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文檔簡介

教學設(shè)計課題

實的搭建與組

課型

新授課

案序一教目確的據(jù)教分析本項目學習，將通過簡單易學的3Done模設(shè)計軟件，構(gòu)造一件生活中的物品模型，初3的奧妙學分析學生沒有經(jīng)驗可以借鑒，學習過程中建議進行小組合作學習，交流分享二教目學習基本立體形狀的構(gòu)造與搭建基本立體形狀構(gòu)造現(xiàn)實物體理解實體建構(gòu)中布爾運算的科學方法發(fā)生觀察身邊的日常物品考其中的建模方法，逐步培養(yǎng)設(shè)的基本素養(yǎng)教學過程設(shè)計教學

教師活動

學生活動

設(shè)計意圖環(huán)節(jié)開放式

小組研“搭積木工哪些本實體否用設(shè)計軟件來完成？

小組探討并打開3Done軟嘗試搭建

激發(fā)學習興趣，想象力和創(chuàng)造力導入核心過程推進

活1本體狀構(gòu)與建3D就是立體的三個維度由XY、三個軸組成的空間。提：下角“視圖航”可改變視角；按住鼠右移可以實現(xiàn)實體的“翻轉(zhuǎn)”創(chuàng)建基本實體：實體分割建角體）實體復制移動實體活2用本體狀造實體跳構(gòu)實體組合實體如何快速創(chuàng)建一組跳棋線性陣列

打開3Done軟，認識界面工具窗口，視圖導航器嘗試創(chuàng)建不同的實體思考：三角體如何創(chuàng)建？嘗試點到點移動和動態(tài)移動的不同？構(gòu)造跳棋1.制實體：球體：r=7.5圓柱體：r=23,h=3,底面中心點（0，0）圓錐體：r=20,h=50,底面中心點（0，0）

通過實例的構(gòu)建掌握3Done建模的方法和技巧加加教學設(shè)計2.移實體：單擊小球，點右上角工具中的“移動”，啟始點小球頂點，目標點輸確定析60是怎核心過程推進開放式延伸分層作業(yè)板書設(shè)計反思與重建

渲染跳棋顏色：工具欄最后一個“材質(zhì)渲染”保存：文件命名為“跳棋z1”(3Done默認的保存格式為“.zl”減交科探：3D實建構(gòu)的爾算布運在體模的體用交流評價，匯報所學技術(shù)及實物的制作過程課堂檢測：道擇題創(chuàng)建基本實體實體的分割、復制、移動、組合實體的構(gòu)造（跳棋）布爾運算

么計算的）實組合：執(zhí)行“組合輯”球合并體選“圓錐體和圓柱體”兩個定；4.縮實體尺寸：單擊跳棋，右上角工具欄“縮例為“0.5”，確定；5.形跳棋方陣：6.渲，保存展示并講解作品的制作過

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