2022年11月上海市嘉定區(qū)安亭鎮(zhèn)招考14名招商經(jīng)理考試沖刺題3套合1含答案詳解版

米寶寶科技2022年11月上海市嘉定區(qū)安亭鎮(zhèn)招考14名招商經(jīng)理考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！卷I一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.近期微信朋友圈瘋傳“低鈉鹽就是高鉀鹽，是送命鹽，長(zhǎng)時(shí)間食用會(huì)嚴(yán)重危機(jī)生命”，引發(fā)社會(huì)關(guān)注。下列政府有關(guān)部門(mén)對(duì)此采取的舉措正確的是：

A.邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者做出科學(xué)解讀，以免誤導(dǎo)公眾

B.加強(qiáng)聯(lián)合執(zhí)法，勸阻市民購(gòu)買(mǎi)和食用低鈉鹽

C.采取強(qiáng)制措施，關(guān)閉傳播這一說(shuō)法的微信號(hào)

D.相信廣大市民有明辨是非的能力，不予理會(huì)

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。

第二步，低鈉鹽，是以碘鹽為原料，再添加一定量的氯化鉀和硫酸鎂，從而改善體內(nèi)鈉、鉀、鎂的平衡狀態(tài)，預(yù)防高血壓。低鈉鹽是一種健康食鹽。嚴(yán)重的慢性腎衰竭患者食用低鈉高鉀鹽會(huì)有高血鉀的風(fēng)險(xiǎn)，這種情況醫(yī)生會(huì)給患者提出飲食建議。但本題中，朋友圈謠言的肆意傳播，不但會(huì)誤導(dǎo)人們的健康，還會(huì)引起一定的恐慌。因此政府有關(guān)部門(mén)應(yīng)及時(shí)邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者做出科學(xué)解讀，以免誤導(dǎo)公眾。A項(xiàng)正確。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：政府有關(guān)部門(mén)聯(lián)合勸阻市民購(gòu)買(mǎi)和食用低鈉鹽不具有可行性，也不能從根源上制止謠言的傳播。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：我國(guó)微信使用者數(shù)量巨大，一律關(guān)閉措施不具有可行性，而且不能從根源上制止謠言傳播。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：謠言的肆意傳播會(huì)引起恐慌甚至動(dòng)亂，進(jìn)而影響到社會(huì)穩(wěn)定。市民不一定具備明辨是非的能力，此時(shí)需要政府有所作為。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

2.在這個(gè)精彩紛呈的年代，我們要擁有一雙智慧的眼睛，我們登上山巔，________旖旎壯麗的山川，留存美麗的風(fēng)景：我們細(xì)數(shù)歷史，________名垂千古的先賢，接受靈魂的洗禮：我們暢想前景，________燦爛美好的未來(lái)，獲取希望的動(dòng)力。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.眺望

展望

仰望

B.眺望

仰望

展望

C.仰望

展望

眺望

D.仰望

眺望

展望

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。從“登上山巔”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)從高處看的意思?！疤魍敝笍母咛幭蜻h(yuǎn)望，符合語(yǔ)境?！把鐾敝柑ь^向上看，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。該空應(yīng)體現(xiàn)對(duì)“名垂千古的先賢”的敬慕。A項(xiàng)“展望”指對(duì)發(fā)展前途的預(yù)測(cè)、估計(jì)，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“仰望”指敬仰而有所期望，符合語(yǔ)境，B項(xiàng)正確。答案鎖定B項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空。B項(xiàng)“展望”與未來(lái)搭配得當(dāng)，且“展望未來(lái)”為固定搭配，B項(xiàng)正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。

3.如下圖所示，裝有水的燒杯放在天平一端，另一端放置砝碼使天平平衡，此時(shí)再放入一手指在水中，若手指完全靜止在水中且沒(méi)有觸碰燒杯壁和燒杯底部，且水也沒(méi)有溢出，那么這時(shí)天平的狀態(tài)是：

A.繼續(xù)保持平衡狀態(tài)

B.放置砝碼的一端下沉了

C.放置燒杯的一端下沉了

D.無(wú)法判斷參考答案：C

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

將一手指放在水中，手指沒(méi)有觸碰燒杯壁和燒杯底部，此時(shí)手受到水的浮力。因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，水?huì)受到浮力的反作用力。力會(huì)傳到天平上，放置燒杯的一端受到的壓力增大，所以放置燒杯的一端會(huì)下沉。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。

第二步，根據(jù)題干的描述，手指伸到燒杯中會(huì)受到水的浮力，根據(jù)牛頓第三定律，力的作用是相互的，手指也會(huì)給水一個(gè)反作用力。所以，只要手指仍在水中，且沒(méi)有水溢出，水對(duì)于手指的浮力存在，手指對(duì)水的壓力就存在。具體來(lái)說(shuō)，手指會(huì)對(duì)液體有向下的壓力，所以本來(lái)已平衡的天平左盤(pán)要下傾。C項(xiàng)正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查物理學(xué)中的力學(xué)知識(shí)，考生可用聯(lián)想法作答。我們可以極端假設(shè)，在天平左側(cè)燒杯中的不是一根手指，而是一塊懸浮在水中的木頭，即不存在向上的拉力，那么天平左側(cè)因多了木頭的重量，會(huì)下沉，因此本題答案為D。

初始狀態(tài)下，裝有水的燒杯的重力和砝碼的重力相等，G(燒杯+水)=G砝碼。

根據(jù)牛頓第三定律，兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力，總是大小相等方向相反。將手指放入水中后，手指懸浮并靜止在水中，此時(shí)手指受到了水的浮力和向上作用的拉力，即G手指=F浮+T拉力。(假設(shè)T拉力為人對(duì)手指的拉力)

將燒杯、水和手指看作一個(gè)整體，浮力為內(nèi)部作用力。天平左邊的壓力大小=G(燒杯+水)+G手指-T拉力。天平右邊的力=G砝碼=G(燒杯+水)。G手指-T拉力=F浮力>0，故放置燒杯的一端壓力變大了，會(huì)逐漸下沉。

故本題選D。

4.人的身高是生物學(xué)性狀之一。一直以來(lái)，人們認(rèn)為身高主要是遺傳、飲食和環(huán)境因素綜合決定的。但是，在人類(lèi)認(rèn)識(shí)了基因的作用后，開(kāi)始認(rèn)為基因在決定身高中占主要作用，于是在人類(lèi)基因組計(jì)劃完成后，開(kāi)始尋找與身高相關(guān)的基因，并獲得其與健康、疾病等有關(guān)的信息和知識(shí)。

接下來(lái)最可能講述的是：

A.身高差距大的人在外貌、健康狀態(tài)上差異也大

B.飲食、環(huán)境及個(gè)人健康狀況對(duì)基因有影響

C.尋找與身高基因有關(guān)的數(shù)據(jù)并實(shí)證分析

D.決定身高的基因還影響著健康、疾病等

參考答案：C

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話(huà)題落腳點(diǎn)。文段圍繞“決定身高的因素”進(jìn)行論述。接下來(lái)通過(guò)轉(zhuǎn)折“但是”指出“基因”在決定身高中占主要作用，最后用結(jié)論引導(dǎo)詞“于是”指出人們開(kāi)始尋找相關(guān)基因，并獲取相關(guān)信息和知識(shí)。文段話(huà)題落在尾句上，接下來(lái)應(yīng)該圍繞“尋找基因以及獲得數(shù)據(jù)”進(jìn)一步描述。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。尾句通過(guò)結(jié)論詞“于是”得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)人們尋找與身高相關(guān)的基因，并獲得其與健康、疾病等有關(guān)的信息和知識(shí)。尾句引出的核心話(huà)題為“尋找與身高相關(guān)的基因，并獲取相關(guān)信息”，根據(jù)核心話(huà)題一致的原則，下文應(yīng)圍繞這一話(huà)題具體展開(kāi)論述，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段尾句并未涉及“外貌”,與文段尾句話(huà)題不符，排除。

B項(xiàng)，“飲食、環(huán)境”與文段尾句話(huà)題不一致，排除。

D項(xiàng)，“健康、疾病”雖在文段尾句提及，但尾句分為兩部分內(nèi)容，“尋找與身高相關(guān)的基因，并獲得其與健康、疾病相關(guān)的信息”，根據(jù)論述邏輯，應(yīng)先論述“身高基因”這一話(huà)題，其次再論述“健康、疾病等”，故D項(xiàng)不是下文最有可能講述的內(nèi)容，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《身高基因的意義》

解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷。對(duì)于此類(lèi)題目，通常可從文段末句入手解答。根據(jù)話(huà)題一致原則，選擇與末句內(nèi)容聯(lián)系最緊密的一項(xiàng)。文段先提出一直以來(lái)人們認(rèn)為身高主要是遺傳、飲食和環(huán)境因素綜合決定；接著以“但是”轉(zhuǎn)折指出人類(lèi)在認(rèn)識(shí)了基因的作用后，開(kāi)始尋找與身高相關(guān)的基因，并獲取相關(guān)信息和知識(shí)。依據(jù)話(huà)題統(tǒng)一原則，下文應(yīng)承接尾句敘述。C項(xiàng)與此相符，當(dāng)選。

A、D兩項(xiàng)與文段尾句話(huà)題不一致，排除。B項(xiàng)“飲食、環(huán)境及個(gè)人健康狀況對(duì)基因有影響”與文段邏輯相反，排除。故本題選C。5.紅海戰(zhàn)略，是指在已知的市場(chǎng)空間中進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)略，在已知的市場(chǎng)空間中，競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則已經(jīng)制定，競(jìng)爭(zhēng)激烈，利潤(rùn)率不斷下降。藍(lán)海戰(zhàn)略，是指打破現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)邊界，在一片全新的、無(wú)人競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)開(kāi)拓進(jìn)取，其主要的是擺脫競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)造和獲得新的需求，追求差異化和低成本，獲取更高利潤(rùn)率。屬于藍(lán)海戰(zhàn)略的是：

A.國(guó)內(nèi)一些手機(jī)生產(chǎn)商通過(guò)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)來(lái)拓展銷(xiāo)路

B.國(guó)產(chǎn)汽車(chē)為了提高銷(xiāo)量大打價(jià)格戰(zhàn)

C.美國(guó)特斯拉公司設(shè)計(jì)出以前從未出現(xiàn)過(guò)的全新電動(dòng)汽車(chē)，占據(jù)了新能源汽車(chē)的制高點(diǎn)

D.某企業(yè)通過(guò)加強(qiáng)市場(chǎng)宣傳與改變銷(xiāo)售策略提高市場(chǎng)占有率參考答案：C

解題思路：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

紅海戰(zhàn)略：“在已知的市場(chǎng)空間中進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)略”、“競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則已經(jīng)制定，競(jìng)爭(zhēng)激烈，利潤(rùn)率不斷下降”。

藍(lán)海戰(zhàn)略：“打破現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)邊界”、“在一片全新的、無(wú)人競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)開(kāi)拓進(jìn)取”、“擺脫競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)造和獲得新的需求”、“追求差異化和低成本”、“獲取更高利潤(rùn)率”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)不符合在一片全新的、無(wú)人競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)開(kāi)拓進(jìn)取，并沒(méi)有擺脫競(jìng)爭(zhēng)，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：為了提高銷(xiāo)量大打價(jià)格戰(zhàn)，不符合打破現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)邊界，沒(méi)有擺脫競(jìng)爭(zhēng)，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：美國(guó)特斯拉公司設(shè)計(jì)出以前從未出現(xiàn)過(guò)的全新電動(dòng)汽車(chē)，符合打破現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)邊界，在一片全新的、無(wú)人競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)開(kāi)拓進(jìn)取，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：加強(qiáng)市場(chǎng)宣傳與改變銷(xiāo)售策略提高市場(chǎng)占有率，不符合打破現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)邊界，沒(méi)有擺脫競(jìng)爭(zhēng)，不符合定義，排除。

故正確答案為C。6.美國(guó)著名心理學(xué)家麥克利蘭于1973年提出著名的素質(zhì)冰山模型，將個(gè)體素質(zhì)劃分為表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”，其中，“冰山以上部分”是人的外在表現(xiàn)，是容易了解與測(cè)量的部分，可以通過(guò)培訓(xùn)來(lái)改變和發(fā)展。而“冰山以下部分”是人內(nèi)在的、難以測(cè)量的部分。它們不大容易通過(guò)外界的影響而得到改變，但卻對(duì)人的行為與表現(xiàn)起著關(guān)鍵性作用。

根據(jù)上述定義，下列對(duì)某人的描述屬于“冰山以上部分”的是：

A.小張?jiān)谲?chē)禍中失去雙臂，但是他沒(méi)有就此消沉，而是積極樂(lè)觀的面對(duì)困境

B.小費(fèi)作為公司新開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)成員，他非常注重與其他團(tuán)隊(duì)成員的合作

C.小李追求卓越、挑戰(zhàn)自己的品質(zhì)，使他取得了一個(gè)又一個(gè)豐碩的成果

D.中文系畢業(yè)生小王，擁有豐富的文學(xué)知識(shí)

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“冰山以上部分”，其關(guān)鍵信息如下：

①人的外在表現(xiàn)，是容易了解與測(cè)量的部分，可以通過(guò)培訓(xùn)來(lái)改變和發(fā)展。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小張面對(duì)生活困境的態(tài)度是積極樂(lè)觀的，屬于“人內(nèi)在的、難以測(cè)量的部分，不易改變，卻對(duì)人的行為與表現(xiàn)起著關(guān)鍵性作用”，屬于“冰山以下部分”，不符合定義；

B項(xiàng)：小費(fèi)非常注重與其他團(tuán)隊(duì)成員的合作，具有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，屬于“人內(nèi)在的、難以測(cè)量的部分，不易改變，卻對(duì)人的行為與表現(xiàn)起著關(guān)鍵性作用”，屬于“冰山以下部分”，不符合定義；

C項(xiàng)：小李具備優(yōu)良卓越的品質(zhì)，屬于“人內(nèi)在的、難以測(cè)量的部分，不易改變，卻對(duì)人的行為與表現(xiàn)起著關(guān)鍵性作用”，屬于“冰山以下部分”，不符合定義；

D項(xiàng)：小王擁有豐富的文學(xué)知識(shí)，文學(xué)知識(shí)是可以了解與測(cè)量的部分，可以通過(guò)培訓(xùn)來(lái)改變和發(fā)展，屬于“冰山以上部分”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

7.下列說(shuō)法中，正確的是：

A.中國(guó)古代的五行學(xué)說(shuō)認(rèn)為，五行之間，相生相克，五行相克順序是：金克土、土克水、水克火、火克木，木克金

B.佛家的六根是指色、聲、香、味、觸、法

C.唐玄宗時(shí)期，中國(guó)社會(huì)出現(xiàn)了繁榮景象，被史學(xué)家認(rèn)為“貞觀之治”

D.《易經(jīng)》中的八卦是指乾卦、坤卦、離卦、坎卦、兌卦、震卦、艮卦、巽卦

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查人文常識(shí)。

第二步，八卦由陽(yáng)爻（yáo）“—”、陰爻“-

-”排列而成。每三根爻組成一卦，共八卦：乾、坤、震、巽（xùn）、坎、離、艮（gèn）、兌。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查人文常識(shí)。除C項(xiàng)“貞觀之治”很好判斷以外，“五行”“佛家的六根”“八卦”相對(duì)比較生僻，考生需要提前對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的整理和記憶。A項(xiàng)錯(cuò)誤。五行相克，指的是事物的相互克制、制約或抑制的關(guān)系，其規(guī)律是木克土，土克水，水克火，火克金，金克木。

B項(xiàng)錯(cuò)誤。六根指六種感覺(jué)器官或認(rèn)識(shí)能力。眼、耳、鼻、舌、身、意：眼是視根，耳是聽(tīng)根，鼻是嗅根，舌是味根，身是觸根，意是念慮之根。

C項(xiàng)錯(cuò)誤?！柏懹^之治”是指中國(guó)唐太宗在位期間的清明政治。

D項(xiàng)正確。八卦：乾、坤、震、巽、坎、離、艮、兌。亦稱(chēng)經(jīng)卦、單卦、三爻卦、小成之卦，由陽(yáng)爻“—”、陰爻“--”排列而成，是由三個(gè)爻自上而下排列而成的記號(hào)。

故本題選D。

解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，五行相生相克，具體順序：木克土→土克水→水克火→火克金→金克木；

B項(xiàng)錯(cuò)誤，佛家六根是指眼、耳、鼻、舌、身、意；

C項(xiàng)錯(cuò)誤，“貞觀之治”指中國(guó)唐太宗在位期間的清明政治，并非唐玄宗時(shí)期；

D項(xiàng)正確，其關(guān)于八卦組成的表述正確。

故正確答案為D。8.超市：消費(fèi)者

A.醫(yī)院：患者

B.法院：犯人

C.學(xué)校：老師

D.軍隊(duì)：軍人參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

題干兩詞為對(duì)應(yīng)關(guān)系，是服務(wù)機(jī)構(gòu)與服務(wù)對(duì)象的對(duì)應(yīng)關(guān)系，“超市”是為“消費(fèi)者”服務(wù)的。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

只有A項(xiàng)邏輯關(guān)系與之一致，“醫(yī)院”是為“患者”服務(wù)的，是答案。B項(xiàng)中，“法院”與“犯人”是對(duì)應(yīng)關(guān)系，“法院”是用來(lái)審判“犯人”的；C項(xiàng)中，“學(xué)校”是“老師”的工作場(chǎng)所，是工作場(chǎng)所與職業(yè)的對(duì)應(yīng)；D項(xiàng)中“軍隊(duì)”是“軍人”服役的地方。B、C、D三項(xiàng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系均與題干不一致。

故正確答案為A。9.某所高中調(diào)查學(xué)生參加社團(tuán)的情況，發(fā)現(xiàn)在象棋社社員中，只要是高二（3）班學(xué)生，則其一定也是校籃球隊(duì)的隊(duì)員。

由此可以推出：

A.甲是象棋社社員，且甲是籃球隊(duì)員，則甲是高二（3）班學(xué)生

B.乙是高二（3）班學(xué)生，且乙是籃球隊(duì)員，則乙是象棋社社員

C.丙是象棋社社員，且丙不是籃球隊(duì)員，則丙不是高二（3）班學(xué)生

D.丁不是象棋社社員，且丁也不是籃球隊(duì)員，則丁不是高二（3）班學(xué)生

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只要……則……”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①象棋社且高二（3）班→籃球隊(duì)

第三步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：“甲是籃球隊(duì)隊(duì)員”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無(wú)法得出甲一定是高二（3）班學(xué)生，排除；

B項(xiàng)：“乙是籃球隊(duì)員”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無(wú)法得出乙一定是象棋社社員，排除；

C項(xiàng)：“丙不是籃球隊(duì)員”是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得：?（象棋社且高二（3）班），即：?象棋社或?高二（3）班；又已知“丙是象棋社社員”，根據(jù)“否定肯定式”可得：“?高二（3）班”一定為真，即丙一定不是高二（3）班學(xué)生，可以推出；

D項(xiàng)：“丁不是籃球隊(duì)隊(duì)員”是對(duì)①的否后，根據(jù)“否后必否前”，可得：?（象棋社且高二（3）班），即：?象棋社或?高二（3）班；又已知“丁不是象棋社社員”，根據(jù)或關(guān)系“一真即真”，則“?高二（3）班”可能為真也可能為假，不能確定，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：翻譯題干。

象棋社社員且高二（3）班學(xué)生→校籃球隊(duì)隊(duì)員

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：翻譯為象棋社社員且籃球隊(duì)隊(duì)員→高二（3）班學(xué)生，籃球隊(duì)隊(duì)員屬于對(duì)題干的肯后，無(wú)法推出確定性結(jié)論，排除；

B項(xiàng)：翻譯為高二（3）班學(xué)生且籃球隊(duì)隊(duì)員→象棋社社員，籃球隊(duì)隊(duì)員屬于對(duì)題干的肯后，無(wú)法推出確定性結(jié)論，排除；

C項(xiàng)：象棋社社員且-籃球隊(duì)隊(duì)員→–高二（3）班學(xué)生，-籃球隊(duì)隊(duì)員屬于對(duì)題干的否后，根據(jù)逆否規(guī)則，可以推出–象棋社社員或–高二（3）班學(xué)生，又有丙是象棋社社員，根據(jù)或關(guān)系否一推一的推理規(guī)則，可以推出丙不是高二（3）班的學(xué)生，當(dāng)選；

D項(xiàng)：–象棋社社員且–籃球隊(duì)隊(duì)員→-高二（3）班學(xué)生，-籃球隊(duì)隊(duì)員屬于對(duì)題干的否后，根據(jù)逆否規(guī)則，可以推出–象棋社社員或–高二（3）班學(xué)生，又有丁不是象棋社社員，肯定或關(guān)系的其中一項(xiàng)，無(wú)法推出確定性結(jié)論，排除。

故正確答案為C。

解題思路：題干中出現(xiàn)關(guān)鍵詞“只要……則……”，說(shuō)明本題考查充分條件假言命題的推理，依據(jù)其推理規(guī)則，再結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行比較即可解題。題干推理方式：象棋社社員且高二（3）班學(xué)生→校籃球隊(duì)的隊(duì)員。

A項(xiàng)，甲是籃球隊(duì)隊(duì)員，肯定后件不能肯定前件，無(wú)法推出。

B項(xiàng)，乙是籃球隊(duì)隊(duì)員，肯定后件不能肯定前件，無(wú)法推出。

C項(xiàng)，丙不是籃球隊(duì)隊(duì)員，否定后件則能否定前件，即丙不是象棋社社員或不是高二（3）班學(xué)生，根據(jù)丙是象棋社社員，可知丙不是高二（3）班學(xué)生，可以推出。

D項(xiàng)，丁不是籃球隊(duì)隊(duì)員，否定后件則能否定前件，即丁不是象棋社社員或不是高二（3）班學(xué)生，根據(jù)丁不是象棋社社員，推不出丁不是高二（3）班學(xué)生，無(wú)法推出。

故本題選C。10.智商很低的人肯定不能成名成家，但智商很高的人不一定能成名成家。在導(dǎo)致人成名成家的其他因素中，大部分屬于情商。

由此可以推出（

）。

A.情商很高的人智商一定不高

B.人只要具備很高的智商與情商，就必定成功

C.情商是成名成家最重要的因素

D.情商很高的人不一定能成名成家參考答案：D

解題思路：日常推理題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干中未提及情商和智商的關(guān)系，無(wú)中生有，排除

B項(xiàng)：根據(jù)第一句話(huà)可知，智商很高的人不一定能成名成家，選項(xiàng)與題干沖突，排除；

C項(xiàng)：根據(jù)第二句話(huà)可知，情商是導(dǎo)致人成名成家的因素，但不知是否是最重要的因素，無(wú)法推出，排除；

D項(xiàng)：根據(jù)第一句話(huà)可知，智商對(duì)成名成家也很重要，可以推出情商很高的人不一定能成名成家，當(dāng)選。

故正確答案為D。11.從容不迫

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

異口同聲

對(duì)于

（

）

A.慌張；一致

B.驚慌失措；眾說(shuō)紛紜

C.淡然；吃驚

D.手忙腳亂；不置可否

參考答案：B

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“從容不迫”指不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定，“從容不迫”與“慌張”屬于反義關(guān)系；“異口同聲”指大家說(shuō)得都一樣，與“一致”是近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

B項(xiàng)：“驚慌失措”指由于驚慌，一下子不知怎么辦才好，“從容不迫”與“驚慌失措”，屬于反義關(guān)系；“眾說(shuō)紛紜”指人多嘴雜，議論紛紛，“異口同聲”與“眾說(shuō)紛紜”屬于反義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。

C項(xiàng)：“從容不迫”與“淡然”屬于近義關(guān)系；“異口同聲”與“吃驚”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

D項(xiàng)：“手忙腳亂”指形容遇事慌張，不知如何是好；“從容不迫”與“手忙腳亂”屬于反義關(guān)系；“不置可否”指既不說(shuō)行，也不說(shuō)不行，即不表明態(tài)度，“異口同聲”與“不置可否”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

12.民間文化同以官方為代表的正統(tǒng)文化和以知識(shí)分子為代表的精英文化并非________的。舉例來(lái)說(shuō)，它像無(wú)垠無(wú)際的沃土，________著正統(tǒng)文化和精英文化，而衰落了的正統(tǒng)文化和精英文化又如枯枝敗葉一樣，流落于民間，豐厚了它的土層。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.相依相伴培育

B.全然隔絕滋養(yǎng)

C.此消彼長(zhǎng)維系

D.涇渭分明培養(yǎng)參考答案：B

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空，根據(jù)后文的提示信息，排除不能正確表示民間文化與正統(tǒng)文化及精英文化關(guān)系的選項(xiàng)。第三步，第二空，對(duì)應(yīng)前文的“沃土”，選“滋養(yǎng)”更恰當(dāng)。由此即可得出正確答案。第一空，由“舉例來(lái)說(shuō)”后對(duì)民間文化與正統(tǒng)文化及精英文化的關(guān)系的闡述可知，它們是相輔相成，互相包容與補(bǔ)充的。再結(jié)合空缺處前的“并非”可排除否認(rèn)二者聯(lián)系的“相依相伴”，即A。

第二空，此處運(yùn)用比喻的手法，將“民間文化”比作“無(wú)垠無(wú)際的沃土”，“滋養(yǎng)”一詞正符合“沃土”的特征，形象地傳達(dá)了民間文化與正統(tǒng)文化及精英文化的互相包容互相受益的緊密關(guān)系。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“舉例來(lái)說(shuō)”后面的內(nèi)容可知，第一空主要強(qiáng)調(diào)民間文化與正統(tǒng)文化和精英文化之間相互作用，并非完全沒(méi)有關(guān)系，因此填入的詞語(yǔ)需表達(dá)出“沒(méi)有關(guān)系”之意。A項(xiàng)“相依相伴”側(cè)重強(qiáng)調(diào)相互依賴(lài)、相互陪伴，與文意相反，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“此消彼長(zhǎng)”指是指這個(gè)下降，那個(gè)上升，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。B項(xiàng)“全然隔絕”指事物完全隔開(kāi)；D項(xiàng)“涇渭分明”指界限清楚。二者均符合語(yǔ)境。

第二步，分析第二空。B項(xiàng)“滋養(yǎng)”意為提供養(yǎng)分，與“沃土”搭配恰當(dāng)。D項(xiàng)“培養(yǎng)”意為以適宜的條件繁殖，或指按一定目的長(zhǎng)期地教育和訓(xùn)練使成才，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一空考查成語(yǔ)填空，探討民間文化與正統(tǒng)文化和精英文化之間的關(guān)系。從例子來(lái)看，后半句論述正統(tǒng)文化與精英文化流落于民間，豐厚了土層，這說(shuō)明三者相互補(bǔ)充，有交流。語(yǔ)句中“并非”這個(gè)詞說(shuō)明應(yīng)該填“毫無(wú)關(guān)系”的同義詞，據(jù)此排除A、C項(xiàng)。

第二空考查實(shí)詞填空，“滋養(yǎng)”與“培養(yǎng)”相比，前者包含用很多的養(yǎng)分、養(yǎng)料來(lái)培育之意，與前文的“沃土”相呼應(yīng)，故選B項(xiàng)。

故正確答案為B。13.某校慶晚會(huì)上，對(duì)6個(gè)不同的節(jié)目排演出順序。若節(jié)目甲只能排在最前，節(jié)目乙不能排在最后，共有多少種不同的排法？

A.120

B.96

C.78

D.24

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。

第二步，先確定甲的位置，甲在第一個(gè)節(jié)目，有1種排法；然后確定乙的位置，從第二至第五個(gè)位置中任選一個(gè)，有＝4（種）排法；最后排其余四個(gè)節(jié)目，有＝24（種）排法。

第三步，分步用乘法，總共有1×4×24＝96（種）排法。

因此，選擇B選項(xiàng)。

14.公共危機(jī)管理的首要目標(biāo)，是在緊急情況下建立秩序，穩(wěn)定公眾，維持社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的正常運(yùn)作。公共危機(jī)管理的第一原則是：

A.時(shí)間性原則

B.協(xié)同性原則

C.效率性原則

D.科學(xué)性原則

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查公共危機(jī)管理知識(shí)。

第二步，公共危機(jī)管理，也稱(chēng)政府危機(jī)管理，是指政府針對(duì)公共危機(jī)事件的管理，是解決政府對(duì)外交往和對(duì)內(nèi)管理中處于危險(xiǎn)和困難境地的問(wèn)題。公共危機(jī)的處理原則：①時(shí)間性原則；②效率性原則；③協(xié)同性原則；④科學(xué)性原則。其中，公共危機(jī)管理的第一原則是時(shí)間性原則，即采取緊急處置手段，及時(shí)控制危機(jī)事態(tài)的發(fā)展。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：協(xié)同性原則，是指參與危機(jī)應(yīng)對(duì)的人員和力量來(lái)自各個(gè)方面，比如交通、醫(yī)療、通信、消防、食品等，協(xié)同一致動(dòng)作特別重要。不符合題意，B項(xiàng)不當(dāng)選。

C項(xiàng)：效率性原則，是指公共危機(jī)蔓延速度很快，要求政府快速反應(yīng)，有效動(dòng)員社會(huì)資源。不符合題意，C項(xiàng)不當(dāng)選。

D項(xiàng)：科學(xué)性原則，主要針對(duì)因工業(yè)技術(shù)而引起的災(zāi)害以及由自然災(zāi)害而造成的危機(jī)事件。如應(yīng)對(duì)這類(lèi)大型事故、地震、海嘯、颶風(fēng)等不可盲目蠻干，必須注重科學(xué)性、技術(shù)性，多征求專(zhuān)家的意見(jiàn)。不符合題意，D項(xiàng)不當(dāng)選。

15.下列哪些不屬于新能源：

A.太陽(yáng)能

B.核能

C.生物質(zhì)能

D.天然氣

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查新能源知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，常規(guī)能源是指已經(jīng)大規(guī)模生產(chǎn)和廣泛利用的一次能源。如煤炭、石油、天然氣等都屬常規(guī)能源。天然氣是指天然蘊(yùn)藏于地層中的烴類(lèi)和非烴類(lèi)氣體的混合物，是常規(guī)能源。

因此，選擇D選項(xiàng)。

新能源一般是指在新技術(shù)基礎(chǔ)上加以開(kāi)發(fā)利用的可再生能源，包括太陽(yáng)能、生物質(zhì)能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⒉ɡ四?、洋流能和潮汐能，以及海洋表面與深層之間的熱循環(huán)等。

A項(xiàng)：太陽(yáng)能是由太陽(yáng)內(nèi)部氫原子發(fā)生氫氦聚變釋放出巨大核能而產(chǎn)生的，來(lái)自太陽(yáng)的輻射能量。太陽(yáng)能屬于新能源。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

B項(xiàng)：核能俗稱(chēng)原子能是指原子核里的中子或質(zhì)子，重新分配和組合時(shí)釋放出來(lái)的能量。核能屬于新能源。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

C項(xiàng)：生物質(zhì)是指利用大氣、水、土地等通過(guò)光合作用而產(chǎn)生的各種有機(jī)體，即一切有生命的可以生長(zhǎng)的有機(jī)物質(zhì)通稱(chēng)為生物質(zhì)。生物質(zhì)能是新能源。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

16.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.條形碼的編碼規(guī)則具有唯一性

B.印刷在紙制品上的二維碼是無(wú)效的

C.一維條形碼支持阿拉伯?dāng)?shù)字及英文

D.現(xiàn)有的二維碼生成技術(shù)可將文字、照片等內(nèi)容進(jìn)行數(shù)字化編碼

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，如果二維碼的外觀有缺損，或者二維碼的鏈接有了改變，那么二維碼有可能會(huì)無(wú)效。不論二維碼是印刷在紙制品上，還是出現(xiàn)在電腦屏幕上，都不影響它的有效性。只要使用正確的轉(zhuǎn)碼軟件，并且印刷清晰、完整，鏈接正確，它就是有效的。B項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：條形碼的編碼規(guī)則：唯一性。同種規(guī)格同種產(chǎn)品對(duì)應(yīng)同一個(gè)產(chǎn)品代碼，同種產(chǎn)品不同規(guī)格應(yīng)對(duì)應(yīng)不同的產(chǎn)品代碼。A項(xiàng)正確。

C項(xiàng)：一維條碼即指條碼條和空的排列規(guī)則，常用的一維碼的碼制包括：EAN碼、39碼、交叉25碼、UPC碼，ISBN碼等。一維條形碼可以包含數(shù)字及英文字母。廣泛應(yīng)用于商業(yè)、郵政、圖書(shū)管理、倉(cāng)儲(chǔ)等領(lǐng)域。C項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：二維碼可以把圖片、聲音、文字、簽字、指紋等可以數(shù)字化的信息進(jìn)行編碼，用條碼表示出來(lái)；可以表示多種語(yǔ)言文字；可表示圖像數(shù)據(jù)。D項(xiàng)正確。

17.下列關(guān)于通貨膨脹的再分配效應(yīng)的表述，正確的有：

A.不利于靠固定的貨幣收入維持生活的人

B.不利于靠變動(dòng)收入維持生活的人

C.不利于儲(chǔ)蓄者

D.不利于債務(wù)人

參考答案：AC

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)政策知識(shí)。

第二步，A項(xiàng)：通貨膨脹，市場(chǎng)貨幣流通量大大超過(guò)實(shí)際流通量，導(dǎo)致物價(jià)上升，貨幣實(shí)際購(gòu)買(mǎi)力下降，固定收入的人收入不變，但實(shí)際購(gòu)買(mǎi)力下降，因而不利于靠固定的貨幣收入維持生活的人，而有利于靠變動(dòng)收入維持生活的人，A項(xiàng)正確。

C項(xiàng)：由于通貨膨脹，貨幣購(gòu)買(mǎi)力下降，銀行儲(chǔ)蓄中貨幣縮水貶值，因此不利于儲(chǔ)蓄者，C項(xiàng)正確。

因此，選擇AC選項(xiàng)。

B項(xiàng)：固定收入的人收入不變，但實(shí)際購(gòu)買(mǎi)力會(huì)因?yàn)橥ㄘ浥蛎浂陆?，因此，不利于靠固定收入維持生活的人，有利于靠變動(dòng)收入維持生活的人。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：由于通貨膨脹，貨幣貶值，債務(wù)人更容易還清債務(wù)，利于債務(wù)人，不利于債權(quán)人。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

18.我國(guó)是全球鄰國(guó)最多的國(guó)家。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查人文地理知識(shí)。

第二步，我國(guó)是世界上鄰國(guó)最多的國(guó)家，總共20個(gè)鄰國(guó)，包括14個(gè)陸上鄰國(guó)與6個(gè)海上鄰國(guó)。陸上鄰國(guó)14個(gè)分別為越南、老撾、緬甸、印度、尼泊爾、不丹、巴基斯坦、阿富汗、塔吉克斯坦、吉爾吉斯斯坦、哈薩克斯坦、俄羅斯、蒙古、朝鮮。海上鄰國(guó)6個(gè)，包括韓國(guó)、日本、菲律賓、馬來(lái)西亞、印度尼西亞、文萊。

因此，本題正確。

19.沉積物基準(zhǔn)是指特定化學(xué)物質(zhì)在沉積物中不對(duì)底棲生物或上覆水體質(zhì)量產(chǎn)生危害的實(shí)際允許濃度，它既是對(duì)水質(zhì)基準(zhǔn)的完善，也是評(píng)價(jià)沉積物污染和生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)，是進(jìn)行湖泊生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)的基本要素。國(guó)外對(duì)沉積物基準(zhǔn)的研究始于20世紀(jì)80年代，但還未形成完善和統(tǒng)一的沉積物基準(zhǔn)體系。由于沉積物中污染物的遷移、轉(zhuǎn)化、生物累積過(guò)程及界面過(guò)程的復(fù)雜性，目前仍缺乏關(guān)鍵的研究手段。國(guó)內(nèi)已有不少科學(xué)家做了大量有益的探索，但研究仍然比較零散，還沒(méi)有國(guó)家主管部門(mén)頒布湖泊沉積物基準(zhǔn)規(guī)范。

這段文字意在說(shuō)明：

A.亟須彌補(bǔ)現(xiàn)有沉積物基準(zhǔn)體系的不足

B.沉積物基準(zhǔn)非常重要但研究未成體系

C.沉積物基準(zhǔn)為湖泊水環(huán)境重要研究?jī)?nèi)容

D.沉積物基準(zhǔn)的相關(guān)研究已經(jīng)有較多進(jìn)展參考答案：B

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，引出概念—指出問(wèn)題。但沒(méi)有關(guān)鍵詞提示，需要考生仔細(xì)梳理行文思路。文段首先介紹了沉積物基準(zhǔn)的定義及其重要性。然后轉(zhuǎn)折指出，雖然沉積物如此重要，但關(guān)于它的研究國(guó)外還未形成完善和統(tǒng)一的基準(zhǔn)體系，國(guó)內(nèi)研究也比較零散，沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)范。文段強(qiáng)調(diào)的是對(duì)沉積物的研究還沒(méi)有統(tǒng)一的體系。B項(xiàng)與此相符，為正確答案。

A項(xiàng)“彌補(bǔ)……體系的不足”說(shuō)法不妥，目前還沒(méi)有統(tǒng)一的體系，故談不上彌補(bǔ)不足。C項(xiàng)只是文段的部分內(nèi)容，D項(xiàng)在文中沒(méi)有提及。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段。文段首句介紹了沉積物基準(zhǔn)的概念，并指出它對(duì)評(píng)價(jià)沉積物污染、生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)、湖泊生態(tài)環(huán)境都有重要的作用。第二、三句對(duì)沉積物基準(zhǔn)做進(jìn)一步的說(shuō)明，國(guó)外的研究情況是未形成完善和統(tǒng)一的體系，國(guó)內(nèi)的情況是研究比較零散，國(guó)家主管部門(mén)沒(méi)有頒布規(guī)范，即關(guān)于沉積物標(biāo)準(zhǔn)的研究尚未形成體系。綜上，文段強(qiáng)調(diào)“沉積物基準(zhǔn)很重要但是目前研究未形成體系”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的全面概括。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：文段首先介紹沉積物基準(zhǔn)這一概念，并指出其對(duì)評(píng)價(jià)沉積物污染、生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)、湖泊生態(tài)環(huán)境有重要的作用，接下來(lái)轉(zhuǎn)折，從國(guó)外和國(guó)內(nèi)兩個(gè)角度指出目前關(guān)于沉積物基準(zhǔn)的研究未形成體系，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)：“亟需”表述錯(cuò)誤，文段沒(méi)有體現(xiàn)出時(shí)間的緊迫性，且現(xiàn)在的問(wèn)題是沉積物基準(zhǔn)的研究未成體系，“彌補(bǔ)現(xiàn)有沉積物基準(zhǔn)體系不足”是有了體系之后的對(duì)策，表述不當(dāng)，排除。

C項(xiàng)：為轉(zhuǎn)折前的表述，且為并列分句的一個(gè)方面，非重點(diǎn)，排除。

D項(xiàng)：“較多進(jìn)展”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折前“國(guó)內(nèi)已有不少科學(xué)家做了大量有益的探索”，屬于轉(zhuǎn)折之前內(nèi)容，且與文段的傾向不符，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是目前沉積物基準(zhǔn)的研究未成體系，排除。

故正確答案為B。20.樹(shù)根：根雕：工藝品

A.紙張：風(fēng)箏：春天

B.黏土：唐三彩：古董

C.消費(fèi)：借貸：信用

D.泥沙：混凝土：建筑參考答案：B

解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，樹(shù)根是根雕的原材料，二者之間是材料關(guān)系，根雕是一種藝術(shù)品，二者之間是種屬關(guān)系。樹(shù)根經(jīng)過(guò)加工可以制成根雕，根雕是一種工藝品。

A項(xiàng)，紙張經(jīng)過(guò)加工可以制成風(fēng)箏，風(fēng)箏不是春天，與題干關(guān)系不一致。

B項(xiàng)，黏土經(jīng)過(guò)加工可以制成唐三彩，唐三彩是一種古董，與題干關(guān)系一致。

C項(xiàng)，借貸的錢(qián)可以用來(lái)消費(fèi)，借貸需要信用支撐，與題干關(guān)系不一致。

D項(xiàng)，泥沙經(jīng)過(guò)加工可以制成混凝土，混凝土不是建筑，與題干關(guān)系不一致。

故本題選B。21.下列國(guó)家賠償?shù)恼f(shuō)法正確的是：

A.賠償請(qǐng)求人必須提交書(shū)面申請(qǐng)文件

B.趙某因故意自殘導(dǎo)教手指斷裂，國(guó)家不承擔(dān)賠償責(zé)任

C.受害人李某死亡后，其債權(quán)人田某有權(quán)要求賠償

D.賠償請(qǐng)求人要求賠償，必須先向人民法院提出

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查國(guó)家賠償知識(shí)。

第二步，根據(jù)2013年版《國(guó)家賠償法》第五條，屬于下列情形之一的，國(guó)家不承擔(dān)賠償責(zé)任：行政機(jī)關(guān)工作人員與行使職權(quán)無(wú)關(guān)的個(gè)人行為；因公民、法人和其他組織自己的行為致使損害發(fā)生的；法律規(guī)定的其他情形。趙某因故意自殘導(dǎo)致手指斷裂，國(guó)家不承認(rèn)賠償責(zé)任，說(shuō)法正確，當(dāng)選。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)2013年版《國(guó)家賠償法》第十二條，要求賠償應(yīng)當(dāng)遞交申請(qǐng)書(shū)，申請(qǐng)書(shū)應(yīng)當(dāng)載明下列事項(xiàng)：受害人的姓名、性別、年齡、工作單位和住所，法人或者其他組織的名稱(chēng)、住所和法定代表人或者主要負(fù)責(zé)人的姓名、職務(wù)；具體的要求、事實(shí)根據(jù)和理由；申請(qǐng)的年、月、日。賠償請(qǐng)求人書(shū)寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)確有困難的，可以委托他人代書(shū)；也可以口頭申請(qǐng)，由賠償義務(wù)機(jī)關(guān)記入筆錄。賠償請(qǐng)求人不是受害人本人的，應(yīng)當(dāng)說(shuō)明與受害人的關(guān)系，并提供相應(yīng)證明。A項(xiàng)排除。

C項(xiàng)：根據(jù)2013年版《國(guó)家賠償法》第六條，受害的公民、法人和其他組織有權(quán)要求賠償。受害的公民死亡，其繼承人和其他有扶養(yǎng)關(guān)系的親屬有權(quán)要求賠償。受害的法人或者其他組織終止的，其權(quán)利承受人有權(quán)要求賠償。受害人死亡后，其債權(quán)人田某無(wú)權(quán)要求賠償。C項(xiàng)排除。

D項(xiàng)：根據(jù)2013年版《國(guó)家賠償法》第九條，賠償請(qǐng)求人要求賠償應(yīng)當(dāng)先向賠償義務(wù)機(jī)關(guān)提出，也可以在申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟時(shí)一并提出。D項(xiàng)排除。

22.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)，對(duì)稱(chēng)特征明顯，考慮屬性類(lèi)對(duì)稱(chēng)性。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

整體觀察發(fā)現(xiàn)，第一段圖形都是軸對(duì)稱(chēng)圖形，且都是直線(xiàn)圖形，第二段圖形圖一和圖二都是軸對(duì)稱(chēng)圖形，且都是曲線(xiàn)圖形，故問(wèn)號(hào)處應(yīng)該填入一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)且有曲線(xiàn)的圖形，只有C選項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。

23.滑鐵盧戰(zhàn)役是歐洲史上著名戰(zhàn)役之一，發(fā)生在（

）。

A.德國(guó)

B.法國(guó)

C.比利時(shí)

D.瑞典參考答案：C

解題思路：本題考查人文歷史。

滑鐵盧戰(zhàn)役是1815年6月18日，由法軍對(duì)反法聯(lián)軍在比利時(shí)小鎮(zhèn)滑鐵盧進(jìn)行的決戰(zhàn)。此戰(zhàn)反法聯(lián)軍獲得了決定性勝利。這次戰(zhàn)役結(jié)束了拿破侖帝國(guó)，也是拿破侖一世的最后一戰(zhàn)。拿破侖戰(zhàn)敗后被放逐至圣赫勒拿島，自此退出歷史舞臺(tái)。

故正確答案為C。24.一個(gè)體積為125立方厘米的立方體，它的體積減少98立方厘米，變成新的正方體，則它的表面積減少了（

）平方厘米。

A.58

B.64

C.96

D.98

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于立體幾何類(lèi)。

第二步，立方體體積為125立方厘米，則其邊長(zhǎng)為5厘米，縮小后體積為125－98＝27（立方厘米），則其邊長(zhǎng)為3厘米，所以總表面積減少了（5×5－3×3）×6＝96（平方厘米）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

25.生長(zhǎng)在非洲大草原上的灰犀牛，身軀龐大，給人一種行動(dòng)遲緩、安全無(wú)害的錯(cuò)覺(jué)，從而時(shí)常忽略了危險(xiǎn)的存在——當(dāng)灰犀牛被觸怒發(fā)起攻擊時(shí)，卻會(huì)體現(xiàn)出驚人的爆發(fā)力，阻止它的概率接近于零，最終引發(fā)破壞性極強(qiáng)的災(zāi)難。概率大、破壞力強(qiáng)是“灰犀?！笔录钪匾奶卣?。很多危機(jī)事件，與其說(shuō)是“黑天鵝”，不如說(shuō)更像是“灰犀?！薄Ｋ鼈儾⒎前l(fā)端于不可預(yù)測(cè)的小概率事件（“黑天鵝”），而是大概率、高風(fēng)險(xiǎn)事件（“灰犀?！保┎粩嘌莼慕Y(jié)果，這些風(fēng)險(xiǎn)的存在早就廣為人知，卻由于體制或認(rèn)識(shí)的局限，沒(méi)有得到積極防范和應(yīng)對(duì)，最終升級(jí)為全面的系統(tǒng)性危機(jī)。

根據(jù)上述文字，下列說(shuō)法正確的是：

A.“黑天鵝”和“灰犀?！笔录际菄?yán)重的無(wú)法防范的危機(jī)事件

B.與“灰犀?！毕鄬?duì)，“黑天鵝”是指破壞性不強(qiáng)的小概率事件

C.許多“黑天鵝”事件背后都隱藏著“灰犀?！蔽C(jī)

D.“灰犀?！焙汀昂谔禊Z”事件沒(méi)有明顯區(qū)別，一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化參考答案：C

解題思路：A、B兩項(xiàng)存在共性錯(cuò)誤，文中只強(qiáng)調(diào)“灰犀牛”事件“概率大、破壞力強(qiáng)”，但是對(duì)“黑天鵝”事件只定性為“不可預(yù)測(cè)的小概率事件”，但其破壞性是否嚴(yán)重文段未提及，A項(xiàng)將“黑天鵝”事件定性為嚴(yán)重的無(wú)法防范的事件、B項(xiàng)將其定性為破壞性不強(qiáng)的事件，均為無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“很多危機(jī)事件，與其說(shuō)是‘黑天鵝’，不如說(shuō)更像是‘灰犀?！笨芍?，表面看似是“黑天鵝”事件，其實(shí)可能是“灰犀?！?，即“黑天鵝”背后隱藏著“灰犀?！?，表述正確，符合文意，當(dāng)選；

D項(xiàng)，“一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化”中的“相互”強(qiáng)調(diào)雙向的轉(zhuǎn)化，而文中只提及“很多危機(jī)事件，與其說(shuō)是‘黑天鵝’，不如說(shuō)更像是‘灰犀?！保瑥?qiáng)調(diào)二者可能是一體的，而非互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系，表述不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“灰犀?！?，究竟什么來(lái)頭？》

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)原文最后一句“這些風(fēng)險(xiǎn)的存在早就廣為人知，卻由于體制或認(rèn)識(shí)的局限，沒(méi)有得到積極防范和應(yīng)對(duì)，最終升級(jí)為全面的系統(tǒng)性危機(jī)”，可知原文的意思是這些事件只要破除體制或認(rèn)識(shí)局限是可以防范的，與文意不符，屬于曲解文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“不可預(yù)測(cè)的小概率事件（‘黑天鵝’）”，原文沒(méi)有提到“黑天鵝”的破壞性，屬于無(wú)中生有，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“很多危機(jī)事件，與其說(shuō)是‘黑天鵝’，不如說(shuō)更像是‘灰犀牛’。它們并非發(fā)端于不可預(yù)測(cè)的小概率事件（‘黑天鵝’），而是大概率、高風(fēng)險(xiǎn)事件（‘灰犀?！┎粩嘌莼慕Y(jié)果”，符合文意，答案鎖定C項(xiàng)。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，“黑天鵝”是小概率事件，“灰犀?！笔谴蟾怕?、高風(fēng)險(xiǎn)事件，兩者不同，且“互相轉(zhuǎn)化”文段未提及，屬于無(wú)中生有，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)的判斷，要求選擇說(shuō)法正確的選項(xiàng)。解答本題首先需要通讀文段，明確文段介紹的是“灰犀?！笔录c“黑天鵝”事件，然后將選項(xiàng)與原文相關(guān)表述一一對(duì)照，排除與原文表述明顯不符以及無(wú)法推出的選項(xiàng)。A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，由“它們并非發(fā)端于不可預(yù)測(cè)的小概率事件（‘黑天鵝’），而是大概率、高風(fēng)險(xiǎn)事件（‘灰犀?！笨芍?，“黑天鵝”與“灰犀牛”的區(qū)別在于是否可預(yù)測(cè)、概率大小，“破壞性不強(qiáng)”錯(cuò)誤。

B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，由“這些風(fēng)險(xiǎn)的存在早就廣為人知，卻由于體制或認(rèn)識(shí)的局限，沒(méi)有得到積極防范和應(yīng)對(duì)”可知，“灰犀?！笔录梢苑婪?，“都是嚴(yán)重的無(wú)法防范的危機(jī)事件”錯(cuò)誤。

C項(xiàng)說(shuō)法正確，由“很多危機(jī)事件，與其說(shuō)是‘黑天鵝’，其實(shí)不如說(shuō)更像是‘灰犀牛’”可知，很多“黑天鵝”事件背后都隱藏著“灰犀牛”危機(jī)，正確。

D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，由“與其說(shuō)是‘黑天鵝’，其實(shí)不如說(shuō)更像是‘灰犀?！笨芍?，“灰犀?！焙汀昂谔禊Z”是存在區(qū)別的，且“一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化”無(wú)法推出。

故本題選C。26.科學(xué)探索不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)失敗或某個(gè)環(huán)節(jié)不完善就止步不前。比如，人類(lèi)為了科學(xué)利用太空，探索過(guò)程中不乏出現(xiàn)意外事件，但這并沒(méi)有阻止人們繼續(xù)探索太空的秘密。核能的利用也是如此。歷史上發(fā)生的核電站爆炸事故，盡管使世界上不少人談核色變，對(duì)未來(lái)的和平利用核能產(chǎn)生了偏見(jiàn)，但實(shí)際上，和平利用核能是人類(lèi)進(jìn)步的重要里程碑。

這段文字意在說(shuō)明：

A.利用核能不能因噎廢食

B.科學(xué)探索絕非一帆風(fēng)順

C.人類(lèi)應(yīng)謹(jǐn)慎利用和發(fā)展核能

D.和平利用核能是人類(lèi)文明的重要標(biāo)志

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出科學(xué)探索不會(huì)因失敗就止步不前。然后通過(guò)“人類(lèi)探索太空”及“核能的利用”進(jìn)行舉例論證。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，主旨句為首句，意在表達(dá)科學(xué)探索的道路上會(huì)遇到困難。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為分總結(jié)構(gòu)，引出話(huà)題—論述話(huà)題—引出主題—得出結(jié)論。文段先指出科學(xué)探索不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)失敗或某一環(huán)節(jié)不完善就止步不前，接著以“核能的利用也是如此”論述盡管許多人對(duì)核能有偏見(jiàn)，但實(shí)際上和平利用核能仍是人類(lèi)進(jìn)步的重要表現(xiàn)，即對(duì)和平利用核能是肯定的。“因噎廢食”比喻要做的事情由于出了點(diǎn)小毛病或怕出問(wèn)題就索性不去干了。A項(xiàng)表述與題意相符，當(dāng)選。

B項(xiàng)是引出話(huà)題的內(nèi)容。C、D兩項(xiàng)是文段的部分內(nèi)容。故本題選A。27.典范借鑒：是指從他人（或?qū)Ψ剑┠抢锇l(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)并應(yīng)用最佳做法的過(guò)程，以達(dá)到幫助改善自身業(yè)績(jī)的目的。

根據(jù)上述定義，下列屬于典范借鑒的是：

A.小李過(guò)去買(mǎi)股票總是虧損，在學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識(shí)后，炒股賺了一些錢(qián)

B.甲市領(lǐng)導(dǎo)吸取了乙市城市建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，提出了令人滿(mǎn)意的城市建設(shè)規(guī)劃圖

C.小王看小李種植煙葉收入頗豐，他也開(kāi)始種煙葉

D.小張?jiān)谛±顜椭?，終于通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)考試

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①?gòu)乃耍ɑ驅(qū)Ψ剑┠抢锇l(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)并應(yīng)用最佳做法；

②幫助改善自身業(yè)績(jī)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小李學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識(shí)后賺了錢(qián)，雖然提升了自己的收入，但未體現(xiàn)出“從他人（或?qū)Ψ剑┠抢锇l(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)并應(yīng)用最佳做法”，不符合定義；

B項(xiàng)：吸取了乙市城市建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)了“從他人那里發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)”，從而提出了令人滿(mǎn)意的城建規(guī)劃圖，體現(xiàn)了“應(yīng)用最佳做法，幫助改善自身業(yè)績(jī)”，符合定義；

C項(xiàng)：小王開(kāi)始種煙葉是因?yàn)榭吹絼e人收入多，但不確定是否學(xué)習(xí)了種植煙葉的方法和最終種植結(jié)果，未體現(xiàn)“從他人（或?qū)Ψ剑┠抢锇l(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)并應(yīng)用最佳做法”，同時(shí)小王之前并沒(méi)有種植煙葉，不符合“幫助改善自身業(yè)績(jī)”，不符合定義；

D項(xiàng)：小張只是接受小李的幫助，但不確定是否學(xué)習(xí)了小李的方法，未體現(xiàn)“從他人（或?qū)Ψ剑┠抢锇l(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)并應(yīng)用最佳做法”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。28.下列屬于我國(guó)“上古五刑”的有（

）。

A.墨

B.劓

C.剕

D.杖參考答案：ABC

解題思路：本題考查人文歷史。

西周的常刑為墨、劓、剕、宮、大辟。

A項(xiàng)正確，墨刑即在犯人的額頭上刺鑿文字或符號(hào)，再涂上墨。

B項(xiàng)正確，劓刑即割鼻。

C項(xiàng)正確，剕刑即截足。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，杖刑非上古五刑。

故正確答案為ABC。29.行政的核心是行政權(quán)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查行政法知識(shí)。

第二步，無(wú)論是公行政還是私行政，都是運(yùn)用行政權(quán)進(jìn)行管理的過(guò)程。行政機(jī)關(guān)與行政組織也正是因?yàn)閾碛行姓?quán)并能獨(dú)立行使行政權(quán)，才成為行政范疇中的一部分。行政相對(duì)人屬于行政權(quán)運(yùn)用的接受者。所以，行政的一切內(nèi)容都離不開(kāi)行政權(quán)的存在，行政權(quán)是行政的核心。

因此，本題正確。30.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均為立方體，且立方體的每個(gè)面被分割出若干數(shù)量的區(qū)域，可以?xún)?yōu)先考慮數(shù)量性規(guī)律。

題干立方體每個(gè)面被分割出不同數(shù)量的區(qū)域，可以考慮其數(shù)量性規(guī)律。題干圖形均為立方體，據(jù)此可排除C、D。

第一組圖形中，第一個(gè)立方體每個(gè)面被分為9個(gè)區(qū)域，第二個(gè)立方體每個(gè)面被分為16個(gè)區(qū)域，第三個(gè)立方體每個(gè)面被分為25個(gè)區(qū)域。第一個(gè)立方體每個(gè)面的區(qū)域數(shù)（9）+第二個(gè)立方體每個(gè)面的區(qū)域數(shù)（16）=第三個(gè)立方體每個(gè)面的區(qū)域數(shù)（25）。

第二組圖形中，第一個(gè)立方體每個(gè)面被分為4個(gè)區(qū)域，第二個(gè)立方體每個(gè)面被分為5個(gè)區(qū)域，按照規(guī)律可知，問(wèn)號(hào)處的立方體每個(gè)面應(yīng)被分為9個(gè)區(qū)域，據(jù)此可排除A。

故本題選B。

31.樓梯：樓層

A.火車(chē)：火車(chē)站

B.橋梁：河岸

C.電話(huà)：電話(huà)線(xiàn)

D.信件：郵局參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

樓梯用于連接樓層，二者是連接的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：火車(chē)?？吭诨疖?chē)站，二者是地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：橋梁用于連接河岸，二者是連接的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：電話(huà)線(xiàn)為電話(huà)的組成部分，二者是組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：在郵局寄信件，二者是地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。32.只要行政案件涉及款額在五千元以下，人民法院在審理時(shí)，就應(yīng)當(dāng)適用簡(jiǎn)易程序。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查程序法。

根據(jù)《行政訴訟法》第八十二條規(guī)定：“人民法院審理下列第一審行政案件，認(rèn)為事實(shí)清楚、權(quán)利義務(wù)關(guān)系明確、爭(zhēng)議不大的，可以適用簡(jiǎn)易程序：（一）被訴行政行為是依法當(dāng)場(chǎng)作出的；（二）案件涉及款額二千元以下的；（三）屬于政府信息公開(kāi)案件的。除前款規(guī)定以外的第一審行政案件，當(dāng)事人各方同意適用簡(jiǎn)易程序的，可以適用簡(jiǎn)易程序。發(fā)回重審、按照審判監(jiān)督程序再審的案件不適用簡(jiǎn)易程序?！?/p>

故表述錯(cuò)誤。33.H食品有限公司是以生產(chǎn)腐乳為主的公司，該公司生產(chǎn)的“H”牌腐乳在當(dāng)?shù)仡H為知名。公司所在地G縣工商局在對(duì)H公司進(jìn)行工商檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)，該公司的“H”商標(biāo)尚未注冊(cè)，工商局執(zhí)法人員即向公司宣講商標(biāo)注冊(cè)的意義，并建議公司立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，早日申請(qǐng)商標(biāo)注冊(cè)。工商局的行為屬于______。

A.行政指導(dǎo)

B.行政輔導(dǎo)

C.行政教育

D.行政普法參考答案：A

解題思路：本題考查法律常識(shí)。

行政指導(dǎo)是行政機(jī)關(guān)在其職能、職責(zé)或管轄事務(wù)范圍內(nèi)，為適應(yīng)復(fù)雜多樣化的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)管理需要，基于國(guó)家的法律精神、原則、規(guī)則或政策，適時(shí)靈活地采取指導(dǎo)、勸告、建議等非強(qiáng)制性方法，謀求相對(duì)人同意或協(xié)力，以有效地實(shí)現(xiàn)一定行政目的之行為，但不直接產(chǎn)生法律效果。案例中向公司宣講商標(biāo)注冊(cè)的意義，并建議公司早日申請(qǐng)商標(biāo)注冊(cè)是建議，屬于行政指導(dǎo)。

故正確答案為A。34.抄本是規(guī)范性公文正文的特殊形式。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。

正本是指根據(jù)定稿按正規(guī)格式印刷的供向外發(fā)出用的正式文本，其特殊形式有試行本、暫行本、修訂本。公文復(fù)制本（如抄本、復(fù)制本等）由于無(wú)法完整重現(xiàn)公文的全部特征，不具有正式公文的法定效用，抄本屬于副本，不是規(guī)范性公文正文的特殊形式。

故表述錯(cuò)誤。35.“使用而不占有”和“不使用即浪費(fèi)”是共享經(jīng)濟(jì)的兩個(gè)核心理念。預(yù)計(jì)到2025年，全球采取共享經(jīng)濟(jì)模式的五大主要行業(yè)收益可達(dá)3350億美元。對(duì)共享經(jīng)濟(jì)的理解正確的是：

A.共享經(jīng)濟(jì)有效連接供需雙方，根本上解決資源錯(cuò)配的問(wèn)題

B.共享經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造了遠(yuǎn)超傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的價(jià)值

C.共享經(jīng)濟(jì)讓資源擁有者通過(guò)分享使用權(quán)獲益

D.共享經(jīng)濟(jì)的價(jià)值在于花小錢(qián)辦大事

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

第二步，不論是有形還是無(wú)形的閑置資源，都牽涉擁有權(quán)和使用權(quán)。在共享經(jīng)濟(jì)下，擁有權(quán)和使用權(quán)能被拆分開(kāi)來(lái)。例如在租賃行為中，出租者與承租者共享資源的使用權(quán)而不分享?yè)碛袡?quán)，亦即雙方同時(shí)有權(quán)使用該資源，但該資源仍然由出租者擁有?？梢?jiàn)共享經(jīng)濟(jì)讓資源擁有者通過(guò)分享使用權(quán)獲益。C項(xiàng)正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：共享經(jīng)濟(jì)從根本上解決資源錯(cuò)配的問(wèn)題，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。長(zhǎng)期看，只有建立優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)化法治化機(jī)制才能從根本上消除資源錯(cuò)配和結(jié)構(gòu)失衡。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：共享經(jīng)濟(jì)將激活金融業(yè)，可以促進(jìn)社會(huì)財(cái)富流動(dòng)，提高社會(huì)財(cái)富的循環(huán)效率，擴(kuò)大人們的消費(fèi)需求，滿(mǎn)足更多人的利益，“創(chuàng)造遠(yuǎn)超傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的價(jià)值”說(shuō)法不當(dāng)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：共享經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)是整合線(xiàn)下的閑散物品或服務(wù)者，讓他們以較低的價(jià)格提供產(chǎn)品或服務(wù)。其價(jià)值在于閑置資源的再利用，通過(guò)分享來(lái)充分利用閑置資源，減少浪費(fèi)，既最大化資源的已有價(jià)值，又能創(chuàng)造新的價(jià)值，并非強(qiáng)調(diào)花小錢(qián)辦大事。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

36.我國(guó)最大的瀑布“黃果樹(shù)瀑布”位于（

）省。

A.湖南

B.貴州

C.四川

D.湖北

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。

第二步，黃果樹(shù)瀑布，亦名“黃葛墅”瀑布或“黃桷樹(shù)”瀑布，因本地廣泛分布著“黃葛榕”而得名。位于中國(guó)貴州省安順市鎮(zhèn)寧布依族苗族自治縣，屬珠江水系西江干流南盤(pán)江支流北盤(pán)江支流打幫河的支流可布河下游白水河段水系，為黃果樹(shù)瀑布群中規(guī)模最大的一級(jí)瀑布，是世界著名大瀑布之一。B項(xiàng)正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。

黃果樹(shù)瀑布，屬喀斯特地貌中的侵蝕裂典型瀑布。1638年（明崇禎十一年），明代地理學(xué)家、旅行家、散文家徐霞客經(jīng)黃果樹(shù)瀑布入滇，對(duì)黃果樹(shù)瀑布進(jìn)行了考察和記錄。其后歷代文人墨客作詩(shī)撰文贊頌黃果樹(shù)瀑布。明末“天未才子”謝三秀詩(shī)中有“素影空中飄匹練，寒聲天上落銀河”；清康熙年間曾任貴州巡撫的田雯曰：“匡廬瀑布天下稱(chēng)奇絕，何如白水河灌犀牛潭，銀漢倒傾三迭而后下，玉龍飲澗萬(wàn)丈哪可探”。清代詩(shī)人鄭子尹用“九龍?jiān)》稹?、“五劍掛壁”、“美人乳花”、“神女佩帶”?lái)描述黃果樹(shù)瀑布，說(shuō)：“白水瀑布信奇絕，占斷黔中山水窟”。

37.京杭大運(yùn)河是中國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的一項(xiàng)偉大工程，是中國(guó)文化地位的象征之一。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查人文歷史。

京杭大運(yùn)河始建于春秋時(shí)期，是世界上里程最長(zhǎng)、工程最大的古代運(yùn)河，也是最古老的運(yùn)河之一，它與長(zhǎng)城、坎兒井并稱(chēng)為中國(guó)古代的三項(xiàng)偉大工程，并且使用至今。它是中國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的一項(xiàng)偉大工程，也是中國(guó)文化地位的象征之一。

故表述正確。38.辦事速度是效率的外在表現(xiàn)，但是就行政效率而言，并不一定是越快越好的，是指時(shí)間使用的合理性。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。

第二步，辦事速度是效率的外在表現(xiàn)，但是就行政效率而言，并不一定是越快越好的，指時(shí)間使用的合理性。這種合理的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)是指行政服務(wù)對(duì)象希望的“快”和可以接受的“慢”之間的結(jié)合。所謂希望的快，當(dāng)然是越快越好，即時(shí)即刻。所謂可以接受的慢，是指行政服務(wù)對(duì)象的希望底線(xiàn)，即不因政府工作的周期破壞其原定的計(jì)劃，或者付出額外的成本。

因此，本題正確。

行政效率是指公共組織和行政工作人員從事公共行政管理工作所投入的各種資源與所取得的成果和效益之間的比例關(guān)系。各種資源是指人力、財(cái)力、物力和時(shí)間以及各種有形無(wú)形的資源。成果是指管理成果，包括有形的物質(zhì)成果和無(wú)形的精神成果。效益包括經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，主要是社會(huì)效益。行政效率就是政府效率，政府效率就是政府生產(chǎn)力，它是一種推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的綜合生產(chǎn)力。行政效率可分為三個(gè)層次：組織效率（高級(jí)決策層所表現(xiàn)的效率）、管理效率（中間管理層所表現(xiàn)的效率）和工作效率（基層工作人員所表現(xiàn)的效率）。這三個(gè)層次的效率是相互影響、相互補(bǔ)充的，是不能單獨(dú)存在的。

39.請(qǐng)從所給的四個(gè)選擇項(xiàng)中，選擇最適合的一個(gè)填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，每行整體的元素種類(lèi)和數(shù)量一致，排列組合次序不同，優(yōu)先考慮樣式類(lèi)遍歷。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。

第一行和第二行每行出現(xiàn)三種十字及三種元素，排列組合方式不同，確定為遍歷規(guī)律；第三行，應(yīng)用規(guī)律，缺啥補(bǔ)啥，只有A項(xiàng)符合。

因此，選擇A選項(xiàng)。

40.商務(wù)部新聞發(fā)言人高峰2020年10月15日表示，第三屆進(jìn)博會(huì)各項(xiàng)籌備工作正有序推進(jìn)，今年展覽面積超過(guò)上屆，新設(shè)的四大專(zhuān)區(qū)不包括：

A.智慧出行

B.節(jié)能環(huán)保

C.公共衛(wèi)生防疫

D.食品及農(nóng)產(chǎn)品

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，商務(wù)部新聞發(fā)言人高峰2020年10月15日表示，第三屆進(jìn)博會(huì)各項(xiàng)籌備工作正有序推進(jìn)，今年展覽面積超過(guò)上屆，世界500強(qiáng)參展企業(yè)數(shù)量達(dá)往屆規(guī)模，且有一批企業(yè)簽約參展未來(lái)三屆進(jìn)博會(huì)。這一屆進(jìn)博會(huì)展覽面積更大，共設(shè)置了食品及農(nóng)產(chǎn)品、汽車(chē)、技術(shù)裝備、消費(fèi)品、醫(yī)療器械及醫(yī)藥保健、服務(wù)貿(mào)易等六大展區(qū)，新設(shè)了公共衛(wèi)生防疫、節(jié)能環(huán)保、智慧出行和體育用品及賽事專(zhuān)區(qū)等四大專(zhuān)區(qū)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

41.茶葉∶林子

A.種花∶花盆

B.船舶∶海水

C.課本∶書(shū)包

D.寫(xiě)字∶鉛筆

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“林子”里有“茶葉”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“茶葉”是名詞。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：在“花盆”里“種花”，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“種花”是動(dòng)詞，排除；

B項(xiàng)：“船舶”在海洋上行駛，而非“海水”，排除；

C項(xiàng)：“書(shū)包”里有“課本”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“課本”是名詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“鉛筆”是“寫(xiě)字”的工具，二者屬于工具對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

因此，選擇C選項(xiàng)。

42.為什么說(shuō)“井井有條”是人們的一大優(yōu)點(diǎn)？選出理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：

A.生活中養(yǎng)成“井井有條”能節(jié)省時(shí)間

B.“井井有條”可以大大提高記憶的效率

C.“井井有條”便于回憶或記住某些該記的東西

D.生活有條理可以產(chǎn)生記憶力

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)與原文相符，對(duì)應(yīng)“記憶力必然受到嚴(yán)重影響如果每天養(yǎng)成把經(jīng)常用的東西放在一個(gè)固定地方的習(xí)慣，能避免浪費(fèi)時(shí)間”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)與原文相符，對(duì)應(yīng)第一段“不能說(shuō)生活有條理就產(chǎn)生記憶，但是，可以大大提高記憶效果”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)與原文相符，對(duì)應(yīng)“不能說(shuō)生活有條理就產(chǎn)生記憶，但是，可以大大提高記憶效果。譬如想記住某些數(shù)字、名稱(chēng)或一個(gè)故事，必須選擇一定的順序，然后始終按照順序去記憶”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)與原文不符，原文中第一自然段第一句話(huà)明確表示“不能說(shuō)生活有條理就產(chǎn)生記憶”。

因此，選擇D選項(xiàng)。

43.貧困地區(qū)由于其自身經(jīng)濟(jì)條件落后，教育的發(fā)展必然會(huì)受到限制。那么貧困地區(qū)少年兒童圖書(shū)閱讀的狀況究竟如何呢？是發(fā)展有序還是困難重重，是________還是均衡向前，是我們________去調(diào)查了解的一個(gè)問(wèn)題。

依次填入橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.良莠不齊

急待

B.參差不齊

亟待

C.錯(cuò)落有致

急需

D.顧此失彼

必須

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“是發(fā)展有序還是困難重重，是________還是均衡向前”可知，“發(fā)展有序”與“困難重重”形成相反相對(duì)的關(guān)系，那么第一空的成語(yǔ)也應(yīng)當(dāng)與“均衡向前”形成相反相對(duì)的關(guān)系。“均衡向前”指平衡向前發(fā)展，則橫線(xiàn)的成語(yǔ)應(yīng)當(dāng)含有“不平衡發(fā)展”之意。A項(xiàng)“良莠不齊”指好人壞人都有（莠：狗尾草，比喻品質(zhì)壞的人），適用對(duì)象一般為“人”，排除。B項(xiàng)“參差不齊”指很不整齊或水平不一。符合文意。C項(xiàng)“錯(cuò)落有致”指事物布局合理可愛(ài)，與句意不符，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“顧此失彼”指顧了這個(gè)，顧不了那個(gè)，不搭配“少年兒童圖書(shū)閱讀的狀況”。排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)，答案鎖定B選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空?！柏酱币鉃槠惹械却Ｄ荏w現(xiàn)及時(shí)去調(diào)查“貧困地區(qū)少年兒童圖書(shū)閱讀的狀況”的緊急性。

因此，選擇B選項(xiàng)。

急待：急迫等待。急需：緊急需要。

44.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相同，每個(gè)圖形都是由8個(gè)方格、2個(gè)三角形構(gòu)成，但每一幅圖中三角形發(fā)生明顯位置變化，考慮位置類(lèi)平移。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

觀察題干圖形，將兩個(gè)三角形進(jìn)行編號(hào)，如下圖所示，圖形中①號(hào)△沿圖形外圍空格依次順時(shí)針移動(dòng)1格、2格、3格，移動(dòng)步數(shù)呈等差規(guī)律，且①號(hào)△方向一直朝上；②號(hào)△在內(nèi)部田字格中依次逆時(shí)針移動(dòng)1格，且②號(hào)△一直指向田字格中心；故問(wèn)號(hào)處圖形中①號(hào)△應(yīng)繼續(xù)沿圖形外圍空格順時(shí)針移動(dòng)4格，②號(hào)△繼續(xù)在內(nèi)部田字格中逆時(shí)針移動(dòng)1格，且①號(hào)△方向朝上，②號(hào)△指向田字格中心，只有D項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

45.下列關(guān)于我國(guó)古代年齡的稱(chēng)謂說(shuō)法，錯(cuò)誤的有：

A.襁褓——未滿(mǎn)周歲的嬰兒

B.而立之年——三十歲

C.知命之年——六十歲

D.耄耊之年——七八十歲

參考答案：CD

解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，C項(xiàng)：知命之年指的是五十歲，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：耄耋之年指的是人八十至九十歲。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

因此，選擇CD選項(xiàng)。

A項(xiàng)：指嬰幼兒，古代泛指一歲以下幼童，現(xiàn)在以此借指未滿(mǎn)周歲的嬰兒。A項(xiàng)本身說(shuō)法正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。

B項(xiàng)：指年至三十，學(xué)有成就。后來(lái)用“而立”指人三十歲。B項(xiàng)本身說(shuō)法正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。

46.我國(guó)實(shí)行的稅收是“取之于民，用之于民”的新型稅收，下列關(guān)于我國(guó)稅收的說(shuō)法正確的是（

）。

A.稅收作為調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的杠桿，不參與剩余產(chǎn)品的分配

B.稅收是為了保障民生事業(yè)的發(fā)展

C.稅收不能作為國(guó)家經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的手段

D.稅收是國(guó)家公共財(cái)政最主要的收入形式和來(lái)源參考答案：D

解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，稅收作為調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的手段時(shí)，即成為經(jīng)濟(jì)杠桿。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，稅收杠桿在實(shí)現(xiàn)國(guó)家宏觀決策和調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方面有重要作用。它可以通過(guò)對(duì)納稅人經(jīng)濟(jì)利益的調(diào)整、誘導(dǎo)以至實(shí)行某種程度的干預(yù)，平衡社會(huì)總需求與總供給，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的調(diào)整，達(dá)到實(shí)現(xiàn)國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)決策的目的。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，稅收主要用于國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)、國(guó)家公務(wù)員工資發(fā)放、道路交通和城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、科學(xué)研究、醫(yī)療衛(wèi)生防疫、文化教育、救災(zāi)賑濟(jì)、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域。稅收不只是為了保障民生事業(yè)的發(fā)展，選項(xiàng)表述片面。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，稅收具有監(jiān)督經(jīng)濟(jì)的基本職能。國(guó)家征稅必然要建立在日常深入細(xì)致的稅務(wù)管理基礎(chǔ)上，具體掌握稅源，了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，監(jiān)督納稅人依法納稅，并同違反稅收法令的行為進(jìn)行斗爭(zhēng)，從而監(jiān)督社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)方向，維護(hù)社會(huì)生活秩序。

D項(xiàng)正確，稅收是國(guó)家公共財(cái)政最主要的收入形式和來(lái)源。稅收的本質(zhì)是國(guó)家為滿(mǎn)足社會(huì)公共需要，憑借公共權(quán)力，按照法律所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序，參與國(guó)民收入分配，強(qiáng)制取得財(cái)政收入所形成的一種特殊分配關(guān)系。它體現(xiàn)了一定社會(huì)制度下國(guó)家與納稅人在征收、納稅的利益分配上的一種特定分配關(guān)系。

故正確答案為D。47.“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打一個(gè)愿挨?！边@句俗語(yǔ)所蘊(yùn)含的法律含義是：

A.原告自認(rèn)

B.受害人同意

C.過(guò)錯(cuò)相抵

D.契約自由參考答案：B

解題思路：解答本題需熟悉法律原則的相關(guān)知識(shí)?！胺芍V語(yǔ)”是公考法律方面的一個(gè)常考點(diǎn)，也是一個(gè)理解能力和法律知識(shí)的結(jié)合考查點(diǎn)，而諺語(yǔ)則涉及廣泛，包括羅馬古諺（如貨幣屬于其占有者。其意指公民私有財(cái)產(chǎn)權(quán)神圣不可侵犯。）、西方法諺（如法律不保護(hù)權(quán)利上的睡眠者。其指的是民法訴訟時(shí)效問(wèn)題）和中國(guó)古諺語(yǔ)等?？忌鐚?duì)基本法律常識(shí)掌握熟練，實(shí)際并不難。“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打一個(gè)愿挨”比喻兩方都愿意的事情?！爸荑ご螯S蓋”是經(jīng)過(guò)黃蓋同意的，體現(xiàn)的是受害人同意原則。故本題選B。48.在行政訴訟中，人民法院認(rèn)為規(guī)章之間不一致的，應(yīng)報(bào)請(qǐng)（

）作出解釋或者裁決。

A.全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)

B.國(guó)務(wù)院

C.最高人民法院

D.司法部

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查立法法。

第二步，根據(jù)《立法法》第95條第3款規(guī)定，部門(mén)規(guī)章之間、部門(mén)規(guī)章與地方政府規(guī)章之間對(duì)同一事項(xiàng)的規(guī)定不一致時(shí)，由國(guó)務(wù)院裁決。因此當(dāng)人民法院認(rèn)為規(guī)章之間不一致的，應(yīng)報(bào)請(qǐng)國(guó)務(wù)院作出解釋或者裁決。

因此，選擇B選項(xiàng)。49.這段文字的主旨句是（

）。

A.啄木鳥(niǎo)“森林醫(yī)生”的稱(chēng)號(hào)可名不虛傳

B.無(wú)論是啄木鳥(niǎo)，還是其他鳥(niǎo)，都是人類(lèi)的朋友

C.從促進(jìn)生物多樣性的角度來(lái)說(shuō)，啄木鳥(niǎo)發(fā)揮著重要的積極作用

D.啄木鳥(niǎo)對(duì)森林生態(tài)系統(tǒng)的影響總體上利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊，真的是“益鳥(niǎo)”，值得大家攜手保護(hù)參考答案：D

解題思路：文章第一段針對(duì)啄木鳥(niǎo)是否為益鳥(niǎo)提出疑問(wèn)，第二段介紹鳥(niǎo)無(wú)好與壞之分，第三段介紹啄木鳥(niǎo)不會(huì)對(duì)森林生態(tài)造成影響，第四段介紹啄木鳥(niǎo)在生物多樣性方面發(fā)揮積極作用，第五段介紹啄木鳥(niǎo)對(duì)害蟲(chóng)防治上有好的作用，第六段“可見(jiàn)”總結(jié)前文，得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)啄木鳥(niǎo)在總體方面是“益鳥(niǎo)”，值得大家保護(hù)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)“森林醫(yī)生”對(duì)應(yīng)⑤“此外”之后，是啄木鳥(niǎo)發(fā)揮積極作用的一個(gè)方面，表述片面，排除；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)②中內(nèi)容，為解釋說(shuō)明的部分，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)④多樣性方面，表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《啄木鳥(niǎo)真的是益鳥(niǎo)》50.文物是活著的歷史，保護(hù)文物本質(zhì)就是保護(hù)歷史，護(hù)佑文化傳承。近年來(lái)，隨著城市化進(jìn)程加快，文物破壞嚴(yán)重與保護(hù)不力的矛盾日益突出，亟待公益訴訟在依法保護(hù)文物方面及時(shí)補(bǔ)位，而文物具有典型的公共利益屬性，完全契合公益訴訟保護(hù)公共利益的立法意圖。此前的司法實(shí)踐中，也曾有社會(huì)組織對(duì)破壞、損毀文物的違法行為提起過(guò)公益訴訟。由于我國(guó)目前尚未建立起文物保護(hù)的民事公益訴訟制度，多數(shù)社會(huì)組織在提起文物保護(hù)的公益訴訟時(shí)，只能以破壞生態(tài)環(huán)境為由，訴請(qǐng)追究未認(rèn)真履行保護(hù)文物職責(zé)的地方政府或職能部門(mén)的法律責(zé)任。

這段文字意在：

A.揭露文物保護(hù)不力的社會(huì)現(xiàn)象

B.陳述文物保護(hù)公益訴訟的司法實(shí)踐

C.呼吁將文物保護(hù)納入民事公益訴訟范圍

D.強(qiáng)調(diào)用法律武器保護(hù)文物的重要性

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首先引入“保護(hù)文物”這個(gè)話(huà)題，并介紹了現(xiàn)今公益訴訟在文物司法保護(hù)方面亟需補(bǔ)位。接著，指出文物保護(hù)契合公益訴訟的意圖，能夠解決上述問(wèn)題，最后指出我國(guó)尚未建立起文物保護(hù)的民事公益訴訟制度，造成了不便，再次重申問(wèn)題，優(yōu)選針對(duì)問(wèn)題提出的對(duì)策。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)為針對(duì)文段問(wèn)題提出的對(duì)策，符合文段的意圖。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：文段開(kāi)篇提出文物的定義及保護(hù)文物的重要性。隨后指出近年來(lái)文物破壞嚴(yán)重與保護(hù)不力的矛盾日益突出，并通過(guò)“亟待”提出“公益訴訟”這一對(duì)策，且論述文物契合公益訴訟的立法意圖。后文通過(guò)介紹因?yàn)槲覈?guó)缺乏文物保護(hù)的民事公益訴訟制度，導(dǎo)致在此前的司法實(shí)踐中此類(lèi)公益訴訟只能以破壞生態(tài)環(huán)境為由，再次強(qiáng)調(diào)公益訴訟在保護(hù)文物中的失位。故文段意在強(qiáng)調(diào)對(duì)策，即把涉及文物保護(hù)的案件納入公益訴訟領(lǐng)域，主題詞為“文物保護(hù)”和“公益訴訟”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A、D兩項(xiàng)未提及文段主題詞“公益訴訟”，偏離文段核心話(huà)題，排除；

B項(xiàng)“司法實(shí)踐”對(duì)應(yīng)文段中的問(wèn)題表述，文段重點(diǎn)在于對(duì)策，且選項(xiàng)表述不明確，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《以公益訴訟加強(qiáng)文物保護(hù)正當(dāng)其時(shí)》51.我國(guó)古代四大名樓中，位于山西的是（

）。

A.滕王閣

B.黃鶴樓

C.岳陽(yáng)樓

D.鸛雀樓參考答案：D

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，滕王閣，位于江西省南昌市東湖區(qū)，地處贛江東岸。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，黃鶴樓，位于湖北省武漢市武昌區(qū)，地處蛇山之巔。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，岳陽(yáng)樓，位于湖南省岳陽(yáng)市岳陽(yáng)樓區(qū)洞庭北路。

D項(xiàng)正確，鸛雀樓，又名鸛鵲樓，位于山西省運(yùn)城市永濟(jì)市蒲州鎮(zhèn)古城西郊外的黃河岸畔。

故正確答案為D。52.（2016廬陽(yáng)區(qū)）

國(guó)際旅游人員是指進(jìn)入我國(guó)國(guó)境在我國(guó)旅行、訪問(wèn)、考察、探親，以及從事貿(mào)易、體育、學(xué)術(shù)技術(shù)交流活動(dòng)的人員(包括外國(guó)人、華僑、港澳臺(tái)同胞)。

下列屬于國(guó)際旅游人員的是（

）。

A.駐華使領(lǐng)館人員及其家屬

B.國(guó)際輪船臨時(shí)上岸的海員

C.來(lái)到我國(guó)定居的外國(guó)僑民

D.來(lái)我國(guó)進(jìn)行文藝表演的國(guó)外藝術(shù)團(tuán)參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞：在我國(guó)旅行、訪問(wèn)、考察、探親，從事貿(mào)易、體育、學(xué)術(shù)技術(shù)交流活動(dòng)的人員。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，駐華使館人員和家屬并不屬于在我國(guó)旅行、訪問(wèn)等活動(dòng)的人員，不符合定義。

B項(xiàng)，臨時(shí)上岸人員也不屬于題干中定義所規(guī)定的人員，不符合定義。

C項(xiàng)，在我國(guó)定居，說(shuō)明并不是題干中來(lái)我們境內(nèi)考察等的人員，不符合定義。

D項(xiàng)，文藝表演的藝術(shù)團(tuán)體現(xiàn)的是文藝交流活動(dòng)的的人員，符合定義。

第三步：再次標(biāo)注答案

故正確答案為D。53.數(shù)字化閱讀豐富了我們的文化生活，已經(jīng)成為重要的閱讀方式之一，也成為當(dāng)下很多人尤其是年輕人學(xué)習(xí)知識(shí)和獲取信息的重要途徑。然而，與傳統(tǒng)閱讀方式相比，數(shù)字化閱讀華麗的外表下面，卻有一種觸手可知的冰冷感。古人講開(kāi)卷有益，但當(dāng)開(kāi)卷變成了開(kāi)機(jī)，當(dāng)紙張變成了按鍵，當(dāng)厚重的二十四史變成了電腦里一個(gè)小小文檔，我們又該何處尋找開(kāi)卷閱讀的樂(lè)趣呢？

作者對(duì)數(shù)字化閱讀的態(tài)度是：

A.肯定性

B.否定性

C.批判性

D.懷疑性

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，找到作者論述“數(shù)字化閱讀”的關(guān)鍵信息。文段第一句肯定了數(shù)字化閱讀的一些好處，接著通過(guò)“然而”后的“冰冷感”“開(kāi)卷變成了開(kāi)機(jī)……”等描述，可知作者認(rèn)為數(shù)字化閱讀存在一些弊端，因此作者對(duì)數(shù)字化閱讀是接受了其好的一面，否定了其不好的一面。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“批判性”體現(xiàn)了作者對(duì)數(shù)字化閱讀是基于充分的理性和客觀事實(shí)來(lái)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)作者態(tài)度的把握。觀察選項(xiàng)可知，考查的是作者對(duì)某一事物的態(tài)度，閱讀文段時(shí)可重點(diǎn)關(guān)注表態(tài)度的詞句，由此判斷作者的態(tài)度。文段首先肯定了數(shù)字化閱讀的價(jià)值，其后以“然而”轉(zhuǎn)折，闡述了數(shù)字化閱讀相對(duì)于傳統(tǒng)閱讀方式的不足。首先排除持肯定態(tài)度的A。數(shù)字化閱讀作為閱讀領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)，作者對(duì)其并非持完全否定態(tài)度，B、D兩項(xiàng)程度過(guò)重，排除。故本題選C。

解題思路：本題考查立場(chǎng)判斷。文中作者觀點(diǎn)首先肯定數(shù)字閱讀的便捷性?！叭欢弊鳛檗D(zhuǎn)折關(guān)鍵詞，后面的語(yǔ)句強(qiáng)調(diào)“然而”之后的內(nèi)容。作者用反問(wèn)語(yǔ)氣分析了數(shù)字化閱讀雖然外表華麗，但是有冰冷感，與傳統(tǒng)閱讀相比缺乏樂(lè)趣，由此可知作者對(duì)數(shù)字化閱讀持批判性態(tài)度。

故正確答案為C。54.定義是揭示概念所反映的客觀事物本質(zhì)屬性的一種邏輯方法，其基本規(guī)則要求：定義必須是相應(yīng)相稱(chēng)的，必須清楚明確，不得使用否定定義，不得循環(huán)定義。

根據(jù)以上陳述，以下各選項(xiàng)中符合定義基本規(guī)則的是：

A.男人就是非女人

B.親屬就是有親屬關(guān)系的人

C.青少年是祖國(guó)的花朵

D.刑法就是關(guān)于犯罪和刑罰的法律

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式