元宵節(jié)幼兒活動(dòng)策劃方案

—元宵節(jié)幼兒活動(dòng)策劃方案通過對(duì)于幼兒園中班的同學(xué)們，舉辦以元宵節(jié)為主題的系列活動(dòng)，有利于在慶祝元宵節(jié)到來的同時(shí)，讓幼兒孩子們更加了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化。元宵節(jié)幼兒活動(dòng)策劃方案怎么寫？今天在這里給大家共享一些關(guān)于元宵節(jié)幼兒活動(dòng)策劃方案，希望能幫到各位。元宵節(jié)幼兒活動(dòng)策劃方案1活動(dòng)目標(biāo)：1、明白元宵節(jié)及節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。3、情愿主動(dòng)參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。5、體驗(yàn)與伙伴集體過節(jié)日的歡樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒帶花燈到幼兒園。2、幼兒畫冊(cè)和元宵節(jié)人們進(jìn)行慶?；顒?dòng)的圖片?；顒?dòng)重點(diǎn)：明白元宵節(jié)人們主要的慶祝活動(dòng)活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒情愿到集風(fēng)光前并大膽的介紹自己的花燈審美元素：正月十五是元宵節(jié)，元宵節(jié)是我國(guó)特有的節(jié)日，在這天里人們一起賞花燈、玩花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列的慶?；顒?dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中感受節(jié)日給他們帶來的歡樂?；顒?dòng)過程：一、介紹元宵節(jié)。1、師：小好友，你們明白元宵節(jié)是哪一天？元宵節(jié)這天人們會(huì)做些什么呢？2、老師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書師：請(qǐng)小好友們認(rèn)真看一看，圖片上的人們?cè)诟墒裁?？（引?dǎo)幼兒上說出人們?cè)诳椿簟⑼婊舻龋├蠋熜〗Y(jié)：每年正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要吃元宵、玩花燈、猜燈謎。二、老師和幼兒一起賞識(shí)花燈1、老師引導(dǎo)幼兒賞識(shí)自己帶來的兔子燈。老師：剛剛小好友都說了，元宵節(jié)這一天，人們都要玩花燈。你們看，老師帶來了什么燈？它是什么樣子的？2、老師：那你們帶來了什么燈？誰來說一說？3、幼兒介紹自己帶來的各種漂亮的花燈。（老師可以從顏色、外形或玩法方面加以提示，激勵(lì)幼兒大膽地在集體中進(jìn)行介紹）三、老師和幼兒一起玩花燈。師：我們小好友要和小伙伴一起共享自己的東西，我們小好友和好好友一起玩花燈。（幼兒相互交換自己的花燈玩。）元宵節(jié)幼兒活動(dòng)策劃方案2活動(dòng)目標(biāo)：1、樂于參與游戲，體驗(yàn)“元宵燈會(huì)”游戲活動(dòng)的樂趣。2、通過律動(dòng)和打擊樂器感應(yīng)樂曲的拍子和重音。3、了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，賞識(shí)各式各樣花燈并制造性地運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)花燈的造型。4、讓同學(xué)了解節(jié)日的風(fēng)俗。5、讓幼兒明白節(jié)日的時(shí)間?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看過有關(guān)元宵燈會(huì)的錄像、圖片。2、打擊樂器（大鼓、小鼓、吊镲、鼓棒）呼啦圈、打棒、故事掛圖等?；顒?dòng)過程：一、故事引導(dǎo)“寶寶和爸爸媽媽吃完元宵后，就和爸爸媽媽一起去看元宵燈會(huì)。哇!好多燈籠啊!都有些什么燈籠？幼兒觀看圖片，說出自己看到的龍燈、金魚燈籠、火箭燈籠等，寶寶看得目不暇接?！倍L(fēng)俗活動(dòng)：認(rèn)識(shí)元宵節(jié)和花燈（觀看VCD花燈造型）為什么會(huì)有那么多的燈籠呢？哦，原來是過元宵節(jié)啦!元宵節(jié)又稱“上元節(jié)”或“燈節(jié)”，在每年農(nóng)歷的正月十五。它是整個(gè)春節(jié)節(jié)慶活動(dòng)的最終一個(gè)，家家戶戶都喧鬧慶祝。元宵節(jié)的夜晚，小好友手提燈籠在外面游玩，全國(guó)各地也會(huì)組織各種活動(dòng)……（假如提供有關(guān)元宵節(jié)的視頻給幼兒欣賞，效果會(huì)更好）三、肢體花燈造型你們今年元宵節(jié)看到花燈嗎？你們?cè)谀目吹交裟兀浚ㄈf綠園）你們見過什么樣的花燈？能與你的好友一起做出花燈造型嗎？1、老師敲鼓（可嘗試放音樂），激勵(lì)幼兒嘗試隨拍子的快慢以及各種步伐行進(jìn)。2、幼兒聽音律動(dòng)，創(chuàng)編單人、雙人或多人一組，改變各種花燈的造型。（1）單人游戲。幼兒聽音走一種步伐，聽吊镲一聲變一種花燈造型，二聲變兩種造型，多聲變多種造型。（2）雙人游戲。幼兒雙人聽音走另一種步伐，聽吊镲一聲變一種花燈造型，二聲變兩種造型。（3）多人游戲。幼兒多人搭配聽音變步伐，聽吊镲一聲變一種花燈造型，二聲變兩種造型。四、感應(yīng)拍子和重音1、賞識(shí)中國(guó)民間音樂（元宵燈會(huì)）這么喧鬧的元宵燈會(huì)，還有一首好聽音樂，我們一起聽聽《元宵燈會(huì)》。（1）肢體樂器（坐地）聽音樂的拍子：拍腿（每次重音后換另個(gè)地方感應(yīng)拍子，拍頭，肩，臉等）重音時(shí)拍地板。（口唱：準(zhǔn)備好）（2）賞識(shí)后提問：聽了這首樂曲有什么感覺？這首樂曲有什么改變？（3）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)重音：和前面的音不一樣，聲響中敲得響的那個(gè)音，叫重音。（4）感應(yīng)重音2、律動(dòng)游戲：跳呼啦圈擺造型（1）老師示范游戲，并介紹規(guī)章。（2）分組拿圈。（3）聽音樂，集體游戲。3、大型打擊樂器（1）推出大鼓。（2）老師示范。（3）分組拿鼓棒（4）訓(xùn)練互敲鼓棒（5）配樂演奏調(diào)孩子分四組，輪番當(dāng)小組長(zhǎng)（組長(zhǎng)的任務(wù)是帶著組員走不一樣的步伐）。元宵節(jié)幼兒活動(dòng)策劃方案3一、活動(dòng)主題：良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂二、活動(dòng)目標(biāo)：1.明白農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；2.明白元宵節(jié)有賞燈猜謎的風(fēng)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。3.主動(dòng)參與猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和猜測(cè)的歡樂。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：（一）物品準(zhǔn)備：自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑容、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。（二）：1、詢問接待：劉老師、王莎老師2、燈籠展現(xiàn)：王麗萍、曹老師（家長(zhǎng)可以為喜愛的燈籠貼貼畫、準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼）3、中班教室展現(xiàn)元宵節(jié)動(dòng)畫片（董老師、邵老師）4、催場(chǎng)：王佳帥老師5、吃元宵——碗、勺子（秦老師、李老師、曹老師）6、音樂播放（王佳帥）照相（劉老師）7、元宵節(jié)故事講解并描述：王莎莎8、米奇扮演：劉菲9、場(chǎng)外布置：全體老師四、活動(dòng)流程：1、主持人致開場(chǎng)詞2、故事講解并描述：元宵節(jié)的由來（老師提前準(zhǔn)備故事活潑的講解并描述）3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小好友跳舞慶祝）4、親子游戲：看你笑不笑規(guī)章：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來逗家長(zhǎng)和孩子，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開頭后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失利，堅(jiān)持到最終的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮品。5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠規(guī)章：老師給參賽家庭展現(xiàn)一幅燈籠的圖畫，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的的家庭獲勝。6、歡樂元宵——提燈籠游戲規(guī)章：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線來回運(yùn)輸燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品。7、歡樂元宵——猜燈謎規(guī)章：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。8、歡樂元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家共享）元宵節(jié)幼兒活動(dòng)策劃方案4一、活動(dòng)時(shí)間：20X年X月X日上午9：00二、活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳三、活動(dòng)參與成員：大班、中班、小班全體師生四、活動(dòng)目的：讓幼兒感受歡樂的元宵氣氛培育幼兒的動(dòng)手力量（初中同學(xué)會(huì)活動(dòng)方案）和思維力量讓幼兒通過活動(dòng)了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗和來歷五、活動(dòng)準(zhǔn)備：紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子六、活動(dòng)流程：1、9：00主持人出場(chǎng)，引導(dǎo)幼兒明白今天是元宵節(jié)，明白今天的日期，引導(dǎo)幼兒講講自己對(duì)元宵節(jié)的理解。2、9：05——9：20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事，講元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。3、9：20——9：25引導(dǎo)出今天我們要做的事情—-做元宵。4、9：25——9：35幼兒做元宵前的準(zhǔn)備—洗手、準(zhǔn)備所需物品、向幼兒提要求，留意衛(wèi)生，留意精致，留意安全，留意團(tuán)結(jié)合作。5、9：35——9：50師生共同動(dòng)手做元宵。6、9：50——9：55送去廚房煮元宵。7、9：55——10：00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動(dòng)—制作燈籠和猜燈謎。8、10：00——10：15猜謎語(yǔ)。9、10：1510：40制作燈籠，老師做示范，準(zhǔn)備材料。10、師生共同完成燈籠制作。11、10：40吃元宵。元宵節(jié)幼兒活動(dòng)策劃方案5一、設(shè)計(jì)思索元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日風(fēng)俗表達(dá)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)根本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，取得多方面的經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)聚的日子。②元宵節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。④“元宵”象征著“團(tuán)聚”，它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)小班主要目標(biāo)（1）明白元宵節(jié)是團(tuán)聚的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵；（2）快樂地參與元宵節(jié)各種活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂氣氛。中班主要目標(biāo)（1）明白農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；（2）感受與家長(zhǎng)、老師、小好友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的歡樂大班主要目標(biāo)（1）嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣（2）主動(dòng)參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、伙伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)聚的意義三、活動(dòng)實(shí)施概況活動(dòng)名稱：歡高興喜鬧元宵（賞燈、猜燈謎）組織形式：親子形式（分班級(jí)組開展）活動(dòng)時(shí)間：20XX年2月26日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10活動(dòng)準(zhǔn)備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮品活動(dòng)建議：1.參觀花燈展，賞識(shí)花燈的形狀、顏色、圖案。2.溝通對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，豐富對(duì)燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。3.主動(dòng)參與賞燈猜謎活動(dòng)，老師對(duì)