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文檔簡介
6/6風險評估實驗報告風險評估實驗報告
篇一:廣東金融學院風險評估實驗報告平時作業(yè)
《風險評估》實驗報告
實驗班級與專業(yè):保險精算2班
實驗小組成員(報告人):劉君偉
實驗一完成日期:2021.9.23
實驗二完成日期:2021.10.28
實驗三完成日期:2021.11.18
實驗四完成日期:2021.12.08
實驗五完成日期:
廣東金融學院保險系
實驗一:風險的認識
(估計完成時間約120分鐘)
【實驗?zāi)繕恕?/p>
1、了解風險與風險的構(gòu)成。
2、認識并區(qū)分不同類型的風險。
【實驗內(nèi)容】
在開始本實驗前,請閱讀并回顧《風險管理》教科書中的相關(guān)內(nèi)容。
【實驗一】閱讀有關(guān)資料后,根據(jù)您的理解與思考,并與自己身邊的同學分享和討論。操作1:請給出“風險”的定義:
答:風險即損失發(fā)生的不確定性。這種不確定性既包括損失的程度大小,也包括損失發(fā)生的時間。此外,還有人提出,風險也是預(yù)期結(jié)果與實際結(jié)果的落差。從數(shù)學角度來解釋風險,它就是一個方差。
操作2:這個定義的來源是本人的看法,還是來源于:
答:這個定義結(jié)合了課本○知識和個人的看法。1
1《風險管理》○,徐謹良,中國金融出版社
操作3:請盡量用自己的語言解釋以下風險的要素:
1)風險因素:
答:風險因素指的是促使損失事件發(fā)生,或者增加損失可能性和損失程度的因素。其中,風險因素分為有形因素和無形因素兩種。
有形因素即看得見的因素。比如:二手煙導致了人的身體健康受損;房屋的混泥土結(jié)構(gòu)導致了臺風時容易遭遇房屋破壞。
無形因素大都與觀念,文化,思想有關(guān),它分為道德風險因素,黑心商販制造廉價的有毒食品危害人體健康;和心理風險因素,如安保人員疏于對滅火器材檢查促使火災(zāi)發(fā)生時得不到有效控制。
風險事件(事故):
答:是指使風險造成損失的可能轉(zhuǎn)化為實際損失的媒介。是引起損失的直接外在的原因。
【實驗二】請對以下一些風險事件(事故)的構(gòu)成要素進行界定。即分出風險因素、風險事件(事故)和損失。
1)商場中的一條舊電線短路導致一場火災(zāi)。
操作1:風險因素:電線老化、短路
操作2:風險事件(事故):火災(zāi)
操作3:損失:商品損毀和建筑損毀,商譽受損,營業(yè)額損失
2)一次暴風雨引發(fā)泥石流致使一村莊被埋。
操作1:風險因素:暴風雨、泥石流
操作2:風險事件(事故):村莊被埋
操作3:損失:人員傷亡、財物損失、疾病爆發(fā)
3)某人酒后駕駛的貨車沖上人行道并撞倒行人。
操作1:風險因素:酒后駕駛操作2:風險事件(事故):車撞行人
操作3:損失:人員傷亡,汽車損壞
【實驗三】請描述大學生可能面臨的風險。
操作1:您的個人大學學業(yè)完成過程將分成哪些主要階段?
答:一:大學生活適應(yīng)階段
二:知識追求階段
三:求職、實習階段
操作2:每個階段存在哪些風險?
答:階段一:難以在新環(huán)境中得到良好的交際發(fā)展,使得內(nèi)心壓力加大;對新環(huán)境感到陌生,意外事故的發(fā)生導致傷亡
階段二:過于自由的生活節(jié)奏,無人督促自己學習;學習壓力太大,有自殺傾向階段三:社會競爭激烈,自身素質(zhì)不過硬,無法找到合適自己的工作,導致長期待業(yè)操作3:哪些風險是可保風險?哪些可保風險已有對應(yīng)的保險產(chǎn)品?
答:意外事故發(fā)生導致傷亡——人身意外傷害險
學習壓力大有自殺傾向——以死亡為給付條件的壽險(簽訂保單兩年后的自殺身亡才能獲賠)
【實驗四】請具體分析您的家庭會面臨著哪些財產(chǎn)損失風險,并找出篇二:風險評估實驗報告三
廣東金融學院實驗報告
課程名稱:風險評估
附頁
康和電氣設(shè)備制造有限公司
電氣設(shè)備制造業(yè)行業(yè)風險識別與管理案例分析
電氣設(shè)備制造業(yè)有如下特點:
1)本專業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量要求和安全性能要求強。屬國家進行強制安全管理的產(chǎn)
品。
2)本專業(yè)產(chǎn)品的制造工藝繁雜,各種不同的產(chǎn)品有其獨特的制造工藝和要
求。因而在職業(yè)安全健康的危害和危險都不一樣,控制的'要求、方法和程度各不相同。
3)本專業(yè)產(chǎn)品的耐用性和可靠性要求比較高。
4)電氣設(shè)備制造過程中涉及多種外包產(chǎn)品,對外包產(chǎn)品的質(zhì)量控制是同樣保
證本專業(yè)產(chǎn)品的重要關(guān)鍵,所以應(yīng)重視供方的控制。
一.風險清單
1.電氣設(shè)備制造業(yè)行業(yè)風險
一、宏觀調(diào)控風險:經(jīng)濟膨脹/經(jīng)濟蕭條/經(jīng)濟危機,即行業(yè)宏觀環(huán)境及行
業(yè)政策。
二、行業(yè)競爭風險:相互打壓,價格戰(zhàn)等
三、供需波動風險:產(chǎn)品供求不平衡,且供求差異大導致行業(yè)波動較大四、行業(yè)技術(shù)風險:行業(yè)制造技術(shù)的純熟與否關(guān)系到該行業(yè)的長足發(fā)展五、經(jīng)營管理風險:行業(yè)的經(jīng)營管理是否完善
2.電氣設(shè)備制造業(yè)一般風險
一、市場風險:利率風險、匯率風險、市場價格風險、股票價格風險二、政治風險(如戰(zhàn)爭、政變、改革等等)
三、操作風險:員工、技術(shù)、舞弊、外部依賴、過程/程序、外包等四、項目風險:進度變化、成本超支、顧客拒絕等五、流動性風險:流動資金不足,資金鏈斷裂六、信用風險:賒銷,應(yīng)收賬款無法按時收回七、產(chǎn)品風險:產(chǎn)品質(zhì)量、市場份額、營銷策略
八、環(huán)境風險:生產(chǎn)制造過程中對環(huán)境造成破壞而承擔經(jīng)濟損失,九、聲譽風險:屬于無形資產(chǎn),是二級風險,處理不好容易導致負面影響十、自然災(zāi)害風險:地震、滑坡、雪災(zāi)、洪澇干旱、臺風海嘯等
二、對所列風險進行風險排序:
1.宏觀調(diào)控風險2.經(jīng)營管理風險3.行業(yè)技術(shù)風險4.供需波動風險5.行業(yè)競爭風險
6.操作風險7.產(chǎn)品風險8.市場風險9.信用風險10.項目風險11.流動性風險12.自然災(zāi)害風險13.政治風險
14.環(huán)境風險15.聲譽風險篇三:《風險評估》實驗報告(2021)
《風險評估》實驗報告
實驗班級與專業(yè):________系_________專業(yè)實驗報告人:____________________________學號:__________________________________
實驗一完成日期:________年_____月_____日實驗二完成日期:________年_____月_____日實http://http://./news/55BAC4C35D26692C.html驗三完成日期:________年_____月_____日實驗四完成日期:________年_____月_____日實驗五完成日期:________年_____月_____日實驗六完成日期:________年_____月_____日
【實驗?zāi)繕恕?/p>
1、了解風險與風險的構(gòu)成。2、認識并區(qū)分不同類型的風險?!緦嶒瀮?nèi)容】
在開始本實驗前,請閱讀并回顧《風險管理》教科書中的相關(guān)內(nèi)容。
【實驗一】閱讀有關(guān)資料后,根據(jù)您的理解與思考,并與自己身邊的同學分享和討論。操作1:請給出“風險”的定義:
操作2:這個定義的來源是本人的看法,還是來源于:操作3:請盡量用自己的語言解釋以下風險的要素:1)風險因素:2)風險事件(事故):
【實驗二】請對以下一些風險事件(事故)的構(gòu)成要素進行界定。即分出風險因素、風險事件(事故)和損失。
1)商場中的一條舊電線短路導致一場火災(zāi)。操作1:風險因素:操作2:風險事件(事故):操作3:損失:2)一次暴風雨引發(fā)泥石流致使一村莊被埋。操作1:風險因素:操作2:風險事件(事故):操作3:損失:
3)某人酒后駕駛的貨車沖上人行道并撞倒行人。操作1:風險因素:操作2:風險事件(事故):操作3:損失:
【實驗三】請描述大學生可能面臨的風險。
操作1:您的個人大學學業(yè)完成過程將分成哪些主要階段?.
大一迷茫適應(yīng)階段:大二發(fā)展繁榮階段:大三成熟穩(wěn)定階段:大四畢業(yè)階段:操作2:每個階段存在哪些風險?.
操作3:哪些風險是可保風險?哪些可保風險已有對應(yīng)的保險產(chǎn)
大一階段:大二階段:大三階段:大四階段:品?
【實驗四】請具體分析您的家庭會面臨著哪些財產(chǎn)損失風險,并找出相應(yīng)的風險因素操作1:財產(chǎn)損失風險有:
操作2:風險因素有:1.自然災(zāi)害:2.人為因素:
【實驗五】您認為時下金融行業(yè)的風險狀況如何?請簡述之。
【實驗小結(jié)】
1、您認為本實驗最有價值的內(nèi)容是:2、理由是:
3、哪些問題您需要進一步了解或得到幫助?4、您對本實驗有何建議?
實驗二風險的識別(估計完成時間約120分鐘)
【實驗?zāi)繕恕?/p>
1、了解風險識別的基本程序和方法。2、掌握不同風險識別方法并能開展風險識別?!緦嶒瀮?nèi)容】
在開始本實驗前,請回顧《風險管理》教科書中的相關(guān)內(nèi)容?!緦嶒灹空埫枋霾⑴e例說明客觀風險源和主觀風險
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