秋游2-完整版教學(xué)設(shè)計(jì)

授課教師：張瑾授課班級(jí)：四3班教學(xué)內(nèi)容《秋游》教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合“秋游”中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，經(jīng)歷探索除法是兩位數(shù)除法的調(diào)商過(guò)程，掌握調(diào)商方法，能正確地進(jìn)行筆算。2、通過(guò)有條理地交流調(diào)商地過(guò)程，發(fā)展學(xué)生的估計(jì)意識(shí)和數(shù)感。3、在筆算的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)克服困難的學(xué)習(xí)精神，以及耐心細(xì)致計(jì)算的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)歷探索除法是兩位數(shù)除法的調(diào)商過(guò)程，掌握調(diào)商方法，能正確地進(jìn)行筆算。教學(xué)難點(diǎn)經(jīng)歷探索除法是兩位數(shù)除法的調(diào)商過(guò)程，掌握調(diào)商方法，能正確地進(jìn)行筆算。教具準(zhǔn)備課件板書設(shè)計(jì)秋游272÷34=184÷46=課后反思教學(xué)流程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生自探一、直接出示課題今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“三位數(shù)除以兩位數(shù)”板書“秋游”二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷除數(shù)是兩位數(shù)除法的調(diào)商過(guò)程，掌握調(diào)商的方法。2、能正確計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法，并能解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。三、自學(xué)指導(dǎo)1、出示自學(xué)指導(dǎo)1：【課件出示】1、請(qǐng)同學(xué)們打開課本72頁(yè)，觀察情境圖：你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？2、根據(jù)例題中的信息嘗試解答。師：下面自學(xué)開始，比一比自學(xué)后誰(shuí)能回答出自學(xué)指導(dǎo)出示的問(wèn)題。指兩名學(xué)生把例題的算式板書在黑板上。2、出示自學(xué)指導(dǎo)2：四年級(jí)學(xué)生坐大客車，需要幾輛車？【課件出示】思考:（1）你能估計(jì)出這個(gè)算式的結(jié)果嗎？（2）怎樣試商？（3）積大了說(shuō)明了什么？為什么會(huì)大呢？積小了說(shuō)明了什么？為什么會(huì)小呢？嘗試解答算一算、比一比。3、交流調(diào)商的方法。師：調(diào)商時(shí)你遇到了哪些困難？是如何解決的？先獨(dú)立思考，在與同桌交流？四、當(dāng)堂訓(xùn)練課本73頁(yè)“試一試”。綠點(diǎn)一：觀察淘氣計(jì)算的過(guò)程，看一看、說(shuō)一說(shuō)。綠點(diǎn)二：想一想，在試商時(shí)，什么情況下商可能小了？什么情況下商可能大了？五、鞏固練習(xí)1、課本73頁(yè)，練一練第1題。不用計(jì)算，填“＜”“＞”“=”2、課本73頁(yè)，練一練第2題。3、算一算：361÷54448÷89342÷43216÷27六、全課總結(jié)同學(xué)們?cè)诮裉斓那镉位顒?dòng)中充分發(fā)揮集體的智慧，下面誰(shuí)來(lái)介紹一下今天這節(jié)課你有什么收獲？生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生看書自學(xué)，教師巡視，確保每名學(xué)生都在緊張的自學(xué)。4分鐘后，同桌交流自學(xué)中的疑問(wèn)。（學(xué)生自學(xué)，先獨(dú)立思考，1分鐘后四人小組討論。）學(xué)生明白：除數(shù)是兩位數(shù)除法的商也許不是一次能試出來(lái)，第一次試商，如果大了，就往小調(diào)；如果小了，往大調(diào)就可以