新入職幼兒園教師的工作總結(jié)

Word———新入職幼兒園教師的工作總結(jié)

新入職幼兒園老師的工作總結(jié)

總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作狀況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它是增長才能的一種好方法，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是我整理的新入職幼兒園老師的工作總結(jié)，供大家參考借鑒，盼望可以關心到有需要的伴侶。

新入職幼兒園老師的工作總結(jié)1

工作崗位上已有一段的時間，在這短短的時間中，讓我深刻的體會到這份工作的純真美妙。

正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒老師所說的那樣：“作為‘孩子王’，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪磺械目鄲琅c憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田絢爛，溫馨天沒………”我覺得幼兒園老師是一個純真和美妙的職業(yè)。有人形容幼兒老師永久都是顯得那么年輕和布滿朝氣。這種形容不無道理。當你面對幼兒那雙清亮比布滿童真的眼睛時，當你傾聽著幼兒銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時間。這讓我更叫喜愛這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美妙，我無悔選擇了這樣的職業(yè)。

在工作了一年后，我發(fā)覺作為幼兒老師要充當多重的角色。由于我們每天面對的都是活潑可愛又血有肉并布滿感情需求的孩子，而非無生命的物質(zhì)材料，他們有著多種多樣的需求：他們需要生理上的滿意感，也需要心理上的支持和指導，而每個孩子又都是自立的個體，他們的相貌不同，性格不同，認知力量不同，愛好也不同……如此多的不同是幼兒老師的工作變得錯綜簡單，也因此使得這個職業(yè)的個人素養(yǎng)才能夠勝任這一工作。這使我覺得老師應應能夠變換這樣三種不同角色：生活中當媽媽，學習中當老師，嬉戲中當伙伴。

在我們大班更能體會消失“嬉戲中當伙伴”。在戶外活動時，幼兒已經(jīng)不再局限于嬉戲本身，而是更多地加入了一些自己的想法，情愿與老師，小伴侶們嘗試新的玩法。有時，他們會建議的說：“老師，再玩這個嬉戲時分成幾個組來競賽吧，看看哪個組會的第一名?！庇袝r，他們會說：“老師，我們今日晚‘老狼’的嬉戲吧，這次請幾名小伴侶來當老狼，您當裁判?！薄敖袢眨乙团c老師競賽，看看這次誰能贏?！泵棵康搅送骀覒颦h(huán)節(jié)時，孩子們都表現(xiàn)出自己的不同想法，參加到了其中，也真這個把老師當作玩伴，老師同時也真正融入到了孩子們當中去，成為了嬉戲的伙伴。

同時，幼兒對老師的形象也特別重視。有時候，孩子們會說：“張老師真好看，和媽媽一樣?！庇幸淮卧趹敉饣顒拥臅r候，由于天氣酷熱，我順手把T恤衫向上撩了一些，露出來一些真絲背心，結(jié)果就有孩子立刻過來對我說：“于老師，你這樣做不好看，應當把衣服放下來。”這時，我突然意識到老師的形象有多么重要。在孩子眼中，老師教給他們學問，帶他們玩嬉戲，在幼兒心靈中，就是什么都懂，因此老師的形象無比高大。老師就是幼兒學習的榜樣，是仰慕和崇拜的對象，老師說的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。

新入職幼兒園老師的工作總結(jié)2

時間流轉(zhuǎn)，物轉(zhuǎn)星移。20xx年要結(jié)束了，或許有人會感慨時間如此之快，圓滿在過去的一年中還有許多未完成的目標;或許有人會慶幸20xx年終于過去了，對新的生活布滿了期盼。我屬于后一種人，由于20xx年對我來說太不簡單了，真盼望直接跳到20xx年。

20xx年，我畢業(yè)了

20xx年7月，我從xx女子學院兒童進展與教育學院的學前教育專業(yè)畢業(yè)了，和四年的高校生活說了再見。每年到了畢業(yè)季，人人都在說著“畢業(yè)歡樂”，但這個畢業(yè)季，我們其實一點兒都不歡樂。有人說這是最慘的一屆畢業(yè)生，沒有畢業(yè)照、沒有畢業(yè)典禮、沒有和母校好好告辭……對我來說，儀式感是個很重要的.東西，我盼望有一場畢業(yè)典禮來告知我“從今，你就要單飛了，以后的路不論是陽光大道還是羊腸小道都要靠你自己來走了?！蓖锵覀儧]有，就這樣稀里糊涂地畢了業(yè)，躍入人海，進入了“打工人”的浩蕩浪潮中，我也開頭了“北漂”的生活。

20xx年，我來到了xx園

畢業(yè)后，我很幸運地來到了xx園工作，這或許是一種機緣。還記得剛上高校時，在一次同學團輔活動中，有位學姐讓我們說一說自己對四年后生活的期望或者目標。當輪到我的時候，我說：“盼望畢業(yè)后，我能夠去附屬園工作。”或許是心誠則靈，畢業(yè)后我真的來到了心心念念的xx園。

xx園對我來說是一個既熟識又生疏的地方。說熟識，是由于在高校期間，我曾多次來xx園觀摩、見習過，我也關注了xx園的微信公眾號和胡園長名師工作室的微信公眾號，幾乎每篇推送我都會看，自認為是了解xx園的。說生疏，是由于當我進入xx園工作后，才發(fā)覺自己之前對它的了解是那么膚淺。這里和諧的師幼關系、深厚的文化底蘊，布滿生命力的“生活化課程”，家人般的同事關系……一而再，再而三地顛覆著我對幼兒園，以及幼兒園教育的熟悉。我也慢慢意識到，感性地了解一所幼兒園和理性地深化一所幼兒園是有區(qū)分的。

為了適應這里的一切，我需要完成一些轉(zhuǎn)變。

入園適應+入職適應

作為一個新老師，面對小班孩子們的“入園適應”，再加上自己的“入職適應”，有時候真的會感覺到力不從心，也會消失“間歇性崩潰”。隨著孩子們漸漸適應幼兒園生活，從他們身上我經(jīng)常獲得能量，得到來自孩子們的療愈。時間靜靜消逝，我的心態(tài)也在一點點地發(fā)生著變化。

在這半年的時間里，我和我們班的孩子們一同經(jīng)受了許很多多的“第一次”。第一次過老師節(jié)，第一次聽《小威向前沖》的故事,第一次下“樹葉雨”，第一次在幼兒園做棒棒糖和棉花糖，第一次逛廟會……

我才發(fā)覺，在幼兒園里，竟然還能和孩子們一起探尋生命的意義，一起感受自然的魅力，一起享受美食帶給人的歡愉……生活原來如此美妙。

20xx年，我的關鍵詞“轉(zhuǎn)變”

假如要用一個關鍵詞對初入職場的我進行總結(jié)的話，我想應當是“轉(zhuǎn)變”。

我是一個適應力量不太強的人，面對新的環(huán)境，往往比較慢熱，是否能順當?shù)剡m應幼兒園生活、工作的節(jié)奏，我心里始終在“打鼓”。

學期初，胡園長盼望大家能保持“緩慢的工作節(jié)奏、專注地做事、溫順地做人?！边@個工作基調(diào)很適合我當下的狀態(tài)，xx園也給了我足夠的成長空間。

從九月份開頭，直到現(xiàn)在，我在xx園已經(jīng)工作了四個月。這一學期，我真的轉(zhuǎn)變了許多，也進步了許多。

在短短四個月的時間里，我與xx園的每一個人都建立起了一種聯(lián)結(jié);與小二班的孩子們建立起了“玩伴”一樣的伴侶情意;和小二班的老師們建立了并肩作戰(zhàn)的“戰(zhàn)友”情意;最重要的是和自己建立了“和解”式的接納關系，在生活中漸漸找到了自己的呼吸節(jié)奏和生活頻率。

雖然20xx年布滿了坎坷，但仍舊要感謝那個頂住了壓力，也挺過了焦慮的頑強的自己。

新入職幼兒園老師的工作總結(jié)3

緊急而又充實的小班生活就要結(jié)束，通過一年的學習與生活，孩子們都有了不少進步，同時我也進步了不少?；叵脒@一年來的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步與成長都傾注了老師的心血，當然也離不開家長的支持與協(xié)作。

我是位沒有任何幼教閱歷的老師，也是去年才加入這個工作環(huán)境，很多照看孩子教育孩子的相關的學問都不懂，如有做得不好的地方，還望各位老師家長多點理解。

現(xiàn)在我對我的工作做如下總結(jié)：

小班的小伴侶年紀都還小，生活自理力量較差，在一日活動中都還要老師的關心，此問題上，家長可以放心，我會拿出我的愛心與急躁對待孩子，上學期，幼兒的心情不穩(wěn)定，愛哭愛鬧依靠父母不愿來幼兒園等現(xiàn)象，針對這一現(xiàn)像，我們和幼兒進行了語言上的溝通，現(xiàn)在幼兒進步了很多，每天入園，我們班的小伴侶都能自己走進教室，不要父母送進來，自己自覺去放書包然后上廁所洗手，最終拿椅子到桌子上吃早餐，甚至有的小伴侶晚上父母來接都不愿回家，我真的為他們的進步而感到滿意，盡管我做得也不夠好，但我也會在此方面去努力，目前我們的工作目標依舊放在：與家長一起培育幼兒自信大方虛心的共性，良好的生活習慣及生活自理力量等方面上，我會從日常生活與學習中漸漸滲透，提倡幼兒愛幼兒園，愛班級，愛老師，愛小伴侶，愛四周的一切，幼