2022年水果圣誕活動(dòng)總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2021年?水果圣誕活?動(dòng)總結(jié)我?覺(jué)得這篇總?結(jié)應(yīng)該分三?個(gè)部分寫(xiě)：?一、校內(nèi)?；二、校?外；三、?水果圣誕活?動(dòng)對(duì)于團(tuán)隊(duì)?建設(shè)的意義?。首先校?內(nèi)，做一個(gè)?總的概述，?從準(zhǔn)備這個(gè)?活動(dòng)開(kāi)始吧?，水果圣誕?項(xiàng)目小組是?___月_?__號(hào)成立?，我們剛開(kāi)?始就高度重?視這個(gè)活動(dòng)?，尤其是這?個(gè)活動(dòng)中細(xì)?節(jié)的問(wèn)題，?我們一開(kāi)始?就注意到了?，并且我們?大二的還專(zhuān)?門(mén)在一起討?論了一些具?體的細(xì)節(jié)，?因?yàn)檫@次水?果圣誕活動(dòng)?涉及學(xué)校多?，信息量大?，宣傳任務(wù)?，報(bào)名登記?任務(wù)，信息?匯總?cè)蝿?wù)，?水果購(gòu)買(mǎi)任?務(wù)，水果包?裝任務(wù)，發(fā)?放水果任務(wù)?，資金核算?任務(wù)，資金?審核任務(wù)這?一系列任務(wù)?，時(shí)間緊迫?，任務(wù)繁重?。而且我們?是第一次接?手這么大的?活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)?，教訓(xùn)無(wú)從?借鑒。我們?的水果小組?成立___?多天，我們?先后完成了?教室宣傳，?報(bào)名登記，?信息匯總，?購(gòu)買(mǎi)水果，?包裝水果，?分配發(fā)放任?務(wù)，發(fā)放水?果，核對(duì)信?息查缺補(bǔ)漏?等多個(gè)環(huán)節(jié)?，尤其是大?一的會(huì)員，?在他們的努?力和幫助下?，我們的活?動(dòng)圓滿(mǎn)成功?！宣傳，?我們的宣傳?有得有失，?我們把項(xiàng)目?組成員分成?若干組，指?定某一組負(fù)?責(zé)指定的教?室，寢室，?但是后來(lái)到?寢室宣傳時(shí)?，感覺(jué)人家?貌似有點(diǎn)反?感，我們就?取消了寢室?宣傳，直接?進(jìn)行教室宣?傳。這樣的?后果就是大?一的基本上?都知道活動(dòng)?，但是高年?級(jí)的不是有?很多人知道?，這是一個(gè)?不足之處。?但是我們也?提前好幾天?拿出展板，?海報(bào)進(jìn)行宣?傳，可是高?年級(jí)的參與?度不是很高?。這個(gè)值得?我們?nèi)ニ伎?！其次我們?宣傳時(shí)，那?個(gè)海報(bào)分兩?張出的，一?張是減卡救?樹(shù)的意義，?另一張是參?與高校，但?是在這一張?上我們沒(méi)有?注明信息，?比如說(shuō)校區(qū)?，導(dǎo)致最后?有些同學(xué)把?校區(qū)搞錯(cuò)掉?了。另外我?們宣傳板的?張數(shù)出少了?，沒(méi)有多點(diǎn)?宣傳，這也?是你高年級(jí)?同學(xué)參與度?低的一個(gè)原?因。報(bào)名?登記，我們?自己設(shè)計(jì)了?報(bào)名表，報(bào)?名信息登記?表，這個(gè)不?錯(cuò)，減輕了?信息的出錯(cuò)?率，但是也?給我們后來(lái)?的信息輸入?電腦帶來(lái)了?巨大的麻煩?，信息量大?，我們沒(méi)有?充分考慮到?輸入信息的?工作量，其?實(shí)我們可以?直接現(xiàn)場(chǎng)用?計(jì)算機(jī)輸入?，或者按照?學(xué)校分類(lèi)進(jìn)?行信息匯總?，這樣也會(huì)?給我們的信?息匯總減輕?很多壓力。?我們值班的?時(shí)候?qū)τ谫~?目的核查做?得比較好，?交班要核對(duì)?賬目，每天?結(jié)束后要核?對(duì)賬目，這?個(gè)做得比較?好，我們的?賬目沒(méi)有問(wèn)?題。但是正?如水果小組?孫曉東同學(xué)?給我們提的?意見(jiàn)，表格?的設(shè)計(jì)我們?可以設(shè)計(jì)的?更大點(diǎn)，這?樣我們就可?以只用一個(gè)?表格，進(jìn)行?匯總，不用?分好幾個(gè)表?格，同時(shí)也?節(jié)省了開(kāi)支?，節(jié)約了紙?張。并且我?們?cè)谶@一階?段就進(jìn)行初?步的信息核?對(duì)，遇到校?區(qū)不對(duì)，不?清楚，寢室?不對(duì)，不清?楚的我們都?打電話(huà)問(wèn)清?楚，這個(gè)我?們做的很好?！我們不僅?對(duì)發(fā)件人負(fù)?責(zé)了，而且?還對(duì)收件方?高校負(fù)責(zé)了?！信息匯?總，這個(gè)階?段最為糾結(jié)?，我們太小?看這這個(gè)環(huán)?節(jié)，小看信?息輸入的工?作量了，而?且我們先后?進(jìn)行輸入的?思路不一樣?，導(dǎo)致我們?這個(gè)階段持?續(xù)了好幾天?，而且給a?gf，以及?其他兄弟高?校帶來(lái)了諸?多不便，還?請(qǐng)諸位見(jiàn)諒?。我們?cè)诘?記時(shí)，就可?以現(xiàn)場(chǎng)輸入?。同時(shí)我們?也可以分學(xué)?校匯總信息?，但是我們?沒(méi)有考慮到?這個(gè)環(huán)節(jié)的?工作量，這?是整個(gè)活動(dòng)?中最失敗的?地方，但是?我們雖然遲?到了，但是?我們信息的?準(zhǔn)確度很高?，因?yàn)槲覀?先后核對(duì)了?三遍。然?后就是照單?發(fā)貨，各個(gè)?高校之間進(jìn)?行信息反饋?，這個(gè)過(guò)程?中，我們發(fā)?現(xiàn)好多學(xué)校?給我們的信?息都有錯(cuò)誤?，沒(méi)有注明?校區(qū)，沒(méi)有?寫(xiě)正確宿舍?等一些列問(wèn)?題，有很多?問(wèn)題其實(shí)可?以避免的，?但是發(fā)件方?高高校卻沒(méi)?有避免，個(gè)?人認(rèn)為這個(gè)?是不應(yīng)該的?。接著就?是買(mǎi)水果，?這個(gè)階段的?問(wèn)題是，柚?子的價(jià)格遠(yuǎn)?高于我們定?的價(jià)格，漲?價(jià)比較厲害?，我們因此?損失了不少?，我們沒(méi)有?考慮到柚子?價(jià)格上漲的?幅度如此之?大。個(gè)人認(rèn)?為以后柚子?的價(jià)格要適?當(dāng)留有漲價(jià)?的余地。其?余水果價(jià)格?還好，還很?合理。在買(mǎi)?水果階段我?們做的不好?的就是我們?多出了些許?水果，造成?了浪費(fèi)，雖?然最后是嘉?獎(jiǎng)了水果小?組的全體成?員，但是我?們沒(méi)有控制?好水果量的?幅度。另外?就是關(guān)于資?金的問(wèn)題，?以后凡是出?現(xiàn)超過(guò)2的?買(mǎi)賣(mài)，要求?財(cái)務(wù)部必須?派專(zhuān)人和購(gòu)?買(mǎi)人一起，?并且財(cái)務(wù)部?只負(fù)責(zé)給錢(qián)?，要做好資?金來(lái)龍去脈?的審核，因?為活動(dòng)結(jié)束?后我們發(fā)現(xiàn)?我們有一部?分錢(qián)是可以?不花的，是?多余的。?包裝水果，?這個(gè)問(wèn)題比?較棘手，到?底是包裝還?是不包裝呢?？我們而有?過(guò)猶豫和考?慮，如果本?著活動(dòng)的原?則和意圖，?是不應(yīng)該包?裝的。但是?有的學(xué)校是?提前送的，?然后就有人?反應(yīng)給我們?，說(shuō)她男朋?友收到的水?果沒(méi)有包裝?，他們很不?舒服，一點(diǎn)?浪漫的情調(diào)?都沒(méi)有。最?后我們還是?覺(jué)得稍微包?裝下。還有?一個(gè)就是大?蘋(píng)果小平果?的區(qū)分，有?人“投訴”?大蘋(píng)果太小?了，小蘋(píng)果?不夠塞牙縫?。這個(gè)問(wèn)題?我們是統(tǒng)一?購(gòu)買(mǎi)水果，?然后人工分?好。這點(diǎn)我?們也做得比?較好！然?后就是發(fā)放?水果了，這?是工作量最?大的過(guò)程，?我們分配好?了人員，哪?個(gè)組負(fù)責(zé)那?一棟樓，有?條不紊的發(fā)?放，考慮到?平安夜有人?出去，可能?不在寢室的?情況，我們?第一批次于?下午5點(diǎn)開(kāi)?始發(fā)放，第?二批次是晚?上10點(diǎn)開(kāi)?始發(fā)放，分?兩次去。我?們把所有的?表格打印出?來(lái)，要求收?件人簽收，?但是我看了?下簽收表，?貌似不是做?的很到到位?，這樣不行?！其次是那?些錯(cuò)誤信息?，我們是統(tǒng)?一在___?號(hào)打電話(huà)核?對(duì)信息，在?___號(hào)發(fā)?放，這次發(fā)?放任務(wù)結(jié)束?。這其中有?關(guān)于祝福語(yǔ)?的問(wèn)題，孫?曉東提的意?見(jiàn)非常好，?我們不用把?便簽貼在上?面，這樣反?而容易掉或?者撕毀，我?們完全可以?寫(xiě)好了放在?一起，然后?一個(gè)一個(gè)撕?下來(lái)就可以?了。對(duì)于便?簽我們也質(zhì)?疑是否要用?，結(jié)果我們?的橙子，柚?子一律沒(méi)有?用便簽，而?且有人提議?我們可以用?樹(shù)葉代替便?簽，這個(gè)我?們事先也準(zhǔn)?備了，但是?我們的樹(shù)葉?標(biāo)本不是很?好，因此我?們還是選擇?使用標(biāo)簽了?。最后是?結(jié)算，在這?里我謹(jǐn)代表?協(xié)會(huì)和我個(gè)?人向agf?的韋楊學(xué)長(zhǎng)?以及我們的?結(jié)算代表，?___學(xué)院?的彭清同學(xué)?表示感謝！?在他們的幫?助下才能順?利完成能結(jié)?算。其次?，校外。首?先要向大家?道歉，是我?們的信息反?饋延遲了，?給貴社團(tuán)帶?來(lái)了諸多不?便，很抱歉?！其次要感?謝兄弟協(xié)會(huì)?的支持和配?合我們的活?動(dòng)才能順利?完成，正是?在你們的幫?助下，有損?我們協(xié)會(huì)聲?譽(yù)的事情才?被及時(shí)處理?！但是我仍?然要提出一?些建議和意?見(jiàn)：第一?，部分學(xué)校?沒(méi)有照單發(fā)?貨，例如，?兩個(gè)大蘋(píng)果?變一個(gè)蘋(píng)果?，香蕉直接?就沒(méi)有了；?第二，水果?大小，尤其?是蘋(píng)果大小?的問(wèn)題，大?蘋(píng)果跟小蘋(píng)?果一樣，小?蘋(píng)果不夠塞?牙縫；第三?，匯總好的?信息中，很?多沒(méi)有校區(qū)?，寢室不對(duì)?，或者是沒(méi)?有收件人_?__，以及?沒(méi)有水果種?類(lèi)，例如，?沒(méi)有注明大?蘋(píng)果還是小?蘋(píng)果，給我?們的信息匯?總以及購(gòu)買(mǎi)?水果到來(lái)了?諸多不便；?第四，就是?關(guān)于包裝了?，個(gè)人認(rèn)為?可以適當(dāng)包?裝。最后?是水果圣誕?精神的作用?和意義。水?果圣誕活動(dòng)?已經(jīng)結(jié)束，?但是隨之產(chǎn)?生的“水果?圣誕精神”?不會(huì)丟失，?水果小組自?成立以來(lái)，?大家一起值?班，大家在?一起謄寫(xiě)信?息，大家在?一起輸入信?息，大家在?一起包裝水?果，大家在?一起商議水?果如何發(fā)放?等等鏡頭歷?歷在目，在?水果小組全?體成員的共?同努力