關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全主題班會(huì)

關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全主題班會(huì)——10會(huì)計(jì)四班第1頁(yè)，共12頁(yè)。生命、安全活動(dòng)意義：

通過(guò)豐富的感性材料，讓學(xué)生深刻地體會(huì)到生命的脆弱與可貴，認(rèn)識(shí)到生命安全的重要。并通過(guò)多元的活動(dòng)形式，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)到保護(hù)自身安全和幫助他人的方法。最后，經(jīng)過(guò)層層升華，讓學(xué)生明白到自己的對(duì)于自己生命的責(zé)任，，并升華到作為一名公民，對(duì)整個(gè)社會(huì)有責(zé)任。激發(fā)學(xué)生思考，能夠?yàn)樯鐣?huì)中他人的生命安全做些什么力所能及的事，以引導(dǎo)學(xué)生熱心投身公益的品質(zhì)。第2頁(yè)，共12頁(yè)。預(yù)期目的：讓學(xué)生體會(huì)到生命的深意，引起學(xué)生們的思考并審視自己的生命觀；學(xué)會(huì)一些常用的保護(hù)手段，以保護(hù)自己和他人的生命；激發(fā)學(xué)生們的責(zé)任心，希望他們今后能夠?yàn)樯鐣?huì)做一些力所能及的有益之事。第3頁(yè)，共12頁(yè)。活動(dòng)形式與流程：引入主題問(wèn)題搶答安全教育視頻播放：關(guān)于火災(zāi)PPT討論

讓同學(xué)們自己說(shuō)說(shuō)這次班會(huì)的感想班主任總結(jié)。第4頁(yè)，共12頁(yè)。主題

火

是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的一種自然力，可以說(shuō)，沒(méi)有火的使用，就沒(méi)有人類(lèi)的進(jìn)化和展，火也沒(méi)有今天的物質(zhì)文明和精神文明。當(dāng)然，火和其它物質(zhì)一樣，也具有二重性，它給人類(lèi)帶來(lái)了文明和幸福，促進(jìn)了人類(lèi)物質(zhì)文明的不斷發(fā)展。但是，火也給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難，火一旦失去控制，超出有效范圍內(nèi)的燃燒，就會(huì)燒掉人類(lèi)經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富，甚至奪去人們的生命和健康，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。這種超出有效范圍的燃燒稱(chēng)火災(zāi)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，火災(zāi)是威脅人類(lèi)安全的重要災(zāi)害，黨和國(guó)家為了保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全．保衛(wèi)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行，每年投入數(shù)十億元用于防火工作。盡管如此，我國(guó)每年因火災(zāi)造成人員傷亡數(shù)量仍然很大，經(jīng)濟(jì)損失相當(dāng)嚴(yán)重。幾年前發(fā)生的大興安嶺森林火災(zāi)、深圳清河倉(cāng)庫(kù)火災(zāi)、北京東煉火災(zāi)、克拉瑪依火災(zāi)等都震動(dòng)了全國(guó)，損失十分驚人。大學(xué)校園里，火災(zāi)也是威脅我們安全的重要因素。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料表明，大學(xué)里火災(zāi)比盜竊所造成的經(jīng)濟(jì)損失要高出十幾倍。建國(guó)以來(lái)，在我國(guó)1000余所全日制高校中，從未發(fā)生過(guò)火災(zāi)的寥寥無(wú)幾。有的學(xué)校整座教學(xué)樓、試驗(yàn)樓、大禮堂被燒毀，損失了許多珍貴的標(biāo)本與圖書(shū)，嚴(yán)重影響了教學(xué)科研活動(dòng)的正常進(jìn)行，甚至燒死同學(xué)的事例也曾發(fā)生。青年，尤其是大學(xué)生，是國(guó)家的未來(lái)和希望。保護(hù)國(guó)家、人民和公共財(cái)產(chǎn)的安全，保護(hù)他人和自身的安全，已成為當(dāng)代大學(xué)生的神圣權(quán)利和義務(wù)。了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生，保障安全，是實(shí)現(xiàn)上述權(quán)利和義務(wù)的重要方面。如果火災(zāi)不斷，危及人身和財(cái)產(chǎn)安全，又怎能完成大學(xué)期間的學(xué)習(xí)任務(wù)，繼而擔(dān)當(dāng)起重任呢？因而，學(xué)習(xí)、掌握一些防火、滅火的基本道理和常識(shí)，對(duì)于維護(hù)國(guó)家、學(xué)校和同學(xué)們個(gè)人的安全，是十分必要和有益的。第5頁(yè)，共12頁(yè)。問(wèn)題搶答:在一些災(zāi)情中，應(yīng)該怎樣做才是正確的保護(hù)自身安全的方法？

第6頁(yè)，共12頁(yè)。安全教育

（1）安全使用蚊香夏天，為防止蚊子干擾，我們經(jīng)常要使用蚊香。蚊香雖小。使用不當(dāng)，也會(huì)引起火災(zāi)，所以使用時(shí)一定要注意：點(diǎn)燃的蚊香要放在支架上，支架可放在水泥地、金屬盤(pán)上。切不可放在紙箱、木板等可燃物上。點(diǎn)燃的蚊香要放在遠(yuǎn)離窗簾、蚊帳、衣服等可燃物的地面上。．’使用電蚊香時(shí)，也要放在遠(yuǎn)離紙、木器等易燃物的地面上。不用時(shí)，應(yīng)拔去插頭。

（2）發(fā)現(xiàn)漏電、觸電事故怎么辦？發(fā)生觸電事故，要立即切斷電源。如電源開(kāi)關(guān)太遠(yuǎn)?？梢哉驹诟赡镜噬嫌貌粚?dǎo)電的物體，如木棒、竹竿、塑料棒、衣服等將觸電者與帶電體分開(kāi)。莫將帶電體碰著自己和他人身體，避免觸電現(xiàn)象再發(fā)生。觸電者痙攣緊握電線時(shí)可以用干燥的帶木柄的斧頭或有絕緣柄的鋼絲鉗切斷電線。搶救觸電者一定要及時(shí)，不能拖延一分一秒，因?yàn)橛|電時(shí)間越長(zhǎng)，危害越大，生命越危險(xiǎn)。發(fā)現(xiàn)有人觸電，驚慌失措，直接用手去拉觸電者，用剪刀剪電線，都是錯(cuò)誤的，這樣做會(huì)使救人者自己觸電。第7頁(yè)，共12頁(yè)。視頻播放：關(guān)于火災(zāi)PPT第8頁(yè)，共12頁(yè)。討論面對(duì)這樣的情況，我們應(yīng)該怎么做才能保證自己生命安全？作為一個(gè)社會(huì)人，我們?cè)诒Ｗo(hù)好自己的生命安全的同時(shí)，也對(duì)整個(gè)社會(huì)的安全有著一份不可推卸的責(zé)任，我們應(yīng)該做些什么力所能及的事呢？第9頁(yè)，共12頁(yè)。同學(xué)們自己說(shuō)說(shuō)這次班會(huì)的

感想第10頁(yè)，共12頁(yè)。

班主任總結(jié)

第11頁(yè)，共12頁(yè)。內(nèi)容梗概關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全主題班會(huì)。并通過(guò)多元的活動(dòng)形式，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)到保護(hù)自身安全和幫助他人的方法。最后，經(jīng)過(guò)層層升華，讓學(xué)生明白到自己的對(duì)于自己生命的責(zé)任，，并升華到作為一名公民，對(duì)整個(gè)社會(huì)有責(zé)任。激發(fā)學(xué)生思考，能夠?yàn)樯鐣?huì)中他人的生命安全做些什么力所能及的事，以引導(dǎo)學(xué)生熱心投身公益的品質(zhì)。學(xué)會(huì)一些常用的保護(hù)手段，以保護(hù)自己和他人的生命。激發(fā)學(xué)生們的責(zé)任心，希望他們今后能夠?yàn)樯鐣?huì)做一些力所能及的有益之事。班主任總結(jié)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，火災(zāi)是威脅人類(lèi)安全的重要災(zāi)害，黨和國(guó)家為了保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全．保衛(wèi)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行，每年投入數(shù)十億元用于防火工作。建國(guó)以來(lái)，在我國(guó)1000余所全日制高校中，從未發(fā)生過(guò)火災(zāi)的寥寥無(wú)幾。有的學(xué)校整座教學(xué)樓、試驗(yàn)樓、大禮堂被燒毀，損失了許多珍貴的標(biāo)本與圖書(shū)，嚴(yán)重影響了教學(xué)科研活動(dòng)的正常進(jìn)行，甚至燒死同學(xué)的事例也曾發(fā)生。青年，尤其是大學(xué)生，是國(guó)家的未來(lái)和希望。如果火