2022年學習《教育規(guī)劃綱要》心得體會

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當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的方法。怎樣寫好心得體會呢？以下是我收集整理的學習?教育規(guī)劃綱要?心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

學習?教育規(guī)劃綱要?心得體會1

最近再次學習?國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要?與陶行知先生的專著，我深有體會：作為一名教師，尊重孩子、解放思想、不斷學習、更新知識、不斷創(chuàng)新的重要性。

一、育人為本，尊重學生。

“育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量〞是?綱要?提及的工作方針。育人為本是教育工作的根本要求。

教育離不開尊重，沒有尊重的教育不是優(yōu)質(zhì)教育。只有尊重學生，才能產(chǎn)生良性教育。教師多年，我更加覺得教書首先要樹立正確的育人理念，要學會與學生心靈交融，“理解的教育〞才是成功的教育。

學生在乎老師的一視同仁，渴望得到贊賞，我們要努力給學生搭建展示自我的平臺，讓他們在體會成功的同時去享受快樂和自信，在學習活動中學會交往，學會關(guān)心他人、幫助他人。

二、更新觀念，終身學習。

“活到老，學到老〞。在政治思想方面，我們長期堅持學習，努力提高自身素質(zhì)的同時還得努力學習專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當今飛速開展的時代，我們必需不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道〞；對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學生的學習興趣。

三、勇于探索，不斷創(chuàng)新。

?綱要?指出：要把提高質(zhì)量作為教育改革開展的核心任務。樹立科學的教育質(zhì)量觀，把促進人的全面開展、適應社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標準。

我們只有勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，才能“百尺竿頭，更進一步〞！要堅持“一切為了學生，為了學生的一切〞的人才觀，去除一味追求教學成績的想法與做法，讓學生在各方面都能“活〞起來。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。

四、愛崗敬業(yè)，提升修養(yǎng)。

由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的深遠的影響?？梢?，我們更應該愛崗敬業(yè)，自覺加強自己的師德修養(yǎng)。知識的無限性和教學時間的有限性促使我們?nèi)リP(guān)注學生的能力培養(yǎng)、思維開展和人格的塑造，一切本著有利于全體學生身心和諧健康開展的原那么，這是對學生對事業(yè)高度負責的表現(xiàn)。

現(xiàn)階段我國中小學教師職業(yè)道德的根本標準是：依法治教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。其內(nèi)容的核心是愛崗敬業(yè)、教書育人和為人師表。我們可以通過加強學習，加強實踐中的磨練，堅強內(nèi)省和慎獨來提升自己的道德修養(yǎng)。

教書育人是教師的天職，只有品德高尚的教師才能培養(yǎng)出品學兼優(yōu)的學生，作為教師的我們?nèi)沃囟肋h。

總之，在今后的`工作中我一定從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生效勞的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。

學習?教育規(guī)劃綱要?心得體會2

“學校改良是一項復雜的系統(tǒng)工程。中外學校改良的長期經(jīng)驗說明,學校改良是一個有目的、有方案、有組織地變革,以使其向著理想方向開展的過程……有效的學校改良是領導實現(xiàn)學生開展、教師開展和學校開展的重要方式,是促進教育健康持續(xù)開展的關(guān)鍵所在。而這,也正是校長的真正辦學使命。〞論壇上,針對“全國小學教育改革開展的目標、重點及內(nèi)容〞“小學學校校長肩負著落實?教育規(guī)劃綱要?的重要責任〞等問題,復旦大學副校長蔡達峰敏銳地提出了“學校改良說〞,要求在座的校長們以?綱要?為引領,以學校改良為動力,實踐辦學使命。

培訓會上,圍繞“學習貫徹?教育規(guī)劃綱要?〞的主題,教育部根底教育一司司長高洪、教育部國家教育開展研究中心主任張力分別作了?落實全教會和綱要精神,推進義務教育均衡開展?和?國家中長期教育規(guī)劃綱要的宏觀背景和假設干政策要點?主題演講,為參加培訓班的校長們深入地剖析、解讀了?綱要?,并耐心地對我們所提出的各種問題予以解答。通過聆聽各位領導對?規(guī)劃綱要?的解讀,我深受鼓舞,感受、感觸頗深。?教育規(guī)劃綱要?的制定關(guān)乎民族興旺、人民福祉和國家未來,對加快社會主義現(xiàn)代化建設,全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會,具有重大意義和深遠影響。

一、領會綱要精神,明確教育改革和開展的內(nèi)涵。

1、科學地提出了國家義務教育理念和目標。

義務教育是國家依法統(tǒng)一實施、所有適齡兒童少年必須接受的教育,具有強制性、免費性和普及性,是教育工作的重中之重。注重品行培養(yǎng),激發(fā)學習興趣,培育健康體魄,養(yǎng)成良好習慣。到20xx年,全面提高普及水平,全面提高教育質(zhì)量,根本實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)均衡開展,確保適齡兒童少年接受良好義務教育。理念的提出為義務教育學校辦學明確了工作方向和工作任務,指導校長在培養(yǎng)什么人怎樣培養(yǎng)人兩大核心問題上有一個清醒的認識,在育人為本方面有具體的抓手,就能夠有效組織教師自覺圍繞學生的品行、學習興趣、身體健康和習慣方面做好育人工作,全面實施素質(zhì)教育要求。

2、科學地提出了把教師隊伍建設擺在突出位置的保障措施。

在保障措施局部明確提出,教育大計,教師為本。有好的教師,才有好的教育。保障教師地位,維護教師權(quán)益,提高教師待遇,使教師成為受人尊重的職業(yè)。嚴格教師資質(zhì),提升教師素質(zhì),努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。倡導教育家辦學。創(chuàng)造有利條件,鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索,創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法,形成教學特色和辦學風格,造就一大批德才兼?zhèn)涞慕逃摇?/p>

3、科學地提出了切實減輕中小學生課業(yè)負擔的開展任務。

在開展任務局部明確提出,過重的課業(yè)負擔嚴重損害青少年身心健康,危害民族未來。通過減輕課業(yè)負擔,保證學生生動活潑學習、健康快樂成長。減輕學生過重課業(yè)負擔是全社會的共同責任,政府、學校、家庭、社會必須共同努力,標本兼治,綜合治理。把減負落實到中小學教育全過程,率先實現(xiàn)小學生減負。

4、科學地提出更新人才培養(yǎng)觀念和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

更新人才培養(yǎng)觀念。深化教育體制改革,關(guān)鍵是更新教育觀念,核心是改革人才培養(yǎng)體制,目的是提高人才培養(yǎng)水平。樹立全面開展觀念,努力造就德智體美全面開展的高素質(zhì)人才。樹立人人成才觀念,面向全體學生,促進學生成長成才。樹立多樣化人才觀念,尊重個人選擇,鼓勵個性開展,不拘一格培養(yǎng)人才。樹立終身學習觀念,為持續(xù)開展奠定根底。注重學思結(jié)合。倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學,幫助學生學會學習。激發(fā)學生的好奇心,培養(yǎng)學生的興趣愛好,營造獨立思考、自由探索的良好環(huán)境。適應經(jīng)濟社會開展和科技進步的要求,推進課程改革,加強教材建設,建立健全教材質(zhì)量監(jiān)管制度。充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)作用,促進優(yōu)質(zhì)教學資源共享。注重因材施教。關(guān)注學生不同特點和個性差異,開展每一個學生的優(yōu)勢潛能。全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)陽光、健康、大氣、積極向上的人才。

5、科學地提出加快教育信息化進程。

把教育信息化納入國家信息化開展整體戰(zhàn)略,超前部署教育信息網(wǎng)絡。到20xx年,根本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學校的數(shù)字化教育效勞體系,促進教育內(nèi)容、教學手段和方法現(xiàn)代化。充分利用優(yōu)質(zhì)資源和先進技術(shù),創(chuàng)新運行機制和管理模式,整合現(xiàn)有資源,構(gòu)建先進、高效、實用的數(shù)字化教育根底設施。加強優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應用。加強網(wǎng)絡教學資源庫建設。引進國際優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學資源。開發(fā)網(wǎng)絡學習課程。創(chuàng)新網(wǎng)絡教學模式,開展高質(zhì)量高水平遠程學歷教育。繼續(xù)推進農(nóng)村中小學遠程教育,使農(nóng)村和遙遠地區(qū)師生能夠享受優(yōu)質(zhì)教育資源。

6、科學地提出教育公平和區(qū)域內(nèi)教育均衡。

把促進公平作為國家根本教育政策。教育公平是社會公平的重要根底。教育公平的根本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利,關(guān)鍵是時機公平,重點是促進義務教育均衡開展和扶持困難群體,根本措施是合理配置教育資源,向農(nóng)村地區(qū)、遙遠貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜,加快縮小教育差距。

二、落實綱要精神,不斷提升自身整體素質(zhì)

“如何貫徹好落實好?教育規(guī)劃綱要?中國教育學會小學教育專業(yè)委員理事長姚文俊在接受記者采訪時說,“小學教育是教育工作的重中之重,只有孩子們生動活潑地學習、健康快樂地成長,教改才能成功。〞

面對“小學學校如何提高教育水平,推進義務教育均衡開展、減輕學生負擔;如何堅持‘以人為本、德育為先、能力為重、全面開展’〞“小學學校如何進一步推進新課程改革、提高教學質(zhì)量〞“小學學校如何更新人才培養(yǎng)觀念、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、改革評價制度〞“小學學校如何建設現(xiàn)代學校管理制度,完善校長負責制〞“小學學校如何加強教師隊伍建設,健全教師管理制度〞等議題,以及目前“學?？冃ЧべY方案〞“校長職級制研究〞等小學教育熱點問題,與會代表們廣泛而深入地進行了交流,充分表達了對小學教育穩(wěn)步、健康開展的期盼,和愿為國家中長期教育改革與開展做出自己積極奉獻的愿望。為使理論與實踐相結(jié)合,更成功地舉辦本次培訓與論壇,除了專家講座、校長圓桌論壇等板塊,組委會還安排了對上海市浦東新區(qū)竹園小學的實地考察。竹園小學校園環(huán)境優(yōu)美,精致典雅,“竹園六景〞集傳統(tǒng)與現(xiàn)代特點交相輝映,構(gòu)成了一道亮麗的校園人文景觀。學校教育教學設施齊全,電腦房、語音房、舞蹈房、手工科技與自然常識實驗室、多媒體與多功能教室、中央演播室等一應俱全。和諧的教育氣氛,高質(zhì)量的辦學水平,使竹園小學贏得了廣泛的社會贊譽。多年來學校堅持“責任與效勞〞的辦學理念,以“虛心有節(jié),挺拔向上〞為校訓,以“學習、思考、恒心、進步〞為教與學的座右銘,以“減輕負擔,提高質(zhì)量,開展個性,培養(yǎng)能力〞為教育教學主線,培養(yǎng)“標準+合格〞、“特長+創(chuàng)新〞的特色學生。

學習?教育規(guī)劃綱要?心得體會3

通過學習，深切感到國家對教育事業(yè)的高度重視，作為一名小學教育工作者感到無比的自豪，同時也感到了巨大的壓力。期中感觸最深的地方就是?綱要?中提及的“育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量〞的工作方針，把育人為本作為教育工作的根本要求。是以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點；關(guān)心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地開展。

作為教師不僅僅只是將我們的目標關(guān)注在學生科目成績上，通過成績的上下將學生分為三六九等，更多的時候老師更應當去關(guān)注一下學生的成長軌跡，才能更有效的知道學生需要的“路線〞，在學生的成長道路中，不是只有學習才是最重要的，要會學習，必須先學會做人，品德的教育不可缺少，教會學生如何成為一個品行端正，道德高尚，在思想道德方面也很優(yōu)秀的人，相信這才是育人的根本。

“師者，傳道授業(yè)解惑也〞。肩負著培養(yǎng)祖國下一代重任的我們，[]必須時刻不忘記時刻學習，善學鉆研，具有學習意識，養(yǎng)成良好的學習習慣，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。作為教師我們應該真正去熱愛這份教育事業(yè)，以教育為快樂，從自身所從事的事業(yè)中感受到快樂，獲得精神上的滿足，才能更加熱愛自己的工作，產(chǎn)生事業(yè)上進步的動力。

“學高為師，身正為范〞，當今社會，知識更新日新月異，因此教師要不斷提高自身的業(yè)務水平，更新觀念，鉆研業(yè)務，成為有良知、有新知、有真知的合格教師。

學習?教育規(guī)劃綱要?心得體會4

20xx年10月12日，我校組織全體教師認真學習了?國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要〔20xx—20xx年〕?。我在參加集中學習會的同時，還進行了自學。通過學習，我深受鼓舞，感受、感觸頗深。?教育規(guī)劃綱要?的制定關(guān)乎民族興旺、人民福祉和國家未來，對加快社會主義現(xiàn)代化建設，全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，具有重大意義和深遠影響。?教育規(guī)劃綱要?處處表達著黨和國家重視和開展教育的堅決決心，釋放出“不破不立〞的改革信號。下面，我簡要談談自己的兩點學習心得：

一。領會綱要精神，明確教育改革和開展的內(nèi)涵

通過學習，我感覺?綱要?的每一條都是針對一些相應的實際問題有的放矢地制定的，脈絡很清晰，應該說把握住了我國教育還不適應國家經(jīng)濟社會開展和人民群眾接受良好教育的要求的脈搏。感觸最深的地方就是?綱要?中提及的“育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量〞的工作方針。國家把教育擺在了優(yōu)先開展的戰(zhàn)略地位。這種高度是表達了教育在新時期的重要地位。

把育人為本作為教育工作的根本要求。是以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點；關(guān)心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地開展。

把改革創(chuàng)新作為教育開展的強大動力。教育要開展，根本靠改革。知識社會，信息時代，人們對于創(chuàng)新意識，創(chuàng)新能力前所未有的重視，教師自身創(chuàng)新能力的提高是育人理念的關(guān)鍵因素。

把促進公平作為國家根本教育政策。教育公平是社會公平的重要根底。促進公平更是我們義不容辭的職責。對我們教師來說就是要平等對待每個學生，不歧視學生，讓每個學生都能得到開展和進步。

把提高質(zhì)量作為教育改革開展的核心任務。要求我們教師樹立正確的質(zhì)量觀念，強化課堂教學，提高資源建設質(zhì)量，確保教學質(zhì)量及育人質(zhì)量。

二、結(jié)合我校實際，大力開展繼續(xù)教育

這次綱要將構(gòu)建“終身教育立交橋〞作為我國教育事業(yè)開展的主要任務之一，將努力形成“學習型社會〞作為三個戰(zhàn)略目標之一，突顯了黨和國家高瞻遠矚，與時俱進的戰(zhàn)略眼光，對于我國實施科教強國、人才強國戰(zhàn)略有著無比重要的意義。

當今的社會是知識經(jīng)濟社會，產(chǎn)業(yè)、職業(yè)、行業(yè)在不斷進步的同時對勞動者的素質(zhì)有著越來越高的要求。面對迅猛開展的科學技術(shù)，空前劇烈的人才競爭，不斷學習新的知識和技術(shù)，及時了解當今世界科技開展的前沿和趨勢，并將其運用于生產(chǎn)勞動和社會生活中以不斷地提高和創(chuàng)新，是時代進步的要求、是國家強盛的動力，也是個人開展的必需。21世紀的教育應當是不斷造就人、不斷培養(yǎng)人、不斷開展人全部潛能的過程。作為指導未來十余年我國教育改革和開展的綱領性文件，“終身教育立交橋〞的提出和實施將使各種教育形式銜接、各種培訓方式并舉、各類學習資源互相融通，為全民終身教育提供更多的時機和方便。作為一所現(xiàn)代遠程開放大學，我們要抓住這個機遇，立足滿足群眾教育需求，促進教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)開展，要加快開展繼續(xù)教育，搭建終身學習的“立交橋〞，為建設人人皆學、處處可學、時時能學的學習型社會做出自己的奉獻。

學習?教育規(guī)劃綱要?心得體會5

做為剛剛走上校長崗位的一位普通的農(nóng)村小學校長，我有幸參加了這次學習貫徹全教會精神和?教育規(guī)劃綱要?專題培訓。在近一個月的中小學校長遠程培訓中，我較系統(tǒng)地了解了?國家中長期教育改革與開展規(guī)劃綱要?的內(nèi)容。共觀看視頻約900分鐘，發(fā)貼和跟貼20余條參加討論交流，撰寫心得體會1篇。通過學習，我對教育改革與開展規(guī)劃有了新的認識，收獲頗多。

一、“育人為本〞是教育工作的根本要求

通過學習，我認識到做為一名管理者，在工作中一定要以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點；做到關(guān)心每個教師和學生，促進每個學生主動地、生動活潑地開展；在教學與管理工作中尊重教育規(guī)律和學生身心開展規(guī)律，為每個學生提供適合的教育。

二、提高自身素養(yǎng)是提高教育質(zhì)量的著力點

作為教育戰(zhàn)線的普通一員，一定要認真貫徹綱要精神，在日常管理教育工作中，要加強自身師德修養(yǎng)，積極參加教育教學研究，不斷學習，努力提高教學業(yè)務能力，愛崗敬業(yè)，愛生如子。做到忠誠于黨的教育事業(yè)，把自己的教學工作當做一種職業(yè)，做實做好，只有這樣才能提高教學質(zhì)量。

三、學思結(jié)合、知行統(tǒng)一，因材施教是搞好教育教學工作的三大原那么

通過培訓，我認識到黨的教育方針是培養(yǎng)德智體美全面開展的社會主義建設者和接