岳麓版必修1高中歷史-第6課-雅典城邦的民主政治-41課件

下列各圖體現公民在民主政體下行使自己的權利，追溯這些公民權利的起源，我們需要將目光投向古希臘。美國大選期間，美國公民積極投票全國人大會議上代表舉手表決美國國會議員聆聽政府報告英國議會議員進行辯論選舉權表決權知情權發(fā)言權下列各圖體現公民在民主政體下行使自己的權利，追溯這些公民岳麓版必修1高中歷史-第6課-雅典城邦的民主政治-41課件第6課雅典城邦的民主政治課標要求：知道雅典民主政治的主要內容，認識民主政治對人類文明發(fā)展的重要意義。第6課雅典城邦的課標要求：知道雅典民主政治的主要一、從君主制到民主制一、從君主制到民主制

何謂民主？課堂思考

民主，即人民掌握權力。是按照平等和少數服從多數、同時尊重個人與少數人的權利來共同管理國家事務的國家制度。何謂民主？課堂思考民主，即人一、從君主制到民主制

1、從君主制到貴族制一、從君主制到民主制1、從君主制到貴族制君主制與貴族制的比較君主制貴族制表現驕奢淫逸，暴虐無道平等協(xié)商，集體領導，少數服從多數職位終身制、世襲制任期制、選舉制結論君主制是人治，貴族制則由人治向法治轉化，但由貴族壟斷官職。

公元前8—前7世紀，古希臘各城邦相繼由君主制進入貴族制統(tǒng)治。君主制與貴族制的比較君主制貴族制表現驕奢淫逸，暴虐無一、從君主制到民主制

1、從君主制到貴族制

2、從貴族制到民主制岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41一、從君主制到民主制1、從君主制到貴族制2、閱讀歸納

請歸納梭倫改革和克里斯提尼改革的內容與意義。岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41閱讀歸納請歸納梭倫改革和克里斯提尼改革的內容從貴族制到民主制

梭倫改革：

（1）廢除債務和債務奴隸制，確立公民自由權制。（2）設立民眾法庭，平民成為司法主人。（3）確立新選舉法，通過抽簽選舉和差額選舉公職。（4）打破世襲原則，按財產多少劃分公民的等級，各等級享有不同的權利與義務。

意義：奠定了民主政體的制度和社會基礎。岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41從貴族制到民主制梭倫改革：岳麓版必修1高中歷史從貴族制到民主制

克里斯提尼改革：

頒布“陶片放逐法”，將民主政治的敵人驅逐出境。

意義：在雅典確立了民主制克里斯提尼陶片放逐法岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41從貴族制到民主制克里斯提尼改革：克里斯提尼貴族制與民主制的比較貴族制民主制表現貴族元老共同制定國家方針平民在公民大會上充分享受民主職位貴族壟斷國家行政、司法職位一切平民都可以參加國家行政、司法結論貴族制少數人掌握國家權利，民主制一切享有公民權的自由人掌握國家權利

公元前6世紀末，克里斯提尼改革最終使雅典由貴族制進入民主制。岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41貴族制與民主制的比較貴族制民主制表現貴族元老共同制定一、從君主制到民主制二、人民主權與輪番而治岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41一、從君主制到民主制二、人民主權與輪番而治岳麓版必修1高中歷雅典的民主制在一次公眾演說中，雅典政治家伯里克利對民主政體的這種本質特征做了經典闡述：我們的制度被稱做民主制度，那是千真萬確的，因為政權不是在少數人手里，而是在多數人手里。就法律而言，一切人在解決他們私人糾紛方面都是平等的。就人的價值而言，無論何人以何種方式顯露頭角，優(yōu)于他人擔任一些榮耀的公職，那不是因為他屬于特殊的階級，而是由于他個人的才能。伯里克利岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41雅典的民主制在一次公眾演說中，雅典伯里克利岳用伯里克利的話說，雅典民主政治的特點是什么？自由的要領是人人輪番當統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者……我們的政體確實可以被稱為民主政體，因為政權不是在少數人手里，而是掌握在多數人手中。解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上是平等的……一個人負擔公職優(yōu)先于他人的時候，所考慮的不是某一個特殊階級的成員，而是他們所具有的真正才能。任何人，只要他能夠對國家有所貢獻，絕對不會因為貧窮而在政治上湮沒無聞……岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41用伯里克利的話說，雅典民主政治的特點是什么？自由的要領是人人人民主權與輪番而治ＮＥＸＴ自由的要領是人人輪番當統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者……我們的政體確實可以被稱為民主政體，因為政權不是在少數人手里，而是掌握在多數人手中。解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上是平等的……一個人負擔公職優(yōu)先于他人的時候，所考慮的不是某一個特殊階級的成員，而是他們所具有的真正才能。任何人，只要他能夠對國家有所貢獻，絕對不會因為貧窮而在政治上湮沒無聞……岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41人民主權與輪番而治ＮＥＸＴ自由的要領是人人輪番當統(tǒng)治者和被統(tǒng)二、人民主權與輪番而治1．雅典民主制的基本特點:

人民主權:“政權不是在少數人手里，而是在多數人手里，”即雅典的國家管理大權掌握在全體公民手里。

輪番而治：就是“輪流統(tǒng)治與被統(tǒng)治”，基本原則是平等的原則，每個公民可是統(tǒng)治者也可以是被統(tǒng)治者。人民主權與輪番而治岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41二、人民主權與輪番而治1．雅典民主制的基本特點:人民二、人民主權與輪番而治2．雅典民主制的特征體現①公民大會:是最高權力機關,負責審議并決定一切國家大事,甚至個人小事。所有公民參與權、知情權、發(fā)言、選舉權與被選舉權②五百人議事會:是公民大會的附屬機構，負責為大會準備提案并主持大會。成員由抽簽選舉產生比例代表制③民眾法庭:是日常的司法機關,遵循原則:最大限度地保持公正,避免行賄舞弊現象的發(fā)生。④眾多規(guī)模不大的行政和軍事機關。岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41二、人民主權與輪番而治2．雅典民主制的特征體現①公民大會:是岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41岳麓版

帕羅耶是雅典郊區(qū)的農民,今年30歲,是家中的男主人。今天他要去雅典參加公民大會,雖然影響干農活,可是帕羅耶還是愿意去。（答案：因為雅典民主政治生活有津貼制度保證）帕羅耶為什么愿意去？岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41帕羅耶是雅典郊區(qū)的農民,今年30歲,是家中的

帕羅耶和妻子來到會場門口，會場門口的執(zhí)勤人員沖著他喊道：“喂！你的妻子不能進入會場！”帕羅椰的妻子為什么不能進入會場？（答案：女人、兒童、外邦人、奴隸不是雅典公民，無權參加公民大會）岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41帕羅耶和妻子來到會場門口，會場門口的執(zhí)勤人員沖著他喊

這天會議的第一個議程是投票選出民主妨礙者。帕羅耶有權投票，但他不識字，只好請旁邊一個貴族代寫，寫了誰也不知道。最后帕羅耶聽到大會宣布：貴族李維被放逐。

這項議程屬于雅典民主政治的什么內容？你如何評價它？（答案：陶片放逐法。它驅逐了反對民主政治的敵人，保證民主政治的順利進行；但容易被人利用，成為人們爭權奪利、相互傾軋的工具。）岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41這天會議的第一個議程是投票選出民主妨礙者。帕羅耶有權

會議的第二個議程是對擴軍進行辯論與表決，帕羅耶的遠房親戚亞哥斯跳上演講臺，想發(fā)表演說，突然聽到一個聲音：“這個人有什么資格發(fā)言？”原來是帕羅耶揭發(fā)他。立即，在一片臭罵聲中，亞哥斯被轟下臺。亞哥斯為什么會被人們轟下臺？（答案：根據雅典公民大會的辯論章法，亞哥斯沒有發(fā)言資格）岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41會議的第二個議程是對擴軍進行辯論與表決，帕羅會議結束后，帕羅耶很幸運地成為民眾法庭審判員中的一名。這次他審判的對象是蘇格拉底。帕羅椰為什么可以審判蘇格拉底？（答案：因為根據雅典民主政治的要求，任何一個雅典公民都可以通過抽簽的方式擔任民主機構中的公職人員。）

岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41會議結束后，帕羅耶很幸運地成為民眾法庭審判員哲學家蘇格拉底，現年70歲，被控犯有「不敬國神」、「另立新神」和「敗壞青年」的罪行而送交審判。在法庭上，蘇格拉底為自己辯護，并再一次重申了自己的哲學觀點。帕羅耶本聽不懂是什么意思，但他竟然聽見蘇格拉底說象自己這樣目不識丁的人沒有資格參加審判？！被邀怒了的帕羅耶決定舉手投他有罪！參加審判的501位法官投票表決，以略過半數的281票通過有罪判決。蘇格拉底拒不認罪，只是在朋友們的請求與擔保下，才提出以三十個錢幣的罰款作為刑罰，并表示他愿意為真理而獻身。結果，第二次表決以360票通過了死刑判決。如果你是當時民主法庭上的一名審判員，你會投票判蘇格拉底死刑嗎？（答案：不會，蘇格拉底作為雅典公民在當時應該有言論自由權。）岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41哲學家蘇格拉底，現年70歲，被控犯有「不敬國神」、「另立新神

一個以言論自由著稱的城市竟然對一個除了運用言論自由以外，沒有犯任何其它罪行的哲學家提出起訴并判處死刑?。。≡缆窗姹匦?高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41一個以言論自由著稱的城市竟然對一個除了運用言機構職能人員資格體現特點制度創(chuàng)新公民大會五百人議事會民眾法庭其它行政機構雅典民主政治的表現岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41機構職能人員資格體現特點制度創(chuàng)新公民大會五百人議事會民眾法庭機構職能人員資格體現特點制度創(chuàng)新公民大會最高權力機關18歲以上的男性公民人民主權津貼制發(fā)言資格辯論章程五百人議事會民眾法庭其它行政機構雅典民主政治的表現岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41機構職能人員資格體現特點制度創(chuàng)新公民大會最高權力機關18歲以機構職能人員資格體現特點制度創(chuàng)新公民大會最高權力機關18歲以上的男性公民人民主權津貼制發(fā)言資格辯論章程五百人議事會公民大會附屬機構30歲以上的男性公民人民主權輪番而治比例代表制民眾法庭其它行政機構雅典民主政治的表現岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41機構職能人員資格體現特點制度創(chuàng)新公民大會最高權力機關18歲以機構職能人員資格體現特點制度創(chuàng)新公民大會最高權力機關18歲以上的男性公民人民主權津貼制發(fā)言資格辯論章程五百人議事會公民大會附屬機構30歲以上的男性公民人民主權輪番而治比例代表制民眾法庭最高司法機關符合條件的公民人民主權輪番而治水計時其它行政機構雅典民主政治的表現岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41機構職能人員資格體現特點制度創(chuàng)新公民大會最高權力機關18歲以水時計法庭審理案件時，原告和被告的發(fā)言時間用水時計控制，雙方各發(fā)言兩次。首次發(fā)言時間的水量相當于現在的7.5加侖水，第二次是2.25加侖。在書記官宣讀法律條文或宣判時，管理員把手按在水時計出水口上。為防止發(fā)生舞弊，管理員不僅當堂抽簽產生，且每一水時計由四人管理。岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41水時計岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41機構職能人員資格體現特點制度創(chuàng)新公民大會最高權力機關18歲以上的男性公民人民主權津貼制發(fā)言資格辯論章程五百人議事會公民大會附屬機構30歲以上的男性公民人民主權輪番而治比例代表制民眾法庭最高司法機關符和條件的公民人民主權輪番而治水計時其它行政機構分管具體事務符和條件的公民人民主權輪番而治雅典民主政治的表現岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41機構職能人員資格體現特點制度創(chuàng)新公民大會最高權力機關18歲以一、從君主制到民主制二、人民主權與輪番而治三、雅典民主的意義與局限岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41一、從君主制到民主制二、人民主權與輪番而治三、雅典民主的意義積極意義：①雅典民主為人類提供了一種集體管理的新形式，創(chuàng)造出法治基礎上的一系列民主的運作方式，為后世民主政治的發(fā)展積累了寶貴經驗。②民主有利于正確決策.③民主有利于修正錯誤.④有利于監(jiān)督政府為公民服務.⑤有利于促進文化廣泛深入發(fā)展，使雅典政治經濟文化臻于極盛。.岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41積極意義：①雅典民主為人類提供了一種集體管理的新形式，創(chuàng)造出畢達哥拉斯

蘇格拉底

柏拉圖亞里士多德希羅多德古希臘三大悲劇家之一——埃斯庫羅斯

岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41畢達哥拉斯蘇格拉底柏拉圖亞里士多德希羅多德古希臘三大悲亞里士多德，古代知識的集大成者。

希羅多德，古希臘著名的歷史學家，著有《歷史》一書；他被稱為西方的“歷史之父”。荷馬史詩岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41亞里士多德，古代知識的集大成者。希羅多德，古雅典民主的局限①雅典民主與現代民主不同，僅僅是對公民群體而言那些沒有公民權的居民沒有民主權利②雅典民主不是現代意義上的民主，而是男性公民的民主。③雅典民主殘忍地窒息、限制了社會另一部分成員的自身發(fā)展能力，是社會不公的一種暴力機器。岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41雅典民主的局限①雅典民主與現代民主不同，僅僅是對公民群體而言引上提供最終全面貴族制取代君主制梭倫改革克里斯提尼改革伯利克里時期岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41引上提供最終全面貴族制取代君主制梭倫改革克里斯提尼改革伯利克1、通過改革在雅典最終確立了民主制的是A、梭倫B、克里斯提尼C、伯利克里D、屋大維B練習題2、雅典民主制的基本特點是A、終身制、世襲制B、平等協(xié)商、少數服從多數C、集體領導的任期制和選舉制D、人民主權和輪番而治D岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41B練習題2、雅典民主制的基本特點是3、以下哪些屬于雅典所創(chuàng)造的民主運作方式①差額選舉法②任期制③議會制④比例代表制A、③④B、②③C、①②③D、①②③④D4、以下有關雅典民主的說法，不正確的是A、創(chuàng)造了一系列法治基礎上的民主運作新方式B、利于發(fā)揮個人參與國家建設積極性和主動性C、在城邦內部每一個人都享有充分的民主D、促成雅典政治、經濟和文化全盛時期的到來C岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治41岳麓版必修1高中歷史第6課雅典城邦的民主政治413、以下哪些屬于雅典所創(chuàng)造的民主運作方式①5、在公民大會休會期間國家最高權力機關是A、執(zhí)政官B、元老院C、五百人議事會D、民眾法庭C6、一個雅典公民，他身上不會發(fā)生的事情是A、可能被選舉為執(zhí)政官B、可以因個人小事向國家最高權利機關申述C、