聽記能力的訓(xùn)練課件

第七講

聽記能力與訓(xùn)練第七講

聽記能力與訓(xùn)練1如果你想擁有慷慨激昂的口才,請(qǐng)一定要脫稿演講,除非你是一名政治家,正在做長(zhǎng)篇報(bào)告.你想擁有勝人一籌的能力,請(qǐng)一定要經(jīng)常練習(xí)記憶能力,那將使你的演講成為思想的流淌,而不是沒有生命力的播報(bào).你想讓人記住你,請(qǐng)你先記住你要說的!如果你想擁有慷慨激昂的口才,請(qǐng)一定要脫稿演講,除非你是一名政2傾聽有一種關(guān)懷，無須噓寒問暖，卻讓我們感動(dòng)得潸然淚下它就是傾聽只會(huì)說話，卻絲毫不懂得傾聽的人，和他說話，沒有平等，沒有尊重在親人朋友最需要傾聽的時(shí)候，我們沒有留下足夠的心理空間，只給了他們匆匆的背影，所以他們回報(bào)我們的，也只有漸疏漸遠(yuǎn)的身影和溫情不再的冷漠其實(shí)，幫助別人無須什么“赴湯蹈火”，也許只須靜靜地傾聽來自你的朋友、你的親人乃至整個(gè)世界的聲音，于無聲處傳遞尊重和理解傾聽有一種關(guān)懷，無須噓寒問暖，卻讓我們感動(dòng)得潸然淚3一、聽記能力是口語表達(dá)能力的基礎(chǔ)聽記能力是人的文化素質(zhì)在語言交流過程中的一種無形的顯現(xiàn)。它以聽記者的知識(shí)積累和理解能力、記憶能力為基礎(chǔ)，借助于判斷、推理能力和記憶方法，作用于語言交際的全過程。“聽”和“記”是為了更好地“說”，“聽得準(zhǔn)”“記得久”才能“說得好”，“聽”和“記”服務(wù)于“說”。聽記能力還有助于學(xué)生多方面的能力推進(jìn)，如注意力的集中，理解力的強(qiáng)化，反應(yīng)敏捷度的提高和心理障礙的克服等等。一、聽記能力是口語表達(dá)能力的基礎(chǔ)聽記能力是人的文化素質(zhì)在語言41、培養(yǎng)良好的聽話習(xí)慣養(yǎng)成集中注意力聽人講話的習(xí)慣：面向?qū)Ψ?，兩眼平視?duì)方的眼睛，注意觀察面部表情的變化和感情的流露。（除非發(fā)生火災(zāi)）應(yīng)學(xué)會(huì)講究文明禮貌，與人交談時(shí)，應(yīng)讓人先說，不要隨便插嘴?！獙W(xué)會(huì)傾聽是一種美德。（聽人把話說完。。。。）邊聽邊記是一種良好的說話習(xí)慣。特別是對(duì)于需要長(zhǎng)時(shí)間記憶的資料，重要性的講話和復(fù)雜的數(shù)字。1、培養(yǎng)良好的聽話習(xí)慣52、培養(yǎng)對(duì)語義的理解能力對(duì)語詞，語句、句群乃至整個(gè)語話意義的理解是聽話能力的核心。要迅速理解話語的內(nèi)容、中心及意圖，歸納重點(diǎn)和要點(diǎn)，思考和聽話是同時(shí)進(jìn)行的。要聽懂很難2、培養(yǎng)對(duì)語義的理解能力6天冷加衣!天冷加衣，此短信雖僅四字，卻深刻體現(xiàn)了發(fā)信人的體貼入微與關(guān)懷備至。發(fā)信人僅用“天冷”二字就概括了“天氣很冷”“氣溫降低”兩種信息，由此看出此人具有敏銳的洞察力與超前的思維方式。而“加衣”二字，表面平實(shí)，但以小見大，細(xì)微之處透出發(fā)信人樸實(shí)無華的品質(zhì)與團(tuán)結(jié)友愛的精神。全篇言簡(jiǎn)言賅，短小精悍。符合發(fā)信人一貫酷與豪爽并重的性格。再加以感嘆號(hào)收尾，意境深遠(yuǎn)、情感濃烈卻不顯浮夸。全篇內(nèi)斂而深遂，實(shí)乃短信之極品。天冷加衣!天冷加衣，此短信雖僅四字，卻深刻體現(xiàn)了發(fā)信人的體貼73、增強(qiáng)記憶的有效性、持久性記憶能力：人腦對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)中發(fā)生過的事物的反映。興趣是記憶的先決條件：對(duì)自己感興趣的東西，記憶是積極的，甚至是自動(dòng)的。明確目的是記憶的基礎(chǔ)：數(shù)量多、時(shí)間久、記憶系統(tǒng)行之有效的腦力練習(xí)，是鍛煉記憶性的有效方法：背誦、精熟一部書、聽寫、浮想、回憶，背數(shù)字，打撲克……3、增強(qiáng)記憶的有效性、持久性8二、增強(qiáng)記憶能力的方法理清邏輯列出提綱抓出關(guān)鍵詞語言表達(dá)盡可能口語化增強(qiáng)圖畫感，圖畫是很好的記憶方法有條件的話，做一份簡(jiǎn)潔的PPT二、增強(qiáng)記憶能力的方法理清邏輯9三、聽話訓(xùn)練的方法方法二注意力訓(xùn)練記憶力訓(xùn)練思維力訓(xùn)練方法一聽寫聽記聽說三、聽話訓(xùn)練的方法方法二方法一10方法一聽寫訓(xùn)練：聽(數(shù)量、速度)上課記筆記的速度聽記訓(xùn)練：記(質(zhì)量、重點(diǎn))記要點(diǎn)、綱目、數(shù)據(jù)聽說訓(xùn)練：說（轉(zhuǎn)化為自己的東西）復(fù)述：把讀到或聽到的現(xiàn)成語言材料用自己理解的語言有條理地轉(zhuǎn)述出來的一種口頭表達(dá)方式。可分為聽后完整復(fù)述、簡(jiǎn)述和評(píng)述三種。方法一聽寫訓(xùn)練：聽(數(shù)量、速度)11方法二注意力訓(xùn)練記憶力訓(xùn)練思維力訓(xùn)練方法二注意力訓(xùn)練12第一注意力的訓(xùn)練悄語聽辯鬧語聽辯快語聽辯方言聽辯第一注意力的訓(xùn)練悄語聽辯13第二聽辯記憶力1、準(zhǔn)確反饋聽別人講一件事或一個(gè)道理后，再準(zhǔn)確地說給大家聽請(qǐng)幾位朋友一個(gè)接一個(gè)地說出自己的出生年月與出生地點(diǎn)和個(gè)人愛好，然后復(fù)述，看看準(zhǔn)確性如何2、快速傳話：游戲性的集體訓(xùn)練第一人對(duì)第二人用耳語講一件趣事，然后一個(gè)接一個(gè)用耳語傳下去，最后一個(gè)宣布所聽到的內(nèi)容，請(qǐng)第一個(gè)人評(píng)述第二聽辯記憶力1、準(zhǔn)確反饋14第三思維能力訓(xùn)練言語所表達(dá)的住處隨語言消失而流逝，理解跟不上，就會(huì)越聽越糊涂，所以要訓(xùn)練聽辯別人的思路和要點(diǎn)。有時(shí)，言語的表層意思與內(nèi)在含義常常并不一致，因此“聽話聽音，鑼鼓聽聲”第三思維能力訓(xùn)練言語所表達(dá)的住處隨語言消失而流逝，理解15思維力訓(xùn)練之一——?dú)w納概括生活中常有這樣一種人，說起話來東一榔頭西一棒槌，毫無條理，聽不出這種表達(dá)的語路語脈，使交往出現(xiàn)障礙。訓(xùn)練方法：找喜歡用“散點(diǎn)式”表達(dá)方式說話的人聊天，在心里為他梳理線索，歸納要點(diǎn)。思維力訓(xùn)練之一——?dú)w納概括生活中常有這樣一種人，說起話來東一16思維能力訓(xùn)練之二——聽辯錯(cuò)誤試留心聽說話常出現(xiàn)疏漏的人講話，不妨吹毛求疵地挑剔，辯析其細(xì)微錯(cuò)誤。例：我是大老粗，不象你們懂得七八國(guó)英語。思維能力訓(xùn)練之二——聽辯錯(cuò)誤試留心聽說話常出現(xiàn)疏漏的人講話，17思維力訓(xùn)練之三——聽辯說話特點(diǎn)試留意聽別人的說話，也可與不太熟悉的人談一次話，悉心聽對(duì)方講話的遣詞造句和語情語態(tài)，判定其思想感情或情緒色彩，分析表述者的性格特點(diǎn)。練習(xí)：下面幾種說法，一般反映說話人什么樣的內(nèi)心狀態(tài)與性格特點(diǎn)？趁我沒有忘記，我說一下。。。順便提一下我聽說。。。聽別人說。。。好像有人說話里嵌入較多的“老實(shí)說、真的、不騙你”話里嵌入較多的“你懂嗎？你懂不懂？不客氣地說”思維力訓(xùn)練之三——聽辯說話特點(diǎn)試留意聽別人的說話，也可與不太18思維能力訓(xùn)練之四——聽辯隱意生活中有人喜歡轉(zhuǎn)彎抹角地說話，把話說得很悄皮，多聽他們講話，可以辯析出他們說的話有弦外之音。練習(xí)：“我建議，可以到寺院里請(qǐng)一批和尚來當(dāng)營(yíng)業(yè)員”皇帝值10元寶“很有意思”“今晚有個(gè)音樂會(huì)……”思維能力訓(xùn)練之四——聽辯隱意生活中有人喜歡轉(zhuǎn)彎抹角地說話，把19三、論辯類型與聽的技巧雄辯：強(qiáng)有力的論辯詭辯：是為了謬誤所作的似是而非的論證巧辯：在某些特殊的場(chǎng)合，比如，為了將胡攪蠻纏、居心叵測(cè)的人制服，或者是由于對(duì)方的權(quán)勢(shì)地位較高難以展開正常的辯論，或者是為了造成某種活躍的氛圍，在這類情況下，便轉(zhuǎn)而使用一些包含著人們一時(shí)難以覺察的邏輯錯(cuò)誤的論辯形式來巧妙地進(jìn)行論辯，這就是巧辯。三、論辯類型與聽的技巧雄辯：強(qiáng)有力的論辯20一辯：聽邏輯的突破點(diǎn)二辯和三辯：聽盤問背后的邏輯點(diǎn)，重在個(gè)別突破四辯：聽邏輯的整體性一辯：聽邏輯的突破點(diǎn)21第七講

聽記能力與訓(xùn)練第七講

聽記能力與訓(xùn)練22如果你想擁有慷慨激昂的口才,請(qǐng)一定要脫稿演講,除非你是一名政治家,正在做長(zhǎng)篇報(bào)告.你想擁有勝人一籌的能力,請(qǐng)一定要經(jīng)常練習(xí)記憶能力,那將使你的演講成為思想的流淌,而不是沒有生命力的播報(bào).你想讓人記住你,請(qǐng)你先記住你要說的!如果你想擁有慷慨激昂的口才,請(qǐng)一定要脫稿演講,除非你是一名政23傾聽有一種關(guān)懷，無須噓寒問暖，卻讓我們感動(dòng)得潸然淚下它就是傾聽只會(huì)說話，卻絲毫不懂得傾聽的人，和他說話，沒有平等，沒有尊重在親人朋友最需要傾聽的時(shí)候，我們沒有留下足夠的心理空間，只給了他們匆匆的背影，所以他們回報(bào)我們的，也只有漸疏漸遠(yuǎn)的身影和溫情不再的冷漠其實(shí)，幫助別人無須什么“赴湯蹈火”，也許只須靜靜地傾聽來自你的朋友、你的親人乃至整個(gè)世界的聲音，于無聲處傳遞尊重和理解傾聽有一種關(guān)懷，無須噓寒問暖，卻讓我們感動(dòng)得潸然淚24一、聽記能力是口語表達(dá)能力的基礎(chǔ)聽記能力是人的文化素質(zhì)在語言交流過程中的一種無形的顯現(xiàn)。它以聽記者的知識(shí)積累和理解能力、記憶能力為基礎(chǔ)，借助于判斷、推理能力和記憶方法，作用于語言交際的全過程?！奥牎焙汀坝洝笔菫榱烁玫亍罢f”，“聽得準(zhǔn)”“記得久”才能“說得好”，“聽”和“記”服務(wù)于“說”。聽記能力還有助于學(xué)生多方面的能力推進(jìn)，如注意力的集中，理解力的強(qiáng)化，反應(yīng)敏捷度的提高和心理障礙的克服等等。一、聽記能力是口語表達(dá)能力的基礎(chǔ)聽記能力是人的文化素質(zhì)在語言251、培養(yǎng)良好的聽話習(xí)慣養(yǎng)成集中注意力聽人講話的習(xí)慣：面向?qū)Ψ剑瑑裳燮揭晫?duì)方的眼睛，注意觀察面部表情的變化和感情的流露。（除非發(fā)生火災(zāi)）應(yīng)學(xué)會(huì)講究文明禮貌，與人交談時(shí)，應(yīng)讓人先說，不要隨便插嘴?！獙W(xué)會(huì)傾聽是一種美德。（聽人把話說完。。。。）邊聽邊記是一種良好的說話習(xí)慣。特別是對(duì)于需要長(zhǎng)時(shí)間記憶的資料，重要性的講話和復(fù)雜的數(shù)字。1、培養(yǎng)良好的聽話習(xí)慣262、培養(yǎng)對(duì)語義的理解能力對(duì)語詞，語句、句群乃至整個(gè)語話意義的理解是聽話能力的核心。要迅速理解話語的內(nèi)容、中心及意圖，歸納重點(diǎn)和要點(diǎn)，思考和聽話是同時(shí)進(jìn)行的。要聽懂很難2、培養(yǎng)對(duì)語義的理解能力27天冷加衣!天冷加衣，此短信雖僅四字，卻深刻體現(xiàn)了發(fā)信人的體貼入微與關(guān)懷備至。發(fā)信人僅用“天冷”二字就概括了“天氣很冷”“氣溫降低”兩種信息，由此看出此人具有敏銳的洞察力與超前的思維方式。而“加衣”二字，表面平實(shí)，但以小見大，細(xì)微之處透出發(fā)信人樸實(shí)無華的品質(zhì)與團(tuán)結(jié)友愛的精神。全篇言簡(jiǎn)言賅，短小精悍。符合發(fā)信人一貫酷與豪爽并重的性格。再加以感嘆號(hào)收尾，意境深遠(yuǎn)、情感濃烈卻不顯浮夸。全篇內(nèi)斂而深遂，實(shí)乃短信之極品。天冷加衣!天冷加衣，此短信雖僅四字，卻深刻體現(xiàn)了發(fā)信人的體貼283、增強(qiáng)記憶的有效性、持久性記憶能力：人腦對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)中發(fā)生過的事物的反映。興趣是記憶的先決條件：對(duì)自己感興趣的東西，記憶是積極的，甚至是自動(dòng)的。明確目的是記憶的基礎(chǔ)：數(shù)量多、時(shí)間久、記憶系統(tǒng)行之有效的腦力練習(xí)，是鍛煉記憶性的有效方法：背誦、精熟一部書、聽寫、浮想、回憶，背數(shù)字，打撲克……3、增強(qiáng)記憶的有效性、持久性29二、增強(qiáng)記憶能力的方法理清邏輯列出提綱抓出關(guān)鍵詞語言表達(dá)盡可能口語化增強(qiáng)圖畫感，圖畫是很好的記憶方法有條件的話，做一份簡(jiǎn)潔的PPT二、增強(qiáng)記憶能力的方法理清邏輯30三、聽話訓(xùn)練的方法方法二注意力訓(xùn)練記憶力訓(xùn)練思維力訓(xùn)練方法一聽寫聽記聽說三、聽話訓(xùn)練的方法方法二方法一31方法一聽寫訓(xùn)練：聽(數(shù)量、速度)上課記筆記的速度聽記訓(xùn)練：記(質(zhì)量、重點(diǎn))記要點(diǎn)、綱目、數(shù)據(jù)聽說訓(xùn)練：說（轉(zhuǎn)化為自己的東西）復(fù)述：把讀到或聽到的現(xiàn)成語言材料用自己理解的語言有條理地轉(zhuǎn)述出來的一種口頭表達(dá)方式。可分為聽后完整復(fù)述、簡(jiǎn)述和評(píng)述三種。方法一聽寫訓(xùn)練：聽(數(shù)量、速度)32方法二注意力訓(xùn)練記憶力訓(xùn)練思維力訓(xùn)練方法二注意力訓(xùn)練33第一注意力的訓(xùn)練悄語聽辯鬧語聽辯快語聽辯方言聽辯第一注意力的訓(xùn)練悄語聽辯34第二聽辯記憶力1、準(zhǔn)確反饋聽別人講一件事或一個(gè)道理后，再準(zhǔn)確地說給大家聽請(qǐng)幾位朋友一個(gè)接一個(gè)地說出自己的出生年月與出生地點(diǎn)和個(gè)人愛好，然后復(fù)述，看看準(zhǔn)確性如何2、快速傳話：游戲性的集體訓(xùn)練第一人對(duì)第二人用耳語講一件趣事，然后一個(gè)接一個(gè)用耳語傳下去，最后一個(gè)宣布所聽到的內(nèi)容，請(qǐng)第一個(gè)人評(píng)述第二聽辯記憶力1、準(zhǔn)確反饋35第三思維能力訓(xùn)練言語所表達(dá)的住處隨語言消失而流逝，理解跟不上，就會(huì)越聽越糊涂，所以要訓(xùn)練聽辯別人的思路和要點(diǎn)。有時(shí)，言語的表層意思與內(nèi)在含義常常并不一致，因此“聽話聽音，鑼鼓聽聲”第三思維能力訓(xùn)練言語所表達(dá)的住處隨語言消失而流逝，理解36思維力訓(xùn)練之一——?dú)w納概括生活中常有這樣一種人，說起話來東一榔頭西一棒槌，毫無條理，聽不出這種表達(dá)的語路語脈，使交往出現(xiàn)障礙。訓(xùn)練方法：找喜歡用“散點(diǎn)式”表達(dá)方式說話的人聊天，在心里為他梳理線索，歸納要點(diǎn)。思維力訓(xùn)練之一——?dú)w納概括生活中常有這樣一種人，說起話來東一37思維能力訓(xùn)練之二——聽辯錯(cuò)誤試留心聽說話常出現(xiàn)疏漏的人講話，不妨吹毛求疵地挑剔，辯析其細(xì)微錯(cuò)誤。例：我是大老粗，不象你們懂得七八國(guó)英語。思維能力訓(xùn)練之二——聽辯錯(cuò)誤試留心聽說話常出現(xiàn)疏漏的人講話，38思維力訓(xùn)練之三——聽辯說話特點(diǎn)試留意聽別人的說話，也可與不太熟悉的人談一次話，悉心聽對(duì)方講話的遣詞造句和語情語態(tài)，判定其思想感情或情緒色彩，分析表述者的性格特點(diǎn)。練習(xí)：下面幾種說法，一般反映說話人什么樣的內(nèi)心狀態(tài)與性格特點(diǎn)？趁我沒有忘記，我說一下。。。順便提一下我聽說。。。聽別人說。。。好像有人說話里嵌入較多的“老實(shí)說、真的、不騙你”話里嵌入較多的“你懂嗎？你懂不懂？不客氣地說”思維力訓(xùn)練之三——聽辯說話特點(diǎn)試留意聽別人的說話，也可與不太39思維能力訓(xùn)練之四——聽辯隱意生活中有人喜歡轉(zhuǎn)彎抹角地說話，把話說得很悄皮，多聽他們講話，可以辯析出他們說的話有弦外之音。練習(xí)：“我建議，可以到寺院里請(qǐng)一批和尚來當(dāng)營(yíng)業(yè)員”皇帝值10元寶“很有意思”“