2023中學(xué)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃推薦

第8頁(yè)共8頁(yè)2023中學(xué)學(xué)校教務(wù)處工作方案推薦教務(wù)處工作方案〔一〕一指導(dǎo)思想本學(xué)期教誨處工作將以“精神”為指導(dǎo)，以“教育生態(tài)優(yōu)化年”建立為主題，以教學(xué)常規(guī)管理為中心，以教研活動(dòng)為載體，不斷深化“一體兩翼”的教學(xué)理念；堅(jiān)持強(qiáng)化教務(wù)處在教學(xué)常規(guī)管理，教科研等教學(xué)活動(dòng)中的職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“七認(rèn)真”的要求，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，促進(jìn)學(xué)校管理、師德師能、教學(xué)質(zhì)量、特色品牌等建立邁上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)新打破，不斷提升學(xué)校的知名度、滿意度和核心競(jìng)爭(zhēng)力。二工作目的1，樹(shù)立結(jié)實(shí)的質(zhì)量意識(shí)，抓兩頭促中間。立足初一起始年級(jí)工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的可持續(xù)開(kāi)展打下扎實(shí)的根底；正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待兩極分化現(xiàn)象，促進(jìn)初二學(xué)生的平衡開(kāi)展；重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)管理和質(zhì)量管理，采取新措施，力求新成效，實(shí)現(xiàn)20_年中考各項(xiàng)指標(biāo)穩(wěn)中有升，中考成績(jī)繼續(xù)保持在全區(qū)前列，確保在全區(qū)督導(dǎo)評(píng)估中學(xué)校穩(wěn)居A類(lèi)。2，以“典雅校園，優(yōu)雅學(xué)生，文雅老師”三雅文化建立為契機(jī)，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校特色建立，加大各學(xué)科校本作業(yè)分層次練習(xí)的編寫(xiě)投入，嘗試以備課組為根底單元整體教學(xué)的研究，結(jié)合學(xué)校steam工程的開(kāi)展，實(shí)如今特色工作校本化、普惠化、實(shí)效化方面出新招，有作為，求打破。3，常規(guī)工作持久化、精致化、標(biāo)準(zhǔn)化。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“七認(rèn)真”的詳細(xì)要求，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，在學(xué)校層面和級(jí)部層面的巡課和行政聽(tīng)課中擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)向老師反應(yīng)問(wèn)題，結(jié)合過(guò)程管理，增強(qiáng)老師的責(zé)任意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)。4，揚(yáng)長(zhǎng)避短、他石攻玉，充分發(fā)揮教誨處的導(dǎo)向作用，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)校的教育科研程度。①把以備課組為根底的教研活動(dòng)落到實(shí)處，以學(xué)科核心素養(yǎng)為抓手，打造高效課堂②圍繞“以教研興教，以質(zhì)量興?！钡暮诵睦砟?，以“紫薇杯”、三校聯(lián)誼等主題鮮明，各具特色的活動(dòng)為載體來(lái)推動(dòng)學(xué)校的教科研程度的提升③加強(qiáng)對(duì)外交流，讓師生走出去拓寬視野，將名師專(zhuān)家請(qǐng)進(jìn)來(lái)，博采眾長(zhǎng)，完善自我④依托“一體兩翼”的教學(xué)理念，專(zhuān)注老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的進(jìn)步，開(kāi)展“老中青，傳幫帶”等行之有效的教科研活動(dòng)，逐步形成“少教多學(xué)，憤啟悱發(fā)”的教學(xué)特色。三學(xué)期重點(diǎn)工作1，常規(guī)工作：扎實(shí)完成學(xué)期初的工作布置，學(xué)期中的工作跟進(jìn)，記錄，和反應(yīng)以及學(xué)期完畢時(shí)的工作總結(jié)。①備課筆記和聽(tīng)課筆記的檢查反應(yīng)；②學(xué)業(yè)檢測(cè)，期中和期末考試的出卷，交流及閱卷；③試卷的閱卷分析^p和對(duì)日常教學(xué)的指導(dǎo)；④候課，兩操，巡課和行政聽(tīng)課的正常開(kāi)展〔初三人機(jī)對(duì)話及體育加試〕；⑤學(xué)期初的工作方案，中途執(zhí)行及學(xué)期末的總結(jié)反思2，教科研：①配合教科研處室工作，在落實(shí)“一人一課”的根底之上，嘗試開(kāi)展以備課組為單位的單元整體教學(xué)研究，整合人力資，全力打造實(shí)驗(yàn)初中“教育教學(xué)”科研平臺(tái)。②借助“紫薇杯”，“同課異構(gòu)”等教研活動(dòng)的開(kāi)展，及時(shí)整理搜集資料，及時(shí)上傳，力爭(zhēng)在本年度實(shí)現(xiàn)三星校本教研的爭(zhēng)創(chuàng)工作的圓滿完成〔優(yōu)秀教研組，備課組的評(píng)定當(dāng)以此指標(biāo)完成的及時(shí)性作為關(guān)鍵參數(shù)〕。3，老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)：①秉承“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的理念，注重年輕老師隊(duì)伍的培養(yǎng)。走出去學(xué)習(xí)，要學(xué)有所獲，學(xué)有反思匯報(bào)。②請(qǐng)進(jìn)來(lái)要有規(guī)劃，使得老師可以自覺(jué)地學(xué)習(xí)“學(xué)科核心素養(yǎng)”的相關(guān)理念；有方案地促進(jìn)老師走進(jìn)“學(xué)科核心素養(yǎng)”的課堂研究，營(yíng)造出大批中青年老師勇立_的氣氛；最終，達(dá)成一批老師能學(xué)有所成，走出_，活潑于_，沖出_，從而探索出一條屬于實(shí)驗(yàn)初中自己的教育科研特色之路。4，進(jìn)一步推進(jìn)各學(xué)科校本課程及分層作業(yè)的編寫(xiě)，投入使用與總結(jié)反應(yīng)工作，并以此作為優(yōu)秀教研組，備課組工作評(píng)定的重要指標(biāo)；鑒于中考閱讀量的不斷增加，將于三月上旬開(kāi)展語(yǔ)文英語(yǔ)教研組閱讀活動(dòng)，編寫(xiě)閱讀方案與閱讀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！渤跞灾锌紴橹行?，越早開(kāi)展越有利；初一初二要有方案，有步驟地開(kāi)展并嘗試校內(nèi)語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)科的評(píng)級(jí)活動(dòng)〕5，將教學(xué)做交融到日常備課組，教研組活動(dòng)中，開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)，結(jié)合公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，科學(xué)把握“教學(xué)做”三者關(guān)系在課堂教學(xué)中的展示；通過(guò)檢查，反應(yīng)，總結(jié)反思使得“四精，四必”成為一種教學(xué)自覺(jué)；堅(jiān)持行政聽(tīng)課，強(qiáng)化課后交流總結(jié)，讓“一人一課”和單元整體教學(xué)成為一種教研習(xí)慣。教務(wù)處工作方案〔二〕以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力務(wù)實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，老師的業(yè)務(wù)才能培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)老師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、安康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障，根據(jù)縣教育局工作要求，結(jié)合我校實(shí)際制定本學(xué)期教誨工作方案。一、教育教學(xué)管理〔一〕狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問(wèn)題解決到平時(shí)要求初中部老師采用參與式教學(xué)形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，包括：標(biāo)準(zhǔn)備課、上課、作業(yè)修改、訂正、輔導(dǎo)等老師的教學(xué)行為，尤其要加大老師平時(shí)上課的檢查力度，增加隨堂聽(tīng)課的節(jié)次，爭(zhēng)取到達(dá)每周兩次。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)展，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，老師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時(shí)記錄，作為老師考核的第一手資料。促進(jìn)每一個(gè)老師上好每一堂課，修改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持天天清，周周清，段段清，月月清?？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體老師心中結(jié)實(shí)樹(shù)立教學(xué)常規(guī)的重要地位，認(rèn)識(shí)根底是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)。〔二〕加強(qiáng)老師培訓(xùn)，進(jìn)步老師的整體素質(zhì)1、加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，結(jié)合本校實(shí)際情況，引導(dǎo)老師通過(guò)看報(bào)紙、教學(xué)刊物，閱讀遠(yuǎn)程教育資，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)歷。2、在學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)下?tīng)?zhēng)取更多的老師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的老師回校后實(shí)現(xiàn)再培訓(xùn)，做到讓更多的人走出去，把更多的知識(shí)帶回來(lái)。3、組織、施行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如：聽(tīng)講座、討論會(huì)、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的使用等，通過(guò)各種方式不斷進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度?！踩臣哟蠼萄薪谈墓ぷ髁Χ?，進(jìn)步課堂教學(xué)效益1、教研組是施行教研活動(dòng)的陣地，成立教研組至關(guān)重要，根據(jù)我校實(shí)際特成立以下：小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)數(shù)學(xué)、初中語(yǔ)文、初中數(shù)學(xué)、初中文科、初中理科、英語(yǔ)、七個(gè)教研組，開(kāi)展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上實(shí)驗(yàn)課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力務(wù)實(shí)效，通過(guò)此種形式的活動(dòng)，使老師的課堂教學(xué)程度得到進(jìn)步。2、組織年青老師積極開(kāi)展課題研究工作。要求老師利用網(wǎng)絡(luò)資積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識(shí)，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的搜集，成果的推廣等。以此為根底，積極爭(zhēng)取課題研究工程，爭(zhēng)取通過(guò)研究工作，一方面提升老師的教學(xué)科研才能，另一方面改革課堂教學(xué)形式，為優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造效勞。3、要求老師積極參加學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)組織的各種教學(xué)以及課件制作、教具制作等評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)老師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對(duì)有作品發(fā)表和在評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的老師，學(xué)校將在考核中加分，并給于獎(jiǎng)勵(lì)。二、體育工作〔一〕標(biāo)準(zhǔn)體育課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、結(jié)合我校學(xué)生及場(chǎng)地、器材的實(shí)際情況，認(rèn)真制訂好各年級(jí)教學(xué)方案，按體育教學(xué)常規(guī)的要求，認(rèn)真做好教學(xué)工作。2、本學(xué)期在學(xué)校場(chǎng)地有限的情況下，每位體育老師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，采用靈敏多樣的方式組織教學(xué)活動(dòng)，克制課堂教學(xué)中的隨意性，切忌放羊式教學(xué)。3、積極、有效組織完成學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的測(cè)試，確保測(cè)試數(shù)據(jù)的真實(shí)、準(zhǔn)確。并按上級(jí)規(guī)定時(shí)限完成上報(bào)工作?！捕匙ズ?/p>