《珍貴的教科書》課件2-優(yōu)質(zhì)公開課-北師大三下

珍貴的教科書珍貴的教科書課文導讀1.《珍貴的教科書》這個課題的重點字眼是什么？

珍貴：非常寶貴的，特別好的，價值大的，意義深的。生字：珍zhēn

組詞：珍貴、珍惜、珍重、珍愛、珍珠課文導讀1.《珍貴的教科書》這個課題的重點字眼是什么？生字：時代背景１９４７年春天，蔣介石在全面進攻解放區(qū)的計劃破產(chǎn)后，為挽救其垂死的統(tǒng)治，實行所謂的重點進攻；進攻陜甘寧邊區(qū)的國民黨兵力達到２３萬多人。西北人民解放軍在陜甘寧邊區(qū)的部隊只有兩萬多人，因而敵軍曾先后占領(lǐng)過我軍主動放棄的延安和陜甘寧邊區(qū)的所有縣城。中國共產(chǎn)黨疏散了延安的學校、醫(yī)院、機關(guān)、居民?！墩滟F的教科書》講的就是當時，延安小學轉(zhuǎn)移到一個小山村里，在炮火連天的環(huán)境中，小學生們堅持學習的故事。時代背景１９４７年春天，蔣介石在全面進攻解放區(qū)的計劃破產(chǎn)后，第一部分：第1—2自然段（盼書）第二部分：第3—7自然段（取書）第三部分：第8—11自然段（護書）第四部分：第12自然段（愛書）現(xiàn)在讓我們來學習課文，請同學們認真默讀課文，然后根據(jù)：盼書—取書—護書—愛書，為線索把課文劃分為四個部分?，F(xiàn)在讓我們來學習課文，請同學們認真默讀課文，然后根據(jù)：認真朗讀課文第一、二自然段，找出重點詞語和句子。認真朗讀課文第一、二自然段，1.移yí（整體認讀音節(jié)）轉(zhuǎn)移、移動、移植、移民2.環(huán)huán環(huán)繞、環(huán)保、鐵環(huán)、耳環(huán)1.移yí（整體認讀音節(jié)）3.境jìng(后鼻音節(jié)）環(huán)境、境界、境內(nèi)4.頑wán頑固、頑皮、頑抗5.強qiáng頑強、強大、堅強、強壯、強力3.境jìng(后鼻音節(jié)）6.艱jiān艱苦、艱巨、艱難、艱辛7.椅yǐ(整體認讀音節(jié)）桌椅、椅子、躺椅6.艱jiān《珍貴的教科書》課件2-優(yōu)質(zhì)公開課-北師大三下重點句子第一自然段：在那炮火連天的戰(zhàn)爭環(huán)境中，我們?nèi)匀活B強地堅持學習。“炮火連天”說明戰(zhàn)爭年代的環(huán)境惡劣。這句話是說盡管環(huán)境非常惡劣，但“我們”對知識的渴望卻絲毫沒有受到影響，仍然堅持學習。“仍然”說明“我們”不被環(huán)境所屈服，一如既往地熱愛學習。重點句子第一自然段：在那炮火連天的戰(zhàn)爭環(huán)境“炮火連天”說第二自然段：1.當時，我們的學習條件非常艱苦。艱苦沒有桌椅（坐在地上小板凳）沒有黑板（鍋煙灰刷）沒有粉筆（黃土塊）第二自然段：1.當時，我們的學習條件非常艱苦。艱苦沒第二自然段:2.我們多么渴望有一本印好的教科書哇！“印好的”是針對課文中提到的“抄一課學一課”而言，而“渴望”準確地反映了同學們得到教科書的心情十分急迫。第二自然段:2.我們多么渴望有一本印好的教科書哇！“印好的”段意概括第一部分（1—2）：寫在戰(zhàn)爭環(huán)境中，“我們”非常渴望有一本印好的教科書。段意概括第一部分（1—2）：寫在戰(zhàn)爭環(huán)境中，“我們”非?？释?、抄寫本課所學的生字和組詞兩次2、仿照課文第二自然段的寫法來介紹我們今天的學習環(huán)境，重點要突出我們今天的學習環(huán)境的好。3、預習二、三、四部分。作業(yè)1、抄寫本課所學的生字和組詞兩次作業(yè)下節(jié)課再見下節(jié)課再見珍貴的教科書珍貴的教科書課文導讀1.《珍貴的教科書》這個課題的重點字眼是什么？

珍貴：非常寶貴的，特別好的，價值大的，意義深的。生字：珍zhēn

組詞：珍貴、珍惜、珍重、珍愛、珍珠課文導讀1.《珍貴的教科書》這個課題的重點字眼是什么？生字：時代背景１９４７年春天，蔣介石在全面進攻解放區(qū)的計劃破產(chǎn)后，為挽救其垂死的統(tǒng)治，實行所謂的重點進攻；進攻陜甘寧邊區(qū)的國民黨兵力達到２３萬多人。西北人民解放軍在陜甘寧邊區(qū)的部隊只有兩萬多人，因而敵軍曾先后占領(lǐng)過我軍主動放棄的延安和陜甘寧邊區(qū)的所有縣城。中國共產(chǎn)黨疏散了延安的學校、醫(yī)院、機關(guān)、居民?！墩滟F的教科書》講的就是當時，延安小學轉(zhuǎn)移到一個小山村里，在炮火連天的環(huán)境中，小學生們堅持學習的故事。時代背景１９４７年春天，蔣介石在全面進攻解放區(qū)的計劃破產(chǎn)后，第一部分：第1—2自然段（盼書）第二部分：第3—7自然段（取書）第三部分：第8—11自然段（護書）第四部分：第12自然段（愛書）現(xiàn)在讓我們來學習課文，請同學們認真默讀課文，然后根據(jù)：盼書—取書—護書—愛書，為線索把課文劃分為四個部分。現(xiàn)在讓我們來學習課文，請同學們認真默讀課文，然后根據(jù)：認真朗讀課文第一、二自然段，找出重點詞語和句子。認真朗讀課文第一、二自然段，1.移yí（整體認讀音節(jié)）轉(zhuǎn)移、移動、移植、移民2.環(huán)huán環(huán)繞、環(huán)保、鐵環(huán)、耳環(huán)1.移yí（整體認讀音節(jié)）3.境jìng(后鼻音節(jié)）環(huán)境、境界、境內(nèi)4.頑wán頑固、頑皮、頑抗5.強qiáng頑強、強大、堅強、強壯、強力3.境jìng(后鼻音節(jié)）6.艱jiān艱苦、艱巨、艱難、艱辛7.椅yǐ(整體認讀音節(jié)）桌椅、椅子、躺椅6.艱jiān《珍貴的教科書》課件2-優(yōu)質(zhì)公開課-北師大三下重點句子第一自然段：在那炮火連天的戰(zhàn)爭環(huán)境中，我們?nèi)匀活B強地堅持學習?！芭诨疬B天”說明戰(zhàn)爭年代的環(huán)境惡劣。這句話是說盡管環(huán)境非常惡劣，但“我們”對知識的渴望卻絲毫沒有受到影響，仍然堅持學習。“仍然”說明“我們”不被環(huán)境所屈服，一如既往地熱愛學習。重點句子第一自然段：在那炮火連天的戰(zhàn)爭環(huán)境“炮火連天”說第二自然段：1.當時，我們的學習條件非常艱苦。艱苦沒有桌椅（坐在地上小板凳）沒有黑板（鍋煙灰刷）沒有粉筆（黃土塊）第二自然段：1.當時，我們的學習條件非常艱苦。艱苦沒第二自然段:2.我們多么渴望有一本印好的教科書哇！“印好的”是針對課文中提到的“抄一課學一課”而言，而“渴望”準確地反映了同學們得到教科書的心情十分急迫。第二自然段:2.我們多么渴望有一本印好的教科書哇！“印好的”段意概括第一部分（1—2）：寫在戰(zhàn)爭環(huán)境中，“我們”非?？释幸槐居『玫?/p>