有關(guān)感謝朋友作文600字精選

精品文檔有關(guān)感謝朋友作文600字精選有關(guān)感謝朋友作文600字精選有關(guān)感謝朋友作文600字1“感恩的心，感謝命運，把握一生，讓我有勇氣做我自己......”每當聽到這首歌，我就覺得我應(yīng)該學會感恩。俗話說得好：滴水之恩當涌泉相報。我覺得我應(yīng)該報答我的朋友袁夢君，她總是在我無助，困難，孤獨的時候幫助我，給予我力量。記得有一次，星期天的時候，我很早就來了學校，一個人很寂寞，我左顧右盼也沒有把我的朋友盼過來，我鼻子一酸，真想哭，可是想了想：袁夢君說她會來，所以她一定會來，我準備下面去等她，天漸漸黑了，一陣絕望涌上我的心頭，我知道她一定不會來了，我決定分開。突然我看到一個熟悉的背影，哦!是袁夢君，是袁夢君，我從心底里歡呼著。我趕忙追上去，緊緊的拉住她的手，就像掉進河里，找到一根木頭似的，非?？鞓?。她看見了我，也開心地笑了笑，說：“走吧，我們一起上去?！蔽疫呑哌厗枺骸澳阍趺茨敲赐韥?”她說：“我有事本來不想來了，可是想到我跟你的約定，假如不來，你一定會孤單，所以我還是來了。”......我永遠也忘不了那個夜晚，那個讓我傷心又開心的夜晚。袁夢君不僅在我寂寞的時候陪伴我，在我困難的時候也經(jīng)常幫助我。有一次，我餅干帶的少，晚上有點肚子餓，我難受地翻來覆去睡不著，袁夢君看見了，趕忙關(guān)心地問：“張妍，你怎么了?”我不好意思地吐出三個字：“肚子餓。”“這些餅干給你吧!”“那你怎么辦?”我著急了?！皼]關(guān)系，我不餓?！蔽掖舸舻乜粗拔艺娴牟火I，拿去吧!”就這樣，她把餅干給了我。我心里明白：她肚子也餓，可她卻把餅干給了我，我真的太感謝她了，是她在我困難的時候幫助了我。她的那帶餅干是我吃過最好吃的餅干，也是我覺得最珍貴的餅干，因為這餅干里有著我們之間的友誼。親愛的朋友袁夢君，我想對你說：“謝謝!”我并不知道該怎樣報答你對我的好，你對我的關(guān)心，但我知道我這句話在你眼里一定是珍貴的。也讓我再為你唱一首歌：“感恩的心，感謝命運，把握一生，讓我有勇氣做我自己......”有關(guān)感謝朋友作文600字2感謝有你教師，你，是我人生路上的照明燈;是引導(dǎo)我去追求更多的目的;是指引我在岔路找到正確的道路。因為有你，我這渺小的小宇宙變得絢麗多彩;變得無比快樂;變得驚喜萬分!記得我在學校住校的那段時間，我因為晚上踢被子而發(fā)高燒，那是的你是多么的慈祥，與在上課時的你截然不同[注：形容兩件事物毫無共同之處。]。望著你為我而流出的汗水是多么的晶瑩剔透，但你卻沒有一絲的累意，反而卻有著用不完的力量。到了醫(yī)院后你忙前忙后，等到我家人來的時候你已經(jīng)把所有手續(xù)都已經(jīng)辦完了。家人們趕到時，我只是隱隱約約地聽見你說：“不用擔憂，已經(jīng)安排妥當了!”事后，爸媽為了謝謝你而去拜訪你，你卻說：“這是我的職責，對不起，給你們添費事了，都怨我們么能照顧好你們的孩子，這是我們的失誤，更是我們的責任!”但是最后爸媽還是買了些薄禮送給了教師。這是你!教師，你是多么的鞠躬盡瘁。為了學校的榮譽;為了學生的將來;更為了自己的責任。你每天陪伴學生，遲遲未歸，而你心中是多么的不舍家中放在搖籃里的孩子，但是有著一種信念讓你堅持到底學生們一個個的笑臉，迫使你做這些事時從不猶豫，果斷抉擇。到了最后，你還會為學生們一個個的好成績而快樂許久!這也是你!每當畢業(yè)的學生來看望你的時候，你卻從未停住腳步與他們聊上幾句，只是叫他們幫你辦事，讓你有時間與他們聊聊。有的時候，畢業(yè)的學生為了看望教師從下午忙到了晚上，但這只是為了與教師聊上幾句真心話，談?wù)勛罱氖?。更重要的是感謝教師!這也是你!教師，您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永久的溫暖，無論凄風冷雨，您總是為我點亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前!有關(guān)感謝朋友作文600字3有這么一個好朋友，在學習中可以幫助你，跟你一起學習的朋友。真是幸福。當時他還是剛剛來到這個班，對這個班還不太熟悉，所以在班上的活動中也不怎么積極，上課的時候也不喜歡發(fā)言。漸漸地，他似乎成了個“孤獨者”。時間久了，她也注意到了，于是每天上課她都會注意他。這天上課的時候別的同學都舉手了，就只他一個人“按兵不動”，她停頓了很久，他知道她在等我舉手，可他實在缺乏勇氣。到最后實在沒方法了，她不得已才請一個同學答復(fù)。下課后，她叫他去她的辦公室，到了辦公室，她只對他說了一句話：“你上課的時候要注意看我?！薄澳闵险n的時候要注意看我?！彼涀×怂脑挕５搅说诙?，上語文課的時候，他按照她講的要多看她。她提出一個問題后，他注意地看了她，這時就覺得很奇怪，在他看著她的時候，她居然也在聚精會神地看著他。這一回，他發(fā)現(xiàn)她的目光與往常不一樣，他從她的眼里讀到了信任、鼓勵，她好似在對他說：“別害怕，我相信你能行的。”一番猶豫，他舉起了對他而言很難舉起來的那雙手。她很快樂地點他起來答復(fù)下列問題，他很流利地說出了答案。她笑了，笑得那么燦爛，并且與同學們一起給了他掌聲，她輕聲地對他說：“你看，你行的!真棒!”聽了她的表揚，他的心里非常快樂。他也終于明白了她的目光里有信任，有鼓勵，還有愛。從此以后，每當看到她的目光，他都充滿了信心。時間長了，即使在其他教師的課上，他也照樣可以有信心答復(fù)出問題來了，他與同學們之間的交往也越來越多了，參加班級活動也很踴躍了。這一切歸根到底還是歸功于她，因為是她給了他信心與力量。他就是我，而她那么是您，我的三年級的班主任胡雅芳教師。當我成長為一個開朗、自信的男孩，當我提起筆考慮那些曾給予我無私幫助的人，我想到了您。曾經(jīng)的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實實的大腳印，那是您在用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌，用純潔的愛心，把五彩花環(huán)編織。您的目光是無聲的語言，對我充滿期待