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小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)課件（北師大版）我說(shuō)你搭（建議一課時(shí)完成）第四單元觀察物體BS
四年級(jí)下冊(cè)課后作業(yè)探索新知按照給定的指令搭立體圖形1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)探究點(diǎn)
按照給定的指令搭立體圖形笑笑搭了一個(gè)立體圖形，淘氣按笑笑的指令，搭出同樣的立體圖形?？匆豢?，說(shuō)一說(shuō)，做一做。①②③④淘氣用3個(gè)正方體又搭出了一個(gè)立體圖形，從正面看是，第三個(gè)正方體能放在什么位置？小試牛刀（源于《典中點(diǎn)》）1．淘氣、笑笑、奇思分別用4個(gè)正方體搭出了立體圖形，下面是他們從不同方向觀察到的平面圖形。淘氣：從正面看到
從右面看到
從上面看到笑笑：從正面看到從右面看到
從上面看到奇思：從正面看到
從右面看到
從上面看到他們所搭的立體圖形分別是哪個(gè)立體圖形？連一連。2．如果從上面看是
，用3個(gè)正方體可以怎樣搭？搭一搭，并分別畫(huà)出從左面、正面和右面看到的圖形。歸納總結(jié)：（講解源于《典中點(diǎn)》）當(dāng)給出從一個(gè)角度看到的平面圖形時(shí)，搭出的立體圖形不一定是唯一的，可能存在多種情況。小試牛刀（教材P56練一練）請(qǐng)你按照淘氣的指令搭一搭。笑笑用3個(gè)正方體搭立體圖形，從正面看是2個(gè)正方形。請(qǐng)?jiān)囍脙煞N方法搭出來(lái)，并分別畫(huà)出你從正面、右面和上面看到的圖形。略。易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）3．一個(gè)立體圖形從正面看到的平面圖形是，這個(gè)立體圖形至少是由幾個(gè)小正方體搭成的？這個(gè)立體圖形至少是由4個(gè)小正方體搭成的。辨析：僅憑從某一個(gè)角度看到的平面圖形是不能確定組成立體圖形的小正方體的個(gè)數(shù)的作業(yè)
請(qǐng)完成《典中點(diǎn)》
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