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課題第4課禮讓為先課型新授一、教材內(nèi)容分析中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),燦爛的傳統(tǒng)文化給世人留下了許多美好的印象。課文講述了孔融四歲的時(shí)候,某年某月,正好是他祖父六十大壽,來客很多。有一盤香梨,放在壽臺(tái)上面,母親叫孔融把它分了。于是孔融就按長(zhǎng)幼次序來分,每個(gè)人都分到了自己就得的一份,唯獨(dú)給自己的那一個(gè)是最小的。二、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生能正確、流利的朗讀課文,了解課文的內(nèi)容。2、在教師的引導(dǎo)下,能夠具體聯(lián)系實(shí)際弄明白課文的意思。3、學(xué)習(xí)孔融先人后己,禮讓他人的優(yōu)良品質(zhì)。三、教學(xué)重難點(diǎn)分析了解課文內(nèi)容,養(yǎng)成先人后己,禮讓他人好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備資料課件課時(shí)安排1授課時(shí)間教學(xué)過程二次備課一、導(dǎo)人新課1、談話:同學(xué)們,你知道哪些尊敬、禮讓他人的故事?2、人物介紹孔融:孔融,字文舉,東漢時(shí)期山東曲阜人,是孔子的第二十世孫,他是泰山都尉孔宙的第六個(gè)兒子。孔融四歲的時(shí)候,某年某月,正好是他祖父六十大壽,來客很多。有一盤香梨,放在壽臺(tái)上面,母親叫孔融把它分了。于是孔融就按長(zhǎng)幼次序來分,每個(gè)人都分到了自己就得的份,唯獨(dú)給自己的那個(gè)是最小的。父親奇怪地問他:〃別人都分到大的梨子,你自己卻分到小的,為什么呢?'孔融從容答道:〃樹有高的和低的,人有老的和小的,尊敬老人敬得長(zhǎng)輩,是做人的道理!〃父親很是高興。孔融小時(shí)候聰明好學(xué),才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是神童。4歲時(shí),他就能背誦許多詩(shī)詞,并且還懂得禮節(jié),父母親非投影孔融讓梨兒童片,學(xué)生觀后說一說。常喜愛他。今天,我們就來學(xué)習(xí)三字經(jīng)中有關(guān)《禮讓為先》片段。二、學(xué)習(xí)課文1、聽老師朗讀。2、學(xué)生帶著拼音初讀詩(shī)文,熟悉內(nèi)容。3、小組為單位,用各種方法自學(xué)詩(shī)文。4、小組匯報(bào)閱讀結(jié)果,教師作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。5?朗讀練習(xí):要求有感情地朗讀,讀出文明禮貌的語(yǔ)氣??刹捎脤W(xué)生自由練讀,指名讀后評(píng)議的方法。三、精讀課文:1、圖文結(jié)合,了解大意。2、講析文意展示學(xué)生收集的有關(guān)孔融其他資料,交流。孔融,字文舉,東漢時(shí)期山東曲阜人,是孔子的第二十世孫,他是泰山都尉孔宙的第六個(gè)兒子??兹谒臍q的時(shí)候,某年某月,正好是他祖父六十大壽,來客很多。有一盤香梨,放在壽臺(tái)上面,母親叫孔融把它分了。于是孔融就按長(zhǎng)幼次序來分,每個(gè)人都分到了自己就得的一份,唯獨(dú)給自己的那一個(gè)是最小的。父親奇怪地問他:〃別人都分到大的梨子,你自己卻分到小的,為什么呢?'孔融從容答道:〃樹有高的和低的,人有老的和小的,尊敬老人敬得長(zhǎng)輩,是做人的道理!〃父親很是高興。展示學(xué)生收集的有關(guān)孔融其他資料,交流??兹谛r(shí)候聰明好學(xué),才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是神童。4歲時(shí),他就能背誦許多詩(shī)詞,并且還懂得禮節(jié),父母親非常喜愛他。一天,父親的朋友帶了一盤梨子,給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨,孔融挑了個(gè)最小的梨子,其余按照長(zhǎng)幼順序分給兄弟??兹谡f:“我年紀(jì)小,應(yīng)該吃小的梨,大梨該給哥哥們。”父親聽后十分驚喜,又問:“那弟弟也比你小???”孔融說:“因?yàn)榈艿鼙任倚。晕乙矐?yīng)該讓著他?!笨兹谧尷娴墓适?,很快傳遍了漢朝。小孔融也成了許多父母教育子女的好榜樣。四、小結(jié)這個(gè)故事告訴人們,凡事應(yīng)該懂得謙讓的禮儀。這些都是年幼時(shí)就應(yīng)該知道的道德常識(shí)。古人對(duì)道德常識(shí)非常重視。道德常識(shí)是啟蒙教育的基本內(nèi)容,融于日常生活、
學(xué)習(xí)的方方面面五、課外積累展示:學(xué)生自由誦讀自己所知道的三字經(jīng)。(力爭(zhēng)每一位同學(xué)都能參與。)板書設(shè)計(jì)禮讓為先孔融一一讓梨一一禮讓他人教學(xué)反思這個(gè)故事告訴人們,凡事應(yīng)該懂得謙讓的
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