《珍貴的教科書》課件2-優(yōu)質(zhì)公開課-北師大三下

珍貴的教科書珍貴的教科書課文導(dǎo)讀1.《珍貴的教科書》這個(gè)課題的重點(diǎn)字眼是什么？

珍貴：非常寶貴的，特別好的，價(jià)值大的，意義深的。生字：珍zhēn

組詞：珍貴、珍惜、珍重、珍愛、珍珠課文導(dǎo)讀1.《珍貴的教科書》這個(gè)課題的重點(diǎn)字眼是什么？生字：時(shí)代背景１９４７年春天，蔣介石在全面進(jìn)攻解放區(qū)的計(jì)劃破產(chǎn)后，為挽救其垂死的統(tǒng)治，實(shí)行所謂的重點(diǎn)進(jìn)攻；進(jìn)攻陜甘寧邊區(qū)的國(guó)民黨兵力達(dá)到２３萬(wàn)多人。西北人民解放軍在陜甘寧邊區(qū)的部隊(duì)只有兩萬(wàn)多人，因而敵軍曾先后占領(lǐng)過(guò)我軍主動(dòng)放棄的延安和陜甘寧邊區(qū)的所有縣城。中國(guó)共產(chǎn)黨疏散了延安的學(xué)校、醫(yī)院、機(jī)關(guān)、居民?！墩滟F的教科書》講的就是當(dāng)時(shí)，延安小學(xué)轉(zhuǎn)移到一個(gè)小山村里，在炮火連天的環(huán)境中，小學(xué)生們堅(jiān)持學(xué)習(xí)的故事。時(shí)代背景１９４７年春天，蔣介石在全面進(jìn)攻解放區(qū)的計(jì)劃破產(chǎn)后，第一部分：第1—2自然段（盼書）第二部分：第3—7自然段（取書）第三部分：第8—11自然段（護(hù)書）第四部分：第12自然段（愛書）現(xiàn)在讓我們來(lái)學(xué)習(xí)課文，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀課文，然后根據(jù)：盼書—取書—護(hù)書—愛書，為線索把課文劃分為四個(gè)部分?，F(xiàn)在讓我們來(lái)學(xué)習(xí)課文，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀課文，然后根據(jù)：認(rèn)真朗讀課文第一、二自然段，找出重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子。認(rèn)真朗讀課文第一、二自然段，1.移yí（整體認(rèn)讀音節(jié)）轉(zhuǎn)移、移動(dòng)、移植、移民2.環(huán)huán環(huán)繞、環(huán)保、鐵環(huán)、耳環(huán)1.移yí（整體認(rèn)讀音節(jié)）3.境jìng(后鼻音節(jié)）環(huán)境、境界、境內(nèi)4.頑wán頑固、頑皮、頑抗5.強(qiáng)qiáng頑強(qiáng)、強(qiáng)大、堅(jiān)強(qiáng)、強(qiáng)壯、強(qiáng)力3.境jìng(后鼻音節(jié)）6.艱jiān艱苦、艱巨、艱難、艱辛7.椅yǐ(整體認(rèn)讀音節(jié)）桌椅、椅子、躺椅6.艱jiān《珍貴的教科書》課件2-優(yōu)質(zhì)公開課-北師大三下重點(diǎn)句子第一自然段：在那炮火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中，我們?nèi)匀活B強(qiáng)地堅(jiān)持學(xué)習(xí)。“炮火連天”說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)年代的環(huán)境惡劣。這句話是說(shuō)盡管環(huán)境非常惡劣，但“我們”對(duì)知識(shí)的渴望卻絲毫沒(méi)有受到影響，仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)?！叭匀弧闭f(shuō)明“我們”不被環(huán)境所屈服，一如既往地?zé)釔蹖W(xué)習(xí)。重點(diǎn)句子第一自然段：在那炮火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境“炮火連天”說(shuō)第二自然段：1.當(dāng)時(shí)，我們的學(xué)習(xí)條件非常艱苦。艱苦沒(méi)有桌椅（坐在地上小板凳）沒(méi)有黑板（鍋煙灰刷）沒(méi)有粉筆（黃土塊）第二自然段：1.當(dāng)時(shí)，我們的學(xué)習(xí)條件非常艱苦。艱苦沒(méi)第二自然段:2.我們多么渴望有一本印好的教科書哇！“印好的”是針對(duì)課文中提到的“抄一課學(xué)一課”而言，而“渴望”準(zhǔn)確地反映了同學(xué)們得到教科書的心情十分急迫。第二自然段:2.我們多么渴望有一本印好的教科書哇！“印好的”段意概括第一部分（1—2）：寫在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中，“我們”非?？释幸槐居『玫慕炭茣６我飧爬ǖ谝徊糠郑?—2）：寫在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中，“我們”非?？释?、抄寫本課所學(xué)的生字和組詞兩次2、仿照課文第二自然段的寫法來(lái)介紹我們今天的學(xué)習(xí)環(huán)境，重點(diǎn)要突出我們今天的學(xué)習(xí)環(huán)境的好。3、預(yù)習(xí)二、三、四部分。作業(yè)1、抄寫本課所學(xué)的生字和組詞兩次作業(yè)下節(jié)課再見下節(jié)課再見珍貴的教科書珍貴的教科書課文導(dǎo)讀1.《珍貴的教科書》這個(gè)課題的重點(diǎn)字眼是什么？

珍貴：非常寶貴的，特別好的，價(jià)值大的，意義深的。生字：珍zhēn

組詞：珍貴、珍惜、珍重、珍愛、珍珠課文導(dǎo)讀1.《珍貴的教科書》這個(gè)課題的重點(diǎn)字眼是什么？生字：時(shí)代背景１９４７年春天，蔣介石在全面進(jìn)攻解放區(qū)的計(jì)劃破產(chǎn)后，為挽救其垂死的統(tǒng)治，實(shí)行所謂的重點(diǎn)進(jìn)攻；進(jìn)攻陜甘寧邊區(qū)的國(guó)民黨兵力達(dá)到２３萬(wàn)多人。西北人民解放軍在陜甘寧邊區(qū)的部隊(duì)只有兩萬(wàn)多人，因而敵軍曾先后占領(lǐng)過(guò)我軍主動(dòng)放棄的延安和陜甘寧邊區(qū)的所有縣城。中國(guó)共產(chǎn)黨疏散了延安的學(xué)校、醫(yī)院、機(jī)關(guān)、居民?！墩滟F的教科書》講的就是當(dāng)時(shí)，延安小學(xué)轉(zhuǎn)移到一個(gè)小山村里，在炮火連天的環(huán)境中，小學(xué)生們堅(jiān)持學(xué)習(xí)的故事。時(shí)代背景１９４７年春天，蔣介石在全面進(jìn)攻解放區(qū)的計(jì)劃破產(chǎn)后，第一部分：第1—2自然段（盼書）第二部分：第3—7自然段（取書）第三部分：第8—11自然段（護(hù)書）第四部分：第12自然段（愛書）現(xiàn)在讓我們來(lái)學(xué)習(xí)課文，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀課文，然后根據(jù)：盼書—取書—護(hù)書—愛書，為線索把課文劃分為四個(gè)部分?，F(xiàn)在讓我們來(lái)學(xué)習(xí)課文，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀課文，然后根據(jù)：認(rèn)真朗讀課文第一、二自然段，找出重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子。認(rèn)真朗讀課文第一、二自然段，1.移yí（整體認(rèn)讀音節(jié)）轉(zhuǎn)移、移動(dòng)、移植、移民2.環(huán)huán環(huán)繞、環(huán)保、鐵環(huán)、耳環(huán)1.移yí（整體認(rèn)讀音節(jié)）3.境jìng(后鼻音節(jié)）環(huán)境、境界、境內(nèi)4.頑wán頑固、頑皮、頑抗5.強(qiáng)qiáng頑強(qiáng)、強(qiáng)大、堅(jiān)強(qiáng)、強(qiáng)壯、強(qiáng)力3.境jìng(后鼻音節(jié)）6.艱jiān艱苦、艱巨、艱難、艱辛7.椅yǐ(整體認(rèn)讀音節(jié)）桌椅、椅子、躺椅6.艱jiān《珍貴的教科書》課件2-優(yōu)質(zhì)公開課-北師大三下重點(diǎn)句子第一自然段：在那炮火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中，我們?nèi)匀活B強(qiáng)地堅(jiān)持學(xué)習(xí)?！芭诨疬B天”說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)年代的環(huán)境惡劣。這句話是說(shuō)盡管環(huán)境非常惡劣，但“我們”對(duì)知識(shí)的渴望卻絲毫沒(méi)有受到影響，仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。“仍然”說(shuō)明“我們”不被環(huán)境所屈服，一如既往地?zé)釔蹖W(xué)習(xí)。重點(diǎn)句子第一自然段：在那炮火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境“炮火連天”說(shuō)第二自然段：1.當(dāng)時(shí)，我們的學(xué)習(xí)條件非常艱苦。艱苦沒(méi)有桌椅（坐在地上小板凳）沒(méi)有黑板（鍋煙灰刷）沒(méi)有粉筆（黃土塊）第二自然段：1.當(dāng)時(shí)，我們的學(xué)習(xí)條件非常艱苦。艱苦沒(méi)第二自然段:2.我們多么渴望有一本印好的教科書哇！“印好的”是針對(duì)課文中提到的“抄一課學(xué)一課”而言，而“渴望”準(zhǔn)確地反映了同學(xué)們得到教科書的心情十分急迫。第二自然段:2.我們多么渴望有一本印好的教科書哇！“印好的”段意概括第一部分（1—2）：寫在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中，“我們”非常渴望有一本印好的