高中物理新教材《功與功率》1課件

人教版高中物理功與功率人教版高中物理功與功率1學(xué)習(xí)目標(biāo)理解功的定義及做功的必要因素，理解求功公式中各物理量的含義；理解功率的定義及功率的計(jì)算，理解求公式中各物理量的含義；會(huì)推導(dǎo)功和功率的計(jì)算公式，理解推導(dǎo)論證過程；通過演示和事例，學(xué)會(huì)探究功的來歷，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)理解功的定義及做功的必要因素，理解求功公式中各物理量2課前導(dǎo)入任何人類活動(dòng)都離不開能量，在長(zhǎng)期的科學(xué)探索實(shí)踐中，人們發(fā)現(xiàn)不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化，并且能量的轉(zhuǎn)化與功的概念密切相關(guān)。原因就是，如果在一個(gè)過程中存在做功的現(xiàn)象，就必然存在能量轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象，從本節(jié)開始我們來學(xué)習(xí)關(guān)于功的相關(guān)知識(shí)。課前導(dǎo)入任何人類活動(dòng)都離不開能量，在長(zhǎng)期的科學(xué)探索實(shí)踐中，人31、功1．概念：一個(gè)物體受到力的作用，并在力的方向上發(fā)生了一段位移，這個(gè)力就對(duì)物體做了功。符號(hào)：W，單位焦耳，符號(hào)“J”勻速運(yùn)動(dòng)1、功1．概念：一個(gè)物體受到力的作用，并在力的方向上發(fā)生了一4做功的兩個(gè)因素:1力2在力的方向上發(fā)生的位移做功的兩個(gè)因素:1力5二、正功和負(fù)功（1）當(dāng)α=π/2時(shí)，cosα=0，W=0。這表示力F的方向與位移s的方向垂直時(shí)，力F不做功。（2）當(dāng)0≤α<π/2時(shí)，cosα>0，W>0。這表示力F做正功。（3）當(dāng)π/2<α≤π時(shí)，cosα<0，W<0。這表示力F做負(fù)功。動(dòng)力二、正功和負(fù)功（1）當(dāng)α=π/2時(shí)，cosα=0，W=0。這6若物體m在水平力F作用下發(fā)生水平位移l，求力F做的功。由定義可得：W=FL;以上功的計(jì)算是重物運(yùn)動(dòng)的方向與力的方向一致情況，但實(shí)際中更為普遍的是物體運(yùn)動(dòng)的方向和力的方向不一致，而是成一定的夾角，這種情況下如何計(jì)算功呢?若物體m在水平力F作用下發(fā)生水平位移l，求力F做的功。由定義72.功率1．定義：功W與完成這些功所用時(shí)間t的比值叫做功率。2．定義式：P=W/t3．物理意義：表示物體做功快慢的物理量。4．單位：教師請(qǐng)一位同學(xué)正確地說出定義式中各個(gè)字母所表示的物理量及其單位。國(guó)際單位：瓦特（w），常用單位：千瓦（kw）或焦耳/秒（J/s）W→功→單位：焦耳（J）ｔ→做功所用時(shí)間→單位：秒（s）換算關(guān)系：1kw=1000w1w=1J/s2.功率1．定義：功W與完成這些功所用時(shí)間t的比值叫做功率8說明：用已知物理量的比值定義新的物理量，是建立物理概念常用的方法。使用該方法能夠進(jìn)一步揭示和表述被探究對(duì)象的某些物理性質(zhì)及變化規(guī)律，像我們已經(jīng)研究過的速度、加速度等物理量就是用這種方法來定義的。說明：用已知物理量的比值定義新的物理量，是建立物理概念常用的95．功率是標(biāo)量，功率表示做功過程中能量轉(zhuǎn)化的快慢。6．額定功率和實(shí)際功率①額定功率：指機(jī)械在長(zhǎng)時(shí)間正常工作時(shí)的最大輸出功率，也是機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)銘牌上的標(biāo)稱值，額定功率是動(dòng)力機(jī)械重要的性能指標(biāo)，一個(gè)動(dòng)力機(jī)械的額定功率是一定的。②實(shí)際功率：機(jī)械在運(yùn)行過程中的功率是實(shí)際功率，實(shí)際功率可以小于額定功率，可以等于其額定功率（稱滿負(fù)荷運(yùn)行），但不能大于額定功率，否則會(huì)損壞機(jī)械。5．功率是標(biāo)量，功率表示做功過程中能量轉(zhuǎn)化的快慢。10總結(jié)①平均功率P=Fv

（v是平均速度）。②瞬時(shí)功率P=Fv （v是瞬時(shí)速度）。③如果物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由于瞬時(shí)速度與平均速度相等，故此時(shí)平均功率等于瞬時(shí)功率。交流討論問題：由P＝W/t得出的是瞬時(shí)功率還是平均功率？由公式P=W/t求出的功率，反映了該力在t時(shí)間內(nèi)做功的平均快慢，故由其求出的功率是平均功率。總結(jié)11一人乘電梯從1樓到20樓，在此過程中經(jīng)歷了先加速，再勻速，最后減速的運(yùn)動(dòng)過程，則電梯對(duì)人的支持力做功的情況是(

D

)A.加速時(shí)做正功，勻速時(shí)不做功，減速時(shí)做負(fù)功B.加速時(shí)做正功，勻速和減速時(shí)做負(fù)功C.加速和勻速時(shí)做正功，減速時(shí)做負(fù)功D.始終做正功練一練一人乘電梯從1樓到20樓，在此過程中經(jīng)歷了先加速，再勻速，最122.兩個(gè)物體間的作用力和反作用力做工情況是（C）A．作用力做功，反作用力一定做功B．作用力做正功，反作用力一定做負(fù)功C．作用力和反作用力可能都做負(fù)功D．作用力和反作用力做的功一定大小相等且兩者代數(shù)和為零2.兩個(gè)物體間的作用力和反作用力做工情況是（C）133.如圖所示，坐在雪橇上的人與雪橇的總質(zhì)量為m，在與水平面成θ角的恒定拉力F作用下，沿水平地面向右移動(dòng)了一段距離l.已知雪橇與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g，則雪橇受到的(

C

)A.支持力做功為mglB.重力做功為mglC.拉力做功為FlcosθD.滑動(dòng)摩擦力做功為－μmgl3.如圖所示，坐在雪橇上的人與雪橇的總質(zhì)量為m，在與水平面成14謝謝8.1功與功率-人教版（2019）高中物理必修第二冊(cè)課件(共15張PPT)8.1功與功率-人教版（2019）高中物理必修第二冊(cè)課件(共15張PPT)謝謝8.1功與功率-人教版（2019）高中物理必修第二冊(cè)課件15人教版高中物理功與功率人教版高中物理功與功率16學(xué)習(xí)目標(biāo)理解功的定義及做功的必要因素，理解求功公式中各物理量的含義；理解功率的定義及功率的計(jì)算，理解求公式中各物理量的含義；會(huì)推導(dǎo)功和功率的計(jì)算公式，理解推導(dǎo)論證過程；通過演示和事例，學(xué)會(huì)探究功的來歷，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)理解功的定義及做功的必要因素，理解求功公式中各物理量17課前導(dǎo)入任何人類活動(dòng)都離不開能量，在長(zhǎng)期的科學(xué)探索實(shí)踐中，人們發(fā)現(xiàn)不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化，并且能量的轉(zhuǎn)化與功的概念密切相關(guān)。原因就是，如果在一個(gè)過程中存在做功的現(xiàn)象，就必然存在能量轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象，從本節(jié)開始我們來學(xué)習(xí)關(guān)于功的相關(guān)知識(shí)。課前導(dǎo)入任何人類活動(dòng)都離不開能量，在長(zhǎng)期的科學(xué)探索實(shí)踐中，人181、功1．概念：一個(gè)物體受到力的作用，并在力的方向上發(fā)生了一段位移，這個(gè)力就對(duì)物體做了功。符號(hào)：W，單位焦耳，符號(hào)“J”勻速運(yùn)動(dòng)1、功1．概念：一個(gè)物體受到力的作用，并在力的方向上發(fā)生了一19做功的兩個(gè)因素:1力2在力的方向上發(fā)生的位移做功的兩個(gè)因素:1力20二、正功和負(fù)功（1）當(dāng)α=π/2時(shí)，cosα=0，W=0。這表示力F的方向與位移s的方向垂直時(shí)，力F不做功。（2）當(dāng)0≤α<π/2時(shí)，cosα>0，W>0。這表示力F做正功。（3）當(dāng)π/2<α≤π時(shí)，cosα<0，W<0。這表示力F做負(fù)功。動(dòng)力二、正功和負(fù)功（1）當(dāng)α=π/2時(shí)，cosα=0，W=0。這21若物體m在水平力F作用下發(fā)生水平位移l，求力F做的功。由定義可得：W=FL;以上功的計(jì)算是重物運(yùn)動(dòng)的方向與力的方向一致情況，但實(shí)際中更為普遍的是物體運(yùn)動(dòng)的方向和力的方向不一致，而是成一定的夾角，這種情況下如何計(jì)算功呢?若物體m在水平力F作用下發(fā)生水平位移l，求力F做的功。由定義222.功率1．定義：功W與完成這些功所用時(shí)間t的比值叫做功率。2．定義式：P=W/t3．物理意義：表示物體做功快慢的物理量。4．單位：教師請(qǐng)一位同學(xué)正確地說出定義式中各個(gè)字母所表示的物理量及其單位。國(guó)際單位：瓦特（w），常用單位：千瓦（kw）或焦耳/秒（J/s）W→功→單位：焦耳（J）ｔ→做功所用時(shí)間→單位：秒（s）換算關(guān)系：1kw=1000w1w=1J/s2.功率1．定義：功W與完成這些功所用時(shí)間t的比值叫做功率23說明：用已知物理量的比值定義新的物理量，是建立物理概念常用的方法。使用該方法能夠進(jìn)一步揭示和表述被探究對(duì)象的某些物理性質(zhì)及變化規(guī)律，像我們已經(jīng)研究過的速度、加速度等物理量就是用這種方法來定義的。說明：用已知物理量的比值定義新的物理量，是建立物理概念常用的245．功率是標(biāo)量，功率表示做功過程中能量轉(zhuǎn)化的快慢。6．額定功率和實(shí)際功率①額定功率：指機(jī)械在長(zhǎng)時(shí)間正常工作時(shí)的最大輸出功率，也是機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)銘牌上的標(biāo)稱值，額定功率是動(dòng)力機(jī)械重要的性能指標(biāo)，一個(gè)動(dòng)力機(jī)械的額定功率是一定的。②實(shí)際功率：機(jī)械在運(yùn)行過程中的功率是實(shí)際功率，實(shí)際功率可以小于額定功率，可以等于其額定功率（稱滿負(fù)荷運(yùn)行），但不能大于額定功率，否則會(huì)損壞機(jī)械。5．功率是標(biāo)量，功率表示做功過程中能量轉(zhuǎn)化的快慢。25總結(jié)①平均功率P=Fv

（v是平均速度）。②瞬時(shí)功率P=Fv （v是瞬時(shí)速度）。③如果物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由于瞬時(shí)速度與平均速度相等，故此時(shí)平均功率等于瞬時(shí)功率。交流討論問題：由P＝W/t得出的是瞬時(shí)功率還是平均功率？由公式P=W/t求出的功率，反映了該力在t時(shí)間內(nèi)做功的平均快慢，故由其求出的功率是平均功率?？偨Y(jié)26一人乘電梯從1樓到20樓，在此過程中經(jīng)歷了先加速，再勻速，最后減速的運(yùn)動(dòng)過程，則電梯對(duì)人的支持力做功的情況是(

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)A.加速時(shí)做正功，勻速時(shí)不做功，減速時(shí)做負(fù)功B.加速時(shí)做正功，勻速和減速時(shí)做負(fù)功C.加速和勻速時(shí)做正功，減速時(shí)做負(fù)功D.始終做正功練一練一人乘電梯從1樓到20樓，在此過程中經(jīng)歷了先加速，再勻速，最272.兩個(gè)物體間的作用力和反作用力做工情況是（C）A．作用力做功，反作用力一定做功B．作用力做正功，反作用力一定做負(fù)功C．作用力和反作用力可能都做負(fù)功D．作用力和反作用力做的功一定大小相等且兩者代數(shù)和為零2.兩個(gè)物體間的作用力和反作用力做工情況是（C）283.如圖所示，坐在雪橇上的人與雪橇的總質(zhì)量為m，在與水平面成θ角的恒定拉力F作用下，沿水平地面向右移動(dòng)了一段距離l.已知雪橇與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g，則雪橇受到的(

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