小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短4篇

Word-15-小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短4篇敬重的老師、各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是饒昀珊的家長(zhǎng)，首先，特別感謝各位老師對(duì)饒昀珊以及本班級(jí)全部孩子們的細(xì)心培育和關(guān)愛(ài)；同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名一般的孩子家長(zhǎng)，教育孩子的閱歷倒也談不上，我就說(shuō)說(shuō)我平常教育我的孩子時(shí)積累的一點(diǎn)建議和方法吧！盼望能與在座的各位家長(zhǎng)伴侶們共勉！

一、讓孩子歡樂(lè)的學(xué)習(xí)。

俗話說(shuō)，“活到老學(xué)到老“，學(xué)習(xí)是一輩子的事，是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他們能在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，找到自我，在歡樂(lè)中接受，在微笑中體會(huì)，我覺(jué)得讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，是留給他們一生的財(cái)寶，會(huì)讓她們受益終身。

二、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓舞。

我們知道，“好孩子是夸出來(lái)的”適時(shí)的鼓舞能使人制造奇跡，過(guò)多的批判會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓舞表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì)；孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的樂(lè)觀性和自尊心，有一次，我拿成饒昀珊別的小伴侶比，她不興奮了，“你總是拿我的短處和別人的特長(zhǎng)比，為什么不拿我的特長(zhǎng)和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有許多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)假如常常表?yè)P(yáng)鼓舞孩子，孩子肯定會(huì)有更精彩的表現(xiàn)。

三、培育孩子的愛(ài)好愛(ài)好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

作為家長(zhǎng)，我們都盼望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫樣樣精通。我認(rèn)為，肯定要敬重孩子自己的選擇，孩子自己喜愛(ài)了，她就情愿去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好。饒昀珊平常很喜愛(ài)看書(shū)、跳舞。周末我會(huì)時(shí)常帶她去少年宮和書(shū)店，買

一些她喜愛(ài)的課外書(shū)，我給她買了許多兒童讀物，她如視珍寶，每天都會(huì)拿出來(lái)看一看，每天睡覺(jué)前都要看會(huì)書(shū)才肯睡。這樣長(zhǎng)期下來(lái)，她就會(huì)積累許多學(xué)問(wèn)，視野拓寬了，寫作力量就上去了。對(duì)了，我女兒每看完一本書(shū)，都會(huì)寫一些自己的收獲，我還鼓舞她自己進(jìn)行版面的設(shè)計(jì)，比如給寫的收獲配幅插圖什么的。這樣既激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，也熬煉了孩子的綜合力量。

四、不做孩子的保姆，讓孩子成為自己的仆人。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家里的小皇帝。以前我也是事無(wú)巨細(xì)。有體育課囑咐孩子穿球鞋、帶杯茶，出門為她整理衣服，提示她帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了。她還總說(shuō)我是嘮叨媽媽”，這段時(shí)間，我不再提示她，雖然有時(shí)她也忘了帶水，忘了帶筆，一回家就說(shuō)我渴死了，或是沒(méi)帶學(xué)具老師批判我了。就前幾天，她回到一見(jiàn)到我就說(shuō)：“媽媽，你可把我害慘了，我的思品書(shū)忘帶了，被老師批判了?！蔽揖透嬷阕约旱氖伦约簺](méi)完成，你想想應(yīng)當(dāng)怪誰(shuí)。我女兒當(dāng)時(shí)一愣，但這時(shí)，她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

五、和你的孩子多溝通、多溝通，與孩子同成長(zhǎng)。

我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊談天，哪怕只是短短的幾分鐘，我會(huì)問(wèn)問(wèn)她今日在學(xué)校的狀況，有沒(méi)有不快樂(lè)，和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭等等。這樣一來(lái)，久而久之，孩子無(wú)行中增加了與人溝通的力量，膽識(shí)也有所提升，而且還會(huì)和我成為好伴侶，為我以后教育孩子供應(yīng)了先決條件。

我們這些可愛(ài)的00后們，她們天真、活潑、機(jī)智、可愛(ài)。她們可以有些共性，但肯定不能太過(guò)任性；她們可以有自己的觀點(diǎn)和想法，但卻不能夠固執(zhí)己見(jiàn)的聽(tīng)不進(jìn)去家長(zhǎng)和老師正確的看法和建議。最終，還是讓我們和老師一起，見(jiàn)證孩子們每一刻歡樂(lè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的美妙瞬間吧！

感謝全部的家長(zhǎng)和老師的共享，感謝你們！

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

各位敬重的家長(zhǎng)：

今日晚上很興奮以這樣的方式和大家作一下溝通。首先自我介紹一下，我姓陳，現(xiàn)任教四班級(jí)科學(xué)學(xué)科。我下面將和各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔溝通一下孩子的科學(xué)學(xué)習(xí)。第一個(gè)方面，我想談一下家長(zhǎng)對(duì)科學(xué)學(xué)科的熟悉：

學(xué)校的科學(xué)是過(guò)去“自然“”常識(shí)”名稱的延長(zhǎng)，但是又大不相同于過(guò)去。到學(xué)校的科學(xué)實(shí)際上就是我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)的化學(xué)、物理、生物。隨著新課程改革進(jìn)展，學(xué)?？茖W(xué)課已經(jīng)進(jìn)入課改好幾年，我國(guó)學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定從3班級(jí)起開(kāi)設(shè)科學(xué)課。據(jù)說(shuō)，正在修訂的學(xué)?？茖W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)將進(jìn)一步與國(guó)際接軌，從學(xué)校1班級(jí)開(kāi)頭開(kāi)設(shè)科學(xué)課。這些政策在開(kāi)頭變革，但還不夠引起全社會(huì)的重視，說(shuō)明政策變革的力度還不夠大。因此，在人們的意識(shí)里，過(guò)去的傳統(tǒng)習(xí)慣仍舊制約著人們對(duì)學(xué)?？茖W(xué)教育的熟悉。那就是，科學(xué)是簡(jiǎn)單、難懂的高級(jí)學(xué)問(wèn)，小孩子學(xué)科學(xué)太早。

上述熟悉是根本錯(cuò)誤的。小孩子（幼兒和學(xué)校生）學(xué)習(xí)科學(xué)是最好的時(shí)期。這是由于童年是人的一生中奇怪???心最劇烈的時(shí)期，對(duì)自然現(xiàn)象的愛(ài)好最大?？茖W(xué)家就是那些具有劇烈奇怪???心的人，而一般成年人（甚至青少年）缺少這種自發(fā)的奇怪???心。這或者是錯(cuò)誤的科學(xué)教育造成的，或者是人的奇怪???心由于沒(méi)有得到保持或激發(fā)自然減退的結(jié)果。不管如何，幼兒園和學(xué)校階段，是實(shí)施科學(xué)啟蒙教育的最佳時(shí)期，兒童對(duì)自然和科學(xué)的愛(ài)好，他們的科學(xué)思維力量、制造力量在這一時(shí)期若得到準(zhǔn)時(shí)良好的培育，進(jìn)入中學(xué)和高校后，或者進(jìn)入成年后會(huì)得到高度進(jìn)展；反之，就進(jìn)展不起來(lái)。

當(dāng)然，面對(duì)中考，高考的壓力，那怕是學(xué)校升學(xué)校的擇校問(wèn)題，許多家長(zhǎng)可能也覺(jué)得無(wú)奈，這是社會(huì)形式的所迫?；蛟S站在家長(zhǎng)的角度或許也會(huì)問(wèn)：我知道科學(xué)課也重要，關(guān)系到孩子的全面進(jìn)展，可是，你要我們家長(zhǎng)重視科學(xué)課，勢(shì)必會(huì)影響其他的學(xué)科，那么孩子在科學(xué)課中得到優(yōu)秀，那對(duì)孩子的進(jìn)展究竟有多大的影響呢？用成果來(lái)說(shuō)話，家長(zhǎng)很現(xiàn)實(shí)，假如在科學(xué)教學(xué)中假如能夠看到同學(xué)有更多直接利益的收獲，那么我信任家長(zhǎng)確定會(huì)認(rèn)同的。但是科學(xué)究竟不是其他，他需要一個(gè)過(guò)程。

當(dāng)然欣喜的是，好多家長(zhǎng)還是比較清晰的熟悉到孩子科學(xué)素養(yǎng)提高的重要

性，比如就我教的四班級(jí)科學(xué)而言，有好幾個(gè)家長(zhǎng)會(huì)在孩子的科學(xué)作業(yè)本上留言，有的家長(zhǎng)會(huì)給我發(fā)短信或者打電話學(xué)問(wèn)孩子科學(xué)學(xué)習(xí)的狀況，作為一個(gè)科學(xué)老師我還是特別感動(dòng)。我感受到家長(zhǎng)們對(duì)孩子全面進(jìn)展的重視。假如有你的鼓舞和對(duì)孩子科學(xué)學(xué)習(xí)的重視，你就會(huì)發(fā)覺(jué)你的孩子在科學(xué)方面也會(huì)不一般。所以我盼望家長(zhǎng)能以進(jìn)展的眼光看待學(xué)?？茖W(xué)，隨著時(shí)間的推移，到了學(xué)校，同學(xué)在學(xué)習(xí)物理，化學(xué)，生物時(shí)，就明顯看到學(xué)校科學(xué)的作用了。這一點(diǎn)我堅(jiān)信。所以個(gè)人想對(duì)家長(zhǎng)有幾點(diǎn)建議：

1。在家長(zhǎng)你的心理建立起重視科學(xué)課的思想，千萬(wàn)不要有科學(xué)課是一種無(wú)所謂的課，科學(xué)作業(yè)是一種無(wú)聊的作業(yè)的偏位觀念，更不要把這樣的思想暴入你的孩子面前。這樣你的負(fù)面影響會(huì)很大。

2。常常過(guò)問(wèn)一下孩子的科學(xué)學(xué)習(xí)狀況，你的詢問(wèn)代表你的關(guān)懷，代表你的重視，這樣孩子在心理也會(huì)更加重視好好學(xué)習(xí)科學(xué)。

3、鼓舞甚至參加孩子在科學(xué)課堂外，運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)做一些實(shí)物，你的鼓舞是孩子信念的保障，你的參加是孩子愛(ài)好進(jìn)展、力量進(jìn)展的最大推動(dòng)力。

4、關(guān)于課外探究。假如孩子要進(jìn)行課外探究，比如抓蝸牛，養(yǎng)金魚(yú)、討論不同物體摩擦力，看看廚房有那些機(jī)械原理等活動(dòng)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)作一下，他的探究就是他思維開(kāi)頭，他的發(fā)覺(jué)就是他思維的結(jié)晶。收獲自己的勝利，那是怎樣的心情，我想家長(zhǎng)你也肯定很清晰。

作為老師我也肯定正視科學(xué)的本位觀念，對(duì)比自身學(xué)校同學(xué)的實(shí)際開(kāi)展教學(xué)，不好高務(wù)遠(yuǎn)，也不敷衍了事。

所以最終殷切的盼望家長(zhǎng)能像關(guān)懷語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)一樣關(guān)懷一下科學(xué)，盼望家長(zhǎng)能夠督促孩子做好科學(xué)課的相關(guān)預(yù)備工作，對(duì)孩子課外的探究做也些必要的理解、關(guān)心和指導(dǎo)。提高孩子對(duì)科學(xué)課的愛(ài)好。也請(qǐng)家長(zhǎng)耐住性子對(duì)科學(xué)多一點(diǎn)包涵，多一點(diǎn)期盼，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。僅憑我們同學(xué)和老師究竟有限，而家長(zhǎng)你們是一個(gè)巨大的資源群體，在你們的工作和生活肯定會(huì)有許多新奇想法或者很好的創(chuàng)意，盼望家長(zhǎng)們能夠支持、指導(dǎo)甚至參加到孩子的科技制作、科技創(chuàng)新、科普論文撰寫等中來(lái)，有了你的支持，孩子們的科技思維會(huì)更加寬闊，學(xué)?？萍汲晒矔?huì)更加精彩。

最終祝家長(zhǎng)們：身體健康，工作順當(dāng)：祝孩子們：歡樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

大家好！首先我代表六班級(jí)各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來(lái)表示感謝！六班級(jí)畢業(yè)班工作是特別重要的。學(xué)校六班級(jí)這一年，是承前啟后的一年，是非常關(guān)鍵的一年，也是非常緊急的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來(lái)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的學(xué)問(wèn)形成一個(gè)完整的體系；既是對(duì)學(xué)校階段的一個(gè)總結(jié)，又是為學(xué)校學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都非常重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

今日，我們?cè)谶@里進(jìn)行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧，又是對(duì)我們的同學(xué)優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)溝通，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠(chéng)的相互溝通，相互理解、相互支持，就會(huì)關(guān)心孩子走好這人生的第一步。下面作為班主任我先對(duì)我班班級(jí)概況做個(gè)簡(jiǎn)潔介紹。再結(jié)合我的語(yǔ)文方面對(duì)各位同學(xué)做個(gè)簡(jiǎn)潔分析。

（一）同學(xué)狀況介紹

我是從五班級(jí)跟上來(lái)的，同學(xué)都比較熟。升入六班級(jí)后，同學(xué)們有了很大的進(jìn)步，作業(yè)的書(shū)寫工整了，家長(zhǎng)可以從孩子桌上的一本本作業(yè)上看到孩子的進(jìn)步。大部分同學(xué)學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間了，我們每天早讀都會(huì)有數(shù)學(xué)或語(yǔ)文的小練習(xí)，孩子們?cè)缟弦粊?lái)就能抓緊時(shí)間寫作業(yè)，在吃早飯前把作業(yè)寫完了。管理班時(shí)間對(duì)老師布置的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)大部分同學(xué)也能按時(shí)完成作業(yè)。剛開(kāi)學(xué)這一個(gè)多月，有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)不太仔細(xì)，態(tài)度上比較浮躁，且字體了草。而大部分同學(xué)，學(xué)習(xí)始終比較踏實(shí)，從沒(méi)有放松過(guò)。如：張馨心，陳宇珂，韓佳凝，王夢(mèng)辰，侯偉浩，郭思陽(yáng)，劉澤辰，彭靖予等。從接這個(gè)班時(shí)，我就有這樣的愿望:盼望在我的努力下同學(xué)的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步。大家知道，只有自覺(jué)的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成果。所以我首先培育同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過(guò)努力，同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性有所增加，大多數(shù)同學(xué)能自覺(jué)的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭，同學(xué)的學(xué)習(xí)成果也有了明顯的提高，這幾次教研室下發(fā)的單元考試，語(yǔ)文學(xué)科平均分都在90分以上。這與家長(zhǎng)的良好家庭教育是分不開(kāi)的。但是也有個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力。半學(xué)期下來(lái)我班的各門功課都取得了較好的成果，可以說(shuō)，每個(gè)同學(xué)都是有潛力的，只要我們付出急躁和愛(ài)心，是會(huì)有成效的，當(dāng)然與家長(zhǎng)的協(xié)作也是分不開(kāi)的。

當(dāng)然，同學(xué)們不行能個(gè)個(gè)完善。同學(xué)們?cè)诓煌h(huán)境當(dāng)中成長(zhǎng)，自然有不同的經(jīng)受，這就造就了他們不同的共性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人生性較活潑、喜愛(ài)插話，有的自理差，位斗、后柜亂糟糟等等。品德是從小培育的，這些毛病都必需引起我們的重視，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心他們訂正過(guò)來(lái)。而這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)們與我們老師的相互協(xié)作。有少數(shù)同學(xué)存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠用心；2、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不準(zhǔn)時(shí)完成；3、還有些同學(xué)就是存在偏科現(xiàn)象，進(jìn)展不全面、不均衡；

二、下面我就結(jié)合我語(yǔ)文方面，對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)作分析。

大家都知道六班級(jí)的份量，知道六班級(jí)意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。所以大部份同學(xué)都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時(shí)上學(xué)，用心聽(tīng)課，按時(shí)完成各科作業(yè)，課后還能找老師關(guān)心，補(bǔ)差補(bǔ)缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成果。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)。學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的：張馨心、陳宇珂、王夢(mèng)辰、彭靖予、劉澤辰、呂銘芷、郭思陽(yáng)。

三、家長(zhǎng)要詳細(xì)應(yīng)當(dāng)怎么做：

1、給孩子多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。

升學(xué)考試，似乎就是門檻，階梯。考學(xué)校，對(duì)學(xué)校生來(lái)說(shuō)是人生第一個(gè)門檻，以后還有考高中、考高校等等。在他們的人生道路上，有許很多多的門檻，考學(xué)校和其他的門檻相比，當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對(duì)學(xué)校生來(lái)說(shuō)，他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)受過(guò)，所以會(huì)感到有很大壓力，有許多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的同學(xué)很難應(yīng)付，不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了。這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái)，同學(xué)感到特別疲憊?；氐郊依?，他們多么需要父母的關(guān)愛(ài)啊！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)懷他們，愛(ài)護(hù)他們，讓他們感受家庭的暖和，促使他們盡快消退疲憊，去順當(dāng)完成接踵而來(lái)的回家作業(yè)。晚上，家長(zhǎng)要留意讓孩子早點(diǎn)休息，由于明天的功課還是許多。所以，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

2、給孩子多一點(diǎn)安靜。

我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是仔細(xì)的。他們回家后，首先就想到的是抓緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒(méi)有寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)峻影響同學(xué)的留意力。有的同學(xué)一邊聽(tīng)電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高同學(xué)的成果。三心二意做作業(yè)，效果確定不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說(shuō)話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批判，亂叫賣?????。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

3、給孩子多一點(diǎn)約束。

俗話說(shuō)，沒(méi)有法規(guī)，不成方圓。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，同學(xué)就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子寧?kù)o地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安排在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里究竟在干什么呢？是在仔細(xì)做作業(yè)、仔細(xì)復(fù)習(xí)呢？還是在看書(shū)呢？還是在玩耍呢？家長(zhǎng)有沒(méi)有認(rèn)真觀看過(guò)？像這種例子許多，有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲，導(dǎo)致同學(xué)睡眠不足，家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)，而是由老師發(fā)覺(jué)的。怎么會(huì)發(fā)覺(jué)的？是由于這個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了，其次天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有肯定好處的。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢肯定要放在第一位，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)苦惱。

4、給孩子多一點(diǎn)引導(dǎo)。

六班級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)潔粗暴的方法一棍子打死。特殊是比較內(nèi)向的孩子，你心急，肯定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。同學(xué)在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵，有些心理承受力量低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心情，甚至消失逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要留意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

5、和老師多一點(diǎn)聯(lián)系。

我們盼望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)狀況；老師也要向你們了解同學(xué)在家里的狀況。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能把握孩子的學(xué)習(xí)狀況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。

各位家長(zhǎng)，同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展，離不開(kāi)我們老師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的親密協(xié)作，更離不開(kāi)同學(xué)的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子制造出一個(gè)絢爛的明天。為了我們的同學(xué)，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成果、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。最終再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)。

學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

敬重的老師、各位家長(zhǎng)伴侶:

你們好！

首先，感謝老師們對(duì)孩子的細(xì)心培育和關(guān)愛(ài)；同時(shí)也很感謝老師在辛勤的教學(xué)工作中能舉辦這樣的活動(dòng)讓大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。你們辛苦了！

我就在湉湉的教育中最關(guān)懷的幾件事情和大家溝通一下。

說(shuō)實(shí)話，我很在乎孩子的成果，不管是一般作業(yè)、默寫到平常的測(cè)試、考試。每次得不到滿分我就特別焦急。那些沒(méi)有寫對(duì)的字，沒(méi)有答對(duì)的題，就是她的短板?！耙煌八牧渴怯勺疃痰哪菈K板來(lái)打算的”。學(xué)校的學(xué)習(xí)，是汲取更多的水，而家庭教育我認(rèn)為就是不斷加長(zhǎng)她的短板。由于每一位任課老師每天要面對(duì)那么多的孩子，不行能對(duì)每個(gè)孩子都事無(wú)巨細(xì)的照看到。而我們家長(zhǎng)只要面對(duì)自己的孩子，只要略微花點(diǎn)時(shí)間，就能很好的了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。在她有困難的時(shí)候拉她一把。如在語(yǔ)文上，按課文填空這一環(huán)節(jié)中湉湉把握的不是很好，不是多字就是少字。我就針對(duì)這一狀況，常常讓她背課文，陪她看課外書(shū)。漸漸地養(yǎng)成細(xì)心、踏實(shí)的習(xí)慣。

眾所周知，____鎮(zhèn)被劃為_(kāi)___，____市大力進(jìn)展____，____的變化日新月異，看著四周快速建成的樓房和道路，大家就會(huì)感受到我們離城市越來(lái)越近了。形勢(shì)的變化給我們的孩子制造了很好的機(jī)遇，我們的教育理念和教育方法也在漸漸向城市靠攏。大家都覺(jué)得城市的孩子聰慧、反應(yīng)快、知道的多、會(huì)的多、大膽、自信、愛(ài)表現(xiàn)、潔凈、有禮貌，我們的孩子漸漸也會(huì)跟他們一樣，有一個(gè)豐富多彩歡樂(lè)的童年。大家也能感覺(jué)到學(xué)校的變化，以前老師和家長(zhǎng)都只注意孩子的成果，注意智力的培育和進(jìn)展，而現(xiàn)在學(xué)校提倡的是全面進(jìn)展，智商重要，情商也很重要。除了上課，學(xué)校在課外時(shí)間支配了很多豐富多彩的活動(dòng)，如跳繩競(jìng)賽、經(jīng)典誦讀、課間活動(dòng)、其次課堂、書(shū)畫展覽、作業(yè)展覽、周末拉練、告辭小橡皮活動(dòng)等，看著孩子們賽場(chǎng)上的努力與自信，聽(tīng)著孩子們課間歡快的笑聲，我真的很欣慰。

我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，關(guān)注細(xì)節(jié)，注意個(gè)人習(xí)慣培育，我的目標(biāo)是讓每個(gè)孩子都健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。有一句話，叫習(xí)慣打算性格，性格打算命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)潔一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。我平常在同學(xué)考勤、聽(tīng)講、坐姿、發(fā)言、衛(wèi)生、作業(yè)、書(shū)寫、閱讀、思索等習(xí)慣的培育方面特殊重視，由于我清晰學(xué)校是培育良好習(xí)慣的黃金時(shí)期，對(duì)孩子的一生有著深遠(yuǎn)的影響。本學(xué)期本班在同學(xué)管理方面所做的工作和努力：

1、成長(zhǎng)之星展板、周周清展板、書(shū)畫展板

2、我是班級(jí)小仆人活動(dòng)

3、圖書(shū)柜

4、跳繩隊(duì)

5、其次課堂

大家肯定都很關(guān)懷孩子一天在校都干了點(diǎn)啥。學(xué)校7:30預(yù)備，全體師生7:30之前必需到校，值日生7:00到校（介紹上午上課狀況，包括課間……）。上午1:40放學(xué)，飯后要求在家午休。下午2:10開(kāi)門，2:30預(yù)備，禁止提前到校。（下午狀況……）同學(xué)課程開(kāi)展很足，活動(dòng)也多，別擔(dān)憂孩子會(huì)成為書(shū)呆子。詳細(xì)孩子們的狀況由于狀況不一，所以等會(huì)議結(jié)束后我支配時(shí)間和家長(zhǎng)單獨(dú)聊。

1、介紹主題：家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子每天向上。說(shuō)明家庭教育的重要性。

討論表明，孩子的教育效果，60%取