經(jīng)典的漫畫解讀課件

標(biāo)題（可以沒有）：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。主體：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景；注釋（可以沒有):是對畫面情景的提示與注解。漫畫的構(gòu)成：題型1、畫面描述題解題要領(lǐng)：1、仔細(xì)觀察畫面（漫畫的構(gòu)圖，辨清畫面上的背景與人物，人物的服飾、動作、表情，標(biāo)題以及其他文字信息等）。2、準(zhǔn)確理解內(nèi)容和寓意理解應(yīng)以畫面為主，結(jié)合注釋(文字、符號)。3、抓住特征說明抓住能反映畫面寓意的特征進行詳細(xì)說明，才能清楚地揭示漫畫的內(nèi)涵。4、客觀描述畫面描述漫畫只要求對漫畫內(nèi)容本身加以說明，不可超越漫畫所給圖文信息進行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。5、注意說明的順序?qū)τ诼嫷恼f明，在整體上要做到“總──分──總”，即起筆一句點明介紹對象，然后依次介紹畫面內(nèi)容，再用一句話點出漫畫寓意。介紹人物時，可按照“穿著（從上到下）──動作──神態(tài)”這樣的順序進行說明，自然主次分明、條理清晰。[答案]①圖畫分為上下兩半：上半部四只小狗從畫面的左邊魚貫而出，走在最前面的一只眼睛上還架著一部望遠鏡，它們前面的不遠處有一敞開口的地窖；下半部畫的是前三只小狗直掉入地窖的腳印和走在最后的戴著墨鏡、手拄拐杖的盲小狗和它繞過地窖的腳印。[解析：此題應(yīng)從好高騖遠、盲目跟從兩方面考慮，告誡人們要腳踏實地，在摸索中前進。]②只把眼光盯著上面，好高騖遠最終只能是跌落深淵。或：缺少自己的主張，一味追隨別人的腳步，只能是步別人的后塵?；颍鹤载?fù)往往會害了自己。過程：1主體2事情3對不對4為什么題型2、揭示寓意揭示寓意，即通過漫畫揭示出事件的本質(zhì)內(nèi)涵。先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚的對象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要學(xué)會由“實”及“虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進一步提煉概括畫面所揭示的主題。

例2----揭示寓意

(2006年山東卷)請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，50字左右。（8分）[解析]

考生要細(xì)心觀察畫面中人的形態(tài)，思考與樹樁的關(guān)系，進而歸結(jié)出漫畫的寓意。

[參考答案]

這幅名為《砍》的漫畫中，有許多樹樁，一個人腳踏在樹樁上，站立著。他一手拄著一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了樹，腦袋也不翼而飛。漫畫告訴我們，破壞環(huán)境，必將殃及人類自身。題型3、擬寫標(biāo)題

標(biāo)題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。擬定標(biāo)題先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題，然后可圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題。擬題可直接以諷刺主體命名。

這組漫畫反映了當(dāng)今中國社會的家庭教育問題。漫畫形象地表達了"孩子成長"和"父母牽掛"的主題，只要觀察仔細(xì)，看懂漫畫并不難，重要的是從畫面的諸多形象信息中提煉出正確有價值的關(guān)鍵信息。擬寫標(biāo)題實質(zhì)上就是對漫畫主題的提煉，可直接、也可含蓄，可嚴(yán)肅、也可詼諧。答案：（標(biāo)題2分)例如：可憐天下父母心。成長的背后。切合漫畫內(nèi)容給1分，表達準(zhǔn)確給1分。每超過一字扣1分。揭示寓意，擬制標(biāo)題仔細(xì)閱讀右邊這幅漫畫，按要求作答。1、簡要說明你對漫畫內(nèi)涵的理解。2、為漫畫擬定一個標(biāo)題。（不超過10個字）注意：不能以“無題”為題。標(biāo)題示例：小樹需要更廣闊的天空；溺愛是害；“樹”下長不成“樹”；還“我”生存空間大樹以自己高大蔭庇小樹，反而防礙了小樹的成長，借此諷喻當(dāng)今社會種種因過度呵護溺愛而導(dǎo)致的弊端。理解寓意：2006年重慶卷簡要說明漫畫的寓意，并為它擬定一個標(biāo)題。要求：寓意的字?jǐn)?shù)在15到30之間；標(biāo)題不超過4個字；標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。（5分）06重慶題

（1）諷刺社會上的一些虛偽的人，他們表面上看很有集體團結(jié)合作感，實際上卻暗中借此為自己謀私利。（3分）（2）標(biāo)題：道貌岸然（2分）

請根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計一條公益廣告語。要求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采。（不超過16個字）例3----編擬公益廣告“請勿嘗試，毒是死神的化身”“小心別踏進了死亡陷阱——吸毒”巧妙用修辭——比喻——頂真—移用廣告——化用名句答案示例：“莫以好奇輕試毒，試毒是條不歸路”“一吸足成千古恨”“勸君莫染吸毒癮，獨留白骨向黃昏”“不吸不知道，一吸就完了——請勿試毒”“遠離毒品不嘗試，你好我好大家好”概括下邊漫畫的寓意參考答案：諷刺了不想通過努力來獲取成功，只想坐享其成的人。根據(jù)下列要求為漫畫《大掃除》寫一段文字。（07年四川卷）

要求：（1）概括說明畫面主要內(nèi)容。（2）點明漫畫寓意。（3）40字－60字。

練一練：參考答案：畫面上有三個學(xué)生：女同學(xué)和男同學(xué)正在大汗淋漓地打掃衛(wèi)生，班長袖手旁觀。這幅畫諷刺了不以身作則的班干部。

漫畫的寓意：可以理解為批評某些不學(xué)無術(shù)卻喜歡擺架子的人，又可以理解為贊揚具有真才實學(xué)卻謙虛謹(jǐn)慎的人，還可以理解為批評一種不正常的社會現(xiàn)象：不學(xué)無術(shù)之徒反倒對飽學(xué)之士頤指氣使。結(jié)合漫畫合理想象，以“文化生活”那只桶的口吻擬寫一句話。(不超過10個字)(答案1：勿忘我。2：我也很重要啊。3：只挑它你走不遠的。4、文化生活也很重要。畫面左邊是一個中年人，僅挑著一只桶，桶上寫著“物質(zhì)生活”；右下方有一只寫著“文化生活”的桶，似乎在向中年人說著什么。中國傳統(tǒng)年畫,常常借助于喜慶明麗的色彩和象征吉祥的事物來表現(xiàn)美好的愿望,如魚象征著年年有余,鳳凰象征著富貴吉祥等。請用說明性的文字介紹下面這幅年畫,并從中任選一個象征事物，說出其中寄托的美好愿望?！跋生Q”象征“長壽”,“石榴”(或“玉米”)象征“多子多福”，“仙桃”象征“長壽”，“蝙蝠”與“佛手”象征“幸?！?“芭蕉葉”象征“四季常春”。就所選的一個福娃，談?wù)勀銓λ恼J(rèn)識。福娃貝貝福娃晶晶福娃歡歡福娃迎迎福娃妮妮BeibeiJingjingHuanhuanYingyingNini福娃是五個可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象。每個娃娃都有一個瑯瑯上口的名字:“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，在中國，疊音名字是對孩子表達喜愛的一種傳統(tǒng)方式。當(dāng)把五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”。福娃代表了夢想以及中國人民的渴望。他們的原型和頭飾蘊含著其與海洋、森林、火、大地和天空的聯(lián)系，其形象設(shè)計應(yīng)用了中國傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)方式，展現(xiàn)了中國的燦爛文化。

貝貝傳遞的祝福是繁榮。在中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)中,“魚”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征，人們用“鯉魚跳龍門”寓意事業(yè)有成和夢想的實現(xiàn),“魚”還有吉慶有余、年年有余的蘊涵。貝貝的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案。貝貝溫柔純潔，是水上運動的高手，和奧林匹克五環(huán)中的藍環(huán)相互輝映。

晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，無論走到哪里都會帶給人們歡樂。作為中國國寶，大熊貓深得世界人民的喜愛。晶晶來自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存。他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型。晶晶憨厚樂觀，充滿力量，代表奧林匹克五環(huán)中黑色的一環(huán)。歡歡是福娃中的大哥哥。他是一個火娃娃，象征奧林匹克圣火。歡歡是運動激情的化身，他將激情散播世界，傳遞更快、更高、更強的奧林匹克精神。歡歡所到之處，洋溢著北京2008對世界的熱情。歡歡的頭部紋飾源自敦煌壁畫中火焰的紋樣。他性格外向奔放，熟稔各項球類運動，代表奧林匹克五環(huán)中紅色的一環(huán)。迎迎是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，他來自中國遼闊的西部大地，將健康的美好祝福傳向世界。迎迎是青藏高原特有的保護動物藏羚羊，是綠色奧運的展現(xiàn)。迎迎的頭部紋飾融入了青藏高原和新疆等西部地區(qū)的裝飾風(fēng)格。他身手敏捷，是田徑好手，代表奧林匹克五