2022年支教組社會見習(xí)總結(jié)

第5頁共5頁2021年?支教組社會?見習(xí)總結(jié)?為了積極配?合這次三下?鄉(xiāng)“我愛我?的祖國——?牽手新農(nóng)村?，關(guān)愛留守?兒童”活動?主題，在月?日—月日期?間，我們支?教組開展了?為期___?天的義教活?動，針對塘?浪鎮(zhèn)近年因?經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?而出現(xiàn)的留?守兒童，我?們支教內(nèi)容?就圍繞宣傳?科普知識，?提高衛(wèi)生安?全意識為主?要內(nèi)容，積?極引導(dǎo)孩子?關(guān)愛他人，?關(guān)愛家庭，?關(guān)愛家鄉(xiāng)，?以形式多樣?的活動為載?體，提高孩?子們的知識?文化水平，?增強(qiáng)孩子們?的心理素質(zhì)?。與此同時?，我們自身?的實踐能力?、創(chuàng)造能力?和溝通能力?也得到了鍛?煉和提高。?現(xiàn)將具體內(nèi)?容匯報如下?：一．活?動計劃和進(jìn)?行方式（?1）設(shè)“科?學(xué)常識課”?。通過日常?生活中的小?例子教孩子?們一些簡單?的自然科學(xué)?知識，讓孩?子們會用科?學(xué)原理解釋?自然現(xiàn)象，?讓他們熱愛?科學(xué)；通過?教孩子們基?本的求生技?能、安全常?識和交通規(guī)?則，讓孩子?們學(xué)會在生?活中保護(hù)自?己，健康成?長。（2?）設(shè)“趣味?英語課”。?通過運用“?___英語?”教學(xué)模式?教孩子們基?本的英語單?詞和日常生?活用語，_?__英語小?游戲培養(yǎng)孩?子們對英語?的興趣。?（3）設(shè)“?趣味數(shù)學(xué)課?”。通過智?力數(shù)字、圖?形游戲，開?發(fā)孩子們的?智力，培養(yǎng)?他們的邏輯?思維能力和?推理能力。?（4）設(shè)?“音樂課”?。通過在課?堂上彈奏吉?他引起孩子?們對學(xué)習(xí)音?樂的興趣，?引導(dǎo)他們掌?握基本的音?符知識和彈?奏樂器的方?法，期間穿?插一些互動?性游戲，寓?教于樂。?（5）設(shè)“?美術(shù)手工藝?課”。通過?教孩子們折?紙、剪紙，?拼圖形，鍛?煉他們的動?手能力和創(chuàng)?新能力。?（6）設(shè)“?體育鍛煉課?”。通過講?解___奧?運會趣事的?方式，給孩?子們講解體?育知識,比?賽規(guī)則等，?培養(yǎng)孩子們?對體育活動?的興趣以及?互幫互助的?團(tuán)隊精神：?通過對孩子?們進(jìn)行簡單?的隊列訓(xùn)練?，并___?展演，培養(yǎng)?孩子們的_?__紀(jì)律性?。（7）?設(shè)“舞蹈課?”。通過教?孩子們一套?簡單的__?_操和跳兔?子舞等方式?，不僅增強(qiáng)?孩子們身?體機(jī)能而且?提高他們的?團(tuán)體合作能?力：同時，?通過利用課?余時間__?_一支“小?小表演隊”?，排練走秀?節(jié)目和__?_舞節(jié)目，?讓能歌善舞?的孩子們參?與我們的文?藝匯演中，?增進(jìn)彼此感?情，深化老?師和同學(xué)的?友誼。（?8）通過“?衛(wèi)生知識競?賽”，通過?模擬在雷雨?天氣正確的?避雷做法，?讓孩子們掌?握防災(zāi)避險?的應(yīng)急方法?：通過演練?預(yù)防hin?i流感等疾?病的做法，?向孩子們灌?輸正確的衛(wèi)?生知識，增?強(qiáng)孩子們的?安全衛(wèi)生意?識，提高孩?子們的安全?衛(wèi)生素質(zhì)和?自我保護(hù)能?力。（9?）每班設(shè)立?一個“班主?任”，讓班?主任通過日?常班務(wù)，了?解孩子們的?情況，尤其?對班中的留?守兒童進(jìn)行?知心的談話?，給與他們?更多的關(guān)心?和愛護(hù)，引?導(dǎo)他們學(xué)會?理解長年外?出工作的父?母，學(xué)會關(guān)?愛他人。?（10）開?設(shè)“暑假作?業(yè)輔導(dǎo)”班?，通過幫助?孩子們分析?難題，輔導(dǎo)?他們完成暑?假作業(yè)，讓?每一位三下?鄉(xiāng)團(tuán)員都參?與到支教活?動中，感受?義教的快樂?。二．活?動進(jìn)行情況?總情況?支教時間：?月號——月?號時間支?教班任帶?隊做早操?按當(dāng)天課程?表上課個?別班級上課?假期作業(yè)輔?導(dǎo)具體情?況第一天?：月日一?到三年級四?到六年級?音樂課趣味?英語課（?小細(xì)節(jié)：因?為是第一天?的支教，雖?然已經(jīng)具體?分工，詳實?安排，但在?實際過程中?由于參與的?小孩較多，?而且可用的?教室數(shù)量有?限，雖然臨?時增設(shè)“體?育課”等戶?外課程，但?場面還是有?點混亂。）?第二天：?月號因為?學(xué)校臨時停?電的緣故，?團(tuán)里決定開?展“趣味運?動會”，于?是我們支教?組就分成四?小隊，由班?主任帶隊，?一名科任老?師協(xié)助的方?式帶領(lǐng)孩子?們參與各類?運動項目的?比賽中。?第三天：月?號一，二?年級三年級?四年級五，?六年級美?術(shù)手工藝趣?味數(shù)學(xué)科學(xué)?常識課體育?課音樂課?作業(yè)輔導(dǎo)作?業(yè)輔導(dǎo)英語?課（小細(xì)?節(jié)：由于參?與小朋友的?人數(shù)太多，?所以就按年?級分班：而?且因為可用?場地的有限?，所以只好?分為室內(nèi)和?戶外兩種課?程。）第?四天：月號?。一，二?年級三年級?四年級五，?六年級音?樂課體育課?趣味英語課?趣味數(shù)學(xué)課?作業(yè)輔導(dǎo)?衛(wèi)生心理課?作業(yè)輔導(dǎo)趣?味英語課?（小細(xì)節(jié)：?雖然因為臺?風(fēng)的原因，?支教活動暫?停。但我們?仍然做好充?分的支教準(zhǔn)?備，時刻保?持最佳狀態(tài)?。）第五?天：月號?一，二年級?三年級四年?級五，六年?級音樂課?趣味英語課?衛(wèi)生知識競?賽趣味數(shù)學(xué)?課衛(wèi)生心?理課體育課?趣味英語課?音樂課（?小細(xì)節(jié)：在?舉行的“衛(wèi)?生知識競賽?”中，學(xué)生?們的積極參?與，使該活?動獲得很大?的反響，?并且許多學(xué)?生在該活動?中都取得了?優(yōu)異的成績?。同時因為?這天是支教?活動的最后?一天，所以?我們支教組?就全體出動?，給孩子們?上最后的課?。各班班主?任也給孩子?們開了一個?簡短的小班?會，把我們?這次三下鄉(xiāng)?的支教活動?做了一個點?評，并且為?文藝匯演做?動員工作。?）三．活?動中出現(xiàn)的?問題和解決?方案（1?）在這次的?活動中，因?為沒有詳細(xì)?了解其他組?工作的情況?，所以當(dāng)出?現(xiàn)人手緊缺?的時候，我?們無法及時?向其他團(tuán)員?請求支援，?增派人手，?控制場面。?所以，要完?成工作不單?單要做到時?刻掌握組內(nèi)?動態(tài)（范本?），還要做?到密切__?_其他組的?情況，這樣?在人手方面?出現(xiàn)問題的?時候就可以?立刻調(diào)動人?手，互相團(tuán)?結(jié)。（2?）計劃趕不?上個變化。?這次活動的?整個過程都?充滿著變數(shù)?，例如人數(shù)?的增加，場?地的有限，?停電，暴風(fēng)?雨等因素就?會打破整盤?計劃，需要?及時的調(diào)整?。所以，要?因?qū)ν话l(fā)狀?況，需要周?全的考慮，?充足的準(zhǔn)備?，做到兩手?準(zhǔn)備。（?3）因為大?多數(shù)的組員?都沒有做家?教的經(jīng)驗，?與小孩子接?觸不多，擔(dān)?心支教質(zhì)量?不過關(guān)。所?以，我們在?學(xué)校的時候?就應(yīng)經(jīng)做好?各科教案資?料的收集，?并且進(jìn)行了?每人三分鐘?的上課演習(xí)?，互相點評?，相互促進(jìn)?，達(dá)到保證?質(zhì)量過關(guān)的?目的。四?．活動結(jié)果?因為在開?展支教活動?之前我們就?制定了詳細(xì)?的支教計劃?及部署。為?活動的開展?作好準(zhǔn)備。?而且在開設(shè)?的各類課堂?上中，我們?還插入唱歌?、游戲等豐?富多彩的內(nèi)?容，根據(jù)學(xué)?生的興趣特?點及時調(diào)整?各自的授課?方式，做到?授課和互動?相結(jié)合，普?遍教育和各?別輔導(dǎo)相結(jié)?合，傳授知?識和游戲娛?樂相結(jié)合，?寓教于樂，?所以教學(xué)效?果顯著。與?此同時，我?們充分考慮?小學(xué)生的心?理和生理特?點，同時不?斷在教學(xué)計?劃中作出相?應(yīng)的調(diào)整；?并及時與學(xué)?生、家長進(jìn)?行交流。?因此通過_?__的努力?，___天?的授課計劃?圓滿完成，?獲得同學(xué)、?家長的一致?好評。五?．活動意義?（1）提?高孩子們的?科學(xué)文化水?平，增強(qiáng)安?全衛(wèi)生意識?，引導(dǎo)他們?關(guān)愛他人，?關(guān)心家庭，?關(guān)心家鄉(xiāng)。?（2）_?__，深入?體會社會生?活，與當(dāng)?shù)?老師