鋼鐵是怎樣煉成的課件

《鋼鐵是怎樣煉成的》鑄造自己的燦爛人生—《鋼鐵是怎樣煉成的》鋼鐵是怎樣煉成的

人是寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。這僅有的一次生命應當怎樣度過呢？每當回憶的往事時，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥；在臨死的時候，他能夠說，我的一生都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭。

第一部主要以前蘇聯(lián)的國內(nèi)戰(zhàn)爭為背景；第二部主要以經(jīng)濟恢復和社會主義建設(shè)為背景。

少年保爾的生活與反抗－－戰(zhàn)士保爾在戰(zhàn)場上奮勇殺敵－－建設(shè)者保爾的忘我工作－－鋼鐵戰(zhàn)士保爾與疾病頑強斗爭小說的時代背景小說的情節(jié)線索

“鋼鐵”指信念、意志和毅力。“鋼鐵是在烈火和驟冷中煉成的”。這“烈火和驟冷”指特殊的、艱苦的環(huán)境和條件，在小說中具體體現(xiàn)為殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境、惡劣的自然環(huán)境、艱苦的勞動條件以及常人難以忍受的病痛。小說標題的含義這部小說描寫了前蘇聯(lián)從十月革命到經(jīng)濟建設(shè)十多年間的各種激烈矛盾和殘酷斗爭，塑造了以保爾為核心的英雄群像，表現(xiàn)一代青年的革命理想和革命英雄主義精神，揭示了生命的價值和意義在于奉獻的主題。小說的主題思想當過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，使自己越來越堅強。即使在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時，他仍不向命運屈服，而是以頑強的毅力進行寫作，以另一種方式實踐著自己的生命誓言。人物形象（主要情節(jié)及性格特征）為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。保爾·柯察金：(2)朱赫來：一個老布爾什維克。他身材高大，嚴肅莊重，言語簡捷，喜歡孩子，傳授了很多革命道理給保爾，對保爾的成長起到?jīng)Q定性的作用，可以說與保爾是亦師亦友的關(guān)系。無私、善于結(jié)交朋友，遇事沉著，有主見，工作認真負責，組織能力強，對革命忠誠，對敵對友立場堅定，愛憎分明。(3)麗達：保爾深愛的對象。她漂亮、機智，干練勇敢、心地善良，有著頑強的革命意志，是一個忠于黨、忠于人民、忠于共產(chǎn)主義事業(yè)的優(yōu)秀的女共產(chǎn)黨員。(4)冬妮亞：保爾初戀的對象，一個林務官的女兒。她純潔、美麗動人，待人和善友好。但她最終還是沒從她資產(chǎn)階級小姐的出身跳出來，隨著年齡的增大，她變得越來越自私、個人主義、愛出風頭和驕傲，與保爾之間的距離越來越大。1、《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是_________2、主人公是在_________的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中，他從一個工人子弟鍛煉成為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。3、在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)：__________________精神，_____________的意志，________________________的高貴品質(zhì)。4、這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個問題，這個問題是：__________________？

5、你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》題目的含義嗎？保爾?柯察金朱赫來為理想而獻身的精神鋼鐵般的意志頑強奮斗的高貴品質(zhì)人的一生應當怎樣度過奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，并學會了在生活中不灰心喪氣?！保ㄒ唬┣啻航K于勝利了，保爾沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一個月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強用兩條搖搖晃晃的腿站起來，摸著墻壁，在房間里走動了。他的母親攙著他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，積成了小水洼，在早春的陽光下閃光。外面已經(jīng)是初次解凍的溫暖天氣了。窗戶跟前的櫻桃樹上，神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸脯的雀兒，不時用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保爾一眼?！霸趺?，我是和你一起熬過冬天的嗎？”保爾用手指敲著窗戶，輕聲地說。母親驚詫地看了他一眼：“你在跟誰說話？”“跟雀兒……它飛走了，真狡猾?！彼麩o力地笑了一下。1、本文段選自＿奧斯特洛夫斯基＿寫的小說＿《鋼鐵是怎樣煉成的》。（2分）2、用扼要的語言把保爾“四次死里逃生”說出來，并說說“四次死里逃生”的意義。（5分）答：第一次是在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中腿部受傷并得了傷寒。第二次是在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，頭部受了重傷。第三次是繁重的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，不得不回家養(yǎng)病。第四次是在鐵路快修完的時候，得了傷寒和大葉性肺炎。四次死里逃生表現(xiàn)了保爾頑強的生命力和鋼鐵般的意志。3、結(jié)合小說的其他情節(jié)，自選角度寫一段介紹保爾。要求最少使用一個成語。（3分）答；保爾在得了傷寒和大葉性肺炎后雙目失明，全身癱瘓，但他以鋼鐵般的意志和頑強的生命力克服困難，不屈不撓與命運抗爭。他是生活的強者，是一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨主義戰(zhàn)士?！犊季V》“考試內(nèi)容和要求30—33”：了解本大綱推薦閱讀文學名著的作者及相關(guān)文學常識；了解本大綱推薦閱讀文學名著的基本內(nèi)容，能根據(jù)具體要求進行概述；初步欣賞文學名著的人物形象和藝術(shù)特色，能結(jié)合具體語段作簡單分析；能具體說出自己閱讀文學名著的體驗，并就作品具體內(nèi)容發(fā)表自己的看法。

名著閱讀為廣東近幾年中考必考文段，考查的名著為考綱規(guī)定的十二部名著，體裁涉及到小說、散文、詩歌和戲劇等，近幾年考查過的不再重復命題。具體的考查內(nèi)容為文學常識，文段整體感知，人物形象分析，作品語言鑒賞等。共出3小題，分值為8分。名著閱讀答題指導名著閱讀無法考查全篇的所有文段，只能選取其中有代表性的文段進行考查，所以“以段代篇”是名著閱讀考查的主要特點，考生必須對整部名著的主題思想、藝術(shù)特色、主要情節(jié)、主要人物的形象（性格特征）非常了解，這樣才有可能在閱讀某個文段時做到“以段代篇”，使自己的回答更全面、更深刻、更細致。廣東這三年來的考題，主要是比較閱讀，即從某部名著中選取兩個不同章節(jié)的文段進行比較性的閱讀。幾種題型的答題指導1.文學常識填空：寫出作者的姓名、國籍（或朝代），作品的名稱，以及選段中主要人物的名稱（或綽號）。這類問題相對比較簡單，大家可以參照“知識清單”，考前強化記憶就可以了。2.主要內(nèi)容與主要情節(jié)的概括：根據(jù)所選文段所提供的文字材料，概括相關(guān)的故事情節(jié)或主要內(nèi)容。要注意作品中對人物的評價性情感（或褒或貶）。幾種題型的答題指導答題的格式:概括文章的內(nèi)容，我們首先要明白文中的時間、地點、人物和事件（原因、經(jīng)過、結(jié)果）幾個要素，然后根據(jù)“（何時、何地）誰+干什么+結(jié)果怎樣”或者“什么+怎么樣”，用一個比較長一點的主謂句式，巧妙地把記敘文的六要素概括進去即可。要注意表達的簡潔，能省略的要素盡量省略，不要把概括內(nèi)容變成了原文復述。“準確”“簡潔”是本題的基本要求。4.語言品析或藝術(shù)手法分析：欣賞作品語言的特點，藝術(shù)手法（表現(xiàn)手法、寫作手法、寫作技巧）的特點。

答題時既要能聯(lián)系到平時復習時記背的整部作品的藝術(shù)特色，又要能扣住所選文段的特點具體來答。至于語言的風格，可通過細細咀嚼，再結(jié)合之前對本部作品語言風格特點的記憶進行回答。對文學名著的點評，涉及到作品的內(nèi)容、主題和表現(xiàn)手法，要解答好這道題，不僅要對作品的內(nèi)容進行全面的回憶，還要對所選文段做深入的分析和研究，把握作品的思想內(nèi)容和精神實質(zhì)。5.開放拓展類：

根據(jù)你對小說內(nèi)容的理解，結(jié)合選文中的內(nèi)容或故事，說說你的看法，或談談你的感受、啟發(fā)、評價。

回答此類題目，一要