《-回鄉(xiāng)偶書》課件

語文A版二年級上冊回鄉(xiāng)偶書語文A版二年級上冊回鄉(xiāng)偶書1（約659年—約744年）唐代著名詩人字季真，自號“四名狂客”。越州永興（今浙江蕭山）人年輕的。小時候就以文詞知名，書法也很好，擅長草書和隸書性情爽直，豁達而健談。武則天證圣元年中進士，后官至秘書監(jiān)。他寫的詩清新通俗，《回鄉(xiāng)偶書》《詠柳》等都是膾炙人口，千古傳頌的不朽名篇。賀知章（約659年—約744年）唐代著名詩人字季真，自號“2學習提綱：1.請你大聲正確朗讀一遍古詩。2.同桌互相說一下你都知道了什么。3.以小組為單位，試著說一說每句詩的意思。4.小組內解決不了的問題在書上做記號。學習提綱：1.請你大聲正確朗讀一遍古詩。31.熟讀詩文回鄉(xiāng)書賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。偶1.熟讀詩文回鄉(xiāng)書偶42.理解詩意回鄉(xiāng)偶書偶然作者辭官回家后，感慨很深，于是出于偶然寫了這首詩，寫了自己還鄉(xiāng)時的感觸。2.理解詩意回鄉(xiāng)偶書偶然作者辭官回家后，感慨很深，于是出于5少小離家老大回，年輕的時候年老的時候（自己）年輕的時候離開家鄉(xiāng)，老了才回到家鄉(xiāng)。少小離家老大回，年輕的時候年老的時候（自己）年輕的時候離開家6鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。家鄉(xiāng)的口音沒有什么改變耳邊的頭發(fā)花白稀少了（自己）說話的口音沒有什么改變，可是兩鬢的頭發(fā)都已經(jīng)斑白、稀疏了。鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。家鄉(xiāng)沒有什耳邊的頭發(fā)（自己）說話的口音沒7兒童相見不相識，小孩認識小孩兒見了我都不認識。兒童相見不相識，小孩認識小孩兒見了我都不認識。8笑問客從何處來。笑著問我，是從哪兒來的。哪里笑問客從何處來。笑著問我，是從哪兒來的。哪里9請同學們嘗試著把整首詩的意思說一說。說一說請同學們嘗試著把整首詩的意思說一說。說一說103.體會詩情這首詩寫的是作者剛剛回到久別的家鄉(xiāng)時的情景作者抓住回鄉(xiāng)時的一個細節(jié)，表達了對家人既親切又陌生的感情，流露出無限的感慨。3.體會詩情這首詩寫的是作者剛剛回到久別的家鄉(xiāng)114.練習檢測（1）試著把這首詩編個故事，再演一演。（2）從詩中摘錄兩組反義詞（）—（）

（）—（）少小老大離回4.練習檢測（1）試著把這首詩編個故事，（2）從詩中摘錄兩12學完這首詩以后，請同學們說一說你的收獲。學完這首詩以后，請同學們說一說你的收獲。13賀知章三十多歲離開家鄉(xiāng)，直到唐玄宗天寶三年（744）才辭官還鄉(xiāng)。他是一個性情飄逸的詩人，據(jù)說在長安初次見到李白，就十分欣賞李白的才華，把李白稱為“謫仙人”，就是被罰到人間的天上仙人。從此他和李白結下了很深的友誼。李白在賀知章去世后曾經(jīng)寫詩懷念他，說他“迷花不事君”。大詩人杜甫寫詩描寫賀知章說：“知章騎馬似乘船，眼花落井井底眠”。賀知章晚年告老還鄉(xiāng)，唐玄宗把山陰的鑒湖賜給他養(yǎng)老，這首詩就寫在他還鄉(xiāng)之際。此時他已經(jīng)八十多歲，離開家有五十年了。一個性情真摯的詩人，在垂暮之年回到久別的家鄉(xiāng)，此時的心情無疑會產(chǎn)生最好的詩作。那么，這首小詩妙在何處呢？久別還鄉(xiāng)，人老了，可是家鄉(xiāng)話一點兒沒變，言外之意就是自己思念家鄉(xiāng)的心情一直沒有改變?？墒?，自己畢竟離開家鄉(xiāng)太久了，天真的孩子們已經(jīng)把自己當成客人了。這首詩寫的是一種惆悵，但我們要理解，它的好處就在點到惆悵就收了尾。憂郁的詩人遇到這樣的惆悵，很可能就一步步走向凄涼和愁苦，回憶起自己許多的漂泊、不幸，可賀知章不是，他的惆悵為的是告訴讀者他終于回到了家鄉(xiāng)，回到了他最愛的地方，因此雖然惆悵，而終究是輕快的。這就是許多初唐和盛唐詩歌的好處，它們總是懷著希望。人生的痛苦、失意總是難免的，但放在一顆懷著希望的心靈里，感覺就不一樣了。《回鄉(xiāng)偶書》賞析賀知章三十多歲離開家鄉(xiāng)，直到唐玄宗天寶三年（744）才14語文A版二年級上冊回鄉(xiāng)偶書語文A版二年級上冊回鄉(xiāng)偶書15（約659年—約744年）唐代著名詩人字季真，自號“四名狂客”。越州永興（今浙江蕭山）人年輕的。小時候就以文詞知名，書法也很好，擅長草書和隸書性情爽直，豁達而健談。武則天證圣元年中進士，后官至秘書監(jiān)。他寫的詩清新通俗，《回鄉(xiāng)偶書》《詠柳》等都是膾炙人口，千古傳頌的不朽名篇。賀知章（約659年—約744年）唐代著名詩人字季真，自號“16學習提綱：1.請你大聲正確朗讀一遍古詩。2.同桌互相說一下你都知道了什么。3.以小組為單位，試著說一說每句詩的意思。4.小組內解決不了的問題在書上做記號。學習提綱：1.請你大聲正確朗讀一遍古詩。171.熟讀詩文回鄉(xiāng)書賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。偶1.熟讀詩文回鄉(xiāng)書偶182.理解詩意回鄉(xiāng)偶書偶然作者辭官回家后，感慨很深，于是出于偶然寫了這首詩，寫了自己還鄉(xiāng)時的感觸。2.理解詩意回鄉(xiāng)偶書偶然作者辭官回家后，感慨很深，于是出于19少小離家老大回，年輕的時候年老的時候（自己）年輕的時候離開家鄉(xiāng)，老了才回到家鄉(xiāng)。少小離家老大回，年輕的時候年老的時候（自己）年輕的時候離開家20鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。家鄉(xiāng)的口音沒有什么改變耳邊的頭發(fā)花白稀少了（自己）說話的口音沒有什么改變，可是兩鬢的頭發(fā)都已經(jīng)斑白、稀疏了。鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。家鄉(xiāng)沒有什耳邊的頭發(fā)（自己）說話的口音沒21兒童相見不相識，小孩認識小孩兒見了我都不認識。兒童相見不相識，小孩認識小孩兒見了我都不認識。22笑問客從何處來。笑著問我，是從哪兒來的。哪里笑問客從何處來。笑著問我，是從哪兒來的。哪里23請同學們嘗試著把整首詩的意思說一說。說一說請同學們嘗試著把整首詩的意思說一說。說一說243.體會詩情這首詩寫的是作者剛剛回到久別的家鄉(xiāng)時的情景作者抓住回鄉(xiāng)時的一個細節(jié)，表達了對家人既親切又陌生的感情，流露出無限的感慨。3.體會詩情這首詩寫的是作者剛剛回到久別的家鄉(xiāng)254.練習檢測（1）試著把這首詩編個故事，再演一演。（2）從詩中摘錄兩組反義詞（）—（）

（）—（）少小老大離回4.練習檢測（1）試著把這首詩編個故事，（2）從詩中摘錄兩26學完這首詩以后，請同學們說一說你的收獲。學完這首詩以后，請同學們說一說你的收獲。27賀知章三十多歲離開家鄉(xiāng)，直到唐玄宗天寶三年（744）才辭官還鄉(xiāng)。他是一個性情飄逸的詩人，據(jù)說在長安初次見到李白，就十分欣賞李白的才華，把李白稱為“謫仙人”，就是被罰到人間的天上仙人。從此他和李白結下了很深的友誼。李白在賀知章去世后曾經(jīng)寫詩懷念他，說他“迷花不事君”。大詩人杜甫寫詩描寫賀知章說：“知章騎馬似乘船，眼花落井井底眠”。賀知章晚年告老還鄉(xiāng)，唐玄宗把山陰的鑒湖賜給他養(yǎng)老，這首詩就寫在他還鄉(xiāng)之際。此時他已經(jīng)八十多歲，離開家有五十年了。一個性情真摯的詩人，在垂暮之年回到久別的家鄉(xiāng)，此時的心情無疑會產(chǎn)生最好的詩作。那么，這首小詩妙在何處呢？久別還鄉(xiāng)，人老了，可是家鄉(xiāng)話一點兒沒變，言外之意就是自己思念家鄉(xiāng)的心情一直沒有改變?？墒?，自己畢竟離開家鄉(xiāng)太久了，天真的孩子們已經(jīng)把自己當成客人了。這首詩寫的是一種惆悵，但我們要理解，它的好處就在點到惆悵就收了尾。憂郁的詩人遇到這樣的惆悵，很可能就一步步走向凄涼和