《中外教育思想評析》課程教學(xué)大綱(模板)_第1頁
《中外教育思想評析》課程教學(xué)大綱(模板)_第2頁
《中外教育思想評析》課程教學(xué)大綱(模板)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

《中外教育思想評析》課程教學(xué)大綱一、課程基本情況課程編號:031A14A學(xué)分:1周學(xué)時:1總學(xué)時:17開課學(xué)期:3.1開課學(xué)院:教師教育學(xué)院英文名稱:Analysisoftheforeigneducationalidea適用專業(yè):師范類專業(yè)課程類別:專業(yè)教育平臺選修課程課程修讀條件:先修教育學(xué)原理等網(wǎng)絡(luò)課程地址:無課程負責(zé)人:、所屬基層學(xué)術(shù)組織:高等教育研究所、教育學(xué)原理與教育史研究所二、課程簡介《中外教育思想評析》是一門專門探討中外教育思想發(fā)展脈絡(luò)與特點的師范類本科生的專業(yè)選修課程。這門課程主要以中外教育史、比較教育學(xué)為基礎(chǔ),以中外教育思想的比較為切入點,培養(yǎng)學(xué)生的教育思想史的判讀能力,發(fā)展他們在教育教學(xué)實踐中靈活運用中外教育思想,形成自己的教學(xué)機智與個性?!吨型饨逃枷朐u析》著重培養(yǎng)本科生扎實的解讀中外教育思想的理論素養(yǎng),它對于提升學(xué)生將來從事中小學(xué)教育的智慧,創(chuàng)新教育實踐具有啟發(fā)意義。三、教學(xué)目標(biāo)總目標(biāo):理解并掌握中外教育思想史中的一些重要教育思想流派、基本概念、核心主題與歷史背景,了解中外教育思想發(fā)展的基本線索,掌握不同時期中外教育思想的特點和存在的基本問題;運用所學(xué)本課程的系統(tǒng)知識去分析中小學(xué)的教育思想現(xiàn)狀并形成解決問題的能力;養(yǎng)成必要的教育思想的傳承與創(chuàng)新意識。知識目標(biāo):了解并認識中外教育思想形成和發(fā)展的歷史和基本內(nèi)容,掌握不同時期中外教育思想的特點和存在的基本問題。秉著以史鑒今、古為今用、洋為中用的原則,把握當(dāng)代中外教育思想的發(fā)展趨勢與特點。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的教育思想史的理論素養(yǎng)與教育文化的本土意識與全球視野,厘清當(dāng)代教育思想的核心理念和價值趨向,掌握教育思想的類型及其它們的譜系關(guān)聯(lián)。學(xué)會用歷史的視角看待教育觀念和問題,提高分析和比較研究教育問題的能力。素質(zhì)目標(biāo):感知教育家及其思想,關(guān)照自身職業(yè)發(fā)展。通過讓學(xué)生研討中外教育思想史中的典型人物的思想,培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、提煉教育思想的能力,具體應(yīng)如何規(guī)劃自己將來的教育教學(xué)風(fēng)格、如何重建教育教學(xué)文化、如何解讀與評價教育思想等問題。四、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配(一)基本內(nèi)容與學(xué)時分配*過早下基本內(nèi)容課堂教學(xué)學(xué)時數(shù)(節(jié))要求課外學(xué)習(xí)學(xué)時數(shù)(節(jié))課堂教學(xué)實踐訓(xùn)練第一章導(dǎo)論第一節(jié)課程內(nèi)容與要求1第一下思想史與教育思想史1TV.第一早第一節(jié)自然主義教育思想1第二節(jié)國家主義教育思想1第三章第一節(jié)進步主義教育思想1第二節(jié)改造主義教育思想1第四章第一中永恒主義教育思想1第二節(jié)要素主義教育思想1第五章激進主義教育思想2第八早儒家教育思想:學(xué)記2第七章張之洞教育思想2第八章鄉(xiāng)村教育思想2第九章學(xué)期論文答疑1合計17(二)教學(xué)方法與基本要求1、本課程以專題講授為主,以中西方教育思想流派為主題線索,系統(tǒng)講授中西方教育發(fā)展過程幾大重要教育思想流派。與此同時,將課堂講授與師生對話相結(jié)合,穿插教育思想家的個案分析,讓學(xué)生深度參與課堂對話互動,理解與掌握中外教育思想的基礎(chǔ)知識。2、本課程要求學(xué)生閱讀相關(guān)參考書目,根據(jù)本課程提出的一系列研究問題,參與課堂討論,并在此基礎(chǔ)上,完成學(xué)期論文。論文要注意學(xué)術(shù)規(guī)范,若有抄襲記零分。五、考核及成績評定方式考核方式:學(xué)期論文六、教材及參考書目:序號考核方式成績比重(%)1課堂討論30%2平時作業(yè)10%3期末論文60%合計100%類別教材名稱編者出版社出版時間教材中國教育思想通史(上下卷)孫培青華東師大出版社1995西方教育思想史張斌賢等四川教育出版社1994分考書中國教育思想通史(八卷)王炳照湖南教育出版社1997外國教育思想通史(十卷)吳式穎湖南教育出版社2002外國教育思想史張斌賢高等教育出

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論