2021年環(huán)保購(gòu)物袋教學(xué)設(shè)計(jì)

附件2：和平區(qū)地方課程優(yōu)秀課教學(xué)設(shè)計(jì)課環(huán)保購(gòu)物袋題背 渴望這也為上好人與自然課帶來(lái)了契機(jī)環(huán)保購(gòu)物袋這節(jié)課的內(nèi)容貼近學(xué)生景 生活相信他們會(huì)傾注更多的熱情來(lái)學(xué)好這節(jié)課本課引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題分析 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境友善的情感態(tài)度和價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生選擇有益于環(huán)境的生方式。教 1.知道生活中常見的購(gòu)物袋類型，了解不同材質(zhì)購(gòu)物袋的優(yōu)缺點(diǎn)。學(xué) 2.了解塑料垃圾對(duì)環(huán)境的危害以及環(huán)保購(gòu)物袋的優(yōu)勢(shì)樹立學(xué)生的環(huán)境保目 意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成綠色的生活方式。標(biāo) 3.能夠用廢舊材料設(shè)計(jì)環(huán)保購(gòu)物袋。評(píng)價(jià)造能力。本節(jié)課結(jié)合教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)，在整體的教學(xué)過(guò)程中，設(shè)計(jì)與自然的樂(lè)趣。活動(dòng)一、了解日常生活中的購(gòu)物袋 讓學(xué)生回顧常生活中所用的購(gòu)物袋，結(jié)呢回憶一下，和同學(xué)們分享一件讓你開心的事兒吧！生：回答

合實(shí)際生活調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興師：那你猜猜程老師休息的時(shí)候，喜歡干什么呢給大家趣，鼓勵(lì)學(xué)生積一點(diǎn)下提示。出示課件照片。 極發(fā)言，提升同學(xué)們猜對(duì)了程老師周末的時(shí)候經(jīng)常會(huì)去購(gòu)物逛街習(xí)積極性。買菜。那么你們喜歡購(gòu)物嗎那么每次你買完?yáng)|西，是用什么把他們裝回家的呢教生：購(gòu)物袋塑料袋等學(xué)過(guò)程生活中，你用過(guò)或見過(guò)哪些購(gòu)物袋呢誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)生：回答板書普通塑料袋無(wú)紡布袋紙袋布袋們的利弊它們都是什么樣的?你認(rèn)為這些購(gòu)物袋中哪些是環(huán)保購(gòu)物袋呢？生：回答師：環(huán)保袋，一般是指其制作材料能夠被自然降解，且被降解的時(shí)間不會(huì)太久同時(shí)可以重復(fù)多次使用不會(huì)對(duì)環(huán)境在學(xué)生小組造成污染的袋子。 論時(shí)老師要小組活動(dòng)老師會(huì)給每一組發(fā)放幾個(gè)購(gòu)物袋除了剛才控好時(shí)間,隨時(shí)同學(xué)們提到的幾種購(gòu)物袋？老師還帶來(lái)了一些特殊的購(gòu)物關(guān)注學(xué)生，適袋環(huán)保購(gòu)物袋它們分別是生物降解塑料袋和石頭造塑料時(shí)應(yīng)該參與其袋。 中，并加以指解釋降解的概念，降解：一般指分子中的碳原子數(shù)目減導(dǎo)。少，分子量降低。塑料發(fā)脆、破裂、變軟、老化就是一種降解現(xiàn)象。但一般塑料要降解為對(duì)環(huán)境無(wú)害(少害化)的碎片或變成二氧化碳和水，回歸自然循環(huán)，需經(jīng)歷幾十年、上百年的時(shí)間?，F(xiàn)在請(qǐng)每組同學(xué)挑選兩種購(gòu)物袋，讓我們就來(lái)一起研究研究它們吧，看看哪些是環(huán)保購(gòu)物袋。 課程中培養(yǎng)孩板書環(huán)保購(gòu)物袋生物降解塑料袋石頭造塑料袋提要求：看一看看購(gòu)物袋的外表是什么樣的摸一摸摸購(gòu)物袋是什么材質(zhì)的比一比你們的購(gòu)物袋有哪些優(yōu)缺點(diǎn)是否環(huán)保提示：交流的過(guò)程中聲音不宜過(guò)大生：交流討論匯報(bào)

子交流匯報(bào)的能力。我們小組研究的是：1．普通塑料袋重危害了自然環(huán)境。紙袋在使用過(guò)程中容易弄濕、弄破、不便于重復(fù)使用。無(wú)紡布袋堅(jiān)韌耐用，可以重復(fù)使用，可以洗滌布袋結(jié)實(shí)耐用，可以清洗，可反復(fù)使用。我們同學(xué)剛才看到的生物降解塑料袋和石頭袋也都屬于環(huán)保購(gòu)物袋。師：介紹生物降解塑料袋和石頭造塑料袋播放視頻資料生物降解塑料袋個(gè)月可以自行分解。不會(huì)造成塑料污染。石頭造塑料袋降解，既便宜又環(huán)保。播放視頻資料活動(dòng)三、了解并交流塑料袋與環(huán)境污染的關(guān)系，總結(jié)環(huán)保購(gòu)物袋的優(yōu)勢(shì)。師：除了這兩種可降解的塑料袋屬于環(huán)保購(gòu)物袋，剛才我們說(shuō)的布袋、無(wú)紡布袋、紙袋也屬于環(huán)保購(gòu)物袋。你知道，普通塑料袋會(huì)給我們帶來(lái)哪些問(wèn)題嗎？生：白色污染、環(huán)境污染等讓我們一起通過(guò)視頻來(lái)了解一下塑料袋的危害吧。播放視頻白色污染動(dòng)物生存構(gòu)成威脅循環(huán)使用，比如買菜回來(lái)的塑料袋，回家還可以用來(lái)做垃圾袋。然后再丟棄?；顒?dòng)四、設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保購(gòu)物袋自己的貢獻(xiàn)。保購(gòu)物袋呢就先來(lái)設(shè)計(jì)一款自己喜歡的環(huán)保購(gòu)物袋吧!每位同學(xué)發(fā)放一張?jiān)O(shè)計(jì)單，自己選擇生活中的廢舊材料，設(shè)計(jì)一款環(huán)保購(gòu)物袋，并繪制出來(lái)。學(xué)生展示自己完成的作品。其他同學(xué)提出優(yōu)點(diǎn)或建議?；仡櫩偨Y(jié)：師：今天這節(jié)課，你收