小班美術(shù)：畫媽媽教案

第第頁小班美術(shù)：畫媽媽教案

小班美術(shù)：畫媽媽教案1

活動背景：

冬天到了，我們班開展了曬太陽的一系列活動，讓小伙伴們感受冬天的一系列事物，我們每天中午出去散步的時候都要曬太陽，小伙伴有的時候會問：“為什么曬太陽就會變得溫和呢？”我盼望通過這個活動不僅能提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)技能，也能增加幼兒的生活閱歷。

內(nèi)容與要求：下次

1、感受冬每天，嘗試剪圓形的圖案

2、嘗試繪畫短和直的線條。

材料與環(huán)境創(chuàng)設：

剪刀、膠水、蠟筆、白紙

過程與指導：

一、爭論冬天怎么樣才能暖和

師：“冬天的時候我們會感覺怎么樣啊？”

“有什么方法可以讓我們變得溫和啊？”

幼：“多穿衣服。”“空調(diào)”“曬太陽”

二、幼兒實踐

師：“那讓我們一起來畫太陽，把我們班照得暖暖的好么？”

老師示范，要求：1、延著黑線剪

2、膠水寶寶用完放在桌子中間，畫完后把蓋子蓋好。

三、爭論結(jié)束

老師表揚畫得好的小伙伴，指出畫得不太好的小伙伴哪里畫得不好，予以鼓舞。

小班美術(shù)：畫媽媽教案2

教學目標：

1、觀測自己媽媽照片中的明顯特征，運用多種線條繪畫媽媽的畫像。

2、通過繪畫媽媽畫像的過程加深自己對媽媽的了解，并與同伴相互介紹自己的媽媽。

教學預備：

(材料預備)記號筆、油畫棒、媽媽的照片

(認知預備)幼兒已掌控直線、曲線等線條的繪畫方法

重點：運用直線、波浪線、電話線等多種線條表現(xiàn)不同發(fā)型

難點：依據(jù)媽媽的特征進行接龍式的添畫教學過程：

一、主題引入

提問：孩子們，你們知道你們是從哪里來的嗎？〔幼兒發(fā)言〕

過渡：你們說對了，我們都是從媽媽的肚子里出來的，媽媽厲不厲害？那我們今日就來畫畫我們的媽媽！

二、認真看看我的媽媽

提問：今日我們每個人都帶來了媽媽的照片，自己看看你的媽媽有什么特征？〔幼兒自由發(fā)言〕

過渡：原來你們的`媽媽有那么多特征，那她們之間有什么共同的地方嗎？

小結(jié)：有的媽媽發(fā)型一樣，有的媽媽臉型一樣。

提問：那么有什么有趣又簡約的方法能把我們的媽媽畫得又像又快？〔重點〕

小結(jié)：先畫出媽媽的臉型〔圓形、方形、三角等〕，在臉上進行五官的添畫〔單雙眼皮、高低鼻子、厚薄嘴唇等〕，然后畫上媽媽的發(fā)型〔卷發(fā)就用波浪線、電話線，直發(fā)就用直線〕

三、畫畫我的媽媽

過渡：剛剛那個方法畫得快不快？現(xiàn)在讓我們來畫畫自己的媽媽吧！

老師巡回指導，援助技能較弱的幼兒。

重點指導：提示幼兒通過接龍方式添畫〔臉型、五官、發(fā)型〕進行作畫〔難點〕

提示幼兒通過不同的線條表現(xiàn)不同發(fā)型。

畫完之后可以用蠟筆再給媽媽穿上顏色艷麗美麗的衣服，幫媽媽裝扮裝扮。

四、介紹我的媽媽

畫完之后，和好伙伴們來介紹一下你的媽媽，可以讓好伙伴先來猜猜你的媽媽有什么特征，也可以徑直告知他們你的媽媽有什么特征，還可以和他們共享共享平常生活中媽媽和你之間有趣的事情哦！

小班美術(shù)：畫媽媽教案3

設計意圖：

本活動選自建構(gòu)式小班教材。玩，是幼兒的天性，在本美術(shù)活動中，重在讓幼兒在玩的過程中感知色調(diào)，體驗珠子滾畫的歡樂，培育幼兒對色調(diào)產(chǎn)生愛好的同時認識三原色。

活動目標：

1.認識三原色，嘗試用珠子進行滾畫并觀測珠子滾畫的軌跡

2.能開心地參加玩色活動。

活動預備：

1.紅黃藍顏色每組各一盤，珠子。

2.鞋盒蓋子人手一個，濕抹布。

活動過程：

一、談話引出

1.老師出示珠子。

今日我請珠子來畫畫，猜猜珠子可以怎么畫畫呢？可以在哪里畫畫？

2.幼兒爭論，激發(fā)幼兒作畫的愿望。

二、認識材料，并演示講解操作方法

1、老師介紹材料

認識三種顏色的顏料〔紅、黃、藍〕、鞋盒蓋子、彈珠

2、示范珠子蘸色作畫的方法。

〔1〕將珠子放到顏料盤里滾動，它就會傳奇彩色衣服

〔2〕把珠子放到盒子里，兩手拿著盒子輕輕晃動，珠子就開始畫畫啦。

〔3〕沒有顏色了，還可以到其他顏料盤里滾一下，繼續(xù)畫畫。

三、幼兒操作，老師巡回指導

1.鼓舞幼兒大膽進行各種嘗試，保持桌面和衣服的干凈。

2.可以引導幼兒觀測色調(diào)重疊發(fā)生的改變。

四、集體觀賞作品

1.觀賞自己和同伴的作品，說說珠珠畫了一幅什么樣的圖畫。

2.老師帶領(lǐng)幼兒整理材料。

小班美術(shù)：畫媽媽教案4

活動目標：

1、初步學習畫人物正面頭像，能基本畫出媽媽五官的特征。

2、用繪畫的方式表達對媽媽的情感。

3、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的歡樂。

4、依據(jù)色調(diào)進行大膽合理的想象。

活動重點：

初步學習畫人物正面頭像，能基本畫出媽媽五官的特征。

活動難點：

畫出媽媽五官的特征，用繪畫的方式表達對媽媽的情感。

活動預備：

素描紙，油畫棒，勾線筆，邀請每位幼兒媽媽到幼兒園。

活動過程：

一、談話導入

介紹本次活動，歡迎家長和小伙伴。

"今日邀請媽媽們跟我們的小伙伴來參加美術(shù)活動，讓我們一起歡迎我們的媽媽們吧。"

二、基本活動

1、老師引導幼兒來感受在生活中媽媽的幸苦，引導幼兒用自己的方式去表達愛。比如：大聲的對媽媽說我愛你;夸夸我們的媽媽;

2、老師引導幼兒用非常的方式(畫畫媽媽)來表達我們濃濃的愛。

(1)請幼兒說說自己媽媽的頭像是什么樣子。(可請幾名幼兒在全班講解并描述，然后分組都來說說自己媽媽的特征是什么)

(2)老師請幼兒來認真描述。(老師在指導中留意鞏固幼兒對人物五官的掌控)

(3)老師分發(fā)繪畫材料讓幼兒轉(zhuǎn)過身面對媽媽進行畫媽媽，強調(diào)幼兒先用勾線筆將自己媽媽的頭像勾畫出來，再用艷麗的顏色畫筆來幫我們的媽媽畫的漂美麗亮的。

在幼兒繪畫的過程中，引導家長對幼兒進行指導，進行互動，力求把媽媽頭像畫得端正，老師并用親切鼓舞的語言調(diào)動啟發(fā)幼兒愛媽媽的情感，使幼兒身心投入。

3、老師請個別幼兒進行作品展示，并讓幼兒大膽的說說自己畫中對媽媽的愛。

4、讓幼兒將自己畫的畫親自送給媽媽們，并跟媽媽說說想說的話。

活動結(jié)束。

教學反思：

優(yōu)點是孩子們在提到喜愛媽媽什么時，都比較活躍，氣氛比較激烈。由于孩子們對自己的媽媽印象比較深，所以老師與孩子的互動性比較強。