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珍貴的教科書(shū)珍貴的教科書(shū)課文導(dǎo)讀1.《珍貴的教科書(shū)》這個(gè)課題的重點(diǎn)字眼是什么?
珍貴:非常寶貴的,特別好的,價(jià)值大的,意義深的。生字:珍zhēn
組詞:珍貴、珍惜、珍重、珍愛(ài)、珍珠課文導(dǎo)讀1.《珍貴的教科書(shū)》這個(gè)課題的重點(diǎn)字眼是什么?生字:時(shí)代背景1947年春天,蔣介石在全面進(jìn)攻解放區(qū)的計(jì)劃破產(chǎn)后,為挽救其垂死的統(tǒng)治,實(shí)行所謂的重點(diǎn)進(jìn)攻;進(jìn)攻陜甘寧邊區(qū)的國(guó)民黨兵力達(dá)到23萬(wàn)多人。西北人民解放軍在陜甘寧邊區(qū)的部隊(duì)只有兩萬(wàn)多人,因而敵軍曾先后占領(lǐng)過(guò)我軍主動(dòng)放棄的延安和陜甘寧邊區(qū)的所有縣城。中國(guó)共產(chǎn)黨疏散了延安的學(xué)校、醫(yī)院、機(jī)關(guān)、居民。《珍貴的教科書(shū)》講的就是當(dāng)時(shí),延安小學(xué)轉(zhuǎn)移到一個(gè)小山村里,在炮火連天的環(huán)境中,小學(xué)生們堅(jiān)持學(xué)習(xí)的故事。時(shí)代背景1947年春天,蔣介石在全面進(jìn)攻解放區(qū)的計(jì)劃破產(chǎn)后,第一部分:第1—2自然段(盼書(shū))第二部分:第3—7自然段(取書(shū))第三部分:第8—11自然段(護(hù)書(shū))第四部分:第12自然段(愛(ài)書(shū))現(xiàn)在讓我們來(lái)學(xué)習(xí)課文,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀課文,然后根據(jù):盼書(shū)—取書(shū)—護(hù)書(shū)—愛(ài)書(shū),為線索把課文劃分為四個(gè)部分?,F(xiàn)在讓我們來(lái)學(xué)習(xí)課文,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀課文,然后根據(jù):認(rèn)真朗讀課文第一、二自然段,找出重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子。認(rèn)真朗讀課文第一、二自然段,1.移yí(整體認(rèn)讀音節(jié))轉(zhuǎn)移、移動(dòng)、移植、移民2.環(huán)huán環(huán)繞、環(huán)保、鐵環(huán)、耳環(huán)1.移yí(整體認(rèn)讀音節(jié))3.境jìng(后鼻音節(jié))環(huán)境、境界、境內(nèi)4.頑wán頑固、頑皮、頑抗5.強(qiáng)qiáng頑強(qiáng)、強(qiáng)大、堅(jiān)強(qiáng)、強(qiáng)壯、強(qiáng)力3.境jìng(后鼻音節(jié))6.艱jiān艱苦、艱巨、艱難、艱辛7.椅yǐ(整體認(rèn)讀音節(jié))桌椅、椅子、躺椅6.艱jiān《珍貴的教科書(shū)》課件2-優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課-北師大三下重點(diǎn)句子第一自然段:在那炮火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中,我們?nèi)匀活B強(qiáng)地堅(jiān)持學(xué)習(xí)?!芭诨疬B天”說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)年代的環(huán)境惡劣。這句話是說(shuō)盡管環(huán)境非常惡劣,但“我們”對(duì)知識(shí)的渴望卻絲毫沒(méi)有受到影響,仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。“仍然”說(shuō)明“我們”不被環(huán)境所屈服,一如既往地?zé)釔?ài)學(xué)習(xí)。重點(diǎn)句子第一自然段:在那炮火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境“炮火連天”說(shuō)第二自然段:1.當(dāng)時(shí),我們的學(xué)習(xí)條件非常艱苦。艱苦沒(méi)有桌椅(坐在地上小板凳)沒(méi)有黑板(鍋煙灰刷)沒(méi)有粉筆(黃土塊)第二自然段:1.當(dāng)時(shí),我們的學(xué)習(xí)條件非常艱苦。艱苦沒(méi)第二自然段:2.我們多么渴望有一本印好的教科書(shū)哇!“印好的”是針對(duì)課文中提到的“抄一課學(xué)一課”而言,而“渴望”準(zhǔn)確地反映了同學(xué)們得到教科書(shū)的心情十分急迫。第二自然段:2.我們多么渴望有一本印好的教科書(shū)哇!“印好的”段意概括第一部分(1—2):寫在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中,“我們”非常渴望有一本印好的教科書(shū)。段意概括第一部分(1—2):寫在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中,“我們”非??释?、抄寫本課所學(xué)的生字和組詞兩次2、仿照課文第二自然段的寫法來(lái)介紹我們今天的學(xué)習(xí)環(huán)境,重點(diǎn)要突出我們今天的學(xué)習(xí)環(huán)境的好。3、預(yù)習(xí)二、三、四部分。作業(yè)1、抄寫本課所學(xué)的生字和組詞兩次作業(yè)下節(jié)課再見(jiàn)下節(jié)課再見(jiàn)珍貴的教科書(shū)珍貴的教科書(shū)課文導(dǎo)讀1.《珍貴的教科書(shū)》這個(gè)課題的重點(diǎn)字眼是什么?
珍貴:非常寶貴的,特別好的,價(jià)值大的,意義深的。生字:珍zhēn
組詞:珍貴、珍惜、珍重、珍愛(ài)、珍珠課文導(dǎo)讀1.《珍貴的教科書(shū)》這個(gè)課題的重點(diǎn)字眼是什么?生字:時(shí)代背景1947年春天,蔣介石在全面進(jìn)攻解放區(qū)的計(jì)劃破產(chǎn)后,為挽救其垂死的統(tǒng)治,實(shí)行所謂的重點(diǎn)進(jìn)攻;進(jìn)攻陜甘寧邊區(qū)的國(guó)民黨兵力達(dá)到23萬(wàn)多人。西北人民解放軍在陜甘寧邊區(qū)的部隊(duì)只有兩萬(wàn)多人,因而敵軍曾先后占領(lǐng)過(guò)我軍主動(dòng)放棄的延安和陜甘寧邊區(qū)的所有縣城。中國(guó)共產(chǎn)黨疏散了延安的學(xué)校、醫(yī)院、機(jī)關(guān)、居民?!墩滟F的教科書(shū)》講的就是當(dāng)時(shí),延安小學(xué)轉(zhuǎn)移到一個(gè)小山村里,在炮火連天的環(huán)境中,小學(xué)生們堅(jiān)持學(xué)習(xí)的故事。時(shí)代背景1947年春天,蔣介石在全面進(jìn)攻解放區(qū)的計(jì)劃破產(chǎn)后,第一部分:第1—2自然段(盼書(shū))第二部分:第3—7自然段(取書(shū))第三部分:第8—11自然段(護(hù)書(shū))第四部分:第12自然段(愛(ài)書(shū))現(xiàn)在讓我們來(lái)學(xué)習(xí)課文,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀課文,然后根據(jù):盼書(shū)—取書(shū)—護(hù)書(shū)—愛(ài)書(shū),為線索把課文劃分為四個(gè)部分。現(xiàn)在讓我們來(lái)學(xué)習(xí)課文,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀課文,然后根據(jù):認(rèn)真朗讀課文第一、二自然段,找出重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子。認(rèn)真朗讀課文第一、二自然段,1.移yí(整體認(rèn)讀音節(jié))轉(zhuǎn)移、移動(dòng)、移植、移民2.環(huán)huán環(huán)繞、環(huán)保、鐵環(huán)、耳環(huán)1.移yí(整體認(rèn)讀音節(jié))3.境jìng(后鼻音節(jié))環(huán)境、境界、境內(nèi)4.頑wán頑固、頑皮、頑抗5.強(qiáng)qiáng頑強(qiáng)、強(qiáng)大、堅(jiān)強(qiáng)、強(qiáng)壯、強(qiáng)力3.境jìng(后鼻音節(jié))6.艱jiān艱苦、艱巨、艱難、艱辛7.椅yǐ(整體認(rèn)讀音節(jié))桌椅、椅子、躺椅6.艱jiān《珍貴的教科書(shū)》課件2-優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課-北師大三下重點(diǎn)句子第一自然段:在那炮火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中,我們?nèi)匀活B強(qiáng)地堅(jiān)持學(xué)習(xí)?!芭诨疬B天”說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)年代的環(huán)境惡劣。這句話是說(shuō)盡管環(huán)境非常惡劣,但“我們”對(duì)知識(shí)的渴望卻絲毫沒(méi)有受到影響,仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。“仍然”說(shuō)明“我們”不被環(huán)境所屈服,一如既往地?zé)釔?ài)學(xué)習(xí)。重點(diǎn)句子第一自然段:在那炮火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境“炮火連天”說(shuō)第二自然段:1.當(dāng)時(shí),我們的學(xué)習(xí)條件非常艱苦。艱苦沒(méi)有桌椅(坐在地上小板凳)沒(méi)有黑板(鍋煙灰刷)沒(méi)有粉筆(黃土塊)第二自然段:1.當(dāng)時(shí),我們的學(xué)習(xí)條件非常艱苦。艱苦沒(méi)第二自然段:2.我們多么渴望有一本印好的教科書(shū)哇!“印好的”是針對(duì)課文中提到的“抄一課學(xué)一課”而言,而“渴望”準(zhǔn)確地反映了同學(xué)們得到教科書(shū)的心情十分急迫。第二自然段:2.我們多么渴望有一本印好的教科書(shū)哇!“印好的”段意概括第一部分(1—2):寫在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中,“我們”非常渴望有一本印好的
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