吸，是因為二氧化碳有毒⑤一氧化碳具有還原性，所以一氧化碳可以用來煉鐵⑥一氧化碳能與人體內的血紅蛋白結合，使人缺氧中毒而亡⑦二氧化碳通入紫色石蕊試液，溶液變紅，說明二氧化碳是酸⑧通過化學反應，三者可以按照C→CO2CO的方向轉化以上幾種說法正確的是（）A．①②③⑥ B．②⑤⑥⑧ C．②④⑥⑦ D．③④⑤⑦7．卟啉鐵（C34H32ClFeN4O4）對人體缺鐵性貧血有顯著療效。以下說法正確的是（）A．卟啉鐵中含有5種元素B．“缺鐵性貧血”中的“鐵”指單質鐵C．人體補鐵的唯一方法是服用卟啉鐵D．1個卟啉鐵分子中含有34個碳原子8．房屋發(fā)生火災時，消防隊員用高壓水槍噴水滅火，其主要目的是A．隔絕空氣 B．隔絕可燃物 C．改變可燃物性質 D．降低可燃物的溫度9．下列現(xiàn)象屬于化學變化的是（）A．加熱鐵鍋會發(fā)燙 B．打開濃鹽酸的瓶蓋,一段時間后質量減少了C．家庭用活性炭凈化水 D．鐵釘在潮濕空氣中生銹10．中華文化博大精深。在許多成語中蘊含著物理變化、化學變化。下列成語中蘊含化學變化的是()A．水滴石穿 B．火燒赤壁 C．刻舟求劍 D．積土成山二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．同學們到實驗室去進行“探究金屬的性質”實驗，將鋅粉和鐵粉的混合物加入到盛有一定量硝酸銀溶液的燒杯中，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液。（1）若將所得濾渣放入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，則濾液可能含有_________（填寫化學式，下同）；（2）若反應后所得濾液呈無色，則濾渣中一定含有___________。（3）反應后所得濾液的溶質質量分數(shù)________（填“〉”、“，”、“<”）原硝酸銀溶液的溶質質量分數(shù)。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某化學興趣小組同學為回收一塊質量為40g的銅鋅合金中的銅，將該合金放人燒杯中，逐漸加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡時，恰好用去稀硫酸100g，燒杯內剩余固體27g。請完成下列計算：40g銅鋅合金中鋅的質量是________g。計算所用稀硫酸中溶質的質量分數(shù)為_________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．化學是在分子、原子層次上研究物質性質、組成、結構與變化規(guī)律的科學。水、金剛石、硫酸銅三種物質中，由原子構成的物質是__________________。某興趣小組在做硫酸銅固體溶于水的實驗時，觀察到如圖現(xiàn)象。溶解后，硫酸銅固體“消失”及液面比原水平線低的微觀解析正確的是_________________(填選項)。A．分子的體積很小B．離子的體積很小C．粒子的體積變小了D．粒子之間有間隔向CuSO4溶液中滴入BaCl2溶液至恰好完全反應。①可以觀察到的實驗現(xiàn)象是_________________________。②右圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子，寫出下列每種圖形代表的離子(填離子符號)：_______________________________。③硫酸銅溶液與硝酸鋇溶液反應也能產(chǎn)生相同的實驗現(xiàn)象，該反應的化學方程式是_________。14．化學與營養(yǎng)、健康、能源、安全等都已日益成為人們關注的問題。請回答下列問題：“端午佳節(jié)，粽葉飄香”，弘揚中華文化，過好民族傳統(tǒng)節(jié)日。我們過節(jié)有吃鹽蛋、粽子、糖包、肉包的習俗，從均衡營養(yǎng)的角度分析，還需要補充的主要營養(yǎng)素是_____。A蛋白質B糖類C維生素D油脂人體若缺少_____元素（填元素符號），則可能易患佝僂病。某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖1所示：I．①對應的作用是_____，③對應的作用是_____。Ⅱ．如圖2是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，該反應的化學方程式為_____。其中生成物_____與圖1中③的作用相同。過氧化鈉（Na2O2）能和二氧化碳反應生成一種碳酸鹽和氧氣，常用作呼吸面具中的供氧劑，請寫出該反應的化學方程式_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某?；瘜W興趣小組在學完堿的化學性質后，做了澄清石灰水和稀鹽酸反應的實驗，并將廢液倒入一潔凈的廢液缸中，進行了如下探究：探究Ⅰ：甲同學在做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對澄清石灰水和稀鹽酸能否發(fā)生反應表示懷疑，乙同學認為，甲同學實驗時應先向澄淸石灰水中滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當觀察到___________________時，就可以說明兩種物質能發(fā)生反應．探宄Ⅱ：廢液中溶質的成分是什么？【做出猜想】猜想一：CaCl2猜想二：CaCl2、HCl猜想三：CaCl2、HC1、Ca(OH)2你的猜想：___________丙同學認為猜想三是錯誤的，理由是________________________(用化學方程式解釋)．【實驗設計】設計者實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論丁同學取少量廢液于一支試管中，向其中加入足量的碳酸鈉溶液有白色沉淀生成猜想一正確戊同學取幾粒鋅粒于一支試管中，向其中加入少量廢液________________猜想二正確【評價與反思】請判斷以上設計的兩個方案中，__同學的方案合理，請分析另一個方案不合理的理由：_____________________．【表達與交流】若實驗證明猜想二是正確的，你認為該廢液來經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是______________(填一點)．16．興趣小組利用提供的試劑：稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液和紫色石蕊溶液。探究酸堿鹽的性質。小清同學將氯化鈉溶液加入到稀硫酸中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，而將混合溶液加熱一段時間后，意外地聞到刺激性氣味。刺激性氣味的氣體是什么？猜想1．可能是二氧化硫猜想2．可能是氯化氫猜想3．可能是氨氣大家討論后認為猜想3不合理，依據(jù)是_____。SO2和CO2的化學性質相似，都能使澄清灰水變渾濁。寫出二氧化硫和氫氧化鈣的反應的化學方程式：_____。如圖所示，小誠將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察到______，于是他認為猜想2正確。小煜認為小誠的結論不科學，于是他利用提供的試劑通過實驗確認了猜想2正確。實驗現(xiàn)象實驗結論如圖所示，將產(chǎn)生的氣體__________加熱氯化鈉與硫酸的混合溶液得到的氣體是氯化氫實驗室可用氯化鈉和硫酸反應制取氯化氫氣體，已知氯化氫氣體極易溶于水。請推測實驗室制取氯化氫氣體最適宜的方法為_____（填序號）。A加熱氯化氫溶液和稀硫酸的混合物B加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物C加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】試題分析：A、根據(jù)原子結構示意圖可知，最外層電子數(shù)是6，不是相對穩(wěn)定結構，錯誤；B、根據(jù)原子結構示意圖可知，核電荷數(shù)=核內質子數(shù)=34，正確；C、根據(jù)原子結構示意圖可知，共有4個電子層，正確；D、根據(jù)原子結構示意圖可知，第二層上有8個電子，正確?？键c：考查原子結構示意圖與離子結構示意圖的應用的知識。2、C【解析】A、大于t2℃時A的溶解度都大于B的溶解度，小于t2℃時A的溶解度都小于B的溶解度，故A錯；B、因為在t1℃時，B的溶解度大于A的溶解度，所以用等質量水配制的A、B飽和溶液中，所含溶質的質量：B＞A，故B錯C、飽和溶液溶質質量分數(shù)等于×100%，因為t2℃時，A、B兩種物質的溶解度相等，所以該溫度下，A、B兩種飽和溶液的溶質的質量分數(shù)也相等，故C正確；；D、從t3℃降溫到t2℃，A物質的溶解度減小的幅度大，所以A、B兩種等質量飽和溶液從t3℃降溫到t2℃，析出的晶體的質量一定是：A＞B，本題沒說明溶液質量是否相等，所以無法比較誰析出的晶體多，故D錯．故選C．解答本題關鍵是要知道溶解度曲線表示的意義，知道溶解度如何比較大小，飽和溶液溶質質量分數(shù)的計算公式，飽和溶液降溫析出晶體的影響因素3、C【解析】

A、斑螯黃是由分子構成的，而不是由原子直接構成的，選項A不正確；B、相對分子質量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，選項B不正確；C、斑螯黃中碳、氫、氧元素的質量比為（12×40）：（1×52）：（16×2）＝120：13：8，選項C正確；D、斑螯黃中碳、氫、氧元素的質量比為（12×40）：（1×52）：（16×2）＝120：13：8，可見其中碳元素的質量分數(shù)最大，選項D不正確。故選：C。4、D【解析】

A、分別伸入燃著的木條，燃燒更劇烈的是氧氣，熄滅的是氮氣，該選項能夠達到實驗目的；

B、取樣于表面皿中，能夠潮解的氫氧化鈉，無明顯現(xiàn)象的是氯化鈉，該選項能夠達到實驗目的；

C、加足量Fe粉，鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，過濾得到硫酸亞鐵溶液，該選項能夠達到實驗目的；

D、加適量K2CO3溶液、氯化鈣和碳酸鉀反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀，過濾得到氯化鈉和氯化鉀的混合溶液，該選項不能達到實驗目的。

故選：D。5、C【解析】

鑒別兩種物質需要根據(jù)兩種物質的性質上的差異進行分析：鐵粉和氧化銅粉末都是黑色粉末，且難溶于水，所以A、B兩項皆不能鑒別；鐵能被磁鐵吸引而氧化銅不能，故C正確；通入氫氣后加熱，可以還原氧化銅，黑色粉末變?yōu)榧t色，但卻不能與鐵粉反應，雖可鑒別卻不是快速鑒別的辦法。所以答案選C。6、B【解析】

①物質化學性質是由分子決定，一氧化碳與二氧化碳組成分子不同，所以化學性質不同，①不正確；②固體二氧化碳升華時，吸熱熱量，降低環(huán)境溫度，有利于水的凝結，可以用于人工降雨，②正確；③金剛石與石墨都是由碳原子組成，屬于同一種物質，化學性質相似，③不正確；④二氧化碳不具有毒性，④不正確；⑤利用一氧化碳的還原性可以將鐵礦石還原為鐵單質，⑤正確；⑥一氧化碳與血紅蛋白結合后，阻礙氧氣的輸送，造成缺氧中毒而亡，⑥正確；⑦二氧化碳通入石蕊溶液后，與水反應生成碳酸，碳酸使石蕊變紅，不是二氧化碳是酸引起的，⑦不正確；⑧碳可以與氧氣反應生成二氧化碳，二氧化碳可與碳反應生成一氧化碳，一氧化碳可與氧氣反應生成二氧化碳，⑧正確；所以②⑤⑥⑧正確，故選B。7、D【解析】

A、由卟啉鐵的化學式可知，卟啉鐵是由碳、氫、氯、鐵、氮、氧六種元素組成的，故A不正確；B、“缺鐵性貧血”中的“鐵”不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關，故B不正確；C、人體補鐵的方法很多，不只是服用卟啉鐵，如使用鐵鍋等，故C不正確；D、1個卟啉鐵分子中含有34個碳原子，故D正確。故選D。8、D【解析】A、用高壓水槍噴水不能達到使可燃物與空氣隔離的目的，故不選；B、用高壓水槍噴水不能使可燃物撤離火災現(xiàn)場，不是噴水滅火的目的；故不選；C、用高壓水槍噴水對可燃的性質沒有絲毫的改變，如果可燃物能與水發(fā)生反應，噴水反而會造成更多麻煩．所以，噴水滅火的目的不是要改變可燃物的性質．故不選；D、用高壓水槍噴水，用水帶走燃燒物的熱量，可以降低燃燒物溫度，當溫度低于著火點時，可燃物的燃燒就會熄滅，用水滅火的原理為降低溫度至著火點以下．故選．故選D9、D【解析】

A、加熱鐵鍋會發(fā)燙只是鐵鍋的溫度升高，沒有生成新物質，屬于物理變化，選項錯誤；B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氯化氫氣體使溶質減少，并沒有生成新物質，屬于物理變化，選項錯誤；C、活性炭具有吸附性，只是吸附水中的色素和異味，沒有生成新物質，屬于物理變化，選項錯誤；D、鐵釘在潮濕空氣中生銹，生成了新物質，屬于化學變化，選項正確，故選D?！军c睛】物理變化與化學變化的區(qū)別在于有沒有生成新物質：沒有生成新物質的變化屬于物理變化，有新物質生成的變化屬于化學變化。10、B【解析】物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。A.水滴石穿，沒有新的物質生成，是物理變化；B.火燒赤壁，有新的物質生成，是化學變化；C.刻舟求劍，沒有新的物質生成，是物理變化；D.積土成山，沒有新的物質生成，是物理變化。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Fe(NO3)2Ag、Fe<【解析】

將鋅粉和鐵粉的混合物加入到盛有一定量硝酸銀溶液的燒杯中，鋅粉先與硝酸銀發(fā)生置換反應，然后鐵粉與硝酸銀發(fā)生置換反應；（1）若將所得濾渣放入稀鹽酸中，濾渣中有過量鋅粉或鐵粉，一定沒有硝酸銀，濾渣能與稀鹽酸反應產(chǎn)氣泡，鋅粉先與硝酸銀發(fā)生置換反應產(chǎn)生硝酸鋅和銀，則濾液中一定有硝酸鋅，可能含有硝酸亞鐵（Fe(NO3)2）；（2）若反應后所得濾液呈無色，說明鐵粉沒有參加置換反應，鋅粉先與硝酸銀發(fā)生置換反應產(chǎn)生硝酸鋅和銀，則濾渣中一定含有銀（Ag）和鐵（Fe）。（3）每65份鋅能置換出216份的銀，每56份的鐵能置換出216份的銀，加入固體質量小，析出固體質量變大，溶質質量變小，溶劑質量不變，反應后所得濾液的溶質質量分數(shù)＜原硝酸銀溶液的溶質質量分數(shù)。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、13g19.6%【解析】（1）40g銅鋅合金中鋅的質量為40g-27g="13"g（2）解：設所用稀硫酸中溶質的質量為x。Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑659813gxx="19.6"g所用稀硫酸中溶質的質量分數(shù)：。答：所用稀硫酸中溶質的質量分數(shù)是19.6%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、金剛石BD有白色沉淀產(chǎn)生Ba2+SO42-CuSO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+Cu(NO3)2【解析】

（1）水是由水分子構成的，金剛石是由碳原子構成，硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構成，故由原子構成的是金剛石；（2）水分子之間有間隙，離子的體積很小，故硫酸銅溶于水中后離子填充了水分子之間的間隙，而粒子的體積不變，故選BD;（3）①向硫酸銅中加入氯化鋇，硫酸銅與氯化鋇反應生成白色的硫酸鋇沉淀，故可以看到的現(xiàn)象是有白色沉淀生成；②反應后和在溶液中不存在了，說明他們是鋇離子和硫酸根離子，1個硫酸銅分子中有1個銅離子和1個硫酸根離子，1個氯化鋇分子中含有3個原子，故是Ba2+，是SO42-；③硫酸銅與硝酸鋇反應生成硫酸鋇和硝酸銅，故方程式為CuSO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+Cu(NO3)214、CCa吸附作用殺菌消毒2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑Cl22Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2【解析】

（1）人體需要的六大營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水；結合題意，咸蛋、粽子、糖包、肉包中富含蛋白質、油脂、無機鹽、淀粉，淀粉屬于糖類；可知食物中缺少維生素,故選C；（2）人體缺鈣易患骨質疏松癥，鈣的元素符號為：Ca；（3）Ⅰ活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、異味等；紫外燈管照射可以殺菌消毒；Ⅱ、氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，該反應的化學方程式為2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑；生成物中的氯氣可用于水的消毒，與紫外線燈管照射的作用相同；（4）過氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣，化學方程式為：2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、溶液的紅色逐漸褪去CaCl2、Ca(OH)22HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O鋅粒逐漸溶解，有氣泡產(chǎn)生戊猜想中都有氯化鈣，加碳酸鈉溶液都會產(chǎn)生白色沉淀腐蝕下水道或污染水質【解析】由題目的信息可知：甲同學實驗時應先向澄淸石灰水中滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當觀察到溶液的紅色逐漸褪去時，就可以說明兩種物質能發(fā)生反應；我的猜想，廢液中溶質的成分是：CaCl2、C