教案第課古代希臘民主政治教案版人教

第二單元第5課古代希臘民主政治教案（07版人教必修一） 一、課標(biāo)要求1.了解希臘自然地理環(huán)境和希臘城邦制度對(duì)希臘文明的影響，認(rèn)識(shí)西方民主政治產(chǎn)生的歷史條件。2.知道雅典民主政治的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)民主政治對(duì)人類文明發(fā)展的重要意義。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解雅典民主政治確立的主要?dú)v程，掌握其主要內(nèi)容，提高結(jié)合歷史材料分析歷史問(wèn)題的能力；認(rèn)識(shí)古代希臘民主政治的作用和影響，增強(qiáng)歷史地、辯證地分析評(píng)價(jià)歷史問(wèn)題的能力。過(guò)程與方法通過(guò)閱讀文獻(xiàn)材料、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、觀察地圖等，初步掌握提煉、處理和運(yùn)用信息的方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用唯物史觀分析歷史現(xiàn)象的方法。情感·態(tài)度·價(jià)值觀感受雅典民主政治的輝煌及對(duì)后世產(chǎn)生的影響；體會(huì)人類文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。三、重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：西方民主政治產(chǎn)生的歷史條件和雅典的民主政治難點(diǎn)：地理環(huán)境與文明的關(guān)系四、設(shè)計(jì)思路在認(rèn)真解讀課標(biāo)內(nèi)容的基礎(chǔ)上確定了本課的教學(xué)重點(diǎn)、疑點(diǎn)和難點(diǎn)，然后圍繞重難點(diǎn)設(shè)置若干問(wèn)題，主題問(wèn)題之下又設(shè)置若干有思維梯度的子問(wèn)題，所有問(wèn)題的突破都依托精選的圖文材料，這與平時(shí)課堂教學(xué)時(shí)都是按呈現(xiàn)材料—啟發(fā)學(xué)生思考—教師點(diǎn)撥思維要領(lǐng)—依據(jù)史實(shí)、材料得出結(jié)論的順序是一致的。充分開發(fā)和整合相關(guān)的課程資源，包括不同版本的教材及教學(xué)參考書、網(wǎng)上下載的數(shù)十套教案課件及多篇論文、圖書館借閱的中學(xué)歷史教學(xué)的專業(yè)期刊等，通過(guò)整合這些豐富的課程資源，來(lái)實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。五、活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)及說(shuō)明導(dǎo)入新課同學(xué)們好！今天，我們學(xué)習(xí)高中歷史必修1的第五課“古代希臘民主政治”。這一課屬于必修1第六專題“古代希臘羅馬的政治制度”的第一部分。第六專題所介紹的是古代希臘的民主和古代羅馬的法制，在高中階段，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)這部分內(nèi)容呢？讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這幾個(gè)因素：1.本專題是探討歐洲文明的源頭，對(duì)于了解西方政治文明有著重要意義。2.本專題的主要內(nèi)容正是民主與法制，是人類政治文明的優(yōu)秀成果，體現(xiàn)了人類政治文明最初的發(fā)展歷程。3.本專題有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)我國(guó)社會(huì)主義民主和法制的建設(shè)、發(fā)展和完善具有積極的借鑒意義，有助于推動(dòng)我國(guó)的社會(huì)主義民主政治建設(shè)。4.學(xué)好本專題能為第七專題“歐美資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立與發(fā)展”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也能從源頭上探究西方民主政治。使學(xué)生首先對(duì)該專題內(nèi)容的地位和意義有更為深入和透徹的認(rèn)識(shí)，為學(xué)好本課內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。探究新課第一部分：西方民主政治產(chǎn)生的歷史條件1.展示課標(biāo)要求：①了解希臘自然地理環(huán)境和希臘城邦制度對(duì)希臘文明的影響；②認(rèn)識(shí)西方民主政治產(chǎn)生的歷史條件2．提出問(wèn)題：①古希臘的地理環(huán)境對(duì)希臘文明有著怎樣的影響？②城邦制度對(duì)希臘文明的影響是什么？③西方民主政治產(chǎn)生的歷史條件有哪些？1．明確本部分學(xué)習(xí)內(nèi)容的課標(biāo)要求以及需要解決的問(wèn)題。1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)意識(shí)和問(wèn)題意識(shí)。3.對(duì)古希臘自然地理環(huán)境及其特點(diǎn)進(jìn)行分析。3.結(jié)合地圖和材料引導(dǎo)學(xué)生分析得出古希臘自然地理環(huán)境及其特點(diǎn)：多山少地臨海多島。3.培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析圖文材料的能力。4.廓清疑點(diǎn)：地形特點(diǎn)對(duì)希臘文明的影響4.結(jié)合教材相關(guān)內(nèi)容在教師的引導(dǎo)下從政治、經(jīng)濟(jì)、階級(jí)、思想、對(duì)外等方面分析得出影響。4.培養(yǎng)學(xué)生全面分析問(wèn)題的能力。5.突破難點(diǎn)：地理環(huán)境與文明的關(guān)系5.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比分析古代中國(guó)和古代希臘的地形圖和對(duì)比表格及文字材料得出地理環(huán)境與文明的關(guān)系。5.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比分析的能力。6.提出一組問(wèn)題：什么是城邦？作為城邦核心力量的公民其含義是什么？?jī)烧哂钟性鯓拥年P(guān)系？7.分析得出城邦制度對(duì)希臘文明的影響。6.幫助學(xué)生依據(jù)教材相關(guān)內(nèi)容及提供的文字材料進(jìn)行分析。7.在對(duì)城邦和公民概念理解的基礎(chǔ)上得出認(rèn)識(shí)。6.通過(guò)分析讓學(xué)生掌握基本概念的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵：城邦的實(shí)質(zhì)是具有共同血緣和地域的公民團(tuán)體。8.總結(jié)得出西方民主政治產(chǎn)生的歷史條件。8.幫助學(xué)生從地理、經(jīng)濟(jì)、政治、階級(jí)、思想等方面歸納。8.培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力及全面分析問(wèn)題的能力。第二部分：雅典的民主政治1.展示課標(biāo)要求：①知道雅典民主政治的主要內(nèi)容；②認(rèn)識(shí)民主政治對(duì)人類文明發(fā)展的重要意義。2.提出問(wèn)題：①雅典民主政治經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展歷程？每個(gè)階段的特點(diǎn)是什么？②雅典民主政治的特點(diǎn)有哪些？③如何評(píng)價(jià)雅典民主政治的輝煌？1.明確本部分學(xué)習(xí)內(nèi)容的課標(biāo)要求以及需要解決的問(wèn)題。1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)意識(shí)和問(wèn)題意識(shí)。3.分析雅典民主政治經(jīng)歷主要發(fā)展歷程及特點(diǎn)。3．學(xué)生通過(guò)對(duì)教材相關(guān)內(nèi)容的分析不僅明確雅典民主政治發(fā)展的三個(gè)階段，而且分別找到形成三個(gè)階段各自特征的史實(shí)依據(jù)。3.培養(yǎng)學(xué)生論從史出的史證意識(shí)。4.分析雅典民主政治的特點(diǎn)。4.幫助學(xué)生依據(jù)教材相關(guān)內(nèi)容及提供的表格、文字材料進(jìn)行分析。4.培養(yǎng)學(xué)生的分析、概括能力。5.評(píng)價(jià)雅典民主政治。5.幫助學(xué)生依據(jù)教材相關(guān)內(nèi)容及提供的文字材料進(jìn)行分析。5.培養(yǎng)學(xué)生一分為二、辯證地分析問(wèn)題的能力。新課小結(jié)今天我們復(fù)習(xí)了古代希臘的民主政治。主要分析了希臘民主政治產(chǎn)生的歷史條件，并全面了解了雅典的民主政治。通過(guò)知識(shí)結(jié)構(gòu)的展示和教師的歸納總結(jié)，使學(xué)生從宏觀上明晰本課的主要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的歷史線索感，構(gòu)建學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)。六、教后反思在專家組老師的指導(dǎo)下，本課在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，在充分研究課標(biāo)、省教學(xué)要求和人教版教材的基礎(chǔ)上，確定了本課的教學(xué)重點(diǎn)、疑點(diǎn)和難點(diǎn)，圍繞教學(xué)三點(diǎn)精心設(shè)計(jì)了貼近學(xué)生實(shí)際的問(wèn)題，并精選了相關(guān)材料，在教學(xué)中按照呈現(xiàn)材料—啟發(fā)學(xué)生思考