2022年10月四川省攀枝花市鄉(xiāng)村振興局所屬事業(yè)單位公開考調(diào)2名工作人員的考試沖刺題3套合1含答案詳解版

米寶寶科技2022年10月四川省攀枝花市鄉(xiāng)村振興局所屬事業(yè)單位公開考調(diào)2名工作人員的考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第一卷一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.如圖所示的是哪種典型地貌：

A.風(fēng)蝕地貌

B.冰川地貌

C.丹霞地貌

D.喀斯特地貌

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查典型地貌。

第二步，觀察圖片，會(huì)發(fā)現(xiàn)圖中地貌處在比較干旱的地區(qū)，屬于雅丹地貌，雅丹地貌是風(fēng)蝕地貌的一種，主要分布于我國西北部的戈壁地區(qū)，由于常年的風(fēng)力吹蝕和磨蝕作用，會(huì)在地表面形成非常獨(dú)特的土墩，其典型代表為準(zhǔn)噶爾盆地的魔鬼城。

因此，選擇A選項(xiàng)。2.按照法的效力范圍的不同，可將法劃分為：

A.一般法和特別法

B.公法和私法

C.實(shí)體法和程序法

D.成文法和不成文法

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查法的效力知識(shí)。

第二步，法的效力范圍，是指法的生效范圍或適用范圍，包括對人的效力范圍、時(shí)間效力范圍和空間效力范圍。根據(jù)按照法的效力范圍的不同可以將法劃分為一般法和特別法。一般法是指在效力范圍上具有普遍性的法律，即針對一般的人或事，在較長時(shí)期內(nèi)，在全國范圍普遍有效的法律；特別法是指對特定主體、事項(xiàng)，或在特定地域、特定時(shí)間有效的法律。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：以法所調(diào)整的主體之間的關(guān)系為標(biāo)準(zhǔn)，可以將法劃分為公法和私法。公法主要是指調(diào)整國家與普通公民、組織之間關(guān)系以及國家機(jī)關(guān)及其組成人員之間關(guān)系的法律，私法主要是調(diào)整普通公民，組織之間關(guān)系的法律。按照法的效力范圍的不同不能把法劃分為公法和私法，故B項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。

C項(xiàng)：以法律規(guī)定的內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)，可以將法劃分為實(shí)體法和程序法。實(shí)體法是指規(guī)定具體權(quán)利義務(wù)內(nèi)容或者法律保護(hù)的具體情況的法律，如民法、合同法、婚姻法、公司法等等。程序法是規(guī)定以保證權(quán)利和職權(quán)得以實(shí)現(xiàn)或行使，義務(wù)和責(zé)任得以履行的有關(guān)程序?yàn)橹饕獌?nèi)容的法律，如行政訴訟法、行政程序法、民事訴訟法、刑事訴訟法、立法程序法等等。按照法的效力范圍的不同不能把法劃分為實(shí)體法和程序法，故C項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。

D項(xiàng)：以法的創(chuàng)制方式和表達(dá)形式為標(biāo)準(zhǔn)，分為成文法和不成文法。制定法又稱成文法是指國家機(jī)關(guān)依照一定的程序制定和頒布的，表現(xiàn)為條文形式的規(guī)范性法律文件。不成文法一般指未經(jīng)國家制定，但經(jīng)國家認(rèn)可并賦予法律效力的行為規(guī)則。按照法的效力范圍的不同不能把法劃分為成文法和不成文法，故D項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。

3.熊貓∶動(dòng)物

A.課本∶書桌

B.電視∶空調(diào)

C.陽光∶雨露

D.香蕉∶水果

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“熊貓”是“動(dòng)物”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“課本”放置在“書桌”上，二者屬于位置對應(yīng)關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“電視”和“空調(diào)”都是電器，二者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“陽光”和“雨露”都是植物生長的條件，二者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“香蕉”是“水果”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

4.專業(yè)技術(shù)職務(wù)是根據(jù)實(shí)際工作需要設(shè)置的有明確職責(zé)并需要具備專門的業(yè)務(wù)知識(shí)和技術(shù)才能擔(dān)負(fù)的崗位。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。

第二步，專業(yè)技術(shù)職務(wù)是根據(jù)實(shí)際工作需要設(shè)置的有明確職責(zé)、任職條件和任期，需要具備專門的業(yè)務(wù)知識(shí)和技術(shù)水平才能擔(dān)負(fù)的工作崗位。中國從1986年起實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。目前設(shè)置的專業(yè)技術(shù)職務(wù)共29個(gè)系列，各系列一般分高、中、初三級(jí)，有些系列的高、初級(jí)又分為兩檔。

因此，本題正確。

5.在Word中建立一個(gè)新文檔時(shí)，默認(rèn)的文檔格式是左對齊。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。

第二步，在word中，當(dāng)建立一個(gè)新文檔時(shí)，默認(rèn)的文檔格式是兩端對齊。在Word文檔中，將內(nèi)容分布在左邊或者右頁邊距對齊，將兩側(cè)內(nèi)容具有整齊的邊緣。所選的內(nèi)容每一行全部向頁面兩邊對齊，字與字之間的距離根據(jù)每一行字符的多少自動(dòng)分配。

因此，本題錯(cuò)誤。

6.定義：①一級(jí)預(yù)防：亦稱病因預(yù)防，是在疾病尚未發(fā)生時(shí)針對致病因素（或危險(xiǎn)因素）采取的措施。②二級(jí)預(yù)防：亦稱“三早”預(yù)防，三早即早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。是防止或減緩疾病發(fā)展而采取的措施。③三級(jí)預(yù)防：亦稱臨床預(yù)防，三級(jí)預(yù)防可以防止傷殘和促進(jìn)功能恢復(fù)，提高生存質(zhì)量，延長壽命，降低病死率。主要是對癥治療和康復(fù)治療措施。典型例證：（1）為減輕肝癌晚期患者的痛苦，對其采用三階梯止痛法。（2）冠心病早期患者通過控制飲食和服用降脂藥來降低血清膽固醇。（3）近期是流感高發(fā)期，很多市民為增加身體抵抗力而加強(qiáng)身體鍛煉。

對上述典型例證與定義的關(guān)系判斷正確的是：

A.例證（1）、（2）分別與定義③、②相符

B.例證（2）、（3）分別與定義①、②相符

C.例證（1）、（3）分別與定義②、①相符

D.例證（1）、（2）都與定義②相符

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

（1）一級(jí)預(yù)防：①在疾病尚未發(fā)生時(shí)針對致病因素（或危險(xiǎn)因素）采取的措施；

（2）二級(jí)預(yù)防：①早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，②防止或減緩疾病發(fā)展；

（3）三級(jí)預(yù)防：①提高生存質(zhì)量，延長壽命，降低病死率，②對癥治療和康復(fù)治療措施。

第三步，辨析典型例證。

例證（1），為減輕肝癌晚期患者的痛苦，對其采用三階梯止痛法，屬于“提高生存質(zhì)量，對癥治療和康復(fù)治療措施”，符合定義三級(jí)預(yù)防；

例證（2），冠心病早期患者通過控制飲食和服用降脂藥來降低血清膽固醇，屬于“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，防止或減緩疾病發(fā)展”，符合定義二級(jí)預(yù)防；

例證（3），流感高發(fā)期，很多市民為增加身體抵抗力而加強(qiáng)身體鍛煉，屬于“在疾病尚未發(fā)生時(shí)針對致病因素（或危險(xiǎn)因素）采取的措施”，符合定義一級(jí)預(yù)防。

因此，選擇A選項(xiàng)。

7.某宿舍住著小華、小峰、小明、小剛和小強(qiáng)五名本科生，在確定學(xué)年論文指導(dǎo)老師時(shí)，他們將分別被分給張老師、王老師和李老師當(dāng)中的一人。張老師只研究古代文學(xué)，王老師只研究詞匯學(xué)和古文字學(xué)，李老師只研究句法學(xué)和詞匯學(xué)。每位指導(dǎo)老師最多可指導(dǎo)兩人，每位同學(xué)僅對所分配指導(dǎo)老師的一個(gè)研究方向感興趣。已知：

（1）小峰和小剛被分給了王老師。

（2）小華被分給了李老師。

若每位同學(xué)都按照自己的興趣被分配給了指導(dǎo)老師，則以下各項(xiàng)都是符合題干的陳述，除了：

A.小明對詞匯學(xué)感興趣，小強(qiáng)對古代文學(xué)感興趣

B.小明對句法學(xué)感興趣，小強(qiáng)對古代文學(xué)感興趣

C.小明對古代文學(xué)感興趣，小強(qiáng)對句法學(xué)感興趣

D.小明對古代文學(xué)感興趣，小強(qiáng)對古文字學(xué)感興趣參考答案：D

解題思路：本題涉及五名本科生、三名老師及其研究的內(nèi)容，要求我們推出三類元素之間的對應(yīng)關(guān)系。注意本題要求選擇的是不符合題干陳述的一項(xiàng)，可根據(jù)題干涉及的老師的研究內(nèi)容作為突破口，尋找相關(guān)條件解題。題干條件：①張老師只研究古代文學(xué)；②王老師只研究詞匯學(xué)和古文字學(xué)；③李老師只研究句法學(xué)和詞匯學(xué)；④每位指導(dǎo)老師最多可指導(dǎo)兩人，每位同學(xué)僅對所分配指導(dǎo)老師的一個(gè)研究方向感興趣；⑤小峰和小剛被分給了王老師；⑥小華被分給了李老師。根據(jù)“每位同學(xué)都按照自己的興趣被分配給了指導(dǎo)老師”和②④⑤可知，只能是小峰或小剛對古文字學(xué)感興趣，因此D項(xiàng)的“小強(qiáng)對古文字學(xué)感興趣”不符合題干的陳述。故本題選D。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

已知：

剩余兩位學(xué)生為小明和小強(qiáng)，由于每位導(dǎo)師最多可指導(dǎo)兩人，每位同學(xué)僅對所分配指導(dǎo)老師的一個(gè)研究方向感興趣，所以剩余兩位學(xué)生小明和小強(qiáng)應(yīng)分配給張老師和李老師。

A項(xiàng)：如果小明對詞匯學(xué)感興趣，小強(qiáng)對古代文學(xué)感興趣，那么正好張老師和李老師各一個(gè)學(xué)生，可以分配；

B項(xiàng)：如果小明對句法學(xué)感興趣，小強(qiáng)對古代文學(xué)感興趣，那么正好張老師和李老師各一個(gè)學(xué)生，可以分配。

C項(xiàng)：如果小明對古代文學(xué)感興趣，小強(qiáng)對句法學(xué)感興趣，那么正好張老師和李老師各一個(gè)學(xué)生，可以分配。

D項(xiàng)：如果小明對古代文學(xué)感興趣，分配給張老師，小強(qiáng)感興趣的是古文字學(xué)，是王老師的專業(yè)，與前面推出的分配給張、李兩位老師矛盾，所以小強(qiáng)對古文字學(xué)感興趣是錯(cuò)的。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：分析題干。

（1）張老師只研究古代文學(xué)；

（2）王老師只研究詞匯學(xué)和古文字學(xué)；

（3）李老師只研究句法學(xué)和詞匯學(xué)；

（4）每位指導(dǎo)老師最多可指導(dǎo)兩人；

（5）每位同學(xué)僅對所分配指導(dǎo)老師的一個(gè)研究方向感興趣；

（6）小峰和小剛被分給了王老師；小華被分給了李老師。

第二步：根據(jù)題干條件分析選項(xiàng)。

提問方式為哪項(xiàng)不符合題干的陳述，因此，可以考慮代入法。

代入A項(xiàng)，小明對詞匯學(xué)感興趣可以分配給李老師，小強(qiáng)對古代文學(xué)感興趣可以分配給張老師，此時(shí)滿足題干所有條件，排除；

代入B項(xiàng)，小明對句法學(xué)感興趣只能分配給李老師，小強(qiáng)對古代文學(xué)感興趣可以分配給張老師，此時(shí)滿足題干所有條件，排除；

代入C項(xiàng)，小明對古代文學(xué)感興趣可以分配給張老師，小強(qiáng)對句法學(xué)感興趣可以分配給李老師，此時(shí)滿足題干所有條件，排除；

代入D項(xiàng)，小明對古代文學(xué)感興趣可以分配給張老師，小強(qiáng)對古文字學(xué)感興趣只能分配給王老師，此時(shí)王老師已經(jīng)指導(dǎo)了三個(gè)學(xué)生，與條件（4）矛盾，當(dāng)選。

故正確答案為D。8.下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是：

A.盡管參加這次會(huì)議的人多，開支較大，但不該浪費(fèi)的就不要浪費(fèi)。

B.改革開放二十年是一場演練，也是一種積累，我們走出了一條道路，鍛造了一支隊(duì)伍，釀就了一股豪情，積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。

C.清華大學(xué)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)綜合魅力的提高，靠的是在保證主修課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，對公選課和輔修課的拓展取得的。

D.最近，巴以局勢盡管再度嚴(yán)重惡化，但布什仍表示將在近期宣布他的中東和平計(jì)劃。

參考答案：B

解題思路：第一步，A項(xiàng)用詞錯(cuò)誤，“浪費(fèi)”本身就是“不應(yīng)該”的。可刪除“不該浪費(fèi)的就”。

第二步，B項(xiàng)沒有語病，答案鎖定B選項(xiàng)。

第三步，C項(xiàng)句式雜糅，可刪除“取得的”。

第四步，D項(xiàng)語序不當(dāng)，可將“盡管”提到“巴以局勢”之前。

因此，選擇B選項(xiàng)。

9.大多數(shù)群居的哺乳動(dòng)物，雌性個(gè)體懷孕生育后，隨著后代迅速________，它們也會(huì)很快________原有的社會(huì)地位。然而在人類的大部分歷史中，生育和照顧幼兒幾乎是女性壯年時(shí)期的全職工作。有研究認(rèn)為，人類嬰兒的________，讓人類與母親的關(guān)系與一般的動(dòng)物相比更加緊密。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.成熟改變重要性

B.分離恢復(fù)可塑性

C.長大獲得依附性

D.獨(dú)立回歸脆弱性參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，第一空較難區(qū)分，可先從第二空入手，根據(jù)“然而”提示的轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除填入句中與文意相悖的“改變”，再根據(jù)詞義排除與句意不符的“獲得”。第三步，根據(jù)第三空后的“讓”提示的因果關(guān)系鎖定D。第四步，驗(yàn)證第一空。

先看第二空，“然而”表示轉(zhuǎn)折，由“生育和照顧幼兒幾乎是女性壯年時(shí)期的全職工作”可知，前文是說大多數(shù)群居哺乳動(dòng)物用于照顧后代的時(shí)間很少，會(huì)很快重回原本的社會(huì)地位?！案淖儭迸c文意相悖，排除A?！矮@得”指取得、得到事先不具有的事物?！霸械纳鐣?huì)地位”是原本就具有的，動(dòng)物只是重新回到這一地位，“獲得”填入不符合句意，排除C。

再看第三空，“讓”表明，所填詞語是后文人類與母親關(guān)系緊密的原因。“可塑性”是指被塑造成某種樣式的可能性，“人類嬰兒的可塑性”與“人類與母親的關(guān)系緊密”之間無法構(gòu)成因果關(guān)系，排除B。人類嬰兒的“脆弱性”使他們需要母親的長期保護(hù)，因此他們與母親關(guān)系緊密，恰當(dāng)。

驗(yàn)證第一空，“獨(dú)立”填入句中，形容后代迅速獨(dú)立，從而使生育的雌性動(dòng)物回歸原有的社會(huì)地位，恰當(dāng)。

故本題選D。

解題思路：第一步，突破口在第二空。第二句由轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”引導(dǎo)，前后語句意思相反，后面一句提到在人類歷史中，“生育和照顧幼兒幾乎是女性的全職工作”，說明前面一句表示雌性個(gè)體在生育后不再全職照顧后代，而是回到原有的社會(huì)地位。所以第二空要填入的詞語應(yīng)表示回歸、恢復(fù)等意思，B項(xiàng)和D項(xiàng)符合語境。A項(xiàng)“改變”與后文不照應(yīng)，無法得出，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“獲得”表示得到，側(cè)重從無到有，與“原有社會(huì)地位”搭配不合理，排除C項(xiàng)。

第二步，再看第一空。根據(jù)“雌性個(gè)體”在生育后不再照顧后代，可知第一空應(yīng)該表示后代迅速長大。B項(xiàng)“分離”表示分開、分別，和語境無關(guān)，且“后代分離”這個(gè)用法不合語法規(guī)則，排除B項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空。人類嬰兒的“脆弱性”使得其難以離開母親，與母親的關(guān)系更緊密，語義邏輯合理。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一空，根據(jù)前后文可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)后代迅速成長之意，A項(xiàng)“成熟”、C項(xiàng)“長大”、D項(xiàng)“獨(dú)立”均符合文意，保留。B項(xiàng)“分離”與“群居”矛盾，排除。

第二空，通過轉(zhuǎn)折詞“然而”指出人類照顧幼兒是全職工作，可知“雌性哺乳動(dòng)物”不是“全職”，“會(huì)很快回到‘原有的社會(huì)地位’”，D項(xiàng)“回歸”符合文意，保留。A項(xiàng)“改變”、C項(xiàng)“獲得”均未體現(xiàn)“會(huì)很快回到‘原有的社會(huì)地位’”之意，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，文段將動(dòng)物的幼崽和人類的嬰兒進(jìn)行對比，其結(jié)果體現(xiàn)了人類嬰兒的“脆弱性”，符合文意，D項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】知識(shí)分子《站起來，雙足走

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36個(gè)月》10.在經(jīng)過一段急速的發(fā)展后，三維動(dòng)畫技術(shù)在最近兩年進(jìn)入一個(gè)________期。不是因?yàn)榧夹g(shù)本身無法再________，而是技術(shù)前進(jìn)的腳步太快，人們需要停下來思考一下，應(yīng)該如何________這些技術(shù)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.平臺(tái)革新應(yīng)用

B.瓶頸創(chuàng)新駕馭

C.停滯突破消化

D.平穩(wěn)發(fā)展適應(yīng)參考答案：C

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，第一空，分析可知，此處所填詞語應(yīng)與后文的“人們需要停下來思考一下”相對應(yīng)，由此排除不恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。第三步，第二空根據(jù)句意較難排除，可從第三空繼續(xù)辨析。第三空，此處所填詞語應(yīng)與“腳步太快”對應(yīng)，結(jié)合選項(xiàng)詞語的含義即可得出正確答案。第一空，由“經(jīng)過一段急速的發(fā)展”“停下來思考一下”可知，最近兩年三維動(dòng)畫技術(shù)的發(fā)展停下來了。“平臺(tái)”“平穩(wěn)”與此不符，排除A、D。

第三空，與“腳步太快”相對應(yīng)，最容易出現(xiàn)的問題是“消化不良”。因此選“消化”比“適應(yīng)”更貼切。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“人們需要停下來思考一下”可知，應(yīng)體現(xiàn)停下來的含義且后接“期”，指停下來的時(shí)期。A項(xiàng)“平臺(tái)期”一般指減肥過程中停滯的時(shí)期；D項(xiàng)“平穩(wěn)期”指穩(wěn)定的時(shí)期。二者均不符合語境，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“急速的發(fā)展”“技術(shù)本身無法再”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)無法超越自己的含義。B項(xiàng)“創(chuàng)新”指拋開舊的，創(chuàng)造新的，文段并未體現(xiàn)“拋開舊的”之意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“突破”指打破困難，“無法突破”能夠體現(xiàn)“無法超越自己”的含義，符合語境。鎖定答案為C項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空。“消化”有理解、吸收所學(xué)的知識(shí)的意思，因?yàn)榧夹g(shù)發(fā)展快，所以停下來“消化”技術(shù)，符合語境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：此題考查實(shí)詞的最佳語境搭配。

第一空，根據(jù)語境，空格處表達(dá)的語意應(yīng)和前文“急速的發(fā)展”的意思相對，“平臺(tái)”和“平穩(wěn)”不合文意，排除A、D兩項(xiàng)。

第二空，主語是“技術(shù)”，后面又加了一個(gè)“本身”作同位語，故用“突破”比較合適，表示無法突破自身。

第三空，根據(jù)語境可知，是因?yàn)榧夹g(shù)前進(jìn)腳步太快，人們跟不上這個(gè)變化的速度，所以需要停下來思考一下該怎么樣去運(yùn)用這些技術(shù)，“消化”一詞用于此處最合適。且文段最后一句話是說人們需要“停下來”，故C項(xiàng)第一個(gè)詞“停滯”也與之呼應(yīng)。

故正確答案為C。11.下列各句中沒有歧義的一句是：

A.他背著我和他媽媽就把這件事決定下來了。

B.老李和老王見了面非常高興，他馬上就把他拉到屋里去了。

C.幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一起來了。

D.他的助手幫他做了大量的工作。

參考答案：D

解題思路：第一步，A項(xiàng)可理解為“背著我，和他媽媽一起”或“我和他媽媽都被瞞著”。

第二步，B項(xiàng)可理解為“老李把老王拉進(jìn)屋里”或“老王把老李拉進(jìn)屋里”。

第三步，C項(xiàng)可理解為“多個(gè)不同的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”或“同一學(xué)校的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)”。

第四步，D項(xiàng)，表述明確，沒有歧義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

12.近年來，人們的生活條件越來越好，對旅游________的要求也越來越高。從前到此一游、________的旅游方式已逐漸被深度體驗(yàn)、注重文化與互動(dòng)的旅游方式所替代，正是在這種背景下，文化與旅游融合的發(fā)展方式________，并成為熱點(diǎn)。

依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.質(zhì)量

浮光掠影

脫穎而出

B.環(huán)境

淺嘗輒止

蔚然成風(fēng)

C.品質(zhì)

走馬觀花

應(yīng)運(yùn)而生

D.生態(tài)

蜻蜓點(diǎn)水

蔚為大觀

參考答案：C

解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)“正是在這種背景下，文化與旅游融合的發(fā)展方式……”可知，文段要表達(dá)的意思應(yīng)該是文化與旅游融合的發(fā)展方式在這種背景下產(chǎn)生了，所填詞要表示順應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生之意。C項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而生”指隨著某種形勢而產(chǎn)生，符合語境。A項(xiàng)“脫穎而出”比喻人的才能全部顯示出來，側(cè)重顯露，沒有“產(chǎn)生”的意思，不符合語境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”形容一件事情逐漸發(fā)展、盛行，形成一種風(fēng)氣，側(cè)重流行，應(yīng)該是先產(chǎn)生，而不能一開始就流行，不符合語境，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“蔚為大觀”指豐富多彩，成為盛大的景象，語義不符，排除D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空和第二空?！捌焚|(zhì)”指物品的質(zhì)量，照應(yīng)“人們的生活條件越來越好”，符合語境?！白唏R觀花”比喻粗略地觀察事物，可以和“到此一游”構(gòu)成并列關(guān)系，而且和后文的“深度體驗(yàn)”構(gòu)成反向照應(yīng)，符合語境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第三空，此處句意為在這種背景下，文化和旅游融合的發(fā)展方式自然而然地出現(xiàn)并成為熱點(diǎn)，所填詞語應(yīng)表達(dá)出現(xiàn)之意，據(jù)此排除A、B、D。第三步，驗(yàn)證其余兩空。先看第三空，文意為隨著生活條件越來越好，人們對旅游有了更高的要求，在此背景下，文化與旅游融合的發(fā)展方式出現(xiàn)并成為熱點(diǎn)。所填詞語應(yīng)表達(dá)出現(xiàn)之意?！懊摲f而出”比喻人的才能全部顯示出來。“蔚然成風(fēng)”形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，成為一種風(fēng)氣?！拔禐榇笥^”指豐富多彩，成為盛大的景象（多指文物等）。三詞均不含有出現(xiàn)之意，排除A、B、D?！皯?yīng)運(yùn)而生”指隨著某種形勢而產(chǎn)生，符合文意。

驗(yàn)證其余兩空，“對旅游品質(zhì)的要求”表述恰當(dāng)?！白唏R觀花”指粗略地觀察一下，與“到此一游”對應(yīng)恰當(dāng)。

故本題選C。

解題思路：本題可從第三空入手，根據(jù)“這種背景下”指代前文，前文指出近年來人們的旅游方式“已逐漸被深度體驗(yàn)、注重文化與互動(dòng)的旅游方式所替代”，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)在這樣的背景下，“文化與旅游融合的發(fā)展方式”隨著人們的需要開始興起。C項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而生”指隨著某種形勢而產(chǎn)生，符合文意，保留。

A項(xiàng)“脫穎而出”本意指錐尖透過布袋顯露出來，也指人的本領(lǐng)全部顯露出來，體現(xiàn)不出“開始興起”的含義，與文意不符，排除；

B項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”指事物盛極一時(shí)，成為風(fēng)氣，體現(xiàn)不出“開始興起”的含義，與文意不符，排除；

D項(xiàng)“蔚為大觀”指事物美好而繁多，多指文物、盛大的景象等，與“發(fā)展方式”搭配不當(dāng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，“旅游品質(zhì)的要求”搭配恰當(dāng)，保留。

第二空，代入驗(yàn)證，橫線處與“到此一游”構(gòu)成并列，“走馬觀花”指粗略地觀察一下，與“到此一游”語義相近，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《在文旅融合中講好民俗故事》13.公文的結(jié)尾通常采用的形式是(

)。

A.交代制發(fā)公文的根據(jù)與目的

B.直接表明結(jié)論，以闡述制發(fā)此文的原因

C.發(fā)出號(hào)召、提出希望或要求

D.表示敬意、感謝參考答案：C

解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。

C項(xiàng)正確，公文結(jié)尾一般用禮貌性語言向?qū)Ψ教岢鱿Ｍ?，或請對方協(xié)助解決某一問題，或請對方及時(shí)復(fù)函，或請對方提出意見或請主管部門批準(zhǔn)等。

公文結(jié)尾同時(shí)還要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)主旨,總結(jié)全文,使整個(gè)公文篇章完美無缺，渾然一體。一般分為：總結(jié)式、強(qiáng)調(diào)式、要求式、號(hào)召式、希望式、表態(tài)式、補(bǔ)充式、建議式等。

故正確答案為C。14.緝毒警察截獲某販毒集團(tuán)的密電，密電為暗示交易地點(diǎn)的房間號(hào)，請根據(jù)其他數(shù)字，協(xié)助警察推導(dǎo)出正確的房間號(hào)：12345，6234，1023，（

），60。

A.102

B.402

C.310

D.231

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列。

第二步，“房間號(hào)”形成一組數(shù)列。每一個(gè)房間號(hào)的首位為上一個(gè)房間號(hào)首位與末位的和，剩余數(shù)字保持不變，例如：12345，下一個(gè)數(shù)6＝1＋5，234保持不變，即6234；同理1023的下一個(gè)數(shù)為1＋3＝4，02保持不變，即402。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：由題意可知，房間號(hào)碼為一組數(shù)列。觀察數(shù)列，發(fā)現(xiàn)數(shù)字變化極大且倍數(shù)關(guān)系不明顯，考慮為其他問題。觀察前兩項(xiàng)：12345，6234，有三個(gè)重復(fù)的數(shù)字234，并且第一項(xiàng)的首數(shù)加尾數(shù)等于第二項(xiàng)的首數(shù)即，觀察第二、三項(xiàng)：6234，1023，其中有兩個(gè)重復(fù)的數(shù)字23，同樣的前一項(xiàng)第一個(gè)數(shù)加最后一個(gè)數(shù)等于下一項(xiàng)的開頭數(shù)字，因此，其他數(shù)字02不變，所以為402。

故正確答案為B。

解題思路：數(shù)字之間相差過大不考慮作差，無明顯倍數(shù)關(guān)系。數(shù)字“23”多次出現(xiàn)，考慮位數(shù)變化規(guī)律。前一項(xiàng)的首尾數(shù)字相加，得到的數(shù)放在剩下數(shù)字的前面得到后一項(xiàng)，1+3=4，放在剩下的數(shù)字02前面，得到402。故本題選D。15.在萬靈古鎮(zhèn)的瀨溪河畔，煙雨朦朧，氣息________，寧靜且有著避世的煙火，深厚的歷史文化在這里交融，古寨、古橋和靈動(dòng)的河水融匯成一幅水墨畫卷，能夠讓人徘徊在橋水之間，________于煙雨小道。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.氤氳

徜徉

B.旖旎

躊躇

C.綺麗

盤桓

D.叆叇

留連參考答案：A

解題思路：第一空，橫線處搭配“氣息”，且與“煙雨朦朧”意思相近，體現(xiàn)出一種朦朧美。A項(xiàng)“氤氳”形容煙或云氣濃郁，符合文段所述的意境，保留；B項(xiàng)“旖旎”多用來描寫景物柔美、婀娜多姿的樣子，C項(xiàng)“綺麗”形容華美艷麗，兩項(xiàng)均與文段描繪的朦朧意境不符，排除；D項(xiàng)“叆叇”指的是云彩很厚的樣子，形容濃云蔽日，與“氣息”搭配不當(dāng)，排除?；炬i定A項(xiàng)。

第二空代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“徜徉”指陶醉于某事物當(dāng)中，與前文的“徘徊”形成對應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《流淌在時(shí)光里的煙火》

解題思路：第一步，分析第一空。由“瀨溪河畔”“煙雨朦朧”“靈動(dòng)的河水”可知，該空體現(xiàn)光與煙交織的情景。A項(xiàng)“氤氳”指氣或光混合動(dòng)蕩的樣子，與“氣息”搭配恰當(dāng)，符合語境。B項(xiàng)“旖旎”指柔美的樣子；C項(xiàng)“綺麗”指鮮艷美麗；D項(xiàng)“叆叇”指云彩很厚的樣子，形容濃云蔽日。三者均不能與“氣息”搭配，不符合語境，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。“徜徉”指自由自在地行走，“能夠讓人徘徊在橋水之間，徜徉于煙雨小道”搭配恰當(dāng)，符合語境。

因此，選擇A選項(xiàng)。16.考古發(fā)掘的遺址實(shí)物是研究歷史的第一手資料，最能證明“中國是水稻的故鄉(xiāng)”的遺址是：

A.半坡遺址

B.河姆渡遺址

C.大汶口遺址

D.周口店遺址

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查中國歷史知識(shí)。

第二步，河姆渡遺址，位于浙江省寧波市余姚市河姆渡鎮(zhèn)河姆渡村的東北，是中國南方早期新石器時(shí)代（約7000—5000年前）遺址。河姆渡遺址出土陶片達(dá)幾十萬片，還有陶器、骨器、石器以及植物遺存、動(dòng)物遺骸、木構(gòu)建筑遺跡等大量珍貴文物。河姆渡遺址全面反映了中國原始社會(huì)母系氏族時(shí)期的繁榮景象。其中，河姆渡遺址發(fā)現(xiàn)了世界最早的稻谷栽培，說明河姆渡時(shí)期的居民已經(jīng)會(huì)種植水稻，證明中國就是水稻的故鄉(xiāng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：半坡遺址是新石器時(shí)代仰韶文化聚落遺址，為中國原始社會(huì)母系氏族繁榮時(shí)期遺留下的村落遺址，已有6000－6700多年歷史，位于陜西省西安市浐河?xùn)|岸，占地面積約5萬平方米。在半坡遺址發(fā)現(xiàn)了世界最早的粟類等糧食作物的種植，但未發(fā)現(xiàn)水稻。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：大汶口遺址，位于山東省泰安市岱岳區(qū)大汶口鎮(zhèn)。年代距今約6100-4600年，前后延續(xù)1500多年，比較全面反映了大汶口文化的面貌特點(diǎn)。早期屬于母系氏族社會(huì)末期向父系氏族社會(huì)過渡階段，中、晚期已進(jìn)入父系氏族社會(huì)，階級(jí)社會(huì)的萌芽業(yè)已出現(xiàn)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)有很大發(fā)展，生產(chǎn)工具更加進(jìn)步，骨器、石器種類很多，這一時(shí)期的居民已經(jīng)掌握了拋光和雕刻技術(shù)，已養(yǎng)蠶繅絲，會(huì)基本的紡織技術(shù)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：周口店遺址，位于北京市房山區(qū)周口店鎮(zhèn)龍骨山，距離北京城約50千米，誕生于約五十至七十萬年前。周口店遺址共發(fā)現(xiàn)不同時(shí)期的各類化石和文化遺物地點(diǎn)27處，出土人類化石200余件，石器10多萬件以及大量的用火遺跡及上百種動(dòng)物化石等，是人類化石寶庫和古人類學(xué)、考古學(xué)、古生物學(xué)、地層學(xué)、年代學(xué)、環(huán)境學(xué)及巖溶學(xué)等多學(xué)科綜合研究基地。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

17.美國硅谷企業(yè)競爭十分激烈，各公司都積極尋找自己的致命弱點(diǎn)。所有公司共同的生存之道是：拿出更好的產(chǎn)品來擊敗自己的原有產(chǎn)品。有人將這種行為戲稱為“自吃幼崽”。這體現(xiàn)的哲理是（）。

A.事物矛盾具有不平衡性

B.辯證的否定是事物自我的否定

C.真理是絕對的

D.事物矛盾具有特殊性參考答案：B

解題思路：辯證的否定是事物的自我否定，即通過事物內(nèi)部矛盾而進(jìn)行的對自身的否定。辯證的否定不是外力作用的結(jié)果，而是事物內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。硅谷企業(yè)積極尋找自身弱點(diǎn)并予以改進(jìn)，正是自己發(fā)展自己，自己完善自己的過程，體現(xiàn)了辯證的否定是事物自我的否定這一哲理。

故正確答案為B。

【補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)】事物矛盾的不平衡性是指事物矛盾群中的多個(gè)矛盾以及矛盾的各個(gè)方面在事物發(fā)展中的地位和作用是不同的，有主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面。

真理的絕對性，指真理的無條件性、無限性，即任何真理都包含著客觀內(nèi)容，并體現(xiàn)出人類思維的至上性。無數(shù)相對真理的總和就是絕對真理，在相對真理中包含著絕對真理的成分。

矛盾具有特殊性指矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)，具體表現(xiàn)為不同事物的矛盾具有不同的特點(diǎn)；同一事物的矛盾在不同發(fā)展階段各有不同的特點(diǎn)；事物矛盾的雙方各有其特點(diǎn)。18.下列各句中，沒有語病的一句是：

A.實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤勞的程度。

B.記者又到學(xué)校采訪了許多張老師的事跡。

C.這次回到故鄉(xiāng)，我又看到了闊別多年的母親那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲。

D.就目前來講，我國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。

參考答案：A

解題思路：第一步，A項(xiàng)表述明確，沒有語病。

第二步，B項(xiàng)搭配不當(dāng)。“采訪”與“事跡”不搭配，“采訪”通常與“人”搭配。

第三步，C項(xiàng)不合邏輯。“鄉(xiāng)音”“笑聲”是不可能“看到”。

第四步，D項(xiàng)搭配不當(dāng)。“確切”與“需要”不搭配。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：B項(xiàng)，“采訪”通常與“人”搭配，與“事跡”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)，“看到”與“鄉(xiāng)音”和“笑聲”搭配不當(dāng)；D項(xiàng)，“確切”與“需要”不搭配，體現(xiàn)程度加重可將尾句改為“確實(shí)還需要大大提高”。

故正確答案為A。

【文段出處】《高考語文練習(xí)題》

解題思路：本題考查對病句的辨析。解答這類題目只需結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)逐個(gè)辨析選項(xiàng)，找到?jīng)]有語病的一項(xiàng)即可。同時(shí)，注意常見的病句類型包括成分殘缺、成分贅余、歧義、句式雜糅、搭配不當(dāng)、不合邏輯等等。B項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“采訪”與“事跡”不能搭配；C項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“看到”與“鄉(xiāng)音”“笑聲”搭配不當(dāng)；D項(xiàng)用詞不當(dāng)，可把“確切地”改為“確實(shí)”。A項(xiàng)沒有語病，故當(dāng)選。19.某項(xiàng)研究中，研究者追蹤了該國19萬名在1974年至1994年期間出生的人的醫(yī)療檔案，他們在2006年至2012年期間做過智力測試。在做智力測試時(shí)，大約有15%的調(diào)查對象因感染而住院。研究人員發(fā)現(xiàn)，那些因感染而住院者的智商分?jǐn)?shù)平均比一般人低8.33分，而那些因感染住了5次及以上醫(yī)院的人，智商分?jǐn)?shù)平均比一般人低9.44分。研究人員指出，人體感染會(huì)造成個(gè)體智商下降。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱以上結(jié)論？

A.大腦周圍組織感染會(huì)影響大腦的智力水平

B.有證據(jù)表明，感染能影響癡呆病人的認(rèn)知能力

C.智商是對心智能力的評價(jià)方式，存在著測量誤差

D.患病使得患者情緒緊張，測試時(shí)注意力不集中

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：人體感染會(huì)造成個(gè)體智商下降。

論據(jù)：那些因感染而住院者的智商分?jǐn)?shù)平均比一般人低。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。大腦周圍組織感染會(huì)影響大腦的智力水平，說明感染會(huì)造成個(gè)體智商下降，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。感染對癡呆病人的認(rèn)知能力有影響，但無法確定是否會(huì)影響所有因感染住院的人，不具有削弱作用。

C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。智商測試存在著測量誤差，但無法確定這次的研究是否存在誤差，也不確定誤差對這次研究結(jié)果的影響，不具有削弱作用。

D項(xiàng)：增加反向論據(jù)?；颊邷y試時(shí)注意力不集中，說明患者的智商分?jǐn)?shù)低可能是因?yàn)樽⒁饬Σ患袑?dǎo)致的，而不一定是因?yàn)楦腥?，具有削弱作用?/p>

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：題干要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項(xiàng)，首先確定題干結(jié)論為人體感染會(huì)造成個(gè)體智商下降。題干通過智力測試的結(jié)果得出人體感染會(huì)造成個(gè)體智商下降。

A項(xiàng)，支持了題干觀點(diǎn)。

B項(xiàng)，也在一定程度上支持了題干結(jié)論。

C項(xiàng)，即使有誤差也是對每位測試者都存在，不影響結(jié)論。

D項(xiàng)，指出因?yàn)榛颊咴诨疾r(shí)情緒緊張而注意力不集中才導(dǎo)致的測試分?jǐn)?shù)低，而非因?yàn)橹巧滔陆?，屬于另有他因，削弱了題干結(jié)論。

故本題選D。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：人體感染會(huì)造成個(gè)體智商下降。

論據(jù)：因感染而住院者的智商分?jǐn)?shù)平均比一般人低1.76分。而那些因感染住了5次及以上醫(yī)院的人，智商分?jǐn)?shù)平均比一般人低9.44分。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：大腦周圍組織感染會(huì)影響大腦的智力水平，加強(qiáng)論點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)：感染會(huì)影響癡呆病人的認(rèn)知能力，通過舉例子的方式支持了題干論點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)：智商是對心智能力的評價(jià)方式，存在著測量誤差，但是否會(huì)影響測試結(jié)果并不明確，排除；

D項(xiàng)：患病使得患者情緒緊張，測試時(shí)注意力不集中，說明智商分?jǐn)?shù)低不代表智商下降了，是因?yàn)樽⒁饬Σ患?，切斷了論?jù)“智商分?jǐn)?shù)低”和論點(diǎn)“智商下降”之間的聯(lián)系，屬于拆橋項(xiàng)，能削弱，當(dāng)選。

故正確答案為D。20.南面同中國隔海相望的國家為馬來西亞、文萊、印度尼西亞。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查科技。

東南面同中國隔海相望的國家為菲律賓，南面同中國隔海相望的國家為馬來西亞、文萊、印度尼西亞。

故表述正確。21.關(guān)于生活知識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是：

A.缺碘可能會(huì)患“大脖子病”

B.吃水果有助于補(bǔ)充維生素

C.甲醛可以用作藥品的防腐劑

D.回收廢電池可減少重金屬污染參考答案：C

解題思路：A項(xiàng)正確，“大脖子病”學(xué)名甲狀腺腫，是碘缺乏病的主要表現(xiàn)之一。碘是甲狀腺合成甲狀腺激素的重要原料之一，碘缺乏時(shí)合成甲狀腺激素不足，反饋引起垂體分泌過量的促甲狀腺激素（TSH），刺激甲狀腺增生肥大。

B項(xiàng)正確，維生素是維持人體生命活動(dòng)必需的一類有機(jī)物質(zhì)，也是保持人體健康的重要活性物質(zhì)。

維生素具有外源性，人體自身只能合成維生素D，不能滿足人體需要，大部分維生素以維生素原的形式存在于食物中，需要通過食物補(bǔ)充。蔬菜水果中含有多種維生素。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，甲醛有刺激性氣味，對人體有害。低濃度就會(huì)使人產(chǎn)生不適感，長期、低濃度接觸甲醛會(huì)引起頭痛、頭暈、乏力、感覺障礙、免疫力降低；長期接觸甲醛可引發(fā)呼吸功能障礙和肝中毒性病變，表現(xiàn)為肝細(xì)胞損傷、肝輻射能異常等。

D項(xiàng)正確，電池主要含鎘、錳、汞、鋅等重金屬，若被棄于自然環(huán)境中，重金屬成份會(huì)隨滲液溢出，造成地下水和土壤的污染，日積月累會(huì)嚴(yán)重危害人類健康。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，根據(jù)生活常識(shí)可知甲醛有毒，所以甲醛不能做藥品防腐劑。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：解答此題需要熟悉基本生活常識(shí)。此題較為簡單，A、B、D三項(xiàng)都是在生活中常見的，都可直接排除，C項(xiàng)中的甲醛在環(huán)境中的危害很大，也是近年來人們常談?wù)摰臒狳c(diǎn)話題，它有揮發(fā)性并且有毒，不可用做藥品、食品防腐。A項(xiàng)正確。大脖子病學(xué)名甲狀腺腫，是碘缺乏的主要表現(xiàn)之一，碘是甲狀腺合成甲狀腺激素的重要原料之一，碘缺乏時(shí)合成甲狀腺激素不足，反饋引起垂體分泌過量的TSH，刺激甲狀腺增生肥大。

B項(xiàng)正確。新鮮蔬菜水果含有多種維生素、礦物質(zhì)、膳食纖維等成分。

C項(xiàng)錯(cuò)誤。甲醛是一種有刺激氣味的無色氣體，其水溶液俗稱福爾馬林。甲醛可用作生物防腐劑，但是因其對皮膚黏膜有刺激作用，易引發(fā)過敏、誘發(fā)癌癥，故不能用作藥品防腐劑。常見的藥品防腐劑有乙醇、山梨酸鉀、苯甲酸鈉等。

D項(xiàng)正確。電池含有汞、錳、鎘、鉛、鋅等重金屬物質(zhì)。廢電池廢棄后，電池的外殼會(huì)慢慢地腐蝕，其中的重金屬物質(zhì)會(huì)逐漸滲入水體和土壤，造成污染。

故本題選C。22.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D

參考答案：C

解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均由線條構(gòu)成，但線條數(shù)、交點(diǎn)數(shù)等方面不存在規(guī)律；再次觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均可以看作由兩個(gè)封閉區(qū)域構(gòu)成，兩個(gè)封閉區(qū)域的公共邊數(shù)量均不相同，可由此入手解題。

題干圖形均可以看作由兩個(gè)封閉區(qū)域構(gòu)成，且兩封閉區(qū)域的公共邊數(shù)量均不相同，可以考慮公共邊的數(shù)量規(guī)律。題干圖形中，兩個(gè)封閉區(qū)域的公共邊的數(shù)量依次為0、1、2、3、4、（5），只有C項(xiàng)符合。故本題選C。23.2015年7月16日凌晨，希臘議會(huì)通過一攬子“以（

）換救助”法案。

A.投資

B.改革

C.立法

D.發(fā)展

參考答案：B

解題思路：第一步，本題選擇時(shí)政知識(shí)。

第二步，2015年7月16日，希臘議會(huì)16日凌晨通過一攬子“以改革換救助”法案，其中包括希臘政府13日與債權(quán)人達(dá)成的協(xié)議以及第一輪改革措施，從而為希臘獲取第三輪救助貸款創(chuàng)造了條件。

因此，選擇B選項(xiàng)。

24.茶芝苗革共菜

匠載革芝麻茶

A.3

B.2

C.1

D.0參考答案：A

解題思路：題干給出的兩個(gè)字符組中重復(fù)的字符為茶、芝、革，共3個(gè)。

故正確答案為A。25.同一順序的繼承人之間要選擇繼承次序。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查繼承法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《民法典》第一千一百二十七條，遺產(chǎn)按照下列順序繼承：（一）第一順序：配偶、子女、父母；（二）第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承；沒有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。故，同一順序繼承人間不存在次序問題。

因此，本題錯(cuò)誤。

根據(jù)《民法典》第一千一百三十條，同一順序繼承人繼承遺產(chǎn)的份額，一般應(yīng)當(dāng)均等。

對生活有特殊困難又缺乏勞動(dòng)能力的繼承人，分配遺產(chǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)予以照顧。

對被繼承人盡了主要扶養(yǎng)義務(wù)或者與被繼承人共同生活的繼承人，分配遺產(chǎn)時(shí)，可以多分。

有扶養(yǎng)能力和有扶養(yǎng)條件的繼承人，不盡扶養(yǎng)義務(wù)的，分配遺產(chǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)不分或者少分。

繼承人協(xié)商同意的，也可以不均等。

26.民事訴訟中的當(dāng)事人除了原告、被告以外，還可能包括（

）。

A.指定代理人

B.法定代理人

C.委托代理人

D.無獨(dú)立請求權(quán)的第三人參考答案：D

解題思路：A、B、C三項(xiàng)錯(cuò)誤，指定代理人，是按照人民法院或者指定單位的指定行使代理權(quán)的人；法定代理人，是指根據(jù)法律規(guī)定代理無訴訟行為能力的當(dāng)事人進(jìn)行民事訴訟活動(dòng)的人；委托代理人，是指根據(jù)當(dāng)事人、法定代表人或法定代理人的委托，代為進(jìn)行訴訟活動(dòng)的人。指定代理人、法定代理人和委托代理人都不是當(dāng)事人，屬于訴訟參與人中的其他訴訟參與人。

D項(xiàng)正確，民事訴訟的第三人，是指對原告和被告所爭議的訴訟標(biāo)的有獨(dú)立的請求權(quán)，或者雖然沒有獨(dú)立的請求權(quán)，但與案件的處理結(jié)果有法律上的利害關(guān)系，而參加到正在進(jìn)行的訴訟中去的人。根據(jù)第三人參加訴訟的根據(jù)不同，可以將第三人分為有獨(dú)立請求權(quán)的第三人和無獨(dú)立請求權(quán)的第三人。前者對原告和被告所爭議的訴訟標(biāo)的有獨(dú)立的請求權(quán)，后者僅與他人案件的處理結(jié)果有法律上的利害關(guān)系。因此，無獨(dú)立請求權(quán)的第三人屬于廣義當(dāng)事人。

故正確答案為D。27.4，7，12，20，32，48，（

），64

A.52

B.56

C.60

D.64

參考答案：D

解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢不大，做差做和無明顯規(guī)律，考慮遞推數(shù)列。

第二步，觀察數(shù)列之間存在近似倍數(shù)關(guān)系，即4×2－1＝7，7×2－2＝12，12×2－4＝20，20×2－8＝32，32×2－16＝48，規(guī)律為第二項(xiàng)＝第一項(xiàng)的2倍－修正項(xiàng)，修正項(xiàng)1，2，4，8，16，（32）是公比為2的等比數(shù)列，則所求項(xiàng)為48×2－32＝64。

因此，選擇D選項(xiàng)。

28.荷花雖然生長于池塘的污泥之中，但荷葉卻出污泥而不染，其主要原因是：

A.荷葉含有大量的葉綠素，能與太陽光發(fā)生光合作用，產(chǎn)生自清潔

B.荷葉表面光滑，具有非常強(qiáng)的光潔度，污泥很難在它的表面吸附

C.荷葉含有疏水的納米級(jí)蠟質(zhì)，雨露落在上面會(huì)形成水珠清潔葉面

D.荷花枝干細(xì)長，水珠落在荷葉上，容易造成荷葉晃動(dòng)，甩出污泥

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查荷葉的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

第二步，荷葉的表面附著無數(shù)個(gè)微米級(jí)的蠟質(zhì)乳突結(jié)構(gòu)，在每個(gè)微米級(jí)乳突的表面又附著許許多多與其結(jié)構(gòu)相似的納米級(jí)顆粒?？茖W(xué)家將其稱為荷葉的微米－納米雙重結(jié)構(gòu)。正是具有這些微小的雙重結(jié)構(gòu)，使荷葉表面與水珠兒或塵埃的接觸面積非常有限，同時(shí)由于葉面上蠟質(zhì)的不易黏附性，因此當(dāng)污物或灰塵掉落在葉面上時(shí)，極易被風(fēng)吹走或被水沖凈。荷葉正是由于有這種特性而獲得了“出污泥而不染”的美名。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題可用常理法和排除法解答。結(jié)合常識(shí)可知，光合作用是植物吸收二氧化碳釋放氧氣的過程，和“清潔”關(guān)系不大，A項(xiàng)錯(cuò)誤。荷葉的表面有明顯的葉脈和茸毛，并不是光滑的，B項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，水珠落在荷葉上的力度并不能大到甩出污泥的地步，D項(xiàng)不合常理。排除A、B、D。荷葉表面有一層茸毛和一些微小的蠟質(zhì)顆粒，水在這些納米級(jí)的微小顆粒上不會(huì)向荷葉表面其他方向蔓延，而是會(huì)形成一個(gè)個(gè)球體（水珠），只要葉面稍微傾斜，水珠就會(huì)滾離葉面，帶走表面的灰塵，達(dá)到自我潔凈的效果。荷葉正是由于有這種特性而獲得了“出污泥而不染”的美名。故本題選C。

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

荷葉之所以能出污泥而不染是由荷葉葉面上存在著復(fù)雜的多重納米和微米級(jí)的超微結(jié)構(gòu)決定的：在超高分辨率顯微鏡下可以清晰看到，荷葉表面上有許多微小的乳突，它上面長滿茸毛，乳突間的凹陷部分充滿空氣，這樣就在緊貼葉面處形成一層極薄的只有納米量級(jí)厚的空氣層。這使得在尺寸上遠(yuǎn)大于這種結(jié)構(gòu)的灰塵、雨水等降落在葉面上后，隔著一層極薄的空氣，從而雨水會(huì)自動(dòng)聚集成球形水珠，而水珠的滾動(dòng)會(huì)把落在葉面上的塵土污泥吸附掉滾出葉面，使葉面始終保持干凈，這就是著名的“荷葉自潔效應(yīng)”。

故正確答案為C。29.在當(dāng)前單一的評價(jià)體系中，學(xué)校很難認(rèn)識(shí)到將學(xué)生分為“優(yōu)生”、“差生”這種做法所存在的問題，因?yàn)槟壳暗脑u價(jià)體系，就是要把學(xué)生分出高低，學(xué)校的做法不過是順應(yīng)這種體系。很多時(shí)候，學(xué)校老師還認(rèn)為只給學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)狀、證書不夠，因而以徽章等來強(qiáng)化學(xué)生對優(yōu)生、差生的印象，而對于學(xué)校的做法，在很長一段時(shí)間內(nèi)，也沒有人認(rèn)為有什么問題。

對學(xué)校將學(xué)生區(qū)分為優(yōu)生、差生這樣的做法，作者的態(tài)度是：

A.有所質(zhì)疑

B.完全否定

C.不置可否

D.基本贊同參考答案：A

解題思路：文段中，第一句主要強(qiáng)調(diào)學(xué)校很難認(rèn)識(shí)到將學(xué)生分為“優(yōu)生”“差生”這種做法所存在的問題，第二句強(qiáng)調(diào)，學(xué)校老師沒有意識(shí)到問題的存在。可見作者認(rèn)為這種做法存在問題，但是存在問題不代表一無是處。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，分析文段，找到作者論述“優(yōu)生”“差生”的關(guān)鍵信息。文段講在客觀的現(xiàn)有環(huán)境中，學(xué)校很難意識(shí)到優(yōu)差生的區(qū)分存在問題。接下來解釋難的原因在哪里。根據(jù)“很難認(rèn)識(shí)”和“不過是順應(yīng)這種體系”可知，作者不認(rèn)可學(xué)校的做法，但是態(tài)度較為溫和。

第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)“有所質(zhì)疑”有否定之意，語氣沒有那么強(qiáng)烈，符合作者觀點(diǎn)。C項(xiàng)“不置可否”指不說對，也不說不對，沒有表態(tài)。D項(xiàng)“基本贊同”完全跟作者態(tài)度相反。B項(xiàng)“完全否定”語氣過于絕對。排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：由提問方式可知，本題考查的是作者的態(tài)度，本質(zhì)上考查的還是主旨觀點(diǎn)題，且作者在文段中沒有直接的表達(dá)觀點(diǎn)，需要考生理清文段的行為思路（總分結(jié)構(gòu)），在把握主旨的基礎(chǔ)上，結(jié)合選項(xiàng)得出答案。文段首先指出在當(dāng)前單一的評價(jià)體系中，學(xué)校很難認(rèn)識(shí)到將學(xué)生分為“優(yōu)生”“差生”的做法存在的問題。然后指出這種做法不但認(rèn)識(shí)不到，有時(shí)候甚至還有意強(qiáng)化“優(yōu)生”“差生”的區(qū)分，而對于學(xué)校的這種做法，也沒有人覺得有問題。由此可見，作者是反對學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行“優(yōu)生”“差生”的區(qū)分的，且對于大家沒認(rèn)識(shí)到這種區(qū)分的危害性而感到焦慮。

C、D項(xiàng)與作者的態(tài)度相違背，排除。A項(xiàng)“有所懷疑”程度太輕，作者并不僅僅是懷疑這種做法可能存在問題，而是非?？隙ㄟ@種做法有危害。B項(xiàng)與作者態(tài)度相符，為正確答案。

故本題選B。30.在市場競爭十分激烈的時(shí)候，一個(gè)企業(yè)要是不急流勇進(jìn)，創(chuàng)造出富有競爭力的產(chǎn)品，也不適時(shí)撤退、主動(dòng)割愛，放棄沒有前景的市場，那么這個(gè)企業(yè)最后一定會(huì)陷入危機(jī)之中。

如果以上論斷為真，則下列說法正確的是：

A.某企業(yè)放棄已顯頹勢的產(chǎn)業(yè)，轉(zhuǎn)向新產(chǎn)品的開發(fā)，它可能不會(huì)被淘汰

B.某企業(yè)在緊要關(guān)頭急流勇退，轉(zhuǎn)向其他市場，就可以避免危機(jī)

C.某企業(yè)未能創(chuàng)造出富有競爭力的產(chǎn)品，最后一定會(huì)慘遭淘汰

D.某企業(yè)研發(fā)出了富有競爭力的產(chǎn)品，它最后一定不會(huì)陷入危機(jī)之中參考答案：A

解題思路：本題含有“要是……那么……”等聯(lián)結(jié)詞，可見其考查的是復(fù)言命題的相關(guān)知識(shí)，在解題時(shí)可以將題干信息轉(zhuǎn)化為推理關(guān)系，再結(jié)合推理規(guī)則進(jìn)行解題。題干論斷推理結(jié)構(gòu):企業(yè)不急流勇進(jìn)，沒有創(chuàng)造出富有競爭力的產(chǎn)品，且不適時(shí)撤退、主動(dòng)割愛，沒有放棄沒有前景的市場→最后一定會(huì)陷入危機(jī)之中。

A項(xiàng)，“某企業(yè)放棄已顯頹勢的產(chǎn)業(yè)，轉(zhuǎn)向新產(chǎn)品的開發(fā)”否定了題干論斷的前件，無法進(jìn)行有效推理，該企業(yè)可能不會(huì)被淘汰，說法正確。

B項(xiàng)，推理結(jié)構(gòu):某企業(yè)在緊要關(guān)頭急流勇退，轉(zhuǎn)向其他市場→可以避免危機(jī)，肯定了題干論斷前件的一個(gè)肢命題，無法推出必然結(jié)論，說法錯(cuò)誤。

C項(xiàng)，推理結(jié)構(gòu):某企業(yè)未能創(chuàng)造出富有競爭力的產(chǎn)品→最后一定會(huì)慘遭淘汰，肯定了題干論斷前件的一個(gè)肢命題，無法推出必然結(jié)論，說法錯(cuò)誤。

D項(xiàng)，推理結(jié)構(gòu):某企業(yè)研發(fā)出了富有競爭力的產(chǎn)品→最后一定不會(huì)陷入危機(jī)之中，否定了題干論斷的前件，無法推出必然結(jié)論，說法錯(cuò)誤。

故本題選A。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干中的“要是……，那么……”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①不激流勇進(jìn)（沒有創(chuàng)造出富有競爭力的產(chǎn)品）且不適時(shí)撤退（不放棄沒有前景的市場）→陷入危機(jī)。

第三步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：“未能創(chuàng)造出富有競爭力的產(chǎn)品”是對①前面“且關(guān)系”一部分的肯定，根據(jù)且關(guān)系“全真才真”，可知該項(xiàng)確定，無法推出必然結(jié)論，排除；

B項(xiàng)：“轉(zhuǎn)向其他市場”是對①前面“且關(guān)系”一部分的否定，屬于“否前”，否前推不出必然結(jié)論，排除；

C項(xiàng)：“放棄已顯頹勢的產(chǎn)業(yè)”是對①前面“且關(guān)系”一部分的否定，屬于“否前”，否前推不出必然結(jié)論，但是可以推出“可能性結(jié)論”，該項(xiàng)可以推出；

D項(xiàng)：“研發(fā)出了富有競爭力的產(chǎn)品”是對①前面“且關(guān)系”一部分的否定，屬于“否前”，否前推不出必然結(jié)論，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：翻譯題干。

-（激流勇進(jìn)，創(chuàng)造出富有競爭力的產(chǎn)品）且-（適時(shí)撤退，主動(dòng)割愛，放棄沒有前景的市場）→陷入危機(jī)

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：翻譯為-創(chuàng)造出有市場競爭力的產(chǎn)品→淘汰，題干翻譯中沒有涉及淘汰，無中生有，排除，不能推出，排除；

B項(xiàng)：翻譯為“急流勇退，轉(zhuǎn)向其他市場陷入危機(jī)”，“急流勇退，轉(zhuǎn)向其他市場”即“適時(shí)撤退、主動(dòng)割愛，放棄沒有前景的市場”，是對題干翻譯前件“且”關(guān)系的一部分的否定，否前不能得到確定性結(jié)論，不能推出，排除；

C項(xiàng)：翻譯為放棄已顯頹勢的產(chǎn)業(yè)→可能不會(huì)被淘汰，放棄已顯頹勢的產(chǎn)業(yè)是否定題干翻譯前件“且關(guān)系”的一部分，否前不能得到確定性結(jié)論，但是C選項(xiàng)后面說的是可能不會(huì)被淘汰，是一種可能性的表述，可以推出，當(dāng)選；

D項(xiàng)：翻譯為富有競爭力的產(chǎn)品→-陷入危機(jī)，是否定題干翻譯前件“且關(guān)系”的一部分，否前不能得到確定性結(jié)論，不能推出，排除。

故正確答案為C。31.由1，2，3，4，5五個(gè)數(shù)組成的五位數(shù)有120個(gè)，將它們從大到小排列，第25個(gè)數(shù)是：

A.54312

B.54321

C.45312

D.45321

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查排列組合問題，屬于基礎(chǔ)排列組合。

第二步，第一位是5的五位數(shù)總共有=24個(gè)，這也是由1，2，3，4，5五個(gè)數(shù)字組成的五位數(shù)中，由大到小排在前面的24個(gè)數(shù)。所以第25個(gè)數(shù)就是4開頭的最大數(shù)，即45321。

因此，選擇D選項(xiàng)。

32.西游記∶孫悟空∶吳承恩

A.三國志∶曹操∶劉備

B.紅與黑∶于連∶司湯達(dá)

C.競選州長∶黑人小孩∶馬克·吐溫

D.希臘神話∶宙斯∶荷馬

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“西游記”的主人公是“孫悟空”，其作者是“吳承恩”，三者屬于作品、主人公和作者之間的對應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“曹操”和“劉備”均為“三國志”中的人物，不涉及作者，排除；

B項(xiàng)：“紅與黑”的主人公是“于連”，其作者是“司湯達(dá)”，三者屬于作品、主人公和作者之間的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“競選州長”是以第一人稱寫的，因此其主人公是“我”，不是“黑人小孩”，排除；

D項(xiàng)：“希臘神話”屬于民間傳說，沒有唯一的作者，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

33.個(gè)人極端行為區(qū)別于其他犯罪的最大特征，就是組織、策劃，實(shí)施多由一人進(jìn)行。其隱秘性強(qiáng)、不確定性大，防范，預(yù)警和處置都較為困難。毫無疑問，單單依靠政府的力量，根本無法完成對個(gè)人極端行為的管控?；庵?，還在于政府、社會(huì)、媒體和個(gè)人的協(xié)同努力。

如果繼續(xù)撰寫以上段落的內(nèi)容，則應(yīng)該寫（

）。

A.個(gè)人極端行為與其他犯罪的特征比較

B.舉例說明管控個(gè)人極端行為的困難

C.各方應(yīng)該如何行為而達(dá)到協(xié)同努力

D.舉例說明個(gè)人極端行為的特征參考答案：C

解題思路：文段首先提出個(gè)人極端行為的特征，隨后提出僅依靠政府難以完成管控的問題，文段尾句通過“化解之道”，提出解決此問題需要政府、社會(huì)、媒體和個(gè)人的共同努力，根據(jù)話題一致性原則，下文應(yīng)圍繞“各方如何努力”這一話題展開，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，個(gè)人極端行為的特征比較，為前文已論述過的內(nèi)容，排除；

B項(xiàng)，舉例說明管控個(gè)人極端行為的困難與尾句核心話題需多方協(xié)調(diào)努力的話題不一致，排除；

D項(xiàng)，舉例說明個(gè)人極端行為特征為首句論述過的內(nèi)容，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《個(gè)人極端行為豈有同情之理媒體應(yīng)守住平衡底線》34.下列四幅對聯(lián)所描寫的對象對應(yīng)正確的是：

（1）剛正不阿，留將正氣沖霄漢；憂愁發(fā)憤，著成信使照塵寰

（2）千古詩才，蓬萊文章建安骨；一身傲骨，青蓮居士謫仙人

（3）世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾

（4）翁去八百載，醉鄉(xiāng)猶在；山行六七里，亭影不孤

A.（1）司馬遷

（2）李白

（3）杜甫

（4）歐陽修

B.（1）司馬光

（2）李白

（3）屈原

（4）柳宗元

C.（1）司馬光

（2）柳宗元

（3）屈原

（4）白居易

D.（1）司馬遷

（2）白居易

（3）杜甫

（4）歐陽修

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。

第二步，（1）“剛正不阿，留將正氣沖霄漢；憂愁發(fā)憤，著成信使照塵寰”寫的是司馬遷。前句是贊揚(yáng)他剛正不阿的品行和公平客觀地對待史實(shí)的態(tài)度，比如他對劉邦和項(xiàng)羽的評價(jià)，不以成敗論英雄。后句寫他由于為降將李陵辯護(hù)，觸怒了漢武帝，被處以腐刑。但他為了完成《史記》，毅然忍受屈辱，活了下來。如今，《史記》成為二十四史之首。

（2）“千古詩才，蓬萊文章建安骨；一身傲骨，青蓮居士謫仙人”這句話是贊揚(yáng)唐代詩人李白。此聯(lián)為采石太白樓后李白祠正廳兩側(cè)木柱上所鐫刻楹聯(lián)，亦系集李白詩句而成。上聯(lián)出自李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》：“蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。”下聯(lián)出自李白《答湖州迦葉司馬問白是何人》一詩：“青蓮居士謫仙人,酒肆藏名三十春。湖州司馬何須問？金粟如來是后身。”

（3）“世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾”贊揚(yáng)的是杜甫，“瘡痍”既是指杜甫歷盡世事滄桑，一生不得志，最終貧病而死的人生經(jīng)歷，又是指杜甫經(jīng)歷的戰(zhàn)爭--安史之亂?！霸娭惺フ堋眲t化用人們普遍認(rèn)同的“詩圣”稱號(hào)。“民間疾苦”是說杜甫的詩內(nèi)容廣泛涉及并反映民間疾苦?！肮P底波瀾”不但是說杜甫筆底波瀾壯闊，詩歌藝術(shù)價(jià)值極高；還反映了杜甫的情感傾向，即關(guān)注民生，與民同悲，哀民所哀，因此而情感波瀾。

（4）“翁去八百載，醉鄉(xiāng)猶在；山行六七里，亭影不孤”這是安徽滁州瑯琊山醉翁亭的一副對聯(lián)，用以贊美歐陽修的。清代咸豐年間，整個(gè)庭園成為一片瓦礫。直到光緒七年（公元1881年），全椒觀察使薛時(shí)雨主持重修，才使醉翁亭恢復(fù)了原樣。有人撰寫了一副對聯(lián)：“翁去八百載，醉鄉(xiāng)猶在；山行六七里，亭影不孤?！眮砑o(jì)念歐陽修。因此，（1）（2）（3）（4）分別對應(yīng)司馬遷、李白、杜甫、歐陽修。A項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇A選項(xiàng)。

35.下列句子中，劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A.“家電下鄉(xiāng)”政策的出臺(tái)，為正處于寒冬之中的國內(nèi)家電企業(yè)吹來暖風(fēng)，各大產(chǎn)商為搶占商機(jī)紛紛使出渾身解數(shù)。

B.足協(xié)方面對可能出現(xiàn)的給中超聯(lián)賽造成沖擊的意外情況，已經(jīng)準(zhǔn)備好了多套應(yīng)對的方案，以備不時(shí)之需。

C.涂鴉繪畫在中國一直被視作地下藝術(shù)，而北京地鐵四號(hào)線卻能以開放的姿態(tài)讓涂鴉從地下走出，使之登堂入室。

D.借助某些經(jīng)營手段來提升客戶的忠誠度，這只是個(gè)“權(quán)宜之計(jì)”，中國電信實(shí)在需要完備整個(gè)業(yè)務(wù)體系，通過服務(wù)贏得客人。

參考答案：C

解題思路：第一步，審題干，找出劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)，根據(jù)語境，成語應(yīng)體現(xiàn)“商家想辦法利用政策搶占商機(jī)”的含義，“渾身解數(shù)”指所有的本領(lǐng)、全部的技術(shù)手段，符合文意。B項(xiàng)，根據(jù)前文“對意外情況做好方案”可知，“不時(shí)之需”指隨時(shí)的、不是預(yù)定時(shí)間的需要，可以照應(yīng)“意外情況”，符合文意。C項(xiàng)，根據(jù)文段可知，成語應(yīng)與“讓涂鴉從地下走出”相照應(yīng)，“登堂入室”指學(xué)問或技能從淺到深，達(dá)到很高的水平，不符合文意。D項(xiàng)，根據(jù)“某些經(jīng)營手段”及“實(shí)在需要完備整個(gè)業(yè)務(wù)體系”可知，成語應(yīng)體現(xiàn)“借助某些經(jīng)營手段提升客戶忠誠度的這個(gè)方法不長久”的含義。“權(quán)宜之計(jì)”為了應(yīng)付某種情況而暫時(shí)采取的辦法，符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

36.下列不屬于可變的生產(chǎn)要素是：

A.大型設(shè)備

B.原材料

C.動(dòng)力

D.工人

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)原理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，可變生產(chǎn)要素，指可以靈活調(diào)整投入量的生產(chǎn)要素?？勺円睾筒豢勺円厥菍τ诙唐谏a(chǎn)來說的，在短期內(nèi)，有的要素可迅速調(diào)整，如勞動(dòng)；有的要素不能在短期內(nèi)得到調(diào)整，如資本等。大型設(shè)備的投入在短期內(nèi)不能得以迅速調(diào)整。

因此，選擇A選項(xiàng)。

37.摘要∶畢業(yè)論文

A.修補(bǔ)漁網(wǎng)∶出海捕魚

B.耕田耙地∶農(nóng)業(yè)種植

C.更換零件∶線路檢修

D.弘揚(yáng)文化∶傳承經(jīng)典

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“摘要”是“畢業(yè)論文”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：先“修補(bǔ)漁網(wǎng)”再“出海捕魚”，二者屬于時(shí)間順承的對應(yīng)關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“耕田耙地”是“農(nóng)業(yè)種植”中的環(huán)節(jié)之一，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：先進(jìn)行“線路檢修”發(fā)現(xiàn)問題后再“更換零件”，二者屬于時(shí)間順承的對應(yīng)關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“弘揚(yáng)文化”和“傳承經(jīng)典”都是行為，二者屬于并列關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

38.在沒有特別說明的情況下，通貨膨脹一般是用消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)（CPI）衡量的物價(jià)漲幅，這主要因?yàn)镃PI是根據(jù)一國消費(fèi)者最終消費(fèi)支出的商品種類和權(quán)重編制的價(jià)格指數(shù)，該指數(shù)最直接地影響居民收入的真實(shí)購買力。政府從維護(hù)居民福利的角度看，沒有哪個(gè)價(jià)格指數(shù)比CPI更合適，更體貼民意了。而食品價(jià)格波動(dòng)主導(dǎo)了中國的消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)波動(dòng)，這不僅因?yàn)槭称穬r(jià)格在商品籃子中占超過三成以上的比重，更重要的是食品價(jià)格本身波動(dòng)劇烈，故而關(guān)注食品價(jià)格波動(dòng)成為研究中國通貨膨脹的重中之重。

對這段文字概括最準(zhǔn)確的是：

A.說明在中國食品價(jià)格為何成為研究通脹問題的焦點(diǎn)

B.分析控制食品價(jià)格波動(dòng)對中國國計(jì)民生的重要意義

C.解釋食品價(jià)格波動(dòng)如何對消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)產(chǎn)生影響

D.強(qiáng)調(diào)提高居民的真實(shí)購買力應(yīng)從控制食品價(jià)格入手參考答案：A

解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為遞進(jìn)結(jié)構(gòu)，首先引出話題并加以說明，接著進(jìn)一步細(xì)化話題并得出結(jié)論，論述重點(diǎn)為遞進(jìn)的內(nèi)容。文段首先肯定了CPI作為政府維護(hù)居民福利標(biāo)準(zhǔn)的合理性，然后說明食品價(jià)格主導(dǎo)CPI的波動(dòng)，最后用“故而”得出結(jié)論，即關(guān)注食品價(jià)格成為研究中國通貨膨脹的重中之重。A項(xiàng)與末句表述一致，當(dāng)選。

B項(xiàng)“控制”說法有誤，文段說的是“關(guān)注”。C項(xiàng)是文段部分內(nèi)容，D項(xiàng)無法從文段得出。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。第一、二句話說通貨膨脹一般用CPI衡量及用CPI來衡量的主要原因和作用，第三句由“而”表示轉(zhuǎn)折，指出食品價(jià)格波動(dòng)對CPI的主導(dǎo)作用及其原因，最后由“故而”引出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)“關(guān)注食品價(jià)格波動(dòng)是研究通貨膨脹的重中之重”。文段主旨句在“故而”之后，強(qiáng)調(diào)“食品價(jià)格”與“通貨膨脹”之間的關(guān)系。

第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：文段先介紹了通貨膨脹、CPI的定義和作用，接著指出中國食品價(jià)格主導(dǎo)了中國的CPI，并且分析了原因，最后通過結(jié)論詞“故而”總結(jié)前文，強(qiáng)調(diào)食品價(jià)格對于中國通貨膨脹的重要性，對應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)：“國計(jì)民生”概念擴(kuò)大，排除。

C項(xiàng)：對應(yīng)總結(jié)詞“故而”之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

D項(xiàng)：“真實(shí)購買力”對應(yīng)結(jié)論詞“故而”之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。39.印象管理是指人試圖控制他人對自己形成的印象的過程，一個(gè)人留給他人的印象表明了他人對其的知覺、評價(jià)，甚至?xí)顾诵纬蓪ζ涞奶囟☉?yīng)對方式。因而，為了給他人留下好的印象，得到他人好的評價(jià)與對待，人會(huì)用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)。印象管理的運(yùn)用，尤其要避免某些表演崩潰，包括無意動(dòng)作、不合時(shí)宜的闖入、鬧劇等。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)體現(xiàn)印象管理運(yùn)用的是：

A.沙子龍?jiān)谝轨o人稀時(shí)，關(guān)好門，舞出一套斷魂槍，微微一笑說：“不傳不傳”

B.許衡看到人們摘食路邊的梨解渴，不為所動(dòng)，說：“梨雖無主，而吾心有主”

C.一向沉靜溫柔的小美在畢業(yè)之際，承受不住與同學(xué)離別的感傷，突然號(hào)啕大哭

D.岳飛的母親為了激勵(lì)岳飛奮勇抗金，用針在其背上刺了四個(gè)字：“精忠報(bào)國”參考答案：B

解題思路：本題要求選擇體現(xiàn)了印象管理的一項(xiàng)。分析題干定義發(fā)現(xiàn)，其涉及定義的目的（給他人留下好的印象，得到他人好的評價(jià)與對待）、方式（用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)）、條件（要避免某些表演崩潰，包括無意動(dòng)作、不合時(shí)宜的闖入、鬧劇等）等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。印象管理的定義要點(diǎn)：①為了給他人留下好的印象，得到他人好的評價(jià)與對待；②用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)。

A項(xiàng)，沙子龍?jiān)谝轨o人稀時(shí)，關(guān)門舞槍，周圍并沒有其他人，沒有體現(xiàn)沙子龍為了給他人留下好的印象而進(jìn)行自我表現(xiàn)，不符合要點(diǎn)①。

B項(xiàng)，許衡看到人們摘食路邊的梨解渴，不為所動(dòng)，說：“梨雖無主，而吾心有主”，許衡為了給他人留下好的印象，用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)，符合定義。

C項(xiàng)，一向沉靜溫柔的小美在畢業(yè)之際，承受不住離別的感傷而號(hào)啕大哭，不符合要點(diǎn)③。

D項(xiàng)，岳飛的母親在岳飛背上刺“精忠報(bào)國”是為了激勵(lì)岳飛奮勇抗金，沒有體現(xiàn)岳飛的母親或者岳飛為了給他人留下好的印象而進(jìn)行自我表現(xiàn)，不符合要點(diǎn)①。

故本題選B。

解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①人試圖控制他人對自己形成的印象的過程；

②為了給他人留下好的印象，得到他人好的評價(jià)與對待。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：沙子龍?jiān)谝轨o人稀時(shí)，關(guān)好門舞槍，周圍沒有人只有他自己，不涉及“給他人留下好的印象”，不符合定義；

B項(xiàng)：其他人都在隨意地摘梨，許衡不為所動(dòng)并說“梨子雖然沒有主人，但我的心卻是有主的”，折射出了他慎微慎獨(dú)、己心不欺的可貴品質(zhì)，給他人留下了能夠恪守自己原則、堅(jiān)守本心的“好印象”，符合定義；

C項(xiàng)：小美之前的形象是沉靜溫柔，畢業(yè)之際嚎啕大哭是因?yàn)椴簧幔皇恰盀榱私o他人留下好的印象”，而且打破了原來沉靜溫柔的形象，不符合定義；

D項(xiàng)：岳母刺字是為了激勵(lì)岳飛奮勇抗金，不是“為了給他人留下好的印象”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

印象管理：“試圖控制他人對自己形成的印象的過程”、“為了給他人留下好的印象······用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)”、“避免某些表演崩潰，包括無意動(dòng)作、不合時(shí)宜的闖入、鬧劇等”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：沙子龍?jiān)谝轨o人稀時(shí)，關(guān)門武槍，此時(shí)只有他自己，并非是想在他人面前樹立自己形象，不符合“試圖控制他人對自己形成的印象的過程”，也不符合“為了給他人留下好的印象······用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：“梨雖無主,而吾心有主”的意思是梨雖然沒有主人，但是我的心靈是有主見的，對比人們摘食路邊的梨解渴的行為，體現(xiàn)了許衡“為了給他人留下好的印象······用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)”，也符合“避免某些表演崩潰，包括無意動(dòng)作”，符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：一向沉靜溫柔的小美畢業(yè)之際嚎啕大哭，說明在畢業(yè)之際，小美的情緒崩潰了，不符合“避免某些表演崩潰”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：岳飛的母親為了激勵(lì)岳飛而刺字，并非是想在他人面前樹立自己形象，不符合“試圖控制他人對自己形成的印象的過程”，也不符合“為了給他人留下好的印象······用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)”，不符合定義，排除。

故正確答案為B。40.眼睛通過調(diào)節(jié)晶狀體的彎曲程度來改變晶狀體焦距獲得倒立的、縮小的實(shí)像。分布在視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細(xì)胞受到光的刺激，把這個(gè)信號(hào)傳輸給大腦，人就可以看到這個(gè)物體了，這就是眼睛成像的基本原理。眼睛所能看到的最遠(yuǎn)的點(diǎn)叫遠(yuǎn)點(diǎn)，正視眼所能看到的遠(yuǎn)點(diǎn)在極遠(yuǎn)處；眼睛所能看到的最近的點(diǎn)叫近點(diǎn)，正常眼睛的近點(diǎn)在距離眼睛約10厘米處。長時(shí)間用眼可發(fā)生眼疲勞現(xiàn)象，眼疲勞的癥狀表現(xiàn)為：眼睛發(fā)脹、頭疼、眼花，眼睛酸澀、眼睛發(fā)干等。

這段話主要講述：

A.眼睛的器官部位

B.長時(shí)間用眼導(dǎo)致眼疲勞

C.眼睛的成像原理

D.眼疲勞的癥狀表現(xiàn)參考答案：B

解題思路：文段開篇介紹眼睛通過調(diào)節(jié)晶狀體去獲取實(shí)像，引出眼睛相關(guān)話題，具體介紹眼睛成像的原理。接著介紹眼睛看到的位置范圍情況。尾句指出長時(shí)間用眼有危害，可能帶來眼疲勞，故文段前文屬于話題引入，后文為作者觀點(diǎn)，文段行文脈絡(luò)為分總結(jié)構(gòu)，對應(yīng)B項(xiàng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)，為話題引入部分表述，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，為前文論述內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，為結(jié)論后的冒號(hào)部分的具體說明，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B項(xiàng)。

解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹了“眼睛成像的基本原理”，隨后介紹了眼睛的“遠(yuǎn)點(diǎn)”“近點(diǎn)”。這些說明都是為了解釋說明最后一句話，即“長時(shí)間用眼可發(fā)生眼疲勞現(xiàn)象”。故文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為最后一句話。

第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)是對主旨句的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。41.因重大誤解而訂立的合同應(yīng)予以撤銷。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查民事法律行為知識(shí)。

第二步，根據(jù)《民法典》第一百四十七條，基于重大誤解實(shí)施的民事法律行為，行為人有權(quán)請求人民法院或者仲裁機(jī)構(gòu)予以撤銷。行為人雙方再合同出現(xiàn)重大誤解時(shí)均可向法院或仲裁機(jī)構(gòu)申請撤銷，這是法律予以的權(quán)利。如果行為人沒有申請撤銷，法院或仲裁機(jī)構(gòu)不會(huì)主動(dòng)撤銷其合同。故題干中“應(yīng)當(dāng)”表述錯(cuò)誤。

因此，本題錯(cuò)誤。

42.在微信的《使用條款和隱私政策》里明確寫著：“騰訊保留因業(yè)務(wù)發(fā)展需要，單方面對本服務(wù)的全部或部分服務(wù)內(nèi)容在任何時(shí)候不經(jīng)任何通知的情況下變更、暫停、限制、終止或撤銷騰訊微信服務(wù)的權(quán)利，用戶需承擔(dān)此風(fēng)險(xiǎn)。”這意味著，哪天騰訊突然關(guān)閉微信了，他無須負(fù)擔(dān)任何責(zé)任。在免費(fèi)時(shí)代，真正的減免只是“價(jià)格”。作為交換，仍需付出其他“代價(jià)”，可能是安全，也可能是隱私。愛因斯坦曾說過：“有時(shí)候一個(gè)人為不花錢得到的東西付出的代價(jià)最高?！奔词谷绱?，或許已沒有回頭路。

下列俗語中，與這段文字主旨相符的是：

A.丟下西瓜撿芝麻

B.吃人嘴軟，拿人手短

C.蒼蠅不叮無縫蛋

D.世上沒有免費(fèi)的午餐參考答案：D

解題思路：本題考查對文段主旨的提煉和把握。比較特殊的是本題所給選項(xiàng)均是俗語，因此解答這道題目我們首先要閱讀文段，找到文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，然后結(jié)合對俗語含義的理解，選擇與文段主旨相符的一個(gè)俗語即可。由“在免費(fèi)時(shí)代，真正的減免只是‘價(jià)格’。作為交換，仍需付出其他‘代價(jià)’”和“愛因斯坦曾說過：‘有時(shí)候一個(gè)人為不花錢得到的東西付出的代價(jià)最高’”可知，文段強(qiáng)調(diào)的是世上沒有免費(fèi)的午餐。故本題選D。

解題思路：第一步，分析文段。文段首先對于騰訊微信的政策部分條款進(jìn)行列舉，并進(jìn)行評論：如果騰訊關(guān)閉微信無需負(fù)擔(dān)任何責(zé)任。由此引出自己的論點(diǎn)：“在免費(fèi)時(shí)代，真正的減免只是‘價(jià)格’。作為交換，仍需付出其他‘代價(jià)’，可能是安全，也可能是隱私”。最后一句用愛因斯坦的話進(jìn)行援引論證。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，文段倒數(shù)第二句即為文段主旨句，強(qiáng)調(diào)其實(shí)世上沒有免費(fèi)的東西。

第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。43.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

圖形組成不同，考慮數(shù)量類或者屬性類，圖形存在較多端點(diǎn)的圖形，優(yōu)先考慮數(shù)筆畫數(shù)。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

題干圖形均為一筆畫圖形，只有D項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。44.在10-60中，滿足個(gè)位和十位上的數(shù)字都是這個(gè)兩位數(shù)的約數(shù)，這樣的兩位數(shù)有多少個(gè)?