《大象的耳朵》語文課件

19

大象的耳朵19大象的耳朵耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。大象猜謎語耳朵像蒲扇，大象猜謎語似的

耷拉

咦

豎著竹竿

跳舞頭痛心煩扇風(fēng)字詞識(shí)記讀一讀似的

耷拉

咦

豎著竹竿

跳舞頭痛心煩

扇風(fēng)shìdāyíshùɡānwǔtònɡfánshān似的耷拉咦字詞識(shí)記讀一讀似的耷似似的shì似乎sì扇扇風(fēng)shān扇子shàn★給下列句子中加點(diǎn)的字注音。

大象有一對(duì)扇（）子似（）的耳朵。

驕陽似（）火，我不停地扇（）著風(fēng)。shìsìshānshàn似似的shì似乎sì扇扇風(fēng)shān扇子shàn★給下列句子識(shí)記方法對(duì)比耷豎識(shí)記方法對(duì)比耷豎似耷咦豎竿舞痛煩扇一個(gè)接一個(gè)似耷咦豎竿舞痛煩扇一個(gè)接一個(gè)寫一寫扇慢遇兔最痛根安★選字組詞，再用詞語說一句話。寫一寫扇慢遇兔最痛根安★選字組詞，再用詞語說一句話。半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)兔安最慢根扇遇痛

按字的結(jié)構(gòu)分類半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)兔安最慢根扇遇痛按字的結(jié)構(gòu)重點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍疒tònɡ痛“疒”的最后兩筆分列橫中線上下；“甬”的首豎在豎中線左側(cè)。重點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍疒tònɡ痛“疒”整體感知大象的耳朵大且耷拉著起因大象改變的原因再次改變第一次改變?nèi)思沂侨思遥沂俏倚?dòng)物們說大象的耳朵有毛病大象豎起耳朵及豎起來的后果大象想通了，放下耳朵整體感知大象的耳朵大且耷拉著起因大象改變的原因再次改變第一次▲文中大象的耳朵是什么樣的？找出相關(guān)

的句子?！蠹叶际窃鯓诱f大象的耳朵的？▲大象一開始是怎樣做的？最后又是怎樣

做的？邊讀邊思考：課文品讀▲文中大象的耳朵是什么樣的？找出相關(guān)▲大家都是怎樣說大象大象的耳朵的特征大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。比喻大、形狀像扇子、耷拉大象的耳朵的特征大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。比喻大家對(duì)大象耳朵的看法耳朵豎著耳朵耷拉著出毛病了你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是出毛病了。咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？大家對(duì)大象耳朵的看法耳朵豎著耳朵耷拉著出毛病了你看，大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？

小鹿、小馬，還有小老鼠，見到了大象，都要說他的耳朵。▲還有哪些小動(dòng)物說大象的耳朵有毛?。看笙蟀?，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？小鹿、小馬小兔子、小羊、小鹿、小馬、小老鼠的耳朵都是

的，而大象的耳朵是

的。豎著耷拉著小馬小老鼠小鹿小兔子、小羊、小鹿、小馬、小老鼠的耳朵都是想一想★小鹿、小馬、小老鼠會(huì)對(duì)大象說什么呢？小鹿說：“_____________________________”大象啊，你的耳朵怎么耷拉著？小鹿說：“_____________________________”小鹿說：“_____________________________”大象啊，你的耳朵怎么耷拉著？大象啊，你的耳朵怎么耷拉著？想一想★小鹿、小馬、小老鼠會(huì)對(duì)大象說什么呢？小鹿說：“__大象的轉(zhuǎn)變大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來?！贝笙笳f：“我生來就是這樣啊。”不以為意信以為真并決定改變自己大象的轉(zhuǎn)變大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這

后果

大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，

還在里面跳舞，吵得大象又頭痛,又心煩。第一次改變

做法每天，大家站著睡覺的時(shí)候，

就用兩根竹竿把耳朵撐起來。適合別人的不一定適合自己

后果大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，第一次改變

第二次改變

最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進(jìn)去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。做法：讓耳朵耷拉著作用：扇走蟲子第二次改變最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲大象的耳朵做法結(jié)果感受撐起來（豎著）放下來（耷拉）有小蟲子飛進(jìn)來跳舞蟲子飛不進(jìn)去扇走蟲子又頭痛，又心煩舒服吵大象的耳朵做法結(jié)果感受撐起來放下來（耷拉）有小蟲子飛進(jìn)我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。

每個(gè)人都有自己和別人不一樣的地方，正確對(duì)待別人的看法，要有自己的判斷，不要為了迎合別人而盲目地改變自己。我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。每

說一說，從大象和其他小動(dòng)物身上，你分別有哪些感悟？正確對(duì)待別人的看法要有主見對(duì)自己不了解的事物不要妄下判斷不必為了迎合別人而盲目地改變自己說一說，從大象和其他小動(dòng)物身上，你分別有哪些感悟？正放下耳朵把耳朵撐起來小兔子說：耳朵耷拉、出毛病小羊和其他動(dòng)物：耳朵耷拉板書設(shè)計(jì)大象：生來如此大象：不安蟲子飛不進(jìn)去（舒心）頭痛、心煩大象的耳朵不要盲目改變自己放下耳朵把耳朵撐起來小兔子說：耳朵耷拉、出毛病小羊和其他動(dòng)物本文通過寫一只耷拉著耳朵的大象因?yàn)閯e人的言論撐起耳朵，后來放下耳朵做自己的故事，告訴我們每個(gè)人都有自己和別人不一樣的地方，要正確對(duì)待別人的看法，要有自己的判斷，不要為了迎合別人而盲目地改變自己。課文主題本文通過寫一只耷拉著耳朵的大象因?yàn)閯e人的言論撐起耳朵含“象”字的歇后語▲

豬鼻子插大蔥——裝相（象）▲大象喝水——有肚量▲大象逮跳蚤——有力無處使拓展發(fā)散含“象”字的歇后語▲豬鼻子插大蔥——裝相（象）▲大象喝水一、加偏旁，組成新字再組詞。課堂練習(xí)曼+=____（）取+=____（）甬+=____（）忄曰疒慢快慢最最好痛痛心一、加偏旁，組成新字再組詞。課堂練習(xí)曼+=二、按要求寫句子。1.大象有一對(duì)扇子似的大耳朵。（用加點(diǎn)詞

語寫一個(gè)比喻句）2.大象把耳朵放了下來。（改為“被”字句）_________________________________________________________________________貓頭鷹有一雙銅鈴似的大眼睛。耳朵被大象放了下來。二、按要求寫句子。1.大象有一對(duì)扇子似的大耳朵。（用加點(diǎn)詞2朗讀課文。注意讀好問句。朗讀指導(dǎo)：本文的朗讀有兩個(gè)要點(diǎn)，一是讀好帶“?”的句子，讀出不同的疑問語氣；二是讀好文中的人物對(duì)話，根據(jù)人物的思想感情，讀出恰當(dāng)?shù)恼Z氣，讀好關(guān)鍵詞語。課后習(xí)題朗讀課文。注意讀好問句。朗讀指導(dǎo)：本文的朗讀有兩個(gè)要畫出課文中大象的話，說說大象的想法是怎么改變的。文中大象的話出現(xiàn)了三次：①“我生來就是這樣啊?！雹凇八麄兌歼@么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來。”③“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！碑嫵稣n文中大象的話，說說大象的想法是怎么改變的。文中

剛開始，小兔子對(duì)大象耷拉著的耳朵提出質(zhì)疑，此時(shí)的大象并不以為意，覺得自己耷拉著耳朵很正常?？墒?，當(dāng)小羊、小鹿、小馬、小老鼠都這樣說時(shí)，大象的想法動(dòng)搖了，變得不安起來，懷疑并決定改變自己。剛開始，小兔子對(duì)大象耷拉著的耳朵提出質(zhì)疑，此時(shí)的大象可是，當(dāng)豎起耳朵后，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)大象的耳朵眼兒里，吵得大象又頭痛又心煩。大象這才明白自己耷拉著的耳朵能保護(hù)自己免受蟲子干擾的作用，于是不再讓耳朵豎起來，并且明白了不為迎合別人而盲目改變自己的道理。可是，當(dāng)豎起耳朵后，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)大象的耳朵眼兒里“人家是人家，我是我?！苯Y(jié)合生活實(shí)際，說說你是怎么理解這句話的。每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，不要?jiǎng)e人說什么就盲目地改變自己，要堅(jiān)持正確的主張?！叭思沂侨思?，我是我。”結(jié)合生活實(shí)際，說說你是怎么理解這句話課外練習(xí)1.朗讀課文；正確書寫本課生字新詞。2.小組合作，續(xù)編故事。課外練習(xí)1.朗讀課文；正確書寫本課生字新詞。《大象的耳朵》語文課件19

大象的耳朵19大象的耳朵耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。大象猜謎語耳朵像蒲扇，大象猜謎語似的

耷拉

咦

豎著竹竿

跳舞頭痛心煩扇風(fēng)字詞識(shí)記讀一讀似的

耷拉

咦

豎著竹竿

跳舞頭痛心煩

扇風(fēng)shìdāyíshùɡānwǔtònɡfánshān似的耷拉咦字詞識(shí)記讀一讀似的耷似似的shì似乎sì扇扇風(fēng)shān扇子shàn★給下列句子中加點(diǎn)的字注音。

大象有一對(duì)扇（）子似（）的耳朵。

驕陽似（）火，我不停地扇（）著風(fēng)。shìsìshānshàn似似的shì似乎sì扇扇風(fēng)shān扇子shàn★給下列句子識(shí)記方法對(duì)比耷豎識(shí)記方法對(duì)比耷豎似耷咦豎竿舞痛煩扇一個(gè)接一個(gè)似耷咦豎竿舞痛煩扇一個(gè)接一個(gè)寫一寫扇慢遇兔最痛根安★選字組詞，再用詞語說一句話。寫一寫扇慢遇兔最痛根安★選字組詞，再用詞語說一句話。半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)兔安最慢根扇遇痛

按字的結(jié)構(gòu)分類半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)兔安最慢根扇遇痛按字的結(jié)構(gòu)重點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍疒tònɡ痛“疒”的最后兩筆分列橫中線上下；“甬”的首豎在豎中線左側(cè)。重點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：半包圍疒tònɡ痛“疒”整體感知大象的耳朵大且耷拉著起因大象改變的原因再次改變第一次改變?nèi)思沂侨思?，我是我小?dòng)物們說大象的耳朵有毛病大象豎起耳朵及豎起來的后果大象想通了，放下耳朵整體感知大象的耳朵大且耷拉著起因大象改變的原因再次改變第一次▲文中大象的耳朵是什么樣的？找出相關(guān)

的句子?！蠹叶际窃鯓诱f大象的耳朵的？▲大象一開始是怎樣做的？最后又是怎樣

做的？邊讀邊思考：課文品讀▲文中大象的耳朵是什么樣的？找出相關(guān)▲大家都是怎樣說大象大象的耳朵的特征大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。比喻大、形狀像扇子、耷拉大象的耳朵的特征大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。比喻大家對(duì)大象耳朵的看法耳朵豎著耳朵耷拉著出毛病了你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是出毛病了。咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？大家對(duì)大象耳朵的看法耳朵豎著耳朵耷拉著出毛病了你看，大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？

小鹿、小馬，還有小老鼠，見到了大象，都要說他的耳朵。▲還有哪些小動(dòng)物說大象的耳朵有毛?。看笙蟀?，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？小鹿、小馬小兔子、小羊、小鹿、小馬、小老鼠的耳朵都是

的，而大象的耳朵是

的。豎著耷拉著小馬小老鼠小鹿小兔子、小羊、小鹿、小馬、小老鼠的耳朵都是想一想★小鹿、小馬、小老鼠會(huì)對(duì)大象說什么呢？小鹿說：“_____________________________”大象啊，你的耳朵怎么耷拉著？小鹿說：“_____________________________”小鹿說：“_____________________________”大象啊，你的耳朵怎么耷拉著？大象啊，你的耳朵怎么耷拉著？想一想★小鹿、小馬、小老鼠會(huì)對(duì)大象說什么呢？小鹿說：“__大象的轉(zhuǎn)變大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來?！贝笙笳f：“我生來就是這樣啊?！辈灰詾橐庑乓詾檎娌Q定改變自己大象的轉(zhuǎn)變大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這

后果

大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，

還在里面跳舞，吵得大象又頭痛,又心煩。第一次改變

做法每天，大家站著睡覺的時(shí)候，

就用兩根竹竿把耳朵撐起來。適合別人的不一定適合自己

后果大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，第一次改變

第二次改變

最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進(jìn)去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。做法：讓耳朵耷拉著作用：扇走蟲子第二次改變最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲大象的耳朵做法結(jié)果感受撐起來（豎著）放下來（耷拉）有小蟲子飛進(jìn)來跳舞蟲子飛不進(jìn)去扇走蟲子又頭痛，又心煩舒服吵大象的耳朵做法結(jié)果感受撐起來放下來（耷拉）有小蟲子飛進(jìn)我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。

每個(gè)人都有自己和別人不一樣的地方，正確對(duì)待別人的看法，要有自己的判斷，不要為了迎合別人而盲目地改變自己。我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。每

說一說，從大象和其他小動(dòng)物身上，你分別有哪些感悟？正確對(duì)待別人的看法要有主見對(duì)自己不了解的事物不要妄下判斷不必為了迎合別人而盲目地改變自己說一說，從大象和其他小動(dòng)物身上，你分別有哪些感悟？正放下耳朵把耳朵撐起來小兔子說：耳朵耷拉、出毛病小羊和其他動(dòng)物：耳朵耷拉板書設(shè)計(jì)大象：生來如此大象：不安蟲子飛不進(jìn)去（舒心）頭痛、心煩大象的耳朵不要盲目改變自己放下耳朵把耳朵撐起來小兔子說：耳朵耷拉、出毛病小羊和其他動(dòng)物本文通過寫一只耷拉著耳朵的大象因?yàn)閯e人的言論撐起耳朵，后來放下耳朵做自己的故事，告訴我們每個(gè)人都有自己和別人不一樣的地方，要正確對(duì)待別人的看法，要有自己的判斷，不要為了迎合別人而盲目地改變自己。課文主題本文通過寫一只耷拉著耳朵的大象因?yàn)閯e人的言論撐起耳朵含“象”字的歇后語▲

豬鼻子插大蔥——裝相（象）▲大象喝水——有肚量▲大象逮跳蚤——有力無處使拓展發(fā)散含“象”字的歇后語▲豬鼻子插大蔥——裝相（象）▲大象喝水一、加偏旁，組成新字再組詞。課堂練習(xí)曼+=____（）取+=____（）甬+=____（）忄曰疒慢快慢最最好痛痛心一、加偏旁，組成新字再組詞。課堂練習(xí)曼+=二、按要求寫句子。1.大象有一對(duì)扇子似的大耳朵。（用加點(diǎn)詞

語寫一個(gè)比喻句）2.大象把耳朵放了下來。（改為“被”字句）_________________________________________________________________________貓頭鷹有一雙銅鈴似的大眼睛。耳朵被大象放了下