2022年10月成都市錦江區(qū)衛(wèi)生健康局面向社會公開招募333名公共衛(wèi)生特別服務(wù)崗志愿者的補(bǔ)報0考試沖刺題3套合1含答案詳解版

米寶寶科技2022年10月成都市錦江區(qū)衛(wèi)生健康局面向社會公開招募333名公共衛(wèi)生特別服務(wù)崗志愿者的補(bǔ)報0考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第一卷一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.在企業(yè)各部門、分支機(jī)構(gòu)形成的網(wǎng)絡(luò)間，存在一個核心節(jié)點，這個核心節(jié)點類似自然界蜂巢的作用，所有工蜂的活動全部圍繞著蜂王。雖然工蜂可以獨立工作，但一旦蜂王消失，這種結(jié)構(gòu)將不復(fù)存在。蜂王對整個蜂王國起著制定規(guī)則并保證其得以執(zhí)行的作用。企業(yè)的蜂巢式網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)也是如此，核心節(jié)點通過制定規(guī)則或技術(shù)領(lǐng)先，達(dá)到使網(wǎng)絡(luò)順利運行的目的，保持企業(yè)核心競爭力。

這段文字意在說明蜂巢式結(jié)構(gòu)的：（

）。

A.組織形式

B.設(shè)計思路

C.內(nèi)部流程

D.基本特點參考答案：D

解題思路：文段開篇指出各部門、分支機(jī)構(gòu)之間有一個核心節(jié)點，其作用類似于蜂巢。隨后具體介紹蜂巢的結(jié)構(gòu)，即工蜂活動圍繞蜂王，若蜂王消失，結(jié)構(gòu)也隨其消失。尾句通過指代詞“如此”指代前文，指出企業(yè)的蜂巢式結(jié)構(gòu)同樣以核心節(jié)點為中心，確保企業(yè)的競爭力。故文段意在強(qiáng)調(diào)蜂巢式結(jié)構(gòu)的基本特點，對應(yīng)D項。

A項，“組織形式”對應(yīng)文段第二句內(nèi)容，處于結(jié)論之前，非文段重點論述內(nèi)容，排除；

B、C兩項，“設(shè)計思路”以及“內(nèi)部流程”文段未提及，無中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《高新技術(shù)企業(yè)設(shè)計》2.縣級以上人民政府食品藥品監(jiān)督管理、質(zhì)量監(jiān)督部門履行各自食品安全監(jiān)督管理職責(zé)，有權(quán)采取相應(yīng)的措施，對生產(chǎn)經(jīng)營者進(jìn)行監(jiān)督檢查。根據(jù)食品安全法的規(guī)定，其無權(quán)采取下列措施（

）。

A.進(jìn)入生產(chǎn)經(jīng)營場所和辦公場所實施現(xiàn)場檢查或搜查

B.查閱、復(fù)制有關(guān)合同、票據(jù)、賬簿以及其他有關(guān)資料

C.查封違法從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的場所

D.對生產(chǎn)經(jīng)營的食品、食品添加劑、食品相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行抽樣檢驗參考答案：A

解題思路：本題考查法律常識。

根據(jù)《食品安全法》第一百一十條規(guī)定：“縣級以上人民政府食品藥品監(jiān)督管理、質(zhì)量監(jiān)督部門履行各自食品安全監(jiān)督管理職責(zé)，有權(quán)采取下列措施，對生產(chǎn)經(jīng)營者遵守本法的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查：（一）進(jìn)入生產(chǎn)經(jīng)營場所實施現(xiàn)場檢查；（二）對生產(chǎn)經(jīng)營的食品、食品添加劑、食品相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行抽樣檢驗；（三）查閱、復(fù)制有關(guān)合同、票據(jù)、賬簿以及其他有關(guān)資料；（四）查封、扣押有證據(jù)證明不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)或者有證據(jù)證明存在安全隱患以及用于違法生產(chǎn)經(jīng)營的食品、食品添加劑、食品相關(guān)產(chǎn)品；（五）查封違法從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的場所?！?/p>

A項錯誤，根據(jù)上述法條第一款，本項中“進(jìn)入辦公場所實施現(xiàn)場檢查或搜查”不包括在內(nèi)。

根據(jù)上述法條第三、四、五款，B項、C項、D項均正確。

本題為選非題，故正確答案為A。3.醫(yī)生診療費用的低下與藥品加成的過高，共同形成了以藥養(yǎng)醫(yī)的現(xiàn)狀。它保證了公共醫(yī)院在數(shù)據(jù)上的收支平衡，卻導(dǎo)致了“大處方”“新特貴藥”“過度醫(yī)療”等現(xiàn)象的出現(xiàn)，讓醫(yī)生和患者都容易成為扭結(jié)的醫(yī)療制度及以其為軸的社會沖突的代償者。前一段時間，患者魏則西的去世和醫(yī)生陳仲偉的遇害先后引起輿論大潮，兩件新聞被附會了各種情緒，最終________________。其所展現(xiàn)出的，正是醫(yī)患雙輸局面長久醞釀出的情緒瞬間決堤的效果。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.導(dǎo)致醫(yī)患關(guān)系的緊張和對立局面

B.形成了喧鬧的群體輿論沖突事件

C.異化成為群體對群體的譴責(zé)和喊話

D.造成了醫(yī)患之間矛盾的形成與擴(kuò)散

參考答案：C

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。橫線前“最終”表示得出結(jié)論，“最終”前論述的是兩件醫(yī)療事件引起輿論大潮，附會了各種情緒。橫線后的“其”指代需要填入的內(nèi)容，“情緒瞬間決堤的效果”也是圍繞“情緒”這個話題展開論述。為了保持話題連貫性，橫線處應(yīng)填入與“情緒”相關(guān)的內(nèi)容，且在“最終”之前的內(nèi)容上程度有所加深。

第二步，對比選項。C項“異化”指事情發(fā)展偏離了它原來的樣子，表示程度加深，“群體對群體”與后文“醫(yī)患”雙方相對應(yīng)，“譴責(zé)和喊話”是前文“各種情緒”的激烈表現(xiàn)形式，而且和后文中“情緒瞬間決堤”相呼應(yīng)。

因此，選擇C選項。

解題思路：橫線在文段中間，需要分析上下文。文段首句指出當(dāng)前存在以藥養(yǎng)醫(yī)的現(xiàn)狀，接著論述以藥養(yǎng)醫(yī)引發(fā)的問題，即既損傷了醫(yī)生的利益，也損傷了患者的利益。尾句中的“其”代指橫線處，指出是醫(yī)患長期矛盾導(dǎo)致情緒爆發(fā)的結(jié)果。C項“群體對群體”指的是醫(yī)生與患者群體，“譴責(zé)和喊話”對應(yīng)“情緒爆發(fā)”，“異化”一詞現(xiàn)用來形容事情發(fā)展偏離了其原來的樣子，故C項與前后文銜接恰當(dāng)，且符合整個文段的語體風(fēng)格，當(dāng)選。

A項，“醫(yī)患關(guān)系的緊張和對立”不能體現(xiàn)“情緒瞬間爆發(fā)”這層含義，與后文對應(yīng)不當(dāng)，排除；

B項，“群體輿論沖突事件”不能體現(xiàn)文段“醫(yī)生和患者”這兩種不同身份的人，且“喧鬧的”一詞相較于C項的用語顯得過于隨意，與文段的語體風(fēng)格不符，排除；

D項，醫(yī)患矛盾的“形成”并非兩件新聞造成的，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《在醫(yī)療改革中彰顯“人的尺度”》

解題思路：本題考查前后文語句的銜接呼應(yīng)。由“最終”可知，空缺處所填句子應(yīng)表達(dá)兩件新聞被附會了各種情緒后最終導(dǎo)致的偏離新聞本身的結(jié)果?；颊呶簞t西去世和醫(yī)生陳仲偉遇害這兩起事件，分別代表了醫(yī)患沖突中患者和醫(yī)生的悲劇，被附會了各種情緒，最有可能引發(fā)的應(yīng)是患者和醫(yī)生這兩個群體間的行為。A、D兩項反映的醫(yī)患矛盾問題由來已久，并非由這兩件新聞引發(fā)，排除；C項的“異化”符合事件中單獨的個案發(fā)酵為兩個群體間事件的語境，且“群體對群體”分別對應(yīng)事件中患者和醫(yī)生兩個群體，填入銜接恰當(dāng)。故本題選C。4.京劇深受人們喜愛的根本原因是（

）。

A.產(chǎn)生于全國政治文化中心

B.融合并吸收多劇種和曲調(diào)的優(yōu)點

C.得到朝廷統(tǒng)治者的推崇

D.其他劇種的衰落參考答案：B

解題思路：京劇的前身為徽劇。清代乾隆五十五年起，原在南方演出的三慶、四喜、春臺、和春，四大徽班陸續(xù)進(jìn)入北京，他們與來自湖北的漢調(diào)藝人合作，同時接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，又吸收了一些地方民間曲調(diào)，通過不斷的交流、融合，最終形成京劇。京劇形成后在清朝宮廷內(nèi)快速發(fā)展，民國時達(dá)到空前繁榮。

從京劇起源和發(fā)展的歷程來看，京劇之所以得到大發(fā)展大繁榮，是因為其善于融會貫通，結(jié)合了不同曲目的優(yōu)點。

故正確答案為B。5.劉某拾得一部手機(jī)。關(guān)于該手機(jī)的所有權(quán)，下列說法符合法律規(guī)定的是（

）。

A.失主趙某知道手機(jī)在張某手中三年后，仍然有權(quán)向張某追回手機(jī)

B.若張某明知手機(jī)系劉某拾得，但支付了合理價款，便可取得手機(jī)所有權(quán)

C.若張某通過拍賣購得該手機(jī)，失主趙某為追回手機(jī)應(yīng)向張某支付費用

D.若張某獲得手機(jī)系劉某無償贈與，但因其誤以為手機(jī)系劉某購買所得，故而張某可以取得手機(jī)所有權(quán)參考答案：C

解題思路：本題考查法律常識，主要涉及我國《民法典》的相關(guān)內(nèi)容。

A項錯誤：根據(jù)我國《民法典》第三百一十二條規(guī)定：“所有權(quán)人或者其他權(quán)利人有權(quán)追回遺失物。該遺失物通過轉(zhuǎn)讓被他人占有的，權(quán)利人有權(quán)向無處分權(quán)人請求損害賠償，或者自知道或者應(yīng)當(dāng)知道受讓人之日起二年內(nèi)向受讓人請求返還原物······”失主趙某知道手機(jī)在張某手中時已經(jīng)超過兩年，因此無權(quán)向張某追回。

B項錯誤：根據(jù)我國《民法典》第三百一十一條規(guī)定：“無處分權(quán)人將不動產(chǎn)或者動產(chǎn)轉(zhuǎn)讓給受讓人的，所有權(quán)人有權(quán)追回；除法律另有規(guī)定外，符合下列情形的，受讓人取得該不動產(chǎn)或者動產(chǎn)的所有權(quán)：（一）受讓人受讓該不動產(chǎn)或者動產(chǎn)時是善意；（二）以合理的價格轉(zhuǎn)讓；（三）轉(zhuǎn)讓的不動產(chǎn)或者動產(chǎn)依照法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)?shù)怯浀囊呀?jīng)登記，不需要登記的已經(jīng)交付給受讓人······”受讓人張某對無處分權(quán)人劉某拾得手機(jī)的情況知情，不構(gòu)成善意受讓，因此張某無法取得手機(jī)所有權(quán)。

C項正確：根據(jù)我國《民法典》第三百一十二條規(guī)定：“······但是，受讓人通過拍賣或者向具有經(jīng)營資格的經(jīng)營者購得該遺失物的，權(quán)利人請求返還原物時應(yīng)當(dāng)支付受讓人所付的費用。權(quán)利人向受讓人支付所付費用后，有權(quán)向無處分權(quán)人追償?！币虼耍瑱?quán)利人趙某向受讓人張某支付費用是合理的。

D項錯誤：根據(jù)我國《民法典》第三百一十一條規(guī)定：“無處分權(quán)人將不動產(chǎn)或者動產(chǎn)轉(zhuǎn)讓給受讓人的，所有權(quán)人有權(quán)追回；除法律另有規(guī)定外，符合下列情形的，受讓人取得該不動產(chǎn)或者動產(chǎn)的所有權(quán)：（一）受讓人受讓該不動產(chǎn)或者動產(chǎn)時是善意；（二）以合理的價格轉(zhuǎn)讓；（三）轉(zhuǎn)讓的不動產(chǎn)或者動產(chǎn)依照法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)?shù)怯浀囊呀?jīng)登記，不需要登記的已經(jīng)交付給受讓人······”手機(jī)系劉某無償贈與張某，不符合“以合理的價格轉(zhuǎn)讓”，因此張某無法取得手機(jī)所有權(quán)。

故正確答案為C。6.辛棄疾的“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨”一詞中描寫的是（

）的景象。

A.元宵節(jié)

B.清明節(jié)

C.重陽節(jié)

D.潑水節(jié)

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查文化常識。

第二步，“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨”出自辛棄疾的《青玉案?元夕》，大意是：焰火像是東風(fēng)吹散了的千樹繁花，紛紛落下仿佛星星如雨般墜落。描寫了正月十五元宵節(jié)的晚上，滿城燈火，盡情狂歡的景象。

因此，選擇A選項。

B項：清明節(jié)，節(jié)期在仲春與暮春之交。清明節(jié)源自上古時代的祖先信仰與春祭禮俗，兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是自然節(jié)氣點，也是傳統(tǒng)節(jié)日。B項與題意無關(guān)，排除。

C項：重陽節(jié)，節(jié)期在每年的農(nóng)歷九月初九日。登高賞秋與感恩敬老是當(dāng)今重陽節(jié)日活動的兩大重要主題。C項與題意無關(guān)，排除。

D項：潑水節(jié)是傣族的傳統(tǒng)節(jié)日，期間，大家用純凈的清水相互潑灑，祈求洗去過去一年的不順。潑水節(jié)是傣族的新年，相當(dāng)于公歷的四月中旬，一般持續(xù)3至7天。D項與題意無關(guān)，排除。

7.任何國家的文化都具有民族性和世界性，但在發(fā)展過程中，強(qiáng)調(diào)的重點可能不一樣，帶來的后果也不同：過多強(qiáng)調(diào)文化的民族性，可能使民族文化游離于世界文化之外；過多強(qiáng)調(diào)文化的世界性，又可能使民族文化喪失民族特色。就文化發(fā)展的實際情況看，每個國家的文化要想在世界舞臺上確立自己的地位，必須突出文化的民族性。喪失民族特性的文化，不可能有多大的影響。但是，并非民族性的任何堅守都會導(dǎo)致世界性。一種文化只有反映時代脈搏、體現(xiàn)時代精神、回應(yīng)時代呼聲，才有其活力和生命力，才會產(chǎn)生世界性的影響。

這段文字意在說明：

A.越是民族的，越是世界的

B.如何理解文化的民族性和世界性的關(guān)系

C.什么樣的文化才能具有世界性

D.不能用文化的世界性取代民族性參考答案：B

解題思路：文段首句指出“任何國家的文化都具有民族性和世界性”，并且通過冒號“：”后的句子進(jìn)一步解釋了民族性與世界性的關(guān)系。隨后指出一個國家的文化想要有地位不能離開“民族性”，接著通過“但”表明，“并非民族性的任何堅守都會導(dǎo)致世界性”以及一種文化具備世界性的條件，故文段重在闡述“民族性”與“世界性”的關(guān)系，對應(yīng)B項。

A項，根據(jù)后文“并非民族性的任何堅守都會導(dǎo)致世界性”可知，“越是民族的，越是世界的”表述錯誤，排除；

C項，僅對應(yīng)文段尾句內(nèi)容，未提及“民族性”這一話題，偏離文段中心，故排除；

D項，側(cè)重表明“民族性”的必不可少，而文段重在論述“世界性”與“民族性”兩者之間的關(guān)系，故與文段中心不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《增強(qiáng)文化發(fā)展的時代意識》

解題思路：本題要求把握文段的主旨。文段首先指出任何國家的文化都具有民族性和世界性，并引出民族性與世界性之間的關(guān)系。接著“就文化發(fā)展的實際情況而言”具體說明了如何正確處理二者的發(fā)展關(guān)系。據(jù)此可以確定文段論述的中心。文段首先指出任何國家的文化都具有民族性和世界性，并說明了在發(fā)展過程中側(cè)重民族性或世界性的不同，帶來的后果也不同；接著從文化發(fā)展的實際情況而言，說明文化的民族性之于國家確立世界舞臺地位作用重大；最后以“但是”轉(zhuǎn)折，說明文化堅守民族性不必然導(dǎo)致世界性，要正確處理文化的民族性與世界性之間的發(fā)展關(guān)系，即文化只有堅守民族性的同時還要做到與時代同步，才可以既保持民族性又具有世界性。故文段主要圍繞文化的民族性與世界性的關(guān)系展開論述，選項中只有B項圍繞文化的民族性和世界性進(jìn)行了概括。故B項正確。

A項未提及“文化”這一論述主體，且A項的內(nèi)容與“并非民族性的任何堅守都會導(dǎo)致世界性”不符。C項未提到“民族性”。D項只涉及文化民族性與世界性關(guān)系的一方面，排除。故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹任何國家文化都具有民族性和世界性，過多強(qiáng)調(diào)民族性或世界性均有失偏頗。接下來指出每個國家的文化要想在世界舞臺上確立自己的地位，必須突出文化的民族性。但是，并不是民族性一定導(dǎo)致世界性，只有“與時俱進(jìn)的文化”才有世界性。也就是說，文化在堅持民族性的同時要與時代同進(jìn)步，這樣就既具有“民族性”又具有“世界性”。

第二步，對比選項，能夠圍繞文化“民族性”和“世界性”這兩個核心話題論述的只有B項。

因此，選擇B選項。8.甲城市有化學(xué)工業(yè)和旅游業(yè)兩大支柱產(chǎn)業(yè)，發(fā)展化學(xué)工業(yè)將不可避免地導(dǎo)致污染，從而破壞生態(tài)環(huán)境。但良好的生態(tài)環(huán)境又是發(fā)展旅游業(yè)的必要條件。從這段文字中，可以推出（

）。

A.應(yīng)該用其他產(chǎn)業(yè)代替化學(xué)工業(yè)和旅游業(yè)

B.這城市無法同時發(fā)展化學(xué)工業(yè)和旅游業(yè)

C.這城市的經(jīng)濟(jì)收入主要依靠化學(xué)工業(yè)

D.若生態(tài)環(huán)境破壞了，化學(xué)工業(yè)就不能發(fā)展參考答案：B

解題思路：第一步：翻譯題干。

發(fā)展化學(xué)工業(yè)將不可避免地導(dǎo)致污染，從而破壞生態(tài)環(huán)境：

①發(fā)展化學(xué)工業(yè)

→

破壞生態(tài)環(huán)境

良好的生態(tài)環(huán)境又是發(fā)展旅游業(yè)的必要條件：

②發(fā)展旅游業(yè)

→

良好的生態(tài)環(huán)境

命題②的逆否命題為：

③破壞生態(tài)環(huán)境

→

不能發(fā)展旅游業(yè)

第二步：推理。

A項，題干并未涉及是否要代替化學(xué)工業(yè)和旅游業(yè)，該項無法推出。

B項，由①③遞推可得，發(fā)展化學(xué)工業(yè)

→

不能發(fā)展旅游業(yè)，即該城市無法同時發(fā)展化學(xué)工業(yè)和旅游業(yè)，該項可以推出。

C項，題干并未指出該城市的經(jīng)濟(jì)收入主要依靠兩個產(chǎn)業(yè)中的哪一個，該項無法推出。

D項，可翻譯為：破壞生態(tài)環(huán)境→發(fā)展化學(xué)工業(yè)，屬于對題干翻譯①的肯后推肯前，肯后無必然結(jié)論，該項不能推出。

第三步：再次標(biāo)注答案

故正確答案為B。9.人的平均智商每十年有一定幅度增長，這個現(xiàn)象被稱為弗林效應(yīng)，它可能是兒童時期營養(yǎng)、醫(yī)療和教育品質(zhì)不斷提升的結(jié)果。而且數(shù)據(jù)顯示，平均智商最大幅的增長發(fā)生在發(fā)展中國家和地區(qū)。在這些地方，兒童時期營養(yǎng)、標(biāo)準(zhǔn)化教育和醫(yī)療條件的提升是影響智商的最重要因素。

由此可以推出：

A.人的平均智商并非一成不變，而是會受到社會發(fā)展變化的影響

B.人的平均智商水平反映了該國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

C.發(fā)展中國家人的平均智商要遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家人的平均智商

D.發(fā)達(dá)國家人的平均智商增幅緩慢是因為在營養(yǎng)、醫(yī)療和教育方面已無太多提升空間參考答案：A

解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項。

A項：根據(jù)題干第一句話“人的平均智商每十年有一定幅度增長”可知，人的平均智商不是一成不變，根據(jù)題干最后一句話“在這些地方，兒童時期營養(yǎng)、標(biāo)準(zhǔn)化教育和醫(yī)療條件的提升是影響智商的最重要因素”可知，兒童時期營養(yǎng)、標(biāo)準(zhǔn)化教育和醫(yī)療條件的提升屬于社會發(fā)展變化，因此可以推出人的平均智商是變化的且受到社會發(fā)展變化的影響，當(dāng)選；

B項：題干中僅提及“發(fā)展中國家和地區(qū)”平均智商增幅最大，未提及平均智商是否會反映經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，無法推出，排除；

C項：題干中沒有提及發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家人的平均智商的比較，無中生有，無法推出，排除；

D項：題干中沒有提及發(fā)達(dá)國家人的平均智商增幅緩慢的原因，無中生有，無法推出，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干特征及提問方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項。

A項：題干提及平均智商最大幅的增長發(fā)生在發(fā)展中國家和地區(qū)，而在這些地方，兒童時期營養(yǎng)、標(biāo)準(zhǔn)化教育和醫(yī)療條件提升是影響智商的最重要的因素，也就意味著人的平均智商會受到社會發(fā)展變化的影響，可以推出，符合；

B項：題干提及了“平均智商最大幅的增長發(fā)生在發(fā)展中國家和地區(qū)”，但并不代表人的平均智商水平可反映該國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，排除；

C項：題干并未提及發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的人的平均智商的高低，排除；

D項：題干提及的是在發(fā)展中國家和地區(qū)的人的平均智商增幅大的最重要因素是兒童時期營養(yǎng)、標(biāo)準(zhǔn)化教育和醫(yī)療條件的提升，并未提及發(fā)達(dá)國家人的平均智商增速減緩的原因，排除。

因此，選擇A選項。10.地球上的地震發(fā)生在由板塊運動產(chǎn)生的斷層上，火星沒有板塊構(gòu)造，但它持續(xù)的冷卻和收縮過程會產(chǎn)生壓力，當(dāng)這種壓力積累到足夠大，就會引發(fā)火星地震。探測到火星地震是科學(xué)研究工作的一個里程碑。研究人員說，安放在火星表面的“內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實驗儀”就像“貼著耳朵放了一部電話”,可以“聽”到來自火星內(nèi)部的震波。通過監(jiān)測這些震波，研究人員了解到火星內(nèi)部地震活動的強(qiáng)度和頻度，從而分析出火星內(nèi)部不同層級的深度和構(gòu)成?？蒲腥藛T通過對火星地震的研究，可以分析火星形成的歷史，以增加人類對地球、月亮等星球起源的了解。

下列選項與這段文字意思相符的是：

A.內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實驗儀探測到火星地震

B.火星地震研究是科學(xué)研究的全新領(lǐng)域

C.人類的耳朵可以聽到火星的真實地震

D.通過研究火星地震才能了解月亮起源

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項。A項對應(yīng)“內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實驗儀就好比貼著耳朵邊放了一部電話，可以‘聽’到來自火星內(nèi)部的震波”，正確。B項，對應(yīng)“探測到火星地震是科學(xué)研究工作的一個里程碑”，“全新領(lǐng)域”無中生有，錯誤。C項對應(yīng)“內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實驗儀就好比貼著耳朵邊放了一部電話，可以‘聽’到來自火星內(nèi)部的震波”，所以是“內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實驗儀”聽到火星地震，不是人的耳朵，屬于偷換概念，錯誤。D項對應(yīng)“通過對火星地震的研究，科學(xué)家可以分析火星形成的歷史，以增加人類對地球、月亮等巖石星球起源的了解”，體現(xiàn)不出必要條件的關(guān)系，強(qiáng)加邏輯，錯誤。

因此，選擇A選項。

解題思路：本題考查對文段細(xì)節(jié)的判斷。解答本題需要考生將選項與原文相關(guān)表述一一對照，選出符合文意的一項。

完整解析：

A項與文意相符，由“安放在火星表面的‘內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實驗儀’就像‘貼著耳朵放了一部電話’，可以‘聽’到來自火星內(nèi)部的震波”可知，當(dāng)選。

B項與文意不符，文段說的是“探測到火星地震是科學(xué)研究工作的一個里程碑”，“全新領(lǐng)域”無法從文中推出，排除。

C項與文意不符，文段中是說“內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實驗儀”就像“貼著耳朵放了一部電話”，并不是人類的耳朵，說法錯誤，排除。

D項與文意不符，由尾句可知，通過研究火星地震可以增加對月亮起源的了解，“才能”為絕對表述，排除。

故本題選A。

解題思路：A項，根據(jù)“‘內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實驗儀’就像‘貼著耳朵放了一部電話’，可以‘聽’到來自火星內(nèi)部的震波。通過監(jiān)測這些震波，研究人員了解到火星內(nèi)部地震活動的強(qiáng)度和頻度”可知，說法正確，當(dāng)選。

B項，文段中未提到火星地震研究是科學(xué)研究的全新領(lǐng)域，無中生有，排除。

C項，文段中只提到“內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實驗儀”像“貼著耳朵放了一部電話”，未提到人類的耳朵可以聽到火星的真實地震，無中生有，排除。

D項，根據(jù)“科研人員通過對火星地震的研究，可以分析火星形成的歷史，以增加人類對地球、月亮等星球起源的了解”可知研究火星地震并非是了解月亮起源的唯一途徑，“通過······才能······”表述絕對，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】新華社《科普：人類首次探測到“火星地震”意味著什么》11.近日，以“中科院之聲”抖音引領(lǐng)的“抖抖”爆紅，這些以傳播知識、普及科學(xué)為主的小視頻，累計發(fā)布量超過300萬，累計播放量已超過3388億次；西安交大二院的一位醫(yī)生彈唱“心電圖之歌”，將急救知識唱給更多人，視頻上傳后，短時間內(nèi)點擊量超過26萬次；北京林業(yè)大學(xué)的師生，利用新媒體技術(shù)傳播植物知識，努力讓公眾讀懂每一抹綠色……正是這些科普力量，架起了一座座連接公眾與知識的橋梁，催生了科普的春天。

這段文字蘊(yùn)含的道理是：

A.功夫不負(fù)有心人

B.是金子總會發(fā)光

C.打鐵還需自身硬

D.眾人拾柴火焰高參考答案：D

解題思路：本題考查對文段主旨的把握。閱讀并梳理文段脈絡(luò)，文段是舉例+總結(jié)的結(jié)構(gòu)，即分總結(jié)構(gòu)，因此我們重點關(guān)注尾句的總結(jié)句即可。文段為分總結(jié)構(gòu)。最后一句為主旨句，強(qiáng)調(diào)眾人傳播科普知識對科普的作用，而前三個并列分句分別說明的是：“中科院之聲”創(chuàng)造了巨大的播放量，傳播知識、普及科學(xué)；“心電圖之歌”點擊量過26萬次，將急救知識唱給更多人；北京林業(yè)大學(xué)的師生傳播植物知識。由此可見，眾人一起傳播、轉(zhuǎn)發(fā)使得科普知識被人們廣泛獲知。“眾人拾柴火焰高”側(cè)重指人多力量大，符合文意。A項意為事情的成功在于付出辛勤的勞動。B項意為只要有真才實學(xué)，總有被賞識的一天。C項強(qiáng)調(diào)做事需要自身有實力。三項均不能體現(xiàn)文段蘊(yùn)含的道理。故本題選D。

解題思路：第一步，分析文段。文中省略號之前都是列舉出利用網(wǎng)絡(luò)新媒體傳播科學(xué)知識的現(xiàn)象，文中最后一句是總結(jié)觀點，正是這些科普力量架起橋梁催生科普春天，促進(jìn)科普事業(yè)的發(fā)展。

第二步，對比選項。D項“眾人拾柴火焰高”指眾多人都往燃燒的火里添柴，火焰就必然很高，比喻人多力量大。正好符合這些科普力量共同促進(jìn)科普事業(yè)發(fā)展。

因此，選擇D選項。

解題思路：文段首先通過兩個分號表示的并列關(guān)系，論述中科院之聲、西安交大、北京林業(yè)大學(xué)的科普視頻爆紅，公眾點擊量大的現(xiàn)狀。隨后通過程度詞“正是”進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，引出文段重點，指代詞“這些”即指代前文提到的一系列科普力量，強(qiáng)調(diào)正是有了這么多科普力量共同努力，公眾才對科普有了更深的理解，科普工作才會發(fā)展得更好，對應(yīng)D項，比喻人多力量大，符合文意，當(dāng)選。

A項，強(qiáng)調(diào)的是做事情的時候自身要有實力，但沒有體現(xiàn)出由此帶來的結(jié)果，即公眾對科普知識有了更深的理解，偏離文段中心，排除；

B項，意為有才華的人不會被埋沒，文段當(dāng)中沒有提及埋沒人才，與文意無關(guān)，排除；

C項，強(qiáng)調(diào)的是努力付出的重要性，而文段強(qiáng)調(diào)的是大家的共同努力促成了好的結(jié)果，偏離文段中心，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】人民網(wǎng)《走出實驗室，科普圈新粉》12.聯(lián)合國將2019年定為“國際化學(xué)元素周期表年”，下列有關(guān)化學(xué)元素周期表的說法錯誤的是：

A.元素周期表共有18列

B.元素周期表是俄國化學(xué)家門捷列夫編制的

C.2019年是化學(xué)元素周期表創(chuàng)建150周年

D.元素周期表中元素是按原子從大到小排列的

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識并選錯誤項。

第二步，化學(xué)元素周期表中的化學(xué)元素是按照原子量由小到大的順序排列的，因此選項描述不正確。

因此，選擇D選項。

解題思路：本題考查化學(xué)知識，需要考生對化學(xué)元素周期表的相關(guān)知識有一定積累，可用排除法作答。化學(xué)元素周期表共有18列，是俄國化學(xué)家門捷列夫編制的，這些是初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識，故排除A、B。排除這兩項后，即使在C、D兩項不確定的情況下，也可增加本題準(zhǔn)確作答的概率。A項說法正確?；瘜W(xué)元素周期表從左到右共有18列。

B、C兩項說法正確。俄國化學(xué)家門捷列夫于1869年發(fā)表化學(xué)元素周期表，2019年是化學(xué)元素周期表創(chuàng)建150周年。

D項說法錯誤。化學(xué)元素周期表是根據(jù)原子序數(shù)從小至大排列的化學(xué)元素列表。

故本題選D。13.甲省人民政府印發(fā)了一份通知，若以下是這份通知的標(biāo)題，則最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.《通知》

B.《進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高教育經(jīng)費使用效益實施方案的通知》

C.《甲省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)甲省進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高教育經(jīng)費使用效益實施方案》

D.《甲省人民政府關(guān)于印發(fā)甲省進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高教育經(jīng)費使用效益實施方案的通知》參考答案：D

解題思路：本題考查公文的基本知識。

A項錯誤，標(biāo)題缺少發(fā)文機(jī)關(guān)和事由。通常情況下，公文標(biāo)題都應(yīng)該有完整結(jié)構(gòu)，特殊情況下非正式的行文、內(nèi)部行文可以省略發(fā)文機(jī)關(guān)和事由兩個要素，但本題是省政府在全省范圍內(nèi)發(fā)布的正式公文，不能省略事由和文種。

B項錯誤，標(biāo)題缺少發(fā)文機(jī)關(guān)，且甲省人民政府是為印發(fā)“甲省進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高教育經(jīng)費使用效益實施方案”而發(fā)布的通知，該標(biāo)題缺少“關(guān)于印發(fā)”。

C項錯誤，標(biāo)題缺少文種，且發(fā)文機(jī)關(guān)錯誤，應(yīng)是甲省人民政府。

D項正確，發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、文種正確無誤，符合題意。

故正確答案為D。14.DNA（即脫氧核糖核酸）是生物細(xì)胞內(nèi)含有的四種生物大分子之一核酸的一種。DNA分子結(jié)構(gòu)是（

）。

A.三螺旋結(jié)構(gòu)

B.雙螺旋結(jié)構(gòu)

C.直線型結(jié)構(gòu)

D.單螺旋結(jié)構(gòu)參考答案：B

解題思路：本題考查科技。

1953年，美國科學(xué)家沃森和英國科學(xué)家克里克提出了著名的DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的發(fā)現(xiàn)，是生物學(xué)史上的一座里程碑，它為DNA復(fù)制提供了構(gòu)型上的解釋，使人們對DNA作為基因的物質(zhì)基礎(chǔ)不再懷疑，并且奠定了分子遺傳學(xué)的基礎(chǔ)。

故正確答案為B。15.下列選項中，與王國維在《人間詞話》中談到治學(xué)三境界時引用的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”內(nèi)涵最相近的是

A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

B.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

C.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

D.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人參考答案：B

解題思路：本題考查人文常識?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”字面意思是沉溺于熱戀中的情人對愛情的執(zhí)著，人消瘦了，但決不后悔，就如學(xué)者在追求知識的過程中所表現(xiàn)出一種認(rèn)定了目標(biāo)就嘔心瀝血、孜孜以求的執(zhí)著精神。

A項錯誤，詩句出自唐代詩人王勃的作品《送杜少府之任蜀州》，是送別詩的名作，此詩意在慰勉友人勿在離別之時悲哀。

B項正確，此句字面意思是說寶劍的銳利刃鋒是從不斷地磨礪中得到的，挨過寒冷冬季的梅花更加的幽香，喻義要想擁有珍貴品質(zhì)或美好才華等是需要不斷的努力、修煉、克服一定的困難才能達(dá)到的。

C項錯誤，出自杜甫的名篇《望岳》，詩句意為當(dāng)人登上泰山的頂峰，俯瞰那眾山，而眾山就會顯得極為渺小。表達(dá)了詩人敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概。

D項錯誤，出自唐代詩人王維的《送元二使安西》，是一首送朋友去西北邊疆的詩。表達(dá)依依惜別的情誼，而且包含著對遠(yuǎn)行者處境、心情的深情體貼，包含著前路珍重的殷勤祝愿。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識。

第二步，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”出自宋代詞人柳永所作的《蝶戀花·佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)》。這首詞借景抒情，表達(dá)了作者對戀情的執(zhí)著。在王國維的《人間詞話》中引用這句，是為表達(dá)一種鍥而不舍的堅毅性格和執(zhí)著態(tài)度。而B項“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”出自古代的《警世賢文·勤奮篇》，表面意思為寶劍的銳利刀鋒是從不斷的磨礪中得到的，挨過寒冷冬季的梅花更加的幽香。寓意要想擁有珍貴品質(zhì)或美好才華等是需要不斷的努力、修煉、克服一定的困難才能達(dá)到的。

因此，選擇B選項。

解題思路：本題可用定義法解答?？忌鷳?yīng)首先了解“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這句話的含義，該句話主要表達(dá)為了理想、事業(yè)而全心投入、無悔付出的執(zhí)著精神。然后再根據(jù)此含義尋找選項中與之內(nèi)涵相近的即可?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”出自宋代詞人柳永的詞作《蝶戀花·佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)》，原意是說，人消瘦了，衣帶越來越寬松，卻始終不后悔，為了心中所愛，情愿一身憔悴。后來常指為了理想、事業(yè)而全心投入、無悔付出的執(zhí)著精神。

A項不選?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”出自唐代詩人王勃的《送杜少府之任蜀州》，意思是四海之內(nèi)有知己朋友,雖然遠(yuǎn)在天邊,也像近鄰一樣親近。其意在安慰友人勿在離別之時悲哀。

B項當(dāng)選?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”比喻要想擁有珍貴品質(zhì)或美好才華等需要不斷地努力、修煉，克服一定的困難才能達(dá)到。其與題中詩文意思相近。

C項不選。“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”出自唐代詩人杜甫的名篇《望岳》，意思是一定要登臨泰山之頂，俯瞰眾山，眾山顯得極為渺小。其表達(dá)了詩人登高望遠(yuǎn)、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概。

D項不選?！皠窬M一杯酒，西出陽關(guān)無故人”出自唐代詩人王維的《送元二使安西》，意思是再干了這杯酒吧，出了陽關(guān),可就再也見不到老朋友了。其表達(dá)了作者與友人依依惜別的感情。

故本題選B。16.3，4，6，12，36，（

）

A.8

B.72

C.108

D.216

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查遞推數(shù)列。

第二步，原數(shù)列可寫成：6＝3×4÷2，12＝4×6÷2，36＝6×12÷2。規(guī)律：第三項＝第一項×第二項÷2。故所求項為12×36÷2＝216（尾數(shù)法：12×36÷2=12×18，2×8的尾數(shù)是6）。

因此，選擇D選項。

17.票據(jù)權(quán)利，也稱票據(jù)上的權(quán)利，指持票人對匯票承兌人、本票發(fā)票人和支票保持人等付款義務(wù)經(jīng)提示票據(jù)，行使請求支付票據(jù)金額的權(quán)利，以及在不獲付款、不獲承兌或其他有到期日不獲付款的情況下行使追票的權(quán)利。

下列權(quán)限不屬于票據(jù)權(quán)利的是：

A.持票人提示票據(jù)，要求匯票承兌人給予付款的期限要求權(quán)

B.持票人提示票據(jù)，要求支票保持人行使支付款項的權(quán)利

C.持票人在沒有得到發(fā)票人同意的情況下，獨自更改票據(jù)的權(quán)利

D.持票人在沒有獲得應(yīng)有付款時，在規(guī)定時效內(nèi)追索的權(quán)利

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①持票人對匯票承兌人、本票發(fā)票人和支票保持人等付款義務(wù)經(jīng)提示票據(jù)，行使請求支付票據(jù)金額的權(quán)利；

②不獲付款、不獲承兌或其他有到期日不獲付款的情況下行使追票的權(quán)利。

第三步，辨析選項。

A項：持票人提示票據(jù)，要求匯票承兌人給予付款的期限要求權(quán)，符合“持票人對匯票承兌人、本票發(fā)票人和支票保持人等付款義務(wù)經(jīng)提示票據(jù)，行使請求支付票據(jù)金額的權(quán)利”，符合定義；

B項：持票人提示票據(jù)，要求支票保持人行使支付款項的權(quán)利，符合“持票人對匯票承兌人、本票發(fā)票人和支票保持人等付款義務(wù)經(jīng)提示票據(jù)，行使請求支付票據(jù)金額的權(quán)利”，符合定義；

C項：持票人更改票據(jù)權(quán)利不屬于行使票據(jù)權(quán)利的正當(dāng)方式，不符合定義；

D項：持票人在沒有獲得應(yīng)有付款時，在規(guī)定時效內(nèi)追索的權(quán)利符合“不獲付款的情況下行使追票的權(quán)利”的方式，符合定義。

因此，選擇C選項。

18.在傳統(tǒng)文化的早期階段，文化呈現(xiàn)出一種綜合的形態(tài)，這種形態(tài)成為孕育中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和古典文學(xué)的共同搖籃。在這兩個學(xué)科尚未獨立分離出來的時候，中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與古典文學(xué)之間存在著明顯的雜糅現(xiàn)象。無論是詩歌、民歌、民謠，還是市井小調(diào)，都是古代醫(yī)學(xué)重要的傳播載體。另一方面，很多醫(yī)學(xué)古籍本身就是有著豐富文學(xué)價值的作品。在閱讀這些古典醫(yī)學(xué)著作時，往往能夠體驗到文學(xué)中的那份必然與深邃。

下列說法與文意不符的是：

A.醫(yī)學(xué)和文學(xué)在傳統(tǒng)文化早期階段并非涇渭分明

B.閱讀經(jīng)典醫(yī)學(xué)古籍可能獲得審美體驗

C.研讀古典文學(xué)作品是研究傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)

D.中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與古典文學(xué)植根于共同的文化土壤參考答案：C

解題思路：由“中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與古典文學(xué)之間存在著明顯的雜糅現(xiàn)象”可知A項符合文意。由“在閱讀這些古典醫(yī)學(xué)著作時，往往能夠體驗到文學(xué)中的那份必然和深邃”可知，閱讀經(jīng)典醫(yī)學(xué)古籍可以感受文學(xué)之美，B項符合文意。由“在傳統(tǒng)文化的早期階段，文化呈現(xiàn)出一種綜合的形態(tài)，這種形態(tài)成為孕育中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與古典文學(xué)的共同搖籃”可知D項符合文意。C項把研究古典文學(xué)作品作為研究傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)，文段無相關(guān)表述。故本題選C。

解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項。A項對應(yīng)“在這兩種學(xué)科尚未獨立分離出來的時候，中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與古典文學(xué)之間存在著明顯的雜糅現(xiàn)象”，符合原文。B項對應(yīng)“很多醫(yī)學(xué)古籍本身就是有著豐富文學(xué)價值的作品。在閱讀這些古典醫(yī)學(xué)著作時，往往能夠體驗到文學(xué)中的那份必然與深邃”，符合原文。C項對應(yīng)“無論是詩歌、民歌、民謠，還是市井小調(diào)，都是古代醫(yī)學(xué)重要的傳播載體”，文段只是闡述古典文學(xué)作品中包含醫(yī)學(xué)方面的知識，并未體現(xiàn)其是“研究傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)”，屬于曲解文意，與原文不符。D項對應(yīng)“在傳統(tǒng)文化的早期階段，文化呈現(xiàn)出一種綜合的形態(tài)，這種形態(tài)成為孕育中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和古典文學(xué)的共同搖籃”，符合原文。

因此，選擇C選項。

解題思路：A項，根據(jù)文段“在這兩個學(xué)科尚未獨立分離出來的時候，中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與古典文學(xué)之間存在著明顯的雜糅現(xiàn)象”可知，文學(xué)與醫(yī)學(xué)的界限在傳統(tǒng)文化早期并不明顯，表述正確；

B項，根據(jù)文段“很多醫(yī)學(xué)古籍本身就是有著豐富文學(xué)價值的作品。在閱讀這些古典醫(yī)學(xué)著作時，往往能夠體驗到文學(xué)中的那份必然和深邃”可知，閱讀醫(yī)學(xué)古籍可體會到文學(xué)所展現(xiàn)的美，表述正確；

C項，根據(jù)文段“在傳統(tǒng)文化的早期階段，文化呈現(xiàn)出一種綜合的形態(tài)，這種形態(tài)成為孕育中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和古典文學(xué)的共同搖籃”可知，醫(yī)學(xué)與文學(xué)均是基于早期的傳統(tǒng)文化，表述正確；

D項，文段并未陳述古典文學(xué)作品是研究傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)，無中生有。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與古典文學(xué)》19.某市出租車收費標(biāo)準(zhǔn)為：起步價11元，可乘3公里；3公里到5公里，每公里1.3元；超過5公里，每公里2.4元。小張一次乘車付了37.6元，那么他乘坐了多少公里？（

）

A.15公里

B.16公里

C.17公里

D.18公里參考答案：A

解題思路：第一段0-3公里，共3公里，費用為起步價11元；第二段3-5公里，共2公里，費用為2×1.3=2.6元；第三段超過5公里以上的里程設(shè)為x公里，費用為2.4x元?？傎M用37.6=11+2.6+2.4x，解得x=10，則小張乘坐出租車的總里程為每個階段的里程總和：3+2+10=15公里。符合A選項。

故正確答案為A。20.“金磚四國”（BRIC）引用了巴西、俄羅斯、印度和中國四國英文的首字母。由于該詞與英文單詞的磚（BriCk）類似，因此被稱為“金磚四國”，后來（

）加入，“金磚四國”的英文單詞變?yōu)椤癇RICS”，并改稱為“金磚國家”。

A.沙特阿拉伯

B.蘇丹

C.利比亞

D.南非參考答案：D

解題思路：本題考查人文歷史。

2001年美國高盛公司首次提出“金磚四國”概念，囊括了全球最大的四個新興市場國家。“金磚四國”（BRIC）引用了巴西（Brazil）、俄羅斯(Russia)、印度(India)、中國（China）的英文首字母，由于該詞與英文中的磚（Brick）類似，因此被稱為“金磚四國”。南非（SouthAfrica）加入后，其英文單詞將變?yōu)椤癇RICS”，并改稱為“金磚國家”。

故正確答案為D。21.下列關(guān)于職業(yè)道德與職業(yè)技能的關(guān)系，說法正確的是（

）。

A.在工作中，職業(yè)技能是唯一用人標(biāo)準(zhǔn)

B.職業(yè)道德是衡量員工表現(xiàn)的唯一標(biāo)準(zhǔn)

C.只有職業(yè)技能，不講職業(yè)道德的人，無法充分發(fā)揮其自身價值

D.只要職業(yè)技能上去了，職業(yè)道德也就相應(yīng)地提高了參考答案：C

解題思路：本題考查道德。

職業(yè)道德是同人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和，它既是對本職人員在職業(yè)活動中行為的要求，同時又是職業(yè)對社會所負(fù)的道德責(zé)任與義務(wù)。職業(yè)技能是從事某一行業(yè)應(yīng)具備的業(yè)務(wù)能力。

AB項錯誤，職業(yè)道德與職業(yè)技能密不可分，均不是用人的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

C項正確，只有職業(yè)技能，不講職業(yè)道德的人，無法充分發(fā)揮其自身價值。

D項錯誤，職業(yè)技能強(qiáng)調(diào)的是員工技術(shù)能力，與道德的高低關(guān)系不大，因此職業(yè)技能高的人職業(yè)道德不一定就高。

故正確答案為C。22.網(wǎng)絡(luò)爬蟲軟件是一種爬取互聯(lián)網(wǎng)上信息的軟件，開發(fā)爬蟲軟件最適合采用的語言是

A.C++語言

B.Java語言

C.Python語言

D.R語言參考答案：C

解題思路：本題考查科技常識，主要涉及計算機(jī)編程語言。

網(wǎng)絡(luò)爬蟲是一種按照一定的規(guī)則，自動地抓取萬維網(wǎng)信息的程序或者腳本?？梢哉f它是一種“自動化瀏覽網(wǎng)絡(luò)”的程序，或者說是一種網(wǎng)絡(luò)機(jī)器人。

A項錯誤，C++是C語言的繼承，它既可以進(jìn)行C語言的過程化程序設(shè)計，又可以進(jìn)行以抽象數(shù)據(jù)類型為特點的基于對象的程序設(shè)計，還可以進(jìn)行以繼承和多態(tài)為特點的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計。

B項錯誤，Java是一門面向?qū)ο缶幊陶Z言，不僅吸收了C++語言的各種優(yōu)點，還摒棄了C++里難以理解的多繼承、指針等概念，因此Java語言具有功能強(qiáng)大和簡單易用兩個特征。Java可以用于編寫桌面應(yīng)用程序、Web應(yīng)用程序、分布式系統(tǒng)和嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用程序等。

C項正確，Python是一種面向?qū)ο蟮慕忉屝陀嬎銠C(jī)程序設(shè)計語言；最初被設(shè)計用于編寫自動化腳本，具有簡潔性、易讀性以及可擴(kuò)展性，因此Python語言十分適合工程技術(shù)、科研人員處理實驗數(shù)據(jù)、制作圖表，甚至開發(fā)科學(xué)計算應(yīng)用程序。所以開發(fā)爬蟲軟件適合采用Python語言。

D項錯誤，R語言是屬于GNU系統(tǒng)的一個自由、免費、源代碼開放的軟件，它是一個用于統(tǒng)計計算和統(tǒng)計制圖的優(yōu)秀工具。

故正確答案為C。23.事業(yè)單位聘期考核結(jié)果有：

A.優(yōu)秀

B.合格

C.基本合格

D.不合格

參考答案：BD

解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識。

第二步，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理條例》第二十一條，考核分為平時考核、年度考核和聘期考核。年度考核的結(jié)果可以分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格等檔次，聘期考核的結(jié)果可以分為合格和不合格等檔次。

因此，選擇BD選項。

根據(jù)《事業(yè)單位人事管理條例》第二十五條，事業(yè)單位工作人員或者集體有下列情形之一的，給予獎勵：（一）長期服務(wù)基層，愛崗敬業(yè)，表現(xiàn)突出的；（二）在執(zhí)行國家重要任務(wù)、應(yīng)對重大突發(fā)事件中表現(xiàn)突出的；（三）在工作中有重大發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)革新的；（四）在培養(yǎng)人才、傳播先進(jìn)文化中作出突出貢獻(xiàn)的；（五）有其他突出貢獻(xiàn)的。

根據(jù)《事業(yè)單位人事管理條例》第二十六條，獎勵堅持精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合、以精神獎勵為主的原則。

根據(jù)《事業(yè)單位人事管理條例》第二十七條，獎勵分為嘉獎、記功、記大功、授予榮譽(yù)稱號。

24.方言學(xué)家喜歡說，“禮失求諸于野”。這是指更古老的語音常常保存在更偏僻閉塞的村落，封閉有利于語音保持

。然而，我們的方言是在幾千年的歷史中，于一次次人口大遷徙中層層壘疊而形成的，它的語音層次中存儲著人口流動的信息和

。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。

A.活力線索

B.純凈路徑

C.穩(wěn)定痕跡

D.原貌規(guī)則參考答案：C

解題思路：第一空，根據(jù)前文“古老的語音常常保存在更偏僻閉塞的村落”，該空應(yīng)體現(xiàn)封閉有利于語音保持原本的狀態(tài)。B項“純凈”指無污染、單純潔凈的，C項“穩(wěn)定”指固定、沒有變動，D項“原貌”形容本來的面目，原本的樣子，三項置于此處均可體現(xiàn)出古老語音的原本狀態(tài)被保存之意，保留；A項“活力”指旺盛的生命力，與文意無關(guān)，不能表現(xiàn)出“保持原本狀態(tài)”之意，排除。

第二空，根據(jù)“方言是······于一次次人口大遷徙中層層壘疊而形成的”可知，方言語音層次中存儲著人口流動的一定內(nèi)容。C項“痕跡”指物體留下的印兒或殘存的印記，與文意相符，當(dāng)選；B項“路徑”指到達(dá)目的地的路線，文段指出人口遷徙是“層層壘疊”的，語音的層次也應(yīng)是“層層壘疊”的，故語音中包含的信息應(yīng)是被不斷改變過的，不是一眼就能看出的，不應(yīng)是明顯的“路徑”，故選項與“層層壘疊”的表意不符，排除；D項“規(guī)則”指規(guī)定后大家共同遵守的制度或章程，也是清晰的呈現(xiàn)，與“層層壘疊”的表意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《你還會說方言嗎》25.上下：前后

A.有無：朝暮

B.左右：東西

C.多少：正反

D.異同：生死參考答案：B

解題思路：本題只涉及兩個詞項間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)上和下、前和后是反義關(guān)系，且上下、前后都表示方位。結(jié)合選項選出與題干關(guān)系一致的一項。上下、前后均為方位詞，形容的是同一類事物，且每個詞中兩個字為反義。

A項，有和無、朝和暮是反義關(guān)系，但有無、朝暮并非形容同一類事物的詞，與題干關(guān)系不一致，排除。

B項，左右、東西均為方位詞，形容的是同一類事物，且每個詞中兩個字為反義，與題干關(guān)系一致。

C項，多和少、正和反是反義關(guān)系，但多少、正反并非形容同一類事物的詞，與題干關(guān)系不一致，排除。

D項，異和同、生和死是反義關(guān)系，但異同、生死并非形容同一類事物的詞，與題干關(guān)系不一致，排除。

故本題選B。26.符號是人們共同約定來指稱一定對象的標(biāo)志物，它可以包括以任何形式通過感覺來顯示意義的全部現(xiàn)象，在這些現(xiàn)象中某種可以感覺的東西就是對象及其意義的體現(xiàn)者。

根據(jù)上述定義，下列選項屬于符號的是（

）。

A.中醫(yī)診斷時所觀察的舌苔

B.野外行路時人所使用的指南針

C.十字路口指示用的紅綠燈

D.搜救犬救人時所聞的人體氣味參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞：人們共同約定來指稱一定對象的標(biāo)志物；可以包括以任何形式通過感覺來顯示意義的全部現(xiàn)象。

第二步：逐一分析選項。

A項，“舌苔”是對象本身，不是共同約定的標(biāo)志物，不符合定義，排除。

B項，“指南針”是對象本身，不是共同約定的標(biāo)志物，不符合定義，排除。

C項，“紅綠燈”是共同約定的標(biāo)志，而且通過視覺來顯示意義，符合定義，當(dāng)選。

D項，“人體氣味”是對象本身，不是共同約定的標(biāo)志物，不符合定義，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①人們共同約定來指稱一定對象的標(biāo)志物；

②通過感覺來顯示意義。

第三步，辨析選項。

A項：舌苔本身就是對象，而不是對象的標(biāo)志物，觀察舌苔也不是中醫(yī)們的共同約定，而是根據(jù)人體的生理確定的，不符合定義；

B項：指南針本身就是對象，而不是對象的標(biāo)志物，指南針指南是利用磁鐵的特性，并非由“人們共同約定”，不符合定義；

C項：紅綠燈是交通規(guī)則的標(biāo)志物，紅燈停綠燈行是“人們共同約定”而形成的，紅色給人強(qiáng)調(diào)的感覺用以代表停止，綠色給人平靜的感覺用以代表安全，體現(xiàn)了“通過感覺來顯示意義”，符合定義；

D項：人體氣味本身就是對象，而不是對象的標(biāo)志物，能聞氣味是狗的天生具備的特性，并非“人們共同約定”，不符合定義。

因此，選擇C選項。

解題思路：題干定義符號是一種標(biāo)志物，分析其特點，再結(jié)合選項比較即可解題。符號的定義要點：①人們共同約定來指稱一定對象的標(biāo)志物；②通過感覺來顯示意義。

A項，舌苔本身就是對象，而不是對象的標(biāo)志物，不符合要點①。

B項，指南針本身就是對象，而不是對象的標(biāo)志物，不符合要點①。

C項，紅綠燈是人們共同約定來指稱交通規(guī)則的標(biāo)志物，并通過視覺來顯示意義，符合定義。

D項，人體氣味本身就是對象，而不是對象的標(biāo)志物，不符合要點①。

故本題選C。27.①宣布晉升規(guī)定和方案

②討論、批準(zhǔn)

③公布職位空缺

④初步確定晉升人選

⑤資格審查

A.②①④③⑤

B.①③⑤④②

C.④②③①⑤

D.①③⑤②④

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察選項，確定首句應(yīng)從①②④中選擇。

本題講述的是職位晉升的過程。先要宣布晉升方案，才能初步確定人選，最后進(jìn)行“討論、批準(zhǔn)”，即首句應(yīng)為①，排除A、C兩項。

第二步，觀察分析剩余選項，確定尾句應(yīng)從②④中選擇。

先要“初步確定晉升人選”，才能進(jìn)行討論，所以④應(yīng)該在②前面，排除D項。

因此，選擇B選項。

28.“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”第一次出現(xiàn)在2015年國務(wù)院《政府工作匯報》中，推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的意義不包括：

A.是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式必由之路

B.是培育和催生經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新動力的必然選擇

C.是擴(kuò)大就業(yè)、實現(xiàn)富民之道的根本舉措

D.是激發(fā)全社會創(chuàng)新潛能和創(chuàng)業(yè)活力的有效途徑

參考答案：A

解題思路：第一步，閱讀文章，將選項與原文一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項。B項、C項和D項對應(yīng)“2015年國務(wù)院《政府工作匯報》中，推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的意義闡述中，一共有三個方面：一是培育和催生經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新動力的必然選擇；二是擴(kuò)大就業(yè)、實現(xiàn)富民之道的根本舉措；三是激發(fā)全社會創(chuàng)新潛能和創(chuàng)業(yè)活力有效途徑”，均符合原文。只有A項與原文不符。

因此，選擇A選項。

29.事務(wù)文書不具法定約束力。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：

本題考查公文的基本知識。

事務(wù)文書是指各機(jī)關(guān)單位在實施管理和處理日常事務(wù)中使用的不屬于法定公文與法規(guī)規(guī)章的文書。事務(wù)文書不具法定約束力但經(jīng)法定公文印發(fā)并要求執(zhí)行者例外，在處理公務(wù)中起輔助和補(bǔ)充作用。

故表述錯誤。30.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

每個圖形中的組成元素相同，但是月亮的方向不同，優(yōu)先考慮月亮的方向。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。

前兩行中月亮方向交替變化，所以第三行問號處月亮的方向應(yīng)該向左，排除B、D項；進(jìn)一步觀察，題干圖形中白色星星的總數(shù)比黑色星星的總數(shù)多一個，補(bǔ)充C項后兩種顏色的星星總數(shù)相等。

因此，選擇C選項。31.①這樣的世界，顯得不適合人類居住

②它不能幫助人解決人生問題，它的存在，只是一個夢，一則幻想而已

③誠如臺灣作家張大春所說，文學(xué)帶給人的往往是“一片非常輕盈的迷惑”

④一個語言無味的世界，必定是一個堅硬、僵死的世界

⑤因為人心所需要的溫暖，柔軟和美好，并不會從這個世界里生產(chǎn)出來

⑥這個時候，就不由得讓人想念起文學(xué)來了——文學(xué)的重要功能之一正是軟化人心，創(chuàng)造夢想

將以上6個句子重新排序，語序正確的一項是（

）。

A.③②①④⑤⑥

B.④①⑤⑥③②

C.④⑤①②③⑥

D.③④①⑥⑤②參考答案：B

解題思路：對比選項，確定首句。③句引用作家所說，④句下定義指出語言無味的世界必定堅硬，無法判斷首句。接著，觀察到⑤句出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞“因為”，論述人心需要的美好不會從“這個世界”產(chǎn)生，而⑥句并未出現(xiàn)“世界”相關(guān)，故排除D項。繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)②句出現(xiàn)指代詞“它”，且“它”只是夢和幻想，對應(yīng)③句中文字帶給人的“輕盈的迷惑”，故③②進(jìn)行捆綁，排除C項。對比A、B兩項，②句的話題是文字，①句的話題是“這樣的世界”，顯然②①無法捆綁，排除A項。

故正確答案為B。32.行政管理運行職能的首要職能是（

）。

A.決策職能

B.組織職能

C.協(xié)調(diào)職能

D.控制職能參考答案：A

解題思路：本題考查行政管理。

A項正確，決策職能是指管理者識別并解決問題的過程，體現(xiàn)于整個管理過程中。行政決策是行政管理的首要環(huán)節(jié)和各項運行職能的基礎(chǔ)，是行政領(lǐng)導(dǎo)者的首要職責(zé)和發(fā)揮才智的舞臺；行政決策的正確與否是行政管理成敗的關(guān)鍵；行政決策的民主化、科學(xué)化對促進(jìn)整個行政管理民主化和科學(xué)化起著至關(guān)重要的作用。

B項錯誤，組織職能是管理者為實現(xiàn)組織目標(biāo)而建立與協(xié)調(diào)組織結(jié)構(gòu)的工作過程。

C項錯誤，協(xié)調(diào)職能是調(diào)整管理組織中各部門、各環(huán)節(jié)的相互關(guān)系使之配合得當(dāng)?shù)倪^程。

D項錯誤，控制職能是指管理者為保證實際工作與目標(biāo)一致而進(jìn)行的活動。

故正確答案為A。33.聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查物理知識。

第二步，聲音是由物體振動產(chǎn)生的聲波。聲音的傳播需要物質(zhì)，物理學(xué)中把這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)，這個介質(zhì)可以是空氣，水，固體。在真空中，聲音不能傳播。

因此，本題正確。

34.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相同，黑三角或黑方塊發(fā)生明顯位置變化，考慮平移。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段:黑三角沿水平直線從左向右依次平移；第二段應(yīng)用規(guī)律：黑方塊沿斜線從左上向右下依次平移，只有D項符合，如下圖所示：

因此，選擇D選項。35.①出院回家

②針對治療

③確定病情

④撥打120急救電話

⑤肚子絞痛

⑥被送往醫(yī)院急診。將以上6個句子重新排列，排序正確的是：（

）

A.①-④-⑥-⑤-③-②

B.②-①-⑥-③-④-⑤

C.⑤-④-⑥-③-②-①

D.⑤-⑥-③-②-④-①參考答案：C

解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。

觀察題干，六個事件主要圍繞“急診就醫(yī)”的過程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件（5）和事件（4），應(yīng)該先“肚子絞痛”，然后“撥打120急教電話”，即事件（5）在事件（4）前面，排除A、B項。

第二步：逐一對照選項并判斷正確答案。

根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷只有C、D項符合，通過分析事件（1）、事件（2）、事件（3）和事件（6）可知，應(yīng)先“被送往醫(yī)院急診”，才能“確定病情”，然后“針對治療”，最后“出院回家”，即排序為（6）-（3）-（2）-（1），排除D項。

故正確答案為C。36.硬水是指含有較多鈣、鎂、鐵、錳等的可溶性鹽類的水。關(guān)于硬水，下列說法正確的是：

A.活性炭或石英砂可以軟化硬水

B.用硬水洗衣服會增強(qiáng)洗滌效果

C.硬水的pH值一般小于6

D.井水、泉水一般屬于硬水

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識。

第二步，通常地下水如井水、泉水所含鈣鹽、鎂鹽類化合物量較多，所以井水、泉水一般屬于硬水。

因此，選擇D選項。

A項：活性炭是一種多孔結(jié)構(gòu)吸附能力很強(qiáng)的炭，可以吸收某些有害氣體、色素、細(xì)菌和毒素，但對水的軟化作用不明顯，因為硬水主要含有鈣、鎂離子，不能被活性炭吸附；石英砂是二氧化硅，是一種很穩(wěn)定的氧化物，不能參與水中礦物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，也無吸附性能，所以也不能對水進(jìn)行軟化。因此A項說法錯誤，不當(dāng)選。

B項：硬水里的成分會和洗滌劑的主要成分會產(chǎn)生不溶性沉淀，降低洗滌效果，用硬水洗衣物易使紡織物纖維變硬發(fā)脆而損壞進(jìn)而降低洗滌效果。因此B項說法錯誤，不當(dāng)選。

C項：硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，水的硬度是指溶解在水中的鹽類物質(zhì)的含量，即鈣鹽與鎂鹽含量的多少，含量多的硬度大，反之則小。pH值是指溶液中氫離子的濃度，和硬水沒有直接關(guān)系，所以就不存在硬水pH值有大于6或小于6之分。因此C項說法錯誤，不當(dāng)選。

37.今天，我們就要離開大學(xué)了。退回用舊的學(xué)生證，提著行李回頭一望，空空蕩蕩的宿舍、行色匆匆的同學(xué)，校園時光，就這樣結(jié)束了。青春總有不舍，但無須________。4年前，我們相逢，共同擁有一段美好時光；如今，不如________地?fù)]手道別，祝福彼此，勇敢奔赴前程！

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.遺憾瀟灑

B.沮喪灑脫

C.后悔淡然

D.惋惜淡定參考答案：A

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語含義。第二步，由第一空入手，排除程度過重的B。第二步，繼續(xù)分析第二空，排除不能描述離別心態(tài)的C、D。第一空，此處用于畢業(yè)分離的語境，需要填寫一個與“不舍”程度相近的詞語，“沮喪”語義過重，排除B。第二空，所填詞語形容的是對“共同擁有一段美好時光”的同學(xué)道別時的心態(tài)?！暗弧毙稳莶唤?jīng)心，不在意；“淡定”指淡然平靜。兩詞均不恰當(dāng)，排除C、D?！盀t灑”與“祝福彼此，勇敢奔赴前程！”所含的樂觀積極的心態(tài)相符。故本題選A。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“青春總有不舍，但無需________”可知，該空應(yīng)與“不舍”意思相關(guān)。B項“沮喪”側(cè)重灰心失望，往往指人遭受了很大打擊時的情緒狀態(tài)；C項“后悔”側(cè)重為了過去的作為或為了沒有做到的事而感到懊悔。兩者沒有“不舍”之意，且語義過重，排除B項和C項。A項“遺憾”和D項“惋惜”都能表達(dá)離開校園的依依不舍，語義較輕，符合文意。

第二步，分析第二空。該空修飾“揮手道別”這一動作。A項“瀟灑”形容神情舉止自然大方，不呆板，不拘束。可以形容神態(tài)容貌和動作舉止，在此修飾“揮手道別”的動作，搭配恰當(dāng)，且與“勇敢奔赴”相呼應(yīng)。D項“淡定”指冷靜，鎮(zhèn)定，側(cè)重于內(nèi)在心態(tài)很平靜，與“揮手道別”的動作搭配不當(dāng)，排除D項。

因此，選擇A選項。

解題思路：第一空，“但”表轉(zhuǎn)折，空格前有“無須”表否定，說明空格處與“不舍”是近義關(guān)系，且根據(jù)后文“4年前，我們相逢，共同擁有一段美好時光”可知，體現(xiàn)感情色彩偏積極，應(yīng)選詞義輕重、感情色彩相關(guān)的詞?！熬趩省薄昂蠡凇彼磉_(dá)的感情色彩過于消極，且程度較重。排除B、C兩項。

第二空，對比A、D兩項?？崭裉幩钤~語修飾“揮手道別”這一動作。A項“瀟灑”指行為自然大方，不呆板，不拘束，多用來形容神態(tài)和容貌，也形容舉止；D項“淡定”意為冷靜，鎮(zhèn)定，形容內(nèi)在心態(tài)。因此，選“瀟灑”更為恰當(dāng)。

故正確答案為A。

【詞匯積累】

遺憾：因未能稱心如愿而惋惜。

惋惜：表示對某事感到同情、可惜。

沮喪：灰心失望。

后悔：為自己過去做錯的事情感到遺憾和愧疚。38.崇明島屬于上海市，島上的行政區(qū)是崇明區(qū)，小部分是江蘇省的啟隆鎮(zhèn)和海永鎮(zhèn)，是中國第三大島。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查人文地理知識。

第二步，崇明島屬于上海市，島上的行政區(qū)是崇明區(qū)，小部分是江蘇省的啟隆鎮(zhèn)和海永鎮(zhèn)。崇明島是長江三角洲的沖積島嶼，中國第三大島嶼，面積1200.68平方公里，人口約82.15萬，島上地勢平坦、土地肥沃、自然環(huán)境優(yōu)美。

因此，本題正確。

39.我國長期以來形成了依賴投資擴(kuò)張的增長方式，解決投資擴(kuò)張問題，可采取的措施是：

A.增加財政支出

B.增加貨幣供應(yīng)量

C.提高貸款利率

D.增加國債規(guī)模

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)政策知識。

第二步，解決投資擴(kuò)張問題，應(yīng)采用緊縮性的財政政策和貨幣政策。提高貸款利率是緊縮性的貨幣政策，可以提高資金使用成本，企業(yè)貸款的成本增加，就會減少企業(yè)的投資需求從而抑制投資。

因此，選擇C選項。

A項：增加財政支出屬于擴(kuò)張性的財政政策，會增加市場上的貨幣供應(yīng)量，無法解決投資擴(kuò)張的問題，反而會加劇投資擴(kuò)張。A項錯誤。

B項：增加貨幣供應(yīng)量屬于擴(kuò)張性的貨幣政策，會帶來投資的增加，無法抑制投資擴(kuò)張。B項錯誤。

D項：增加國債規(guī)模屬于擴(kuò)張性的財政政策，更多的資金用來購買國債，貨幣回籠，回籠的貨幣在財政收支盈余或者平衡的情況下用于投資，則不一定能起到抑制投資擴(kuò)張的效果，D項錯誤。

40.社會工作者應(yīng)積極維護(hù)機(jī)構(gòu)的形象和聲譽(yù)，在發(fā)表公開言論或進(jìn)行公開活動時，應(yīng)首先表明：

A.自己代表個人

B.自己既不代表個人也不代表機(jī)構(gòu)

C.自己代表機(jī)構(gòu)

D.自己代表的是個人還是機(jī)構(gòu)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查社工知識。

第二步，根據(jù)我國民政部發(fā)布的《社會工作者職業(yè)道德指引》第十六條，社會工作者應(yīng)積極維護(hù)機(jī)構(gòu)的形象和聲譽(yù)，在發(fā)表公開言論或進(jìn)行公開活動時，應(yīng)表明自己代表的是個人還是機(jī)構(gòu)。D項說法正確。

因此，選擇D選項。

41.農(nóng)民秦某一家與所在村村民委員會簽訂了土地承包合同后即獲得該土地的所有權(quán)。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查《農(nóng)村土地承包法》。

第二步，根據(jù)《農(nóng)村土地承包法》第四條，農(nóng)村土地承包后，土地的所有權(quán)性質(zhì)不變。承包地不得買賣。農(nóng)民秦某一家與所在村村民委員會簽訂了土地承包合同后即獲得了土地承包經(jīng)營權(quán)，而不是土地所有權(quán)，農(nóng)村的土地所有權(quán)屬于集體所有。

因此，本題錯誤。

42.電子收文人員在收到電子公文時，應(yīng)立即進(jìn)行收文登記，以免造成公文積壓。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查公文處理知識。

第二步，電子公文是指各地區(qū)、各部門通過由國務(wù)院辦公廳統(tǒng)一配置的電子公文傳輸系統(tǒng)處理后形成的具有規(guī)范格式的公文的電子數(shù)據(jù)。接收電子公文的單位對公文的發(fā)送單位、行文方式、公文格式等進(jìn)行核對，確認(rèn)無誤后方可接收，緊急公文要及時簽收處理。對經(jīng)審核不符合行文規(guī)范的公文，要及時退回發(fā)文單位并說明理由。對不能正常接收的電子公文，接收單位要及時與發(fā)送單位聯(lián)系解決。題干表述有誤。

因此，本題錯誤。

43.事物的發(fā)展總是從質(zhì)變開始，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。因此質(zhì)變比量變更重要。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。

第二步，它揭示了一切事物、現(xiàn)象發(fā)展過程中量變和質(zhì)變的內(nèi)在聯(lián)系及其相互轉(zhuǎn)化。又稱量變質(zhì)變規(guī)律。這一規(guī)律表明，事物的發(fā)展變化存在兩種基本形式，即量變和質(zhì)變，前者表現(xiàn)為事物及其特性在數(shù)量上的增加或減少，是一種連續(xù)的、不顯著的變化，后者是事物根本性質(zhì)的變化，是漸進(jìn)過程的中斷，是由一種質(zhì)的形態(tài)向另一種質(zhì)的形態(tài)的突變。在事物內(nèi)部矛盾的作用下，事物的發(fā)展從量變開始，題干當(dāng)中說法片面。

因此，本題錯誤。

44.觀察過去五年廣東的發(fā)展路徑，可以

地看到當(dāng)?shù)卣?、企業(yè)、民眾從歧路彷徨到艱難轉(zhuǎn)型的過程。要觸動既得利益，要犧牲眼前利益，不僅需要勇氣，更需要智慧。要

已有的“獲利”路徑，要

用慣的政策“拐杖”，不僅需要“自我革命”，還需要“群體參與”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.完整拋棄脫離

B.欣慰放棄放開

C.客觀背棄松開

D.清楚舍棄扔掉參考答案：D

解題思路：第一空，由文段“從歧路彷徨到艱難轉(zhuǎn)型的過程”可知，轉(zhuǎn)型是存在困難的，并不是完全的順利，A項“完整”、C項“客觀”、D項“清楚”三項均符合語境，保留；B項“欣慰”指的是喜歡而心安，感情色彩偏積極，與文段無法形成對應(yīng)，排除。

第二空，橫線處搭配“獲利”路徑，A項“拋棄”、D項“舍棄”均搭配得當(dāng)，保留；C項“背棄”指違背和拋棄，一般多搭配“盟約”等，與“路徑”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，橫線處搭配“拐杖”，D項“扔掉拐杖”是常見搭配，與文意相符，當(dāng)選；A項“脫離”指離開（某種環(huán)境或情況），斷絕（某種關(guān)系），如“脫離舊家庭”、“脫離危險”等，與“拐杖”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“從歧路彷徨到艱難轉(zhuǎn)型”可知，轉(zhuǎn)型不是一帆風(fēng)順。B項“欣慰”指喜歡而心安，感情傾向偏積極，不符合文意，排除B項。

第二步，分析第二空。修飾“已有的‘獲利’路徑”。C項“背棄”側(cè)重違背和背離，搭配對象為積極色彩的“真理”“信條”等，其后搭配的詞語是在客觀上是需要的，不能違背的，而“已有的‘獲利’路徑”在文段中想表達(dá)的意思是并非必需的，不符合文意，排除C項。A項“拋棄”指扔掉不要，丟棄。D項“舍棄”指拋棄；割舍?！吧釛墶辈粌H有拋棄的含義，還有割舍的含義，用來修飾“已有‘獲利’路徑”更合適，更能體現(xiàn)“勇氣”和“智慧”。答案鎖定D選項。

第三步，驗證第三空。搭配“拐杖”，“扔掉拐杖”為常見搭配。A項“脫離”指離開（某種環(huán)境或情況）；斷絕（某種聯(lián)系），多與“危險”“實際”“群眾”相搭配，與“拐杖”搭配不恰當(dāng)，排除。

因此，選擇D選項。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空備選詞語差異較大，重點分析文段語境，排除錯誤選項。第三步，第二空備選詞語詞義相近，但感情色彩有差異，可通過此角度判斷。第四步，驗證第三空。第一空，分析文段可知，現(xiàn)在轉(zhuǎn)型并未完成，并不能預(yù)測出結(jié)果是好的，“欣慰”不符合語境，排除B。

第二空，“拋棄”“背棄”均含有貶義，與文段表達(dá)的感情色彩不符，排除A、C。

第三空，“扔掉”常與“拐杖”搭配，且能表現(xiàn)出廣東改革的堅定決心。

故本題選D。45.內(nèi)容產(chǎn)業(yè)包括三個層次：信息、知識和智慧。報業(yè)更多是生產(chǎn)信息，出版業(yè)主要集中生產(chǎn)知識和智慧，生產(chǎn)信息的必然先于生產(chǎn)知識和智慧的受到互聯(lián)網(wǎng)沖擊。其實原先不少報紙有在知識層面生產(chǎn)的傳統(tǒng)，但近年來，報紙的這一特色日益褪色。如果報紙不能從知識層面生產(chǎn)信息，只是在海量信息層面做文章，競爭不過新媒體是自然而然的。

這段文字重在說明：

A.報業(yè)競爭不過新媒體是毋庸置疑的事情

B.報業(yè)相比出版業(yè)更早受到互聯(lián)網(wǎng)的沖擊

C.互聯(lián)網(wǎng)的海量信息是其取勝的關(guān)鍵武器

D.今天報業(yè)欲生存應(yīng)多在知識層面生產(chǎn)信息參考答案：D

解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文是描述現(xiàn)象—指出問題—給出對策的結(jié)構(gòu)，對策為文段論述的重點。文段首先指出報業(yè)主要是生產(chǎn)信息故而先于出版業(yè)受到互聯(lián)網(wǎng)沖擊；接著指出原先報紙也有在知識層面生產(chǎn)的傳統(tǒng)，但近年日益褪色；最后運用假設(shè)的方式給出對策，提出如果報紙不能從知識層面生產(chǎn)信息，競爭不過新媒體是難免的。由此可知，文段強(qiáng)調(diào)的是報紙要多在知識層面生產(chǎn)信息，D項表述與此相符。

A項的“毋庸置疑”表述絕對，B、C兩項均非文段重點。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹了內(nèi)容產(chǎn)業(yè)的三個層次，之后介紹了報業(yè)和出版業(yè)生產(chǎn)內(nèi)容的不同，使得報業(yè)先于出版業(yè)受到互聯(lián)網(wǎng)的沖擊。然后通過“其實”和“但”指出近年來報業(yè)的現(xiàn)狀，即報紙知識層面生產(chǎn)的傳統(tǒng)日益褪色，最后通過反面論證給出解決這一問題的對策。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，重點是解決問題的對策，強(qiáng)調(diào)報紙想要和新媒體競爭就要能從知識層面產(chǎn)生信息。

第二步，對比選項。D項是對文段重點的同義替換。

因此，選擇D選項。

解題思路：文段首先交代背景，說明內(nèi)容產(chǎn)業(yè)包括的三個層次，隨后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“其實”指出“報紙在知識層面生產(chǎn)不足”這一問題，文段尾句通過反面論證提出對策，即“報紙應(yīng)該從知識層面生產(chǎn)信息”，對應(yīng)D項。

A項：“報業(yè)競爭不過新媒體”是反證部分的后果，屬于假設(shè)變現(xiàn)實，排除。

B項：為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點，排除。

C項：“海量信息”與文段核心話題不符，文段主題詞為“報業(yè)”，排除。

故正確答案為D。46.競爭是兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間。競爭的結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制，有時表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢，另一方處于劣勢或死亡。

下面兩種生物表現(xiàn)不是競爭的是：

A.猴群為爭奪王位而進(jìn)行的斗爭

B.稻田中的水稻和稗草

C.同一塊草地上的牛和羊

D.同一個池塘中的草魚和鯽魚

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①兩種或兩種以上生物；

②相互爭奪資源和空間。

第三步，辨析選項。

A項：猴群爭奪王位是一個族群中爭奪地位的體現(xiàn)，不屬于“兩種或兩種以上生物”，不符合定義；

B項：水稻和稗草是兩種生物，生活的場地和營養(yǎng)是有限的，屬于“兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間”，符合定義；

C項：牛和羊是兩種生物，生活在同一片草地上，生活的場地和食物是有限的，屬于“兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間”，符合定義；

D項：草魚和鯽魚是兩種生物，生活在同一個池塘中，生活的場地和食物是有限的，屬于“兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間”，符合定義。

因此，選擇A選項。

47.在題干中給出一套圖形，其中有五個圖，這五個圖呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。在給出的另一套圖形中，有四個圖，從中選出唯一的一項作為保持左邊五個圖規(guī)律性的第六個圖。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：元素組成凌亂，結(jié)合選項來看，題干每幅圖均為非對稱圖形，故選項也應(yīng)遵循這一規(guī)律，只有D符合條件。

故正確答案為D。

48.下列成語與相關(guān)人物相對應(yīng)的是：

A.破釜沉舟——劉備

B.問鼎中原——楚莊王

C.九死未悔——韓非

D.約法三章——諸葛亮參考答案：B

解題思路：本題考查人文常識。

A項錯誤，“破釜沉舟”出自《史記·項羽本紀(jì)》，描述人物為項羽。“項羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心?！北扔飨聸Q心不顧一切地干到底。

B項正確，“問鼎中原”對應(yīng)人物