8年級(jí)物理蘇科版上冊(cè) 《第一章聲現(xiàn)象》單元復(fù)習(xí)(共27張PPT)課件

聲現(xiàn)象知識(shí)框架聲現(xiàn)象聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的特征令人厭煩的噪聲人耳聽不到見的聲音音調(diào)響度音色探究活動(dòng)聲音的產(chǎn)生與傳播你還記得聲音是怎樣產(chǎn)生的嗎?聲音是由于物體的

產(chǎn)生的振動(dòng)聲音的產(chǎn)生與傳播觀察上述現(xiàn)象,你會(huì)發(fā)現(xiàn)

、

、

都能傳聲。固體液體氣體聲音的產(chǎn)生與傳播但是,聲音不能在

中傳播聲音的傳播必須要有

.

真空介質(zhì)聲音的產(chǎn)生與傳播聲音在介質(zhì)中是以

的形式在傳播.而且聲音還具有

,叫做

.能量聲能聲波估測(cè)聲音傳播的快慢。量出一段300m以上的距離，當(dāng)你看到發(fā)令槍冒煙時(shí)，按下秒表；聽到發(fā)令槍聲時(shí)，按停秒表。通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約為

。聲音在金屬中和液體中的傳播速度比它在空氣中的要

。340m/s大聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的特征（聲音的三要素）1、聲音的強(qiáng)弱叫響度2、聲音的響度與

有關(guān)

越大，響度越大

思考：如何顯示出鼓面振動(dòng)幅度大??？3、另外，聲音的響度還與

和

有關(guān)。聲音的特征（聲音的三要素）1、聲音的高低叫音調(diào)2、聲音的音調(diào)由

來決定3、一般的，男人的音調(diào)比女人的要

；小孩的音調(diào)比成人要

。4、弦樂器的音調(diào)與弦的

、

、

有關(guān)5、管樂器的音調(diào)與空氣柱的

有關(guān)（1）探究音調(diào)與頻率的關(guān)系；用刻度尺設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（2）探究響度與振幅的關(guān)系。探究活動(dòng)聲音的特征（聲音的三要素）音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。音色不同，聲波的

也不同。波形利用音色的不同，我們可以區(qū)分不同的發(fā)聲體令人厭煩的噪聲樂音與噪聲的區(qū)別樂音通常是指那些

的聲音。樂音的波形是

的。噪聲通常是指那些

的聲音。噪聲的波形是

的。從環(huán)保角度看，凡____________________________的聲音都屬于噪聲。動(dòng)聽的、令人愉快有規(guī)律難聽的、令人厭煩雜亂無章影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息令人厭煩的噪聲噪聲的危害人們用

為單位來表示聲音的強(qiáng)弱。人耳剛剛能聽到的聲音為

dB；為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過

dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過

dB；為了保護(hù)聽力，應(yīng)控制噪聲不超過

dB。分貝（dB）0507090減弱噪聲的途徑令人厭煩的噪聲噪聲的控制減小噪聲對(duì)人們干擾的主要途徑有：

；

；

。在聲源處減弱（改變、減少或停止聲源振動(dòng)）在傳播過程中減弱在人耳處減弱（隔聲、吸聲和消聲）（戴耳塞、頭盔等）比較材料的隔聲性能某探究小組同學(xué)想探究圍巾、報(bào)紙、塑料三種材料隔聲性能的差異?，F(xiàn)有圍巾、報(bào)紙、塑料袋、小鬧鐘、刻度尺等器材，請(qǐng)你幫助這位同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)探究以上三種材料隔聲性能差異的實(shí)驗(yàn)。探究活動(dòng)為什么憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蜜蜂而不能發(fā)現(xiàn)飛行的蝴蝶？思考：人耳聽不見的聲音人耳能聽到的聲波的頻率范圍通常在

之間。

20～20000Hz頻率比可聽聲高的聲波叫

。它具有

、

等特點(diǎn)，可用于

等。頻率比可聽聲低的聲波叫

。監(jiān)測(cè)與控制它有助于減少它的危害，并可用來

。超聲波定向性好穿透能力強(qiáng)測(cè)距、成像、測(cè)速、清洗、焊接、碎石次聲波預(yù)報(bào)地震、臺(tái)風(fēng)和監(jiān)測(cè)核爆炸例題選解例1.下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中，能說明聲音的產(chǎn)生和傳播條件的一組是()．

①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)；②放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來電時(shí)，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼，鑼聲就消失了．

A．①②③B．①②④C.②③④D．①③④B例題選解例2.

針對(duì)下圖中的四幅圖，下列說法中正確的是()．甲圖中，演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度B．乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲越來越大D．丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染D例題選解例3．挑選西瓜時(shí)，用手指在西瓜上彈幾下，如果聲音清脆，就知道是生瓜；如果聲音較沉悶，就是熟瓜．醫(yī)生常用叩診術(shù)來檢查胸腹內(nèi)器官是否正常(如圖1一2所示)，臟器不正常與正常的叩診聲音是不同的．有趣的是300多年前，一個(gè)奧地利人用敲擊酒桶的方法來判斷桶中酒的多少(如圖1一3所示)．上述實(shí)例中都是根據(jù)聲音的哪一個(gè)共同特征來判斷的?()A.音調(diào)B．響度C．音色D．聲速A例題選解例4.圖1一6中，老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的()．

A．響度與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系

B．音調(diào)與吸管材料的關(guān)系

C．音調(diào)與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系

D.音色與吸管材料的關(guān)系C例題選解例5.一場(chǎng)大雪過后，人們會(huì)感到外面萬籟俱寂．究其原因，你認(rèn)為正確的是()．

A．可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小

B．可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射

C.可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢

D．可能是大雪蓬松且多孔，對(duì)噪聲有吸收作用D例6.大軍和小欣在魚缸邊玩耍，魚兒被嚇跑了(如圖所示)。小欣認(rèn)為是他們的動(dòng)作嚇跑了魚兒，大軍卻提出是他們發(fā)出的聲音驚走了魚兒。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案幫助他們作出判斷。

例題選解例7.如圖所示，在做真空是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出，電鈴的聲音將逐漸變小直至聽不到．某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)雖然聽到的鈴聲逐漸變小，但始終都能聽到鈴聲．請(qǐng)你分析原因．

例題選解輕松演練1.如圖,用力敲音叉,并用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲叉股,我們看到的現(xiàn)象是_____________此現(xiàn)象說明___________.2.某人對(duì)著礦井大喊一聲,他經(jīng)過0.8s后聽到回聲,則此礦井深度是_______(氣溫為15oC)3.甲同學(xué)把耳朵貼在足夠長(zhǎng)的空鋼管一端敲打一下,甲同學(xué)能聽到_____次敲擊聲,其中第一次聽到的聲音是通過______傳來的.4.不帶花蜜的蜜蜂,飛行時(shí)翅膀振動(dòng)頻率為440Hz;帶花蜜的蜜蜂,飛行時(shí)翅膀振動(dòng)頻率為300Hz,有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人靠蜜蜂飛行的嗡嗡聲就能區(qū)別蜜蜂是否帶花蜜,主要借()A.音調(diào)B.音色C.響度D.音調(diào)和響度4、我國(guó)已進(jìn)入了“神舟”號(hào)載人航天飛船的實(shí)驗(yàn)，不久的將來我國(guó)的宇航員將乘坐著宇宙飛船敖游太空，宇航員在太空艙中可以直接對(duì)話，但在飛船外作業(yè)時(shí)，他們之間不能直接對(duì)話，必須助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流，其原因是:（）A、用通信設(shè)備對(duì)話是為了方便B、聲音只能在地面上傳播C、太空中噪聲太大