高考詩(shī)歌鑒賞專題之思想感情(公開(kāi)課)剖析課件

課前播放歌曲《月滿西樓》

一剪梅

李清照

紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？雁字回時(shí)，月滿西樓。花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。

課前播放歌曲《月滿西樓》

一剪梅

李高考詩(shī)歌鑒賞專題之

夏邑縣高級(jí)中學(xué)伊蘇波

思想感情、觀點(diǎn)態(tài)度

高考詩(shī)歌鑒賞專題之

夏邑縣高級(jí)中學(xué)伊蘇波教學(xué)目的：１、復(fù)習(xí)鑒賞詩(shī)歌思想感情的解題思路和答題步驟，提高鑒賞詩(shī)詞的能力。２、賞析詩(shī)詞的思想感情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)詩(shī)詞的興趣。教學(xué)目的：教學(xué)重難點(diǎn)：詩(shī)詞內(nèi)容的理解思想感情的把握及表達(dá)教學(xué)重難點(diǎn)：詩(shī)詞內(nèi)容的理解【考點(diǎn)闡釋】①鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言

和表達(dá)技巧語(yǔ)文學(xué)科《考試說(shuō)明》對(duì)古代詩(shī)歌閱讀要求有兩點(diǎn)：②分析概括作者在文中的觀點(diǎn)、態(tài)度（詩(shī)言志）【考點(diǎn)闡釋】①鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧②分析概括一、把握詩(shī)歌情感的“五看”一看標(biāo)題二看作者三看注釋四看詩(shī)眼五看意象一、把握詩(shī)歌情感的“五看”一看標(biāo)題

看標(biāo)題借助詩(shī)歌的標(biāo)題可以來(lái)推斷詩(shī)歌的思想情感?！洞阂瓜灿辍贰磉_(dá)歡愉喜愛(ài)之情。（喜）《楓橋夜泊》——表達(dá)羈旅愁思。（愁）《憫農(nóng)》——表達(dá)對(duì)農(nóng)民艱辛的同情。（憐）看標(biāo)題閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8~9題。

晚泊岳陽(yáng)

歐陽(yáng)修臥聞岳陽(yáng)城里鐘，系舟岳陽(yáng)城下樹(shù)。正見(jiàn)空江明月來(lái)，云水蒼茫失江路。夜深江月弄清輝，水上人歌月下歸。一闋聲長(zhǎng)聽(tīng)不盡，輕舟短楫去如飛。這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的心情？是怎樣表現(xiàn)的？（5分）（09遼寧卷）經(jīng)典示范閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8~9題。這首詩(shī)表達(dá)了作答：（一）這首詩(shī)表達(dá)了作者觸景而生的思鄉(xiāng)之情。（二）通過(guò)臥聞鐘聲、系舟樹(shù)下、靜賞江月、傾聽(tīng)歌聲等舉動(dòng)，城里鐘、水上歌等聽(tīng)覺(jué)感受，城下樹(shù)、空江月、水上人、云水蒼茫、輕舟飛逝等視覺(jué)形象，以景寓情來(lái)表現(xiàn)的。句句寫(xiě)景，景景關(guān)情。詩(shī)的題目“晚泊岳陽(yáng)”——在外漂泊；再?gòu)淖约骸笆Ы贰?，漁人“月下歸”等詞語(yǔ)中可以理解出作者的思?xì)w的情緒。答：（一）這首詩(shī)表達(dá)了作者觸景而生的思鄉(xiāng)之情詩(shī)歌豐富的思想情感往往要借助于精煉的語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)，我們抓住這些關(guān)鍵字，也就抓住了詩(shī)歌的思想感情。

秋夜朱淑真夜久無(wú)眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。

此詩(shī)無(wú)一“情”字，而無(wú)處不含“情”。請(qǐng)從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩(shī)人感情的一個(gè)字，并簡(jiǎn)要分析?？磧?nèi)容（尋詩(shī)眼）涼詩(shī)歌豐富的思想情感往往要借助于精煉的語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)，我們抓住這些

（一）涼，一語(yǔ)雙關(guān)，“涼”字既寫(xiě)天涼，又寫(xiě)心涼。（二）由床上之月寫(xiě)到天上之月，過(guò)渡巧妙；“涼床”、“月影”和“梧桐”等意象共同營(yíng)造出的冷清、凄涼的意境。（三)很好地表現(xiàn)了詩(shī)人的孤寂之情。（一）涼，一語(yǔ)雙關(guān)，“涼”字既寫(xiě)天涼，又寫(xiě)心涼。（二）由床

看意象詩(shī)歌所寫(xiě)之“景”、所詠之“物”，即為客觀之“象”；借景所抒之“情”，詠物所言之“志”，即為主觀之“意”；“象”與“意”的完美結(jié)合，就是“意象”。只有領(lǐng)悟“意象”中的寓意，才能把握好詩(shī)歌的思想感情。

看意象閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）（全國(guó)卷2）

軍城早秋

嚴(yán)武

昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。

更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。

[注]嚴(yán)武（726-765）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬(wàn)多人

（2）詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（1）詩(shī)的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）（2）詩(shī)的后

（2）（一)詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚(yáng)，堅(jiān)信必勝的豪邁情懷。（二）第三句寫(xiě)部署奮力出擊，顯示昂揚(yáng)的斗志；第四句寫(xiě)全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。（1）秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山，詩(shī)的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景。寓意邊境局勢(shì)的緊張。（2）（一)詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)鑒賞詩(shī)歌的情感要從多角度（標(biāo)題、作者、注釋、問(wèn)題、詩(shī)眼、意象、題材等）入手，每一個(gè)角度要相互關(guān)聯(lián),不能孤立對(duì)待。答題時(shí)要注重用詞準(zhǔn)確和專業(yè)，并且要結(jié)合詩(shī)句加以分析。小結(jié)鑒賞詩(shī)歌的情感要從多角度（標(biāo)題、作者、注釋、問(wèn)題、詩(shī)眼、意象二、答題規(guī)范步驟1、提問(wèn)方式⑴“……”一句，流露出作者怎樣的思想感情？⑵詩(shī)人在詩(shī)中表現(xiàn)了怎樣的態(tài)度？⑶“……”這一耐人尋味的畫(huà)面中蘊(yùn)含了那些感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析⑷這首詩(shī)揭示了一個(gè)什么主題，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析二、答題規(guī)范步驟2、答題步驟：一、概括評(píng)價(jià)（內(nèi)容主題、思想感情、作者觀點(diǎn)態(tài)度）。二、具體分析（結(jié)合具體詩(shī)句，闡釋為什么抒發(fā)出這樣的感情。）2、答題步驟：①抒發(fā)……的思想感情②反映……的社會(huì)現(xiàn)實(shí)③表現(xiàn)……的情趣④寄托……的情懷⑤表達(dá)……的追求⑥流露……的傾向⑦發(fā)出……的感慨⑧袒露……的心跡3、規(guī)范答題的常用格式①抒發(fā)……的思想感情⑤表達(dá)……的追求3、規(guī)范答題的常用格小口訣有大用處：自古詩(shī)歌常寫(xiě)景，景情相生第一種。邊塞生活多磨難，惜別傷懷遙思念。懷古詠史吊前賢，壯志難酬空自憐。目睹耳聞收眼簾，即事感懷時(shí)世慘。羈旅情懷備煎熬，行役戍邊日艱難?？偨Y(jié)：小口訣有大用處：自古詩(shī)歌常寫(xiě)景，景情相生第一種。總結(jié)：布置作業(yè)詩(shī)歌復(fù)習(xí)資料（三張）布置作業(yè)詩(shī)歌復(fù)習(xí)資料（三張）

課前播放歌曲《月滿西樓》

一剪梅

李清照

紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？雁字回時(shí)，月滿西樓?；ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。

課前播放歌曲《月滿西樓》

一剪梅

李高考詩(shī)歌鑒賞專題之

夏邑縣高級(jí)中學(xué)伊蘇波

思想感情、觀點(diǎn)態(tài)度

高考詩(shī)歌鑒賞專題之

夏邑縣高級(jí)中學(xué)伊蘇波教學(xué)目的：１、復(fù)習(xí)鑒賞詩(shī)歌思想感情的解題思路和答題步驟，提高鑒賞詩(shī)詞的能力。２、賞析詩(shī)詞的思想感情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)詩(shī)詞的興趣。教學(xué)目的：教學(xué)重難點(diǎn)：詩(shī)詞內(nèi)容的理解思想感情的把握及表達(dá)教學(xué)重難點(diǎn)：詩(shī)詞內(nèi)容的理解【考點(diǎn)闡釋】①鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言

和表達(dá)技巧語(yǔ)文學(xué)科《考試說(shuō)明》對(duì)古代詩(shī)歌閱讀要求有兩點(diǎn)：②分析概括作者在文中的觀點(diǎn)、態(tài)度（詩(shī)言志）【考點(diǎn)闡釋】①鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧②分析概括一、把握詩(shī)歌情感的“五看”一看標(biāo)題二看作者三看注釋四看詩(shī)眼五看意象一、把握詩(shī)歌情感的“五看”一看標(biāo)題

看標(biāo)題借助詩(shī)歌的標(biāo)題可以來(lái)推斷詩(shī)歌的思想情感?！洞阂瓜灿辍贰磉_(dá)歡愉喜愛(ài)之情。（喜）《楓橋夜泊》——表達(dá)羈旅愁思。（愁）《憫農(nóng)》——表達(dá)對(duì)農(nóng)民艱辛的同情。（憐）看標(biāo)題閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8~9題。

晚泊岳陽(yáng)

歐陽(yáng)修臥聞岳陽(yáng)城里鐘，系舟岳陽(yáng)城下樹(shù)。正見(jiàn)空江明月來(lái)，云水蒼茫失江路。夜深江月弄清輝，水上人歌月下歸。一闋聲長(zhǎng)聽(tīng)不盡，輕舟短楫去如飛。這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的心情？是怎樣表現(xiàn)的？（5分）（09遼寧卷）經(jīng)典示范閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8~9題。這首詩(shī)表達(dá)了作答：（一）這首詩(shī)表達(dá)了作者觸景而生的思鄉(xiāng)之情。（二）通過(guò)臥聞鐘聲、系舟樹(shù)下、靜賞江月、傾聽(tīng)歌聲等舉動(dòng)，城里鐘、水上歌等聽(tīng)覺(jué)感受，城下樹(shù)、空江月、水上人、云水蒼茫、輕舟飛逝等視覺(jué)形象，以景寓情來(lái)表現(xiàn)的。句句寫(xiě)景，景景關(guān)情。詩(shī)的題目“晚泊岳陽(yáng)”——在外漂泊；再?gòu)淖约骸笆Ы贰?，漁人“月下歸”等詞語(yǔ)中可以理解出作者的思?xì)w的情緒。答：（一）這首詩(shī)表達(dá)了作者觸景而生的思鄉(xiāng)之情詩(shī)歌豐富的思想情感往往要借助于精煉的語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)，我們抓住這些關(guān)鍵字，也就抓住了詩(shī)歌的思想感情。

秋夜朱淑真夜久無(wú)眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。

此詩(shī)無(wú)一“情”字，而無(wú)處不含“情”。請(qǐng)從三、四句中找出最能體現(xiàn)詩(shī)人感情的一個(gè)字，并簡(jiǎn)要分析?？磧?nèi)容（尋詩(shī)眼）涼詩(shī)歌豐富的思想情感往往要借助于精煉的語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)，我們抓住這些

（一）涼，一語(yǔ)雙關(guān)，“涼”字既寫(xiě)天涼，又寫(xiě)心涼。（二）由床上之月寫(xiě)到天上之月，過(guò)渡巧妙；“涼床”、“月影”和“梧桐”等意象共同營(yíng)造出的冷清、凄涼的意境。（三)很好地表現(xiàn)了詩(shī)人的孤寂之情。（一）涼，一語(yǔ)雙關(guān)，“涼”字既寫(xiě)天涼，又寫(xiě)心涼。（二）由床

看意象詩(shī)歌所寫(xiě)之“景”、所詠之“物”，即為客觀之“象”；借景所抒之“情”，詠物所言之“志”，即為主觀之“意”；“象”與“意”的完美結(jié)合，就是“意象”。只有領(lǐng)悟“意象”中的寓意，才能把握好詩(shī)歌的思想感情。

看意象閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）（全國(guó)卷2）

軍城早秋

嚴(yán)武

昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。

更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。

[注]嚴(yán)武（726-765）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬(wàn)多人

（2）詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（1）詩(shī)的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）（2）詩(shī)的后

（2）（一)詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚(yáng)，堅(jiān)信必勝的豪邁情懷。（二）第三句寫(xiě)部署奮力出擊，顯示昂揚(yáng)的斗志；第四句寫(xiě)全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。（1）秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山，詩(shī)的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景。寓意邊境局勢(shì)的緊張。（2）（一)詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)鑒賞詩(shī)歌的情感要從多角度（標(biāo)題、作者、注釋、問(wèn)題、詩(shī)眼、意象、題材等）入手，每一個(gè)角度要相互關(guān)聯(lián),不能孤立對(duì)待。答題時(shí)要注重用詞準(zhǔn)確和專業(yè)，并且要結(jié)合詩(shī)句加以分析。小結(jié)鑒賞詩(shī)歌的情感要從多角度（標(biāo)題、作者、注釋、問(wèn)題、詩(shī)眼、意象二、答題規(guī)范步驟1、提問(wèn)方式⑴“……”一句，流露出作者怎樣的思想感情？⑵詩(shī)人在詩(shī)中表現(xiàn)了怎樣的態(tài)度？⑶“……”這一耐人尋味的畫(huà)面中蘊(yùn)含了那些感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析⑷這首詩(shī)揭示了一個(gè)什么主題，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析二、答題規(guī)范步驟2、答題步驟：一、概括評(píng)價(jià)（內(nèi)容主題、思想感情、作者觀點(diǎn)態(tài)度）。二、具體分析（結(jié)合具體詩(shī)句，闡釋為什么抒發(fā)出這樣的感情。）2、答題步驟：①抒發(fā)……的思想感情②反映……的社會(huì)現(xiàn)實(shí)③表現(xiàn)……的情趣④寄托……的情懷⑤表達(dá)……的追求⑥流露……的傾向