體育教育實習(xí)專題總結(jié)（通用8篇）

第頁體育教育實習(xí)專題總結(jié)（通用8篇）體育教化實習(xí)專題總結(jié)1

我在xx中學(xué)進行了為期xx個月的實習(xí)。在指導(dǎo)老師的幫助下，我較好地完成了教化實習(xí)任務(wù)，實習(xí)工作得到了較為圓滿的勝利。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域；在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項任務(wù)都是我的執(zhí)著；在此期間，竭盡我的心智，細細思索，仔細品嘗，找尋著我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟，思索著我的得與失，進行著成長自我的每一步?；匚哆@短暫而充溢歡樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆忙滑過指尖，不容我挽留，而我可以做的，可以挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。

我于xx月xx日到xx中學(xué)報到，正式起先了實習(xí)生活，實習(xí)年級為xx年級。在近兩個月的實習(xí)生活中，作為一名實習(xí)老師，我以一名正式老師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、主動的看法投入到課堂教學(xué)中。

教學(xué)方面，在聽課過程中，我受益良多。聽老師講了些什么，為什么要這么講，以及為什么這樣支配教學(xué)內(nèi)容等，都給了我很大的幫助。平常做好聽課記錄，并和老師溝通，學(xué)習(xí)老師們的特長和豐富的教學(xué)閱歷。學(xué)校給我們支配的課不是許多，這使我有充分的時間細心琢磨教材，具體寫教案，上課之前都能聽從任課老師的指導(dǎo)，仔細學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，依據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況改了又改，并在交予指導(dǎo)老師批閱后進行試講。

班主任工作，實習(xí)方面，我擔當?shù)氖莤x年級xx班的班主任，第一次見面介紹完后，就下到班級跟同學(xué)生們進行溝通，這樣能給學(xué)生親切感，也拉近了我與學(xué)生的距離。每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位。平常我耐性的做學(xué)生的思想工作，了解不同學(xué)生的詳細狀況。

在實習(xí)期間，我也有了一些收獲。通過實習(xí)，對中學(xué)的現(xiàn)狀有個更為感性的相識，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當?shù)牧私?，對老師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快的適應(yīng)新的工作環(huán)境。我還駕馭了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平，通過實習(xí)，增加了老師的責任感和榮譽感。

在實習(xí)中，也發(fā)覺了一些不足，在上室內(nèi)課時，面對學(xué)生時卻口不順心，有時難以表達透徹，面對學(xué)生“打破沙鍋問究竟”卻無法從容應(yīng)付，這些讓我看到了自己的不足，在今后的學(xué)習(xí)中，更要加強這方面的學(xué)習(xí)。

總之，我在實習(xí)的短短一個多月中，任勞任怨，為人師表，教書育人。同時得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培育，使我在各方面得到了熬煉，我信任通過我的努力，在以后的工作中會做得更好。此次實習(xí)雖已結(jié)束，時間也不長，但卻有重大的意義。我會在今后的工作中會不斷咀嚼、去回味、去探究，更可以去發(fā)覺。這些第一次將是我人生中的一次宏大的經(jīng)驗，它將為我的人生起航，為我的幻想插上翅膀，我會帶著這些閱歷心得起帆、振翅。我信任自己將成為一名優(yōu)秀的人民老師！

體育教化實習(xí)專題總結(jié)2

三年來持之不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教化學(xué)問和一般性的教化學(xué)、心理學(xué)學(xué)問，除了了解“教化是什么、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)”這些根本問題外，還在有限的時間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。然而，這些來自文本閱讀、個人思辨和培訓(xùn)的教化信條、意識取向和行為習(xí)慣，在面對真實的教學(xué)場景中能夠適用嗎？我們莫非真的明白什么是教化嗎？以往或許只是憑借對教化的一時熱忱而努力拼搏，但是在這個夏末初秋也該真的為自己日后的教化事業(yè)路途做好籌謀。在不覺間，我們實習(xí)小組來到了蘇州市xxx學(xué)校。

一、實習(xí)學(xué)校

依據(jù)了解，xxx學(xué)校是江蘇省四星級中學(xué)，在實習(xí)隊初進學(xué)校與老師實行座談時，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)就提及學(xué)校三個年級各有十二個班，最終四個班是重點班，一般班學(xué)生總體基礎(chǔ)還有待提高，實習(xí)小組實習(xí)的是高二年級的重點班，我負責的是11班，作為實習(xí)語文老師和班主任對其語文教學(xué)和日常事物進行管理。

在一個多月的實習(xí)生活里，我始終以老師身份嚴格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛惜實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負責的看法盡力做好實習(xí)工作；同時，作為實習(xí)生一員，始終緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的看法，學(xué)習(xí)他們的閱歷，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一樣好評。

二、教學(xué)工作方面

1、聽課

怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點。剛起先的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進行試講工作。在這期間我不僅聽了指導(dǎo)老師的課，還聽了學(xué)校特級語文老師的公開課和其他指導(dǎo)老師的課。在聽課前，仔細閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，假如是習(xí)題課，則事前仔細做完題目。聽課時，仔細記好筆記，重點留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時留意學(xué)生的反應(yīng)，汲取老師的優(yōu)點，同時簡潔登記自己的懷疑，課后與指導(dǎo)老師溝通。

2、備課與上課

在課任指導(dǎo)老師的支配下，我們起先進行備課。備課不是簡潔地看教材，而是仔細地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來，單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我們的實力。指導(dǎo)老師給我支配幾節(jié)習(xí)題課作為操練，適應(yīng)課堂節(jié)奏。

第一次上新課《項脊軒志》是指導(dǎo)老師的臨時支配，由于沒有打算只是簡潔疏通了老師的課件，但這對我來說無疑是一次很大的挑戰(zhàn)和嘗試，結(jié)果很勝利，學(xué)生協(xié)作很好，我起先充溢信念。后來在徐芳老師的指導(dǎo)下備課，《長亭送別》、《羅密歐與朱麗葉》等更是流暢自然，獲得了老師的贊許，但也提出了珍貴的改進看法，從中學(xué)到了許多。

經(jīng)過幾次實戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任老師的角色了。雖然我還有許多做的不是很好的地方，但這次實習(xí)真的讓深深的體會到老師工作的辛苦，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教化的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加須要不斷努力提高自身的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平。

三、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，主動負責，仔細到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都負責究竟，細致監(jiān)督。當然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的特性特點進行思想道德教化，以培育他們正確的學(xué)習(xí)目標，主動向上的樂觀人生看法和正確的人生價值觀。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。

作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習(xí)期間擔當班主任工作，我有這樣一個相識，班主任對學(xué)生的思想教化工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到老師對學(xué)生的成長供應(yīng)幫助指導(dǎo)、學(xué)生對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教化效果。

實習(xí)期間，我開了一次主題班會。這次班會的主題是“學(xué)習(xí)看法”。在班會上，同學(xué)們主動發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的平安常識。例如，上體育課的留意事項，交通平安，地震、臺風來襲須要留意哪些等等，他們都回答的井井有條。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體安排，更有目的地進行學(xué)習(xí)。這也培育了學(xué)生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的安排、新的準備，每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。另外在國企文藝匯演和體育運動會中和學(xué)生們像摯友一樣相處很融洽。

在這次實習(xí)過程中，我思索了許多。

師范院校培育師范生主要關(guān)注學(xué)科學(xué)問的教化和一般教化學(xué)、心理學(xué)學(xué)問的教化，但是卻沒有明確告知我們應(yīng)當怎樣把學(xué)到的學(xué)科學(xué)問和教化學(xué)問進行整合。對于這個目標，我們實習(xí)生無疑有一段很長的路要走。對于教學(xué)的過程，我們都以盡可能有效的邏輯思路來設(shè)計，進行的教學(xué)也是以這些線索來聯(lián)系的。組員們組織課堂教學(xué)大多以完成教學(xué)目標為首要任務(wù)，而不是像有老師專長的老師那樣合理性地、隨機性地依據(jù)與學(xué)生的互動來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。所以我們應(yīng)當學(xué)會見機行事，在教學(xué)過程中依據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和協(xié)作狀況適度調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏等等。另外，與學(xué)生的溝通，對學(xué)生的了解也是提高教學(xué)質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié)，特殊對于班主任而言，與學(xué)生交談，要實行引導(dǎo)幫助的謙遜看法，真正做到亦師亦友。

現(xiàn)在，實習(xí)結(jié)束了。通過這次實習(xí)，讓我了解了老師的宏大，老師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)切愛惜學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們學(xué)問的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師工作最宏大的意義所在！

體育教化實習(xí)專題總結(jié)3

在兩個月的實習(xí)中，可以說我在實習(xí)中成長了很多，一起先的實習(xí)讓我對每天都充溢了簇新感，總覺得做任何渾身上下都是勁。由于實習(xí)學(xué)校較遠，每天倒兩輛車，為了不遲到我堅持早起早到校，其中讓我體會到真的是要抓緊時間，每分每秒都是那樣的寶貴！一大早起床，路燈亮了再回宿舍，真的體會到了早出晚歸的、起早貪黑等成語的深刻意義。那些一大早就出門上班的人，手里拿著幾個小餅和水，在車上、公路上邊吃邊走，早起的鳥兒有蟲吃，他們?yōu)榱松钌妫釛壧鹈鄣乃吆湍秦S富的早餐。讓我發(fā)自內(nèi)心的體會到了一些生活的含義，體會到了生活中的不易之處，想想自己的過去好奢侈的睡眠，好奢侈時間，好自由。然而我知道我正走向獨闖自己明天的道路，實習(xí)在實習(xí)自己專業(yè)的過程，也在實習(xí)邁出社會的第一步。那一刻我深深觸動到我真的是須要更多的志氣和信念，更須要磨練自己的意志，提高自己的修養(yǎng)，提高自己的實力，發(fā)揮自己的價值了！

在辦公室和老師們相處的日子里，讓我親身經(jīng)驗和感受到了老師們的勞碌，當他們時時傳來的笑聲也讓我體會到了老師這份職業(yè)中的歡樂！當望見有的老師撕破嗓子的把淘氣搗蛋的學(xué)生叫進教室指責和教化時，我感受到了老師的那份對學(xué)生的責任和關(guān)切。他們完全可以不必用那么大的勁，花費那么多的時間和口舌對學(xué)生進行如此的教化，但他們不能不管，他們也不忍心望見他們的學(xué)生一每天的退步，他們想通過學(xué)生的成果望見自己努力的成果，他們都希望每個學(xué)生每天都有那么一點點的進步，也是對學(xué)生的一種愛。在批改作業(yè)時，我真的體會到了當年我的老師們?yōu)槭裁闯商旌爸屛覀儼炎煮w寫好。那時的我們總是很厭煩老師的嘮叨，也覺得他們真是愛管閑事，但我在改作業(yè)的那一刻我頓悟到我們錯了，老師們曾經(jīng)那么的管我們也是對我們的關(guān)切，也同時為了在他們工作時帶給他們更多的便利和歡樂。那些字體工整的同學(xué)的作業(yè)讓我改的既舒適又快樂而那些字亂的，真的可以說是“慘不忍睹”看我的很苦痛，很不舒適。而且當我在幫老師登成果時，我發(fā)覺那些平常作業(yè)仔細的同學(xué)的成果普遍很高，看來什么事都是相互聯(lián)系，相互影響的。仔細的習(xí)慣真的很珍貴。這點也讓我也有了教訓(xùn)，做什么事都仔細，堅持下去肯定會是意想不到的好結(jié)果。

后來我起先正式給學(xué)生們上課了。我上第一節(jié)課時興奮不已，期盼著趕快進教室，面對那些可愛的小面孔。最終我站在了那個小小的講臺，第一次看著那些又傻又純真的臉蛋們，我便興奮地起先了我的第一節(jié)課。其實我發(fā)覺只要把你所講的內(nèi)容自己搞透了，沒有什么驚慌可言，況且驚慌是說明自己心虛，擔憂著什么的表現(xiàn)。上了一個例題以及課后的習(xí)題，時間多出了5分鐘，其中叫了一個同學(xué)上黑板做題，之后自己跟著學(xué)生一起做題，總之一節(jié)課講的很順。在講課期間突然這個班的一個女同學(xué)哭著從外面進來了，我愣了一下，抓緊讓她請進，她卻始終小聲的哭著，我趁學(xué)生上黑板做題時去她那里問怎么了？是不是有人打你了？這時坐在前面的一個淘氣的男孩轉(zhuǎn)過頭說：怎么可能？呵呵我后來沒有管她，她只是始終在哭，勸她先聽課她不聽，她似乎很難過，為了不耽擱我上課，我就接著了。

上好課，回到辦公室，我的指導(dǎo)老師第一句就問我：你是不是以前上過課？我說沒有?。克f：“嗯很好！你不怯場，很有老師的氣概，這是你的優(yōu)點”我樂了?！暗?！”他邊說邊坐在我旁邊，拿出一個小本————聽課記錄！他起先細分析了我的課呀！我感動啊！他這么細心，寫了四五張聽課內(nèi)容，真是個仔細的老師！嘿嘿。后面他給我分析了幾點并給了我?guī)c珍貴看法！

1、要面對學(xué)生，聲音嘹亮，眼睛看著學(xué)生

2、進教室不要急著上課，要先喚醒學(xué)生的愛好調(diào)動主動性

3、要有幾個環(huán)節(jié)：

a、引入

b、新課課標

c、新課內(nèi)容

d、總結(jié)

e、布置作業(yè)等

4、黑板和講臺是舞臺要用滿黑板保留重點

粉筆要會用（彩色、白色相結(jié)合）

5、講課時要停頓，讓學(xué)生多回答

6、教學(xué)生解題方法，不是自己解題

7、數(shù)學(xué)要嚴密不能有口誤

8、多表揚學(xué)生

我仔細的登記了這些珍貴的建議，想必這個會是我以后工作中的金鑰匙。再后來的多次上課中，我感覺越是上課越能望見自己的不足，而且讓我體會最深的是當我在上自己的專業(yè)課時，我覺得好枯燥，但當真的去實踐了自己的專業(yè)，就很慶幸上了數(shù)學(xué)這個專業(yè)。每次聽完我指導(dǎo)老師的課，我就覺得做數(shù)學(xué)老師好“帥”，幽默是我最觀賞他的一點，他的幽默總是吸引著學(xué)生，并讓學(xué)生更加歡樂的上課。我覺得幽默感也是老師教學(xué)中的一個素養(yǎng)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的動力。

作為實習(xí)班主任，和學(xué)生們打交道實在是很歡樂的事，或許是我的年齡和學(xué)生們差的不多，他們總喜愛和我在一起，總喜愛讓我給他們上課。看他們做廣播體操，監(jiān)督他們做眼保健操，開班會。覺得做班主任有做班主任的辛苦，讓我再次想起我以前的班主任們老是跟著我們，動不動就來班里看，當時我們都不希望有班主任的出現(xiàn)，但我現(xiàn)在才體會到，班主任時時的出現(xiàn)也是為了這個班集體，為了使這個班集體更加緊密團結(jié)，共同進步，班主任的辛苦是值得的.，但也是歡樂的。

當我深化了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)及平常的想法時，我看出了現(xiàn)在的學(xué)生和我們的不同，90后和80后的區(qū)分，記得我們以前上初中時在老師們面前很害羞，不敢隨意進出老師的辦公室，但當我坐在辦公室時，我發(fā)覺那些學(xué)生很快樂的進來，并和老師們要水喝，餓了就大膽的問老師有沒有吃的，還和老師們開玩笑，總之很大膽很主動，我倒不覺得這不是他們的缺點，反而我們那時膽小，不敢問問題，現(xiàn)在的90后很開放，比我們有志氣，挺好的。但他們也很早熟，初二的學(xué)生，我記得我那時特殊的單純，也很傻氣，不懂得什么是愛情，但和他們溝通后，我倒覺得他們是愛情高手，有些問題反問我，我都不知道怎么回答，這點我還是觀賞我們的那個時代，傻點、單純點能省許多事，也能更專一讀書。

實習(xí)后幾周，慢慢覺得當時的簇新感和那種動力漸漸的淡化了，或許是實習(xí)學(xué)校路途較遠，讓自己有些累，又或許。我后來把實習(xí)當作了自己正式上班，覺得老師這個職業(yè)。還是挺乏味挺辛苦的職業(yè)。我的確感覺到了這份職業(yè)的苦衷，意識到自己正在實習(xí)，一年后將求職，而自己也想必會是一名老師，但我想讓自己再去體會下，自己真的適合做老師嗎？我真的喜愛做老師嗎？或許自己更適合做別的職業(yè)，但自己卻不清晰自己喜愛想做別的什么職業(yè)。一個人的職業(yè)將會跟著自己一生，也會影響自己的整個人生，選擇一份屬于自己、適合自己的、讓自己歡樂的職業(yè)真的好重要??！我想我須要更大的志氣和信念去做好該做的，嘗試新的事業(yè)，自己去真的了解自己，發(fā)覺自己，磨練自己，在自己的生活中做一個歡樂的自己。

短暫的兩個月實習(xí)，讓我更加清晰的看清了自己的專業(yè)，也看清了老師這份職業(yè)的歡樂和辛苦。讓我也學(xué)會了許多。我突然想起我的指導(dǎo)老師指責一個小女孩的一句：你現(xiàn)在就是不甘于這個枯燥，覺得學(xué)習(xí)很枯燥沒有意思，但你要知道，你現(xiàn)在要的就是枯燥，你現(xiàn)在不枯燥以后會懊悔的！雖然這句是說給那個犯錯的小女孩聽的，但我卻覺得是在給我們每個人在說，我太觀賞這句話了，是的，生活中有時真的要有那么一段說枯燥的，不然我們就沒有苦盡甘來這個說法，該枯燥時就要享受。在實習(xí)中上了幾次課后，我相識到了自己的特長短處，覺得自己還是有做老師的底氣，也有信念做個好老師，不怯場，學(xué)會了面對每個同學(xué)，學(xué)會了怎么調(diào)動學(xué)生的主動性，但我的板書是我頭疼的事，字寫的過大，板書較亂，須要時間要學(xué)會怎么能寫個好的板書，該留的留，該擦得擦，多用彩筆，突出重點，讓學(xué)生一目了然。語速過快，也是由于我的習(xí)慣導(dǎo)致我有時上課過快的緣由，平常說話有些快的我，把這習(xí)慣也帶到了課堂上，但我信任我會努力放慢我的語速，該快時快，該放慢時肯定放慢，這些須要我今后努力學(xué)習(xí)努力工作，積累更多閱歷，取長補短，努力做到最好！

老師就是教書育人，在教書的同時更重要的是育人，實習(xí)真的是給我們每個人的很寶貴的階段，還是想說實習(xí)是在實習(xí)自己專業(yè)的過程的同時也在實習(xí)邁出社會的第一步。

體育教化實習(xí)專題總結(jié)4

教化是一個互動的過程，老師只要仔細投入教學(xué)，孩子就會主動協(xié)作。這種過程是很快樂的！這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深的體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。

人生總有很多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年xx月xx日，我懷著興奮的心情和隊友來到xx中學(xué)，起先了為期一學(xué)期的教化實習(xí)，實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。

我很快樂我有了這么一次實習(xí)的機會，這是我夢寐以求實現(xiàn)幻想的機會，在我實現(xiàn)幻想后，我感覺真的是不虛此行，我學(xué)到了許多東西。

在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學(xué)的理論學(xué)問和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐，仔細開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作，認仔細真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。

一、相互關(guān)切，相互學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，做好實習(xí)對的工作

在實習(xí)期間，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作，我在實習(xí)隊里也盡力盡責，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；與隊友相互幫忙，相互聽課，相互借鑒閱歷，虛心聽取別人的看法和指責。

二、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平

實習(xí)的第一、二周為見習(xí)階段，在這個星期里，我全面熟識初一政治教材，仔細聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深化了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素養(yǎng)教化的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。

其次階段是上課，我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個平行班和一個試驗班，還當了高三的班主任，帶了高三兩個班的政治課，所以他給我上的課許多，而且給我支配的課時間隔較短，抱著對學(xué)生負責的看法和對自己負責的看法，我細心琢磨教材、具體寫教案、做課件。

三、仔細負責，為人師表，主動開展班主任工作

做班主任是辛苦的，而當一個平行班的班主任則是更辛苦的，當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。學(xué)生素養(yǎng)普遍較低，這個給管理教化帶來了巨大的困難，所以一起先我就暗下決心，肯定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好，協(xié)助班主任將班級帶好。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”愛好對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。愛好是學(xué)習(xí)入門的階梯，愛好孕育著愿望。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好呢？

實習(xí)期間，在不斷的成長中，我們閱歷豐富了很多，教學(xué)技巧和班級管理理念成熟了很多。xx個月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間來的一切，我們在很多方面都是嶄新的，也使我們的教化實習(xí)工作圓滿結(jié)束。

體育教化實習(xí)專題總結(jié)5

擁有所學(xué)的專業(yè)學(xué)問，帶著滿腔的熱忱，我來到了實習(xí)單位新密市新華中學(xué)。我既興奮又驚慌。興奮的是，我最終可以在實踐中檢驗高校三年獲得的學(xué)習(xí)理論了；驚慌的是，我能否在實習(xí)中做好我的工作。所以，我時刻督促自己，要好好把握這個機會，珍惜這個機會，在實踐中學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問，充溢自我。

當然，我根本沒有想到，在之后的四個月里，我會在這里收獲一段歡樂難忘的時間。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了許多東西，而且和他們成為摯友。更重要的是，我在實習(xí)過程中所學(xué)的東西遠遠要比三年里在校內(nèi)里學(xué)到的更豐富、更精彩。這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠比書原來得真實和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。”

這次實習(xí)，我任七年級（3）班的英語科任實習(xí)老師。這次實習(xí)的主要內(nèi)容是英語教學(xué)實習(xí)，同時學(xué)習(xí)一下班級管理等方面的內(nèi)容?；緺顩r如下:

教學(xué)實習(xí)中，總的來說，我能虛心向我的指導(dǎo)老師李老師請教，仔細備課，所設(shè)計的教案以及課件規(guī)范，內(nèi)容精確。課堂教學(xué)中，我能積累閱歷，努力上好每一節(jié)課，教學(xué)效果良好。課外輔導(dǎo)耐性細致，對不同程度的學(xué)生能區(qū)分狀況，因材施教，答疑解惑正確且有啟發(fā)性，批改作業(yè)細致正確。

剛到新密市新華中學(xué)的前幾個星期，我在學(xué)校的支配下，起先熟識實習(xí)學(xué)校、班級狀況，并隨班聽課，仔細做好聽課筆記。為了全方面了解學(xué)校課程支配以及學(xué)生總體狀況，我還聽不同老師的課，觀摩不同老師的教學(xué)風格以及學(xué)生對其的不同反應(yīng)，學(xué)習(xí)不同老師調(diào)動課堂氣氛的技巧，以及同一老師在不同班級教授同一內(nèi)容的時候教學(xué)方法的調(diào)整。通過幾周的聽課，我受益非淺。另外，在指導(dǎo)老師的幫助下，努力熟識和鉆研教材、大綱，通過批改作業(yè)以及訪談的方式來了解學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況。仔細學(xué)習(xí)寫教案，學(xué)習(xí)老師技能（包括掌控課堂、教學(xué)語言技巧等）。

后來，在指導(dǎo)老師的激勵下，我上了一節(jié)新課。第一次“真刀實槍”踏上講臺以老師的身份給學(xué)生上課，我期盼夾著驚慌。于是把全部心情都化作動力，認仔細真?zhèn)淦鹫n來。第一次戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地交教案給老師，請她批閱，然后試講。指導(dǎo)老師很耐性地給我評課，指出不足的地方并且給出建議。我再對我的教案進一步修改，然后，我?guī)еc羞怯與驚慌，踏上講臺，起先講課?？偟膩碚f，我的“處女課”上得還是很順當?shù)?，完成了教學(xué)任務(wù)，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計得也較為緊湊合理，學(xué)生協(xié)作度與主動性也頗高。課后，指導(dǎo)老師在確定我這幾方面做得比較好的同時，也指出我的不足之處：聲音不夠宏亮，掌控課堂方面欠缺技巧。

經(jīng)過與指導(dǎo)老師的試講、評課，我起先了正式上課的“旅程”。這次上課的內(nèi)容是教授新目標七年級英語第六單元的內(nèi)容，包括練習(xí)課與評講試卷課。我依據(jù)課程要求與班級特點，堅持寫好每堂課的教案，且均以詳案方式呈現(xiàn)，在上課前給指導(dǎo)老師批閱并進行試講，進而評課，找出不足之處，剛好修改。每上完一節(jié)課，我都能堅持與老師、隊友溝通，聽取他們的看法，從中積累好的閱歷、吸取失敗教訓(xùn)。同時，我還利用課余時間與學(xué)生交談，獲得他們的反饋。此外，我也剛好向指導(dǎo)老師反應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，努力做到教學(xué)相長。

我的課程全部結(jié)束后，我并不因為課程結(jié)束而放松。我在總結(jié)上課閱歷的同時，仍舊堅持隨堂聽課與批改學(xué)生作業(yè)，并依據(jù)學(xué)生在課堂的表現(xiàn)與作業(yè)狀況，對個別稍落后的學(xué)生進行課外輔導(dǎo)。

學(xué)生都認為老師是無所不能，什么都知道。有一次上自習(xí)，一位學(xué)生問我關(guān)于生物方面的學(xué)問，關(guān)于生物，我已經(jīng)忘得差不多了。當他問我時，我想了半天也不知道，只好跟他說老師也不知道。他說老師你也有不知道的啊。我笑著回答，莫非老師是機器人，什么都通啊。雖然有些問題懷疑不能幫助他們即使解決，但我覺得能幫助學(xué)生解決懷疑是一件挺歡樂的事情，師者，傳道授業(yè)解惑者也。總的來說，我和班里的學(xué)生相處還算不錯，當他們知道我要離開的時候，許多都舍不得，其實我也有點不舍，才剛剛起先和他們彼此了解的時候，就要分開，只愿他們今后一路走好。

在迎元旦拔河競賽的時候，我和班主任老師及其他任課老師在旁舍命呼喊，組織好拉拉隊。后來，班里贏得競賽時，班里有學(xué)生還開玩笑說：老師，你上次有事沒來給我們加油，我們班輸了；這幾次你來了，我們班贏了，你真是我們的“幸運女神”。雖然這只是他們調(diào)侃的話，但是，我知道了這段時間的付出沒有白費，他們從心底喜愛我，愛戴我。在活動中，我們加深了對班級的了解，也加深與學(xué)生的師生之情，同時深深體會到班級的凝合力的重要性，也學(xué)會了如何組織好班級學(xué)生參與課外活動。

要想做一名合格的好老師，就必需具有耐性、愛心以及技巧。班級就像一個大家庭，老師必需照看每個學(xué)生，關(guān)切每個學(xué)生的須要，并進行有效的調(diào)配，才能讓這個大家庭和諧健康。在管理方面，我特別專心地向班主任老師學(xué)習(xí)，并從旁視察班主任老師的管理方法如何使得一個學(xué)校公認紀律散漫的班級漸漸形成一個班干部負責仔細、同學(xué)們互助互愛的一個集體。同時，我也仔細地向李老師學(xué)習(xí)她的授課技巧，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，主動幫他們發(fā)覺問題，剛好改正。

通過這四個月的實習(xí)視察，我發(fā)覺生生、師生之間的互動、學(xué)校與家長合作以及學(xué)校環(huán)境等方面對學(xué)生的成長與學(xué)習(xí)均有重大的意義。在與學(xué)校老師交談的過程中，老師們也普遍反應(yīng)讓每一個同學(xué)得到更多的關(guān)注與關(guān)懷，更好地實施分層教學(xué)，在布置作業(yè)與課外輔導(dǎo)方面做得更合理與充分，對學(xué)生來說是特別重要的。同時，我們也不難在學(xué)生的回答中找到相同的特點。

通過這幾個月的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。古人有云，“紙上得來終覺淺，決知此事要躬行”。在實習(xí)之前，我對我在實習(xí)中能否東西不太確定。在這次實習(xí)生涯中，我更加清晰自己的特長與做得不夠的地方，這有利于我在以后的日子里更好地完善自我。專心使我在此次實習(xí)中有很大進步。我知道并信任，我在這次實習(xí)中學(xué)到的東西必定讓我終身受益。

體育教化實習(xí)專題總結(jié)6

轉(zhuǎn)瞬間，我在南安國光中學(xué)一個多月的教化實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了。原來，我的心是忐忑擔心的，始終擔憂自己是否能夠勝任這個工作，但是指導(dǎo)老師的悉心訓(xùn)誨，學(xué)生的熱忱支持，除去了我擔心的心情，也使我在教學(xué)工作和班主任老師工作上都受到極大的鼓舞和動力。當然，實習(xí)過程當中也遇到一系列的問題和困難，但在解決的過程當中，也同時讓我積累了大量珍貴的閱歷，為今后踏入真正的教化工作打下了堅實的基礎(chǔ)。以下我分兩大塊內(nèi)容談?wù)勎业膶嵙?xí)狀況：

一、教學(xué)工作

我這次實習(xí)的對象是南安國光中學(xué)高一年（2）班的學(xué)生，教學(xué)的主要內(nèi)容是高一數(shù)學(xué)新教材。該教材對課程內(nèi)容作了適當?shù)恼{(diào)整，同時相對初中數(shù)學(xué)較為直觀、形象、易于駕馭的特點來說，中學(xué)數(shù)學(xué)增加了很多抽象的概念和符號、技巧性的推理和論證，而且每堂課傳授的內(nèi)容較多，因此學(xué)生剛上中學(xué)，可能一時難以適應(yīng)。所以，如何組織教學(xué)，促進學(xué)生的主動性，使學(xué)生駕馭好所學(xué)學(xué)問是特別重要的。我所教學(xué)的詳細內(nèi)容是其次章函數(shù)的第一部分，函數(shù)是中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)問的一個重要模塊，學(xué)生能否學(xué)好這一學(xué)問點對其今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大的影響。同時函數(shù)的概念極其抽象，如何引入，如何講解，使學(xué)生能夠充分理解這一新概念，是一個重點，也是一個難點。而且由于是新教材，它將函數(shù)與映射的概念對換節(jié)次，這更是具備了肯定的挑戰(zhàn)性。幸好，在正式上課之前的兩個星期，我仔細聽課，做聽課記錄，盡可能聽多個資格較深的老師的課，細致探討他們講課的流程、方式等，吸取他們豐富的教學(xué)閱歷，了解如何支配課程進度，如何才能更好的處理一些學(xué)問點的傳接，了解課堂上的一些授課技巧，比如如何調(diào)動學(xué)生的主動性，如何與學(xué)生進行互動……在此基礎(chǔ)上，我廣泛查閱了各類相關(guān)資料，包括老師用書，中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，探討性刊物，論文等。有疑問的地方，虛心想指導(dǎo)老師請教，然后對所要講授的新課程進行細心設(shè)計，寫了具體的教案，并且在我們隊當中進行多次的試講、修改，以確保正式上課的萬無一失。并在每次正式教學(xué)完畢后，聽取老師與隊友指出的不足之處?？偨Y(jié)閱歷教訓(xùn)，在以后的教學(xué)中改進，力求達到最好的效果。

二、班主任老師工作

除了教學(xué)工作，實習(xí)的另一個重要工作模塊就是實習(xí)班主任老師工作，要成為一名合格的老師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。班主任老師可以說是一個班級的核心，對學(xué)生的思想行為起著穿針引線的作用，同時班主任老師的工作也是很繁瑣的。每天早上7：00，我準時到達班級檢查衛(wèi)生以及出勤狀況，然后督促他們早讀，每天上午及下午的其次節(jié)上課前5分鐘是眼保健操，還有上午其次節(jié)后的課間操，我都到場督操。同時，我也利用這些時間與學(xué)生聊聊，盡可能快速的了解學(xué)生，駕馭學(xué)生的狀況，因為要做一名優(yōu)秀的班主任老師，首先要了解和探討學(xué)生，要擅長在一切的教化、教學(xué)活動中視察學(xué)生活動的真實表現(xiàn)，能透過學(xué)生的外部行為洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，剛好引導(dǎo)學(xué)生、幫助學(xué)生解決問題。每周三下午第三節(jié)是衛(wèi)生大掃除，這是促進我與學(xué)生溝通的好機會，同時也是我提高組織實力的機會，如何安排工作，讓學(xué)生自覺地、高效率的完成任務(wù)，絕不是一個“兇”字可以解決的。勞動的時候，我并不是只站在一旁指揮，而是參加進去，學(xué)生看到都會很自覺的將自己份內(nèi)的事做好，速度快而且質(zhì)量高。我們這次實習(xí)剛好碰上60周年校慶，故學(xué)校將校運動會提前實行。為期兩天的校運會，我協(xié)作班主任老師，支配好運動員的后勤工作，拉拉隊，宣揚組等工作，并時常的給運動員打氣，消退驚慌心理，發(fā)揮良好水平，通過這次校運會，班級同學(xué)又進一步加深了解，更進一步提高班級的凝合力。校運會過后我還針對這次校運會的狀況開展了一次以“班級責任感”為主題的班會，為了避開冷場，我并沒有一起先就給出主題，而是以講解并描述的方式，給出了一個例子，使學(xué)生對此例給出自己的看法，再漸漸引導(dǎo)到本班的狀況。實習(xí)班主任老師，使我相識到了做好一個班主任老師不只是自習(xí)的時候，下下班，通知一些事情就夠了，還要時時為學(xué)生著想，事事從學(xué)生動身，對學(xué)生的各方面，不管是學(xué)習(xí)、生活還是心理等都要賜予充分的重視和引導(dǎo)，處理事情的時候還要講究技巧，盡可能避開傷到學(xué)生。要做為一名優(yōu)秀班主任老師的確不簡單。

實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，雖然時間不長，雖然這里面有勝利也有失敗，但這都將是我的美妙回憶，是我的珍貴閱歷。

體育教化實習(xí)專題總結(jié)7

這次的實習(xí)讓我在正式進入工作崗位前有了一個打算，讓我了解到一個幼兒園的一日活動是怎樣進行的，還有我應(yīng)努力的方向，更讓我了解老師的職責之重大。因為在實習(xí)前就已經(jīng)做好了吃苦的打算，所以在實習(xí)中不管遇到什么樣的困難，我都會對自我說：“我行，我能夠?！?/p>

本次的實習(xí)，有苦有甜，有興奮也有哀痛，但它帶來的不光是給了我們的在實際教學(xué)活動能夠有實際的閱歷，更讓我們有一種將要成為一名幼兒老師的自覺與壓力，書本是我們的基礎(chǔ)，閱歷是我們的利器。實習(xí)則是綜合器，讓我們在每一次的教學(xué)活動中能夠最大限度的發(fā)揮自我的才能，使自我能夠擁有自我的教學(xué)風格，我想以后當我能夠自如的應(yīng)對自我的學(xué)生，自然地教授學(xué)生，自由與家長交談時，是成為一名好老師的起先。

我很感謝我的帶班老師，她把我當摯友一樣，她教會我許多東西，還為我開導(dǎo)心事，也感謝孩子們帶給我的樂趣，最終我期望孩子們能強壯成長，每天快樂，每天向上。

在短短的三個月實習(xí)期間，我受益匪淺，經(jīng)過這次實習(xí)真是讓我明白了許多，僅有理論是不夠的，也得有實踐，可是光有實踐是不夠的，要理論實踐相結(jié)合。在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫忙下，我比較勝利的將自我所學(xué)理論學(xué)問和技能運用到了實踐中，順當?shù)耐瓿闪私袒瘜嵙?xí)任務(wù)，并且我覺得自我學(xué)到了許多東西，并深刻了解了作為一名幼兒老師該應(yīng)對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自我及自我又該向怎樣的一個層次邁進。我認為這次實習(xí)對我的職業(yè)生涯安排來說是非常重要的，我的收獲許多。

這次實習(xí)，雖然我的主要工作是教學(xué)，可我覺得在實習(xí)中，我做的更多是保育工作，或許是因為我在大班，在教學(xué)上，我上過幾個活動，在這些活動中，我看到了自我的不足，如：

1、我們的語言不夠漂亮，不夠吸引小摯友，表情，動作不豐富，不夠感染小摯友，可能是自我的一些不足，沒有做到適度的夸張

2、評價語言過少

3、沒有照看到每個孩子。

在保育方面，這幾周我做了許多從來沒有過的事情，也學(xué)會不少，比如說：哄他們睡覺，隔毛巾，梳頭發(fā)等，我們同學(xué)閑聊時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做打算，像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每一天都要做，我覺得能夠練習(xí)一個人的耐性，恒心，細心等等，對于人的性格的確有些幫忙。

體育教化實習(xí)專題總結(jié)8

時間過得真快，擠眼間一個月的實習(xí)就結(jié)束了，回想過往的日子有高興也有憂愁，更有過迷茫。但那些都已過去，留給我們的只有回憶和閱歷。

仍舊清楚的記得9月20日踏進商業(yè)會計校門的那一刻，很欣喜，因為我們可以真正意義上做一回老師了，雖然是實習(xí)的。教書育人是我們每一名師范學(xué)生的幻想，老師如同蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是傘，為學(xué)生遮風擋雨；老師是虹，為學(xué)生搭起走向勝利彼岸的橋梁。對于老師，學(xué)生的勝利就是自己的勝利，學(xué)生的進步就是自己的進步。教化實習(xí)，可以說讓我們更近一步地接近了這個職業(yè)，也更深刻地相識了這個職業(yè)。

教化實習(xí)包括教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)和教化調(diào)查三個方面，當然我們還組織、參與了其它活動。

一、教學(xué)實習(xí)

（1）聽課對于剛?cè)サ膶嵙?xí)生來說聽課是第一步。我們聽得第一堂課是一位商學(xué)院張教授的《中級財務(wù)會計》，他講課很幽默，很有感染力，講課時還常常穿插生活中的實例，學(xué)生們聽得很有愛好?？梢钥吹贸鏊麑φn本學(xué)問的把握很到位，但又不拘泥于書本學(xué)問，使學(xué)生們不感覺課程枯燥。此外還聽了好幾個老師上的其他課，老師們各具風格，教法各異，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

（2