助班面試題目及答案

第助班面試題目及答案班助選拔面試題目篇一

1、你覺得你應(yīng)聘班助的優(yōu)勢在哪里？

2、如果你當(dāng)了班助你所帶的班級存在特殊群體〔如性格行為乖僻偏激〕你會如何處理？

3、如果你是班助，你和你所帶班級的班主任存在意見分歧時你怎么辦？

4、假設(shè)教官看上了你所帶班級里的一位同學(xué)，并且兩人互動密切，你知道了之后會如何處理？

5、你認(rèn)為軍訓(xùn)期間的班級臨時負(fù)責(zé)人應(yīng)該如何選？

6、假設(shè)你所帶的班級里總有一局部人想偷懶，以各種理由逃避軍訓(xùn)，你會怎么辦？

7、當(dāng)班助需要早起，如果你的伙伴老是不愿意早起去操場看同學(xué)們軍訓(xùn)，此時你會怎么做？

8、假設(shè)班主任太忙，對班級里的事物很少過問，你會怎么辦？

9、當(dāng)你跟你的伙伴意見出現(xiàn)分歧的時候，你會怎么辦？

10、如果教官對你產(chǎn)生了好感，并且你也覺得教官不錯，你會如何處理跟教官之間的關(guān)系？

11、軍訓(xùn)快要結(jié)束時，每個班的同學(xué)都想一起湊錢給自己班級的教官買一份送別的禮物當(dāng)作紀(jì)念，于是出現(xiàn)了攀比現(xiàn)象，你知道了之后會如何處理？

12、你認(rèn)為班助在班級同學(xué)面前應(yīng)該扮演的是什么樣的角色，起到什么樣的作用？

13、新生班里的班級主要負(fù)責(zé)人選出來之后，這位同學(xué)跟班級里其他同學(xué)的關(guān)系不好，并且遭到了排斥，這個時候你會怎么做？

14、新生詢問你關(guān)于學(xué)生會的事，問你學(xué)生會是不是很黑暗，你會如何作答？

15、班委組建時，在你不太了解新生綜合能力的情況下，你首要考慮的條件是什么？

16、假設(shè)新生向你表達(dá)愛慕之情時，你會如何處理？

17、當(dāng)新生出現(xiàn)對專業(yè)不滿，想要轉(zhuǎn)專業(yè)或者退學(xué)的時候，你會怎么辦？

18、假設(shè)教官說今天是13點30分開始訓(xùn)練，你會如何下達(dá)這個通知？

19、你會如何向新生傳達(dá)“參加各項活動會有綜合素質(zhì)分加，并且對以后的評獎評優(yōu)都起到一定作用的〞這個信息？

20、根據(jù)自己前一屆班助的經(jīng)驗，你認(rèn)為還有哪些需要完善的地方？

21、在你看來，班助是一份怎樣的工作？

大學(xué)助班面試問題篇二

一。個人儀態(tài)形象

1、最好穿著自然得體，女生的長發(fā)盡力束起來，男生的頭發(fā)最好不要蓋著眼睛。

2、與面試官保持適宜的距離，不要太近也不要太遠(yuǎn)。太近了對你面前的面試官會產(chǎn)生壓迫感，并且很難與面試官有眼神交流；太遠(yuǎn)了那么會產(chǎn)生疏離感，并且信息傳遞過程中會出錯。

3、站直，上肢動作自然。這表現(xiàn)了對面試官的根本的尊重。有些同學(xué)站得很歪，而且手中會一直有些小動作，比方玩紙條；或者有些同學(xué)因為太過拘謹(jǐn)而把手放到口袋中，這些都是不好的習(xí)慣。

4、面帶微笑，說話禮貌。這點大家都做得很好。

5、有些同學(xué)禮貌地提出可否坐下來面試。這點在我的標(biāo)準(zhǔn)中是不扣分的；但我希望各位如果到企業(yè)或政府部門或到其他機構(gòu)面試的時候最好不要提這樣的要求——除非面試官要求你坐下。

二。自我介紹

我只能說，大多數(shù)未通過的同學(xué)就是在這個環(huán)節(jié)上與別人拉大差距的。也許局部同學(xué)沒有面試經(jīng)驗，但也絕不至于很不清楚自我介紹應(yīng)該說什么。在這一環(huán)節(jié)的闡述中，我的語氣會稍微劇烈一點，希望各位不要介意。

1、局部同學(xué)完全不知道自我介紹應(yīng)該說些什么，還問面試官應(yīng)該介紹什么。毋庸置疑，這完全暴露了你的毫無準(zhǔn)備；而面試官的根本邏輯是，毫無準(zhǔn)備完全暴露了你的毫無誠意。試問，我們?nèi)绾胃覍⒐ぷ鹘唤o一個毫無誠意的人？雖然我相信每一位來面試的同學(xué)都是有誠意的。

2、局部同學(xué)整個自我介紹只說了自己的名字與班級，甚至只說了名字，然后就宣布完畢。這種情況那么不僅說明了你毫無準(zhǔn)備或毫無自知之明，更說明了你的溝通能力非常糟糕，連后面的“溝通能力〞的分?jǐn)?shù)也影響了。當(dāng)一個人自我介紹只能說完一個名字就戛然而止，我們又怎們能夠相信你的溝通能力足以鎮(zhèn)定新生的心？足以解決新生各種各樣的疑問？

3、許多同學(xué)介紹自己時雖然說了不少，但毫無重點，不著邊際。這也是不太好的，因為這一定程度上表達(dá)了你不能權(quán)衡利弊，局部輕重。當(dāng)然臨場能找到點東西說還是不錯的。

三。溝通能力與性格特點

〔一〕溝通能力

班助的溝通能力是指在與新生的交往中能夠自信、大膽、主動、積極、簡潔、有效地與之溝通。這不需要你擁有什么領(lǐng)導(dǎo)能力，或者什么所謂的籌劃能力與管理能力。這些在當(dāng)班助時都是虛的，或者說并不是我評定的重點。

我只想見到你能夠?qū)π律乃袉栴}都能夠進(jìn)行及時有效的反應(yīng)，這需要有一定的總結(jié)能力和概括能力，并且你要懂得一定的人情世故；溝通中你要謙虛而自信，這才能讓新生覺得你靠譜、有平安感；處理新生的事務(wù)你不能帶有過分自我的情緒；不是處理新生的問題而在討論其他暫時無關(guān)的事情時你又需要有自己獨立的看法；新生不主動向你詢問時，你需要主動詢問新生，起碼在開學(xué)兩個月內(nèi)應(yīng)該這樣；溝通的時候，你不能太過偏心，以免導(dǎo)致新生班中形成不團結(jié)的因素——因此過于喜歡呆在小集體又不跟其他人混的同學(xué)就有點不適宜了；溝通中你可以有點吹牛，但關(guān)乎新生切身利益的事情你不能吹，你必須要懂——因此你沒有一定的見識與對生活的觀察是不行的；溝通中你還不能有領(lǐng)導(dǎo)的。官腔，因為班助與新生之間是很平等的；溝通中你必須要仔細(xì)傾聽，這是非常重要的——并且在面試時這也能夠表現(xiàn)出來······

看起來好似很多要求，其實不然。事實上要求真的不高，真的。我相信如果你是個平時關(guān)注生活，并且能夠善待他人，融入他人的話，這些要求都不難做到，一點都不難。

而且我也相信，這面試過程中的5分鐘，已經(jīng)足以讓我看出你是否適宜班助的溝通能力的要求。因此落選了又不服氣的同學(xué)，也許能在這里找到答案。

我的評價是很客觀的。

并非在學(xué)生會混過就能當(dāng)班助，也不是你曾經(jīng)多么風(fēng)云就能當(dāng)班助——因此學(xué)生工作的經(jīng)驗并不能成為你的籌碼，但是由工作中你學(xué)到的并在面試中表現(xiàn)出來的溝通經(jīng)驗卻是你的籌碼。而溝通的經(jīng)驗，在學(xué)生工作中體會到的又哪有你處處關(guān)注生活體會到的多呢？

所以如果你平時有心并努力去改變自己，在面試的時候就絕不會輕易表現(xiàn)出你的缺點。

〔二〕性格特點

我之前一直說班助要外向，要積極。其實我只是想讓你們面試的時候往這方面去表現(xiàn)。但是如果你擁有前面所提到的很好的溝通能力與處事能力，我個人是不太介意生活中你是個內(nèi)向的人?！吘谷诵噪y改。

但是，在面試的時候如果你仍表現(xiàn)得很“內(nèi)向〞的話，那么會讓你的答復(fù)難以讓人信服。因為你在面試時的“內(nèi)向〞表現(xiàn)為：說話太少，不能有效地答復(fù)下列問題；聲音太小，沒法有效地溝通；過于緊張，說明你缺乏溝通經(jīng)驗；說話模糊，不夠自信，這預(yù)示了你在迎新的大場合中沒有控場的能力，假設(shè)你是班助的話。

其實我相信，大學(xué)生心中都有一些美好的情感、美好的性格。因此我在此不對任何類型的性格作褒貶定論。在我對性格的評定中，有區(qū)別的只是，某一些性格更能讓你自然而然地靠近新生、融入新生，并能夠積極地影響新生。

四?？傮w印象

總體印象分是根據(jù)之前的一些指標(biāo)，并結(jié)合之前那些指標(biāo)沒有涉及到的方面來評定的。

其他的指標(biāo)比方根本的常識——值得一提的是很多同學(xué)答復(fù)不出學(xué)生會的結(jié)構(gòu)組成是怎樣的，這個就算平時很多人不知道，但是作為一個面試者你難道不去做一下準(zhǔn)備的嗎？郭老師無數(shù)次強調(diào)這些東西，如果你不去準(zhǔn)備又能怪誰呢？

還有一些指標(biāo)如是否幽默、是否博學(xué)，等等，這些不是主要的，但會對你給面試官的印象稍微添色。

需要說明的是，有局部同學(xué)其實也沒有什么大問題，但因為可能表現(xiàn)平平，因此被其他表現(xiàn)突出的同學(xué)比了下去?？梢姼偁幹畡×?。所以這局部同學(xué)也可想想你們有什么可提高之處吧。

本身我作為一名班助，你應(yīng)該知道我在面試完之后心情也是沉重的，因為我知道肯定會有很多同學(xué)是沒通過的。我情愿說是沒有通過而不是失敗，因為你們以后定會面對很多的面試，無論是否通過，你們需要的是習(xí)慣生活中的競爭，在大學(xué)如此，在社會更是如此。

助班面試題目及答案篇三

1、當(dāng)學(xué)生的問題教師一時解答不出來時應(yīng)該怎么辦？

〔1〕教師應(yīng)該對學(xué)生的提問給予鼓勵和支持，一定要保護他們的求知欲和主動思維的積極性。(2)如屬于課堂上的教學(xué)內(nèi)容，教師可發(fā)動并鼓勵學(xué)生集思廣益，討論解決；如不屬于課堂上的教學(xué)內(nèi)容，教師可委婉的告訴學(xué)生，課后再給解答。(3)如果確實解答不出來，一定要真誠的告訴學(xué)生，老師一時答復(fù)不上來，等課后查找有關(guān)資料，或請教一下別的教師，下節(jié)課再給學(xué)生解答。切忌不懂裝懂胡亂答復(fù)，或有意差開問題，不予答復(fù)。

2、面對追星族的學(xué)生應(yīng)該怎么辦？

〔1〕面對“追星族〞，不盲目制止他們的追星行為，而應(yīng)該因勢利導(dǎo)。要了解班級追星族的數(shù)量，追的星是哪類人，分析他們身上令人喜歡或崇拜的優(yōu)點，讓學(xué)生討論“追星的利與弊〞、“我崇拜明星的原因〞等熱點問題，教師要給“明星〞做出正確的評價，引導(dǎo)學(xué)生不要盲目崇拜。(2)要用一些“明星〞的優(yōu)點和刻苦、好學(xué)、勤奮上進(jìn)的優(yōu)秀品質(zhì)和成功經(jīng)驗來鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的偶像觀和人生觀。(3)開展豐富多彩的課外活動，多宣傳介紹科學(xué)界和文學(xué)界的一些名人，在班級張貼他們書法或畫像，把學(xué)生從狹隘的“追星〞引到美好廣闊的知識天地中，讓他們樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)寬廣胸懷。

3、當(dāng)學(xué)生上學(xué)佩帶手機時應(yīng)該怎么辦？

〔1〕應(yīng)與學(xué)生家長取得聯(lián)系，并使家長了解學(xué)生佩帶手機的危害：中小學(xué)生正處于身體發(fā)育期，手機有國徽，這種國徽對人腦有很大影響；現(xiàn)存的手機功能較多，除正常通話以外，不可以打游戲、上網(wǎng)、聊天、發(fā)送短信息，會分散學(xué)生的注意力，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)；學(xué)生帶著價值幾千元的手機上下學(xué)生，會為人身平安埋下隱患，也會誘發(fā)學(xué)生很多不良需求和攀比心理等。(2)在做好學(xué)生家長工作的根底上，與家長一同做好學(xué)生的思想工作。(3)學(xué)校可出臺明確的規(guī)定，學(xué)生在教學(xué)樓、實驗樓等教學(xué)場所禁止使用手機。(4)對有特殊情況要求使用手機的學(xué)生，要在家長簽字同意后，向班主任提出申請，由班主任學(xué)生的具體情況，決定是否允許學(xué)生攜帶手機上學(xué)。

4、對父母離異家庭的學(xué)生應(yīng)該怎么辦？

〔1〕尋找時機多與他們接觸，縮短師生之間的距離，了解他們的性格、以及父母離異的原因。(2)給予他們更多的關(guān)愛和尊重。在課堂教學(xué)和班級的各項活動中，教師應(yīng)盡可能多關(guān)注他們的言行以及心理變化，隨時與他們談心。(3)鼓勵他們多與其他同學(xué)交往。家庭殘缺容易造成孩子性格孤僻，與同齡人交往可在某種程度上填補感情空白，轉(zhuǎn)移注意力。(4)幫助他們理解父母離異的決定。每個人都有權(quán)利決定自己的生活，父母也一樣。一方面要新生父母的決定，另一方面要培養(yǎng)獨立意識，調(diào)整好自己的生活。

5、當(dāng)學(xué)生離校出走時應(yīng)該怎么辦？

〔1〕教師應(yīng)在第一時間向?qū)W校報告情況。(2)學(xué)校和教師迅速與學(xué)生家長取得聯(lián)系。(3)發(fā)動班級學(xué)生和與該生有密切接觸的同學(xué)，了解該生平時喜歡去的場所或可能去的地方。(4)學(xué)校應(yīng)派教師協(xié)助家長尋找學(xué)生。(5)如在短時間內(nèi)不能找到學(xué)生，應(yīng)立即向派出所報案，請求公安機關(guān)協(xié)助查找，并同時將情況上報上級教育行政部門。(6)學(xué)生返校后，教師要教育本班學(xué)生不得歧視該同學(xué)，并要進(jìn)行反思，防止以后出現(xiàn)類似情況。

6、當(dāng)學(xué)生與校外品行不端的人員密切接觸，擾亂學(xué)校秩序時應(yīng)該怎么辦？

〔1〕向?qū)W生家長通報情況，并說明危害。(2)采取兩頭控制的方法，學(xué)生在校期間，班主任和學(xué)校有關(guān)人員監(jiān)督學(xué)生不和外來人員接觸；放學(xué)后由家長監(jiān)督學(xué)生不與校外人員接觸。(3)學(xué)校保衛(wèi)及有關(guān)人員要嚴(yán)格清理校園周邊環(huán)境，保證校門口無閑雜人員，堅決控制閑散人員進(jìn)入校園。

7、當(dāng)學(xué)生沉湎于電視或網(wǎng)吧時應(yīng)該怎么辦？

〔1〕經(jīng)常跟學(xué)生交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)、目前的需要和興趣，多與學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生處理好電視、網(wǎng)吧和學(xué)習(xí)的關(guān)系，講清學(xué)生過多的迷戀電視和網(wǎng)吧的危害，提高學(xué)生的自控力。(2)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，積極為學(xué)生創(chuàng)造條件，有意識、有選擇地引導(dǎo)學(xué)生參加課外活動。(3)及時和家長聯(lián)系，讓家長配合學(xué)校作好學(xué)生的工作，幫助學(xué)生選擇有益的電視節(jié)目，幫助學(xué)生合理安排好學(xué)習(xí)、娛樂時間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。多關(guān)注學(xué)生的課外生活，讓學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，幫助學(xué)生培養(yǎng)高雅興趣。

8、面對貧困家庭的學(xué)生應(yīng)該怎么辦？

〔1〕要了解他們。既要了解家庭貧困的原因，又要了解學(xué)生的實際困難，做到心中有數(shù)。(2)要關(guān)心他們。不僅在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心，而且要在心理上給予指導(dǎo)，幫助他們消除自卑心理，樹立起自信心。(3)要幫助他們。一是通過希望工程和社會捐解決他們學(xué)習(xí)所用經(jīng)費；二是自己身體力行為他們解決實際問題，如送衣物、學(xué)習(xí)用品等；三是采取幫扶措施，讓他們與家庭條件好的孩子結(jié)幫扶對子，通過孩子把家長聯(lián)系在一起，使之家庭與孩子同時走出貧困。(4)要鼓勵他們。時時處處告誡自己和學(xué)生不要歧視他們，對他們的每一點進(jìn)步給予及時肯定和表揚，樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣。

9、對父母在外地打工的學(xué)生應(yīng)該怎么辦？

〔1〕與其父母委托的臨時監(jiān)護人經(jīng)常取得聯(lián)系，及時反應(yīng)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況和了解學(xué)生在校外的表現(xiàn)情況，共同擔(dān)負(fù)起教育責(zé)任。(2)經(jīng)常與學(xué)生談心，觠把握學(xué)生的思想動向，發(fā)現(xiàn)有不良傾向及時幫助糾正，防止學(xué)生誤入歧途。(3)幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)和生活好習(xí)慣，嚴(yán)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格控制學(xué)生花錢。(4)給學(xué)生以特殊的關(guān)愛，讓學(xué)生真正體會到師愛，彌補學(xué)生內(nèi)心的空虛，使學(xué)生身心得到健康開展。(5)在條件允許的情況下，把孩子接到教師家中，讓孩子感受到家庭的溫暖。

10、當(dāng)遇到學(xué)生互相攀比時應(yīng)該怎么辦？

〔1〕找愛攀比的學(xué)生談心，做他的思想工作，向他講清盲目攀比的害處，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費觀。(2)與愛攀比的學(xué)生家長及時溝通，爭得家長的理解、支持和配合，共同幫助學(xué)生改掉盲目攀比的習(xí)慣，教師權(quán)以教家長一些方法，如反攀比法、改變攀比興奮點法、把攀比變成動力法、今天和昨天比照法等。(3)召開以“攀比〞為主題的班會，讓學(xué)生通過參與活動，真正地受到教育，最后形成不攀比建議書。

面試助班自我介紹篇四

尊敬的生命科學(xué)與理學(xué)院：

我是某某級應(yīng)用化學(xué)2班。

光陰荏苒，大四師兄師姐離開母校的日子漸漸臨近，迎接2023級新生的工作方案也在逐步展開。作為一名當(dāng)初曾接受過助理班主任和無數(shù)學(xué)長、學(xué)姐指導(dǎo)關(guān)心和幫助的大二學(xué)生，我能深深體會一位經(jīng)驗豐富、充滿閱歷的帶路人對一名剛剛踏入大學(xué)校園的新生具有怎樣的重大作用和影響?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報〞，“贈人玫瑰，手留余香〞。因此，能做一位合格的助理班主任并且也像曾經(jīng)無私幫助過我的助班以及學(xué)長、學(xué)姐那樣去幫助即將跨入大學(xué)校園的學(xué)弟學(xué)妹，這對我來說，既是感恩，也是鍛煉自己、奉獻(xiàn)自己的珍貴時機。時值我院積極招募選撥10級新生助理班主任之際，我滿懷激情，特向?qū)W院提出2023級生物科學(xué)〔應(yīng)用生物學(xué)方向〕1班助理班主任的申請！

我對助理班主任的簡要認(rèn)識：首先，助理班主任必須有較高的思想覺悟，有上進(jìn)心，無私心，責(zé)任心和較強的管理能力，能起到較好的模范、典范作用。其次，助理班主任是在學(xué)院黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，班主任指導(dǎo)下開展工作；因年齡上與新生相近，也屬于學(xué)生集體中的一員，能及時把握學(xué)生的思想動態(tài)，縮短距離，易溝通交流；是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師和新生溝通的主要橋梁和紐帶。第三，助理班主任必須關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和生涯規(guī)劃，介紹專業(yè)學(xué)科的開展，開展思想教育。第四、助理班主任是指導(dǎo)新生建立班集體、建立規(guī)章制度、確立小班目標(biāo)和理想的最主要組織者；是凝聚新生集體團結(jié)友愛、催生集體榮譽感的重要引導(dǎo)者；更是每一位新生思想、學(xué)習(xí)、生活的了解關(guān)心和教育催促者。

自身條件