創(chuàng)新幼兒園教師節(jié)活動策劃范文5篇

—創(chuàng)新幼兒園教師節(jié)活動策劃范文5篇您像一支紅燭，為后代獻出了全部的熱和光!您的品行和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!下面給大家共享一些關于創(chuàng)新幼兒園老師節(jié)活動策劃優(yōu)秀范文5篇，希望能夠對大家有所幫忙。創(chuàng)新幼兒園老師節(jié)活動策劃優(yōu)秀范文篇1一、活動目的：為豐富員工的文娛生活，培育健康向上的愛好，增進員工之間的溝通溝通，調發(fā)動工工工作主動性，緩解工作壓力，完成勞逸結合，增加團隊凝聚力，表達幼兒園對教職工的關愛，特組織本次工會活動。二、活動時間布置：20XX年X月X日三、活動地點：廟街鄉(xiāng)中心幼兒園四、留意事項：1、留意安全，不遲到不早退，在活動過程中聽從組織布置。2、定于下午13：00統(tǒng)一在幼兒園集合。3、活動中要充足發(fā)揮互相幫忙、團結協(xié)作精神。五、活動：為確保本次活動順當進行，經(jīng)研討確定，成立此次活動組織小組，成員名單如下：組長：劉小凱成員：安阿芳趙建業(yè)李秋軍各小組成員負責各項活動的協(xié)調準備工作。六、活動詳細布置：（一）拔河競賽及跳繩競賽：時間：14：00——15：00地點：幼兒園（二）登山競賽：時間：15：30——16：30地點：九龍山獎項設置：拔河競賽：勝出一方發(fā)放獎品。跳繩競賽：評出前三名，頒發(fā)證書，發(fā)放獎品。登山競賽：評出前三名，頒發(fā)證書，發(fā)放獎品。創(chuàng)新幼兒園老師節(jié)活動策劃優(yōu)秀范文篇2推動幼兒園課堂教學結構改革，切實提高幼兒老師的專業(yè)水平，打造一支理念新、力量強、業(yè)務精的老師隊伍。結合本期市區(qū)開展的語言領域的教學展評，在前期教材教法培訓的基礎上，現(xiàn)組織開展全園老師開展語言領域優(yōu)秀活動方案設計評比活動，現(xiàn)將詳細事項通知如下：一、活動時間：20XX年XX月26日—28日二、活動地點：幼兒園辦公室三、活動對象：全園老師以師徒結對的方式參與活動，共12組，24人參與。四、活動要求：1、活動內容：每組老師以大班語言活動《我給好好友寫封信》為題設計一個集中教育活動，活動為一課時。2、活動形式：每組老師應在分析理解教材內容的基礎，以《指南》精神為指導，在相互商量、研討的基礎上共同設計出教學活動方案，并于XX月27日前交到胡曉麗主任處。3、教案設計格式：教材分析、活動目標、活動準備、活動過程。教材分析是指對教材的內容和教育價值做簡要分析，并結合本班幼兒的身心特點和認知水平，說明此教案設計的意圖。活動目標包括認知目標、力量目標、情感目標。需要符合教材內涵，突出學科特點。詳細、可操作性。重點、難點定位精確?；顒舆^程要講述具體、流程清楚；提問恰當。4、評比要求（1）要表達正確的教育理念，要符合《綱要》精神。（2）要以幼兒進展為本，充足表達關注和尊重幼兒。（3）格式標準，目標明確，重難點突出。（4）活動過程力求簡潔、真實、自然，表達出常態(tài)性和可操作性。5、評比方式我們將于XX月28日將老師所設計的活動方案掛在幼兒園網(wǎng)站上，組織老師進行評比，將評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。創(chuàng)新幼兒園老師節(jié)活動策劃優(yōu)秀范文篇3為協(xié)作“江蘇省基礎教育青年老師教學根本功大賽”，經(jīng)研討確定，我園于4月27（星期一）日進行幼兒老師講故事競賽。一、活動宗旨為了提高老師專業(yè)力量，激勵青年老師主動參與教學根本功的訓練，我園特開展“幼兒老師講故事競賽”活動。旨在全面提高青年老師對語言的感受力量、表達力量和掌控力量，使青年老師較好地把握“講故事”技巧，提高語言感染力并使其能在教學中發(fā)揮語言力量和水平，為今后進行語言活動教學打下堅實的基礎。二、參賽對象本園全體一線老師。三、競賽規(guī)章和要求1、參賽作品可從本方案附件三“備選故事”中選取，也可由參賽老師自選。自選故事應是思想健康、內容活潑、富有童趣和美感的作品。為提升講解并描述效果，建議參賽老師對作品文本進行恰當?shù)母木帯?、要求參賽老師語言表達清楚、流暢、具有感染力，現(xiàn)場表現(xiàn)形象、活潑、具有吸引力，所采納的講解并描述方式有助于幼兒對故事的感受和理解。3、故事講解并描述時間統(tǒng)一規(guī)定為每人3分鐘。四、參賽形式1、以抽簽形式確定競賽挨次。2、競賽設一、二、三等獎，校內網(wǎng)公布，并頒發(fā)獲獎證書，予以表彰。3、依據(jù)競賽成果推選一名老師參與片級競賽。五、競賽時間、地點20XX年4月27日下午12：40；本園多功能廳。六、評委及評分原則1、要求評委本著“公正、公開、公正，腳踏實地”的原則給各位老師打分。2、評委組成人員：創(chuàng)新幼兒園老師節(jié)活動策劃優(yōu)秀范文篇4一、指導思想為了強化崗位練兵，造就一支高素養(yǎng)的老師隊伍，全面提升老師的專業(yè)技能，促進老師專業(yè)化成長，競賽旨在提升幼兒園的綜合師資水平，強化幼兒老師隊伍，促進老師主動進取、形成老師之間相互學習、和諧競爭的良好氣氛，為我園老師成長搭建平臺。二、競賽時間：20XX年12月29日下午6：00三、競賽對象：19位一線老師四、競賽方式與要求1、先依據(jù)主題寫出活動設計后說課，寫活動設計時間不超過1個小時。2、抽簽確定老師說課主題和挨次。3、說課時間掌握在10分鐘以內。4、備課、說課期間禁止運用電子裝備。（如：電腦、手機等）五、評分標準（一）說教材1、精確把握所選用教材的教育理念，把握所選主題活動內容在整個課程體系中的地位和作用。2、精確確定教學活動中的重點難點。3、教學目標全面、詳細、可行，符合課程要求和幼兒實際，可操作性強。20（二）說教法、說學法1、能依據(jù)活動內容的需要和幼兒實際合理地選擇、運用教學方法，可行性較強。2、表達新的教學理念，理念依據(jù)充足。3、教學步驟合理、有序，符合幼兒的認知特點和規(guī)律，價值取向明確。40（三）說課活動過程1、教學目標明確，能正確把握教材難點，有教法、學法、會運用教學手段。2、能合理布置教學結構、教學環(huán)節(jié)。3、整個教學過程的實施能較好地突出重點、突破難點，使教學目標設計真正得到落實。30（四）說課教態(tài)1、語言標準、簡潔、活潑，具有感召力。2、表述有條理，有說服力。3、看法、表情有親和力。（10）五、說課要求：1、說課要以教學實踐為基礎，全面把握說課的內容。2、活動目標、教法、學法及教學程序設計要符合幼兒的年齡特點，充足表達以幼兒為主體的教學理念。3、詳略得當，重點突出，顯示特色。4、表達參賽者的根本功、教育理論水平、實際教學業(yè)務力量和教學組織力量。六、獎項設置：一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名七、人員分工：評委：李XX柯XX攝像、后勤：王XX創(chuàng)新幼兒園老師節(jié)活動策劃優(yōu)秀范文篇5一、指導思想說課作為老師鉆研教材，探討教學方法，實踐教學手段，不斷提高教育、教學水平的一種好方法，也是促進老師專業(yè)化進展的有效途徑。伴著《3—6歲兒童學習與進展指南》的出臺，在學習、解讀和落實的同時，進一步落實好《綱要》和新課程精神，強化教學實踐研討，優(yōu)化教學過程，促進老師夯實教學根本功，提高教學水平，我園特舉辦此次老師說課競賽活動。二、參賽人員：全體老師三、競賽方式競賽分輪進行。第一輪：在全園培訓的基礎上進行書面說課選拔，選出10名老師進入決賽。第二輪：現(xiàn)場說課競賽。每位老師按說課原則和要求進行10——15分鐘現(xiàn)場說課。四、競賽時間說課培訓：3月10日13：30——14：30參與對象：主班老師3月11日9：00——10：00參與對象：副班老師地點：東海園第一輪：3月16日，各分園進行現(xiàn)場書面說課。3月17日公布進入現(xiàn)場說課的名單和入圍說課稿修改的名單。地點：各分園負責人：謝瑩、李意君、鞏老師第二輪：3月25日下午13：00—14：30現(xiàn)場說課五、評委由園長、副園長、骨干老師代表組成。六、評分標準：（見附表）七、嘉獎方法：競賽共設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名；入圍獎若干八、有關說明：1、本次說課競賽分層進行，高級老師進行片段式說課，一、二級老師主題說課，新老師目標說課。現(xiàn)場說課新老師3名、一、二級老師4名，高級老師3名。詳細參賽名單如下：2—3年新老師：16名韓夢薇、陸佳潔、單佳楠、陳巧娜、汪維芬、胡燕娜、趙瑩瑩、陳琴、江丹麗、忻麗麗、王忠、黃微、徐雙雙、毛敏潔、忻小艷、李晶晶一級、二級老師：17名梁紅、魯漂芬、邵芬芬、李瑩、陳艷丹、鄭雪飛、趙棟玲、陳夏、任嬋娟、包松盛、蔣海紅、朱于偉、王微、黃蓉、潘雅璐、邱瑜、何靜飛、陳輝、高級老師：21名王雯雯、吳涌、徐海瓊、朱穎、徐俠、陳航萌、費明玉、王海英（大）王海英（?。┬梦霓?、忻春嵐、程鶯、徐雙妹、林衛(wèi)萍、賴婷、閻紅、陳崖、王巧萍、鮑玲君2、參與書