版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
25/25HYPERLINK"/"英語講明文的語言特點與英語記敘文和英語描述文相比,英語講明文的語言特征并不那么明顯。但盡管如此,也依舊有一些語言現(xiàn)象在英語講明文中經(jīng)常出現(xiàn)。1.時態(tài)相對較為統(tǒng)一:多用現(xiàn)在時態(tài)由于講明文往往是對客觀事物或事理的一種介紹與解釋,而這種客觀的介紹與解釋一般是不隨時刻和空間變化而改變的,比如:講明早鍛煉的好處,介紹貓的胡子的功能,解釋臭氧層對人類生活的阻礙等等,是不受時刻和空間阻礙的。因此,盡管有時為了專門表達(dá)的要求,會在個不地點采納其他時態(tài),英語講明文的差不多時態(tài)依舊一般現(xiàn)在時。下面這篇由香港學(xué)生寫的作文充分反映了講明文的這一特點。TheWaytoAchieveSuccessManysuccessfulpeoplesaythattheyowemuchoftheirsuccesstothecultivation(培養(yǎng))ofcertaingoodhabitsinearlylife.Informinggoodhabits,Ithinkweshouldpayattentiontofourthings,thatis,honesty,industry(勤勉),enthusiasm(熱情),andthrift(節(jié)儉)?!癏onestyisthebestpolicy”。Thisisaproverbtowhichwemustpayattention.Therearesomanytemptations(誘惑)insocietythatthroughalittlecarelessnesswemaygoastray(走入歧途)。Butwhenwearehonest,peoplewillnotbedishonesttous.Industrygiveseverymanandwoman,everyboyandgirl,properworktodo.Todonothingistoruinoneself.Enthusiasmisagreatforce.One'ssoulwillexpandifonedevotes(貢獻(xiàn))oneselftoanoblecause.Thedifficultiesinourwayaretremendous(巨大的),butwhatcanwenotaccomplish(取得),ifwithenthusiasm?Therearemanyproverbswhichsetforth(陳述)theadvantages(好處)ofthrift.Sinceweliveinaworldwheremoneyisaverypowerfulthing,weshouldalwaystrytosavepartofourearningsforfutureuse.Thesearethefourthingstowhichwemustpayattention.Itisonlyinthiswaythatwecanachievesuccess.2.采納客觀表述,幸免主觀色彩由于在專門多情況下,講明文是對客觀存在的講明與介紹,因此語言的表述也應(yīng)該盡可能地給人以客觀可信的感受,比如:(1)Ithinkthatgettinguplateisnotalwaysabadthing.(2)Itissaidthatgettinguplateisnotalwaysabadthing.相比之下,例(2)的語言要比例(1)的語言客觀一些,容易讓人同意一些。假如再作一些表述上的改動:(3)Gettinguplateisnotalwaysabadthing,accordingtoFranklinSmith,awell-knownpsychologistinStanfordUniversity.引進(jìn)聞名人士作為信息的來源,能夠使想要講明的內(nèi)容更具有講服力。假如我們將例(3)中的always再改為necessarily,就可使整個句子更客觀、委婉,便于為讀者同意:(4)Gettinguplateisnotnecessarilyabadthing,accordingtoFranklinSmith,awell-knownpsychologistinStanfordUniversity.在英語中,采納被動語態(tài),引進(jìn)權(quán)威的信息來源以及選用委婉的詞語是使講明文幸免主觀色彩,增加客觀性,從而為讀者同意的重要語言手段。HowIReadAsaseniorstudentwhoisfondofEnglish,IoftenreadnewspapersandmagazineswitharticlesinEnglishoraboutEnglishstudies.Andthesereadingsarereallyhelpfulasiftheyweremygoodfriends.Butmyviewwasverydifferentaboutoneyearago,whenIjustbeganmystudiesinhighschool.Ibelievedthatgrammarandvocabularywerethemostimportantthingsatthattime.Iseldomdidlisteningexercisesuntiltheteacheraskedusto.Andalso,IreadveryfewarticlesinEnglishexceptthoseprintedonthetextbooksandtestpapers.Butoneday,somethinghappened,anditchangedmymind.IstillrememberedthatwasthedaywhenwewerelearningapassageaboutEnglishprogrammes.Ourteacheraskedus:“HaveyoueverwatchedanyEnglishprogrammes?”Whiletheclassmatesaroundmeweretalkingwiththeteacher,Iwassittingtherewithoutaword,becauseIhadneverheardofsuchthingsasLookAhead,F(xiàn)irstStepAbroad,WorldWideWatchandsoon.Ourteacherseemedtohaverealizedsomethingandthensaidthatusingtextbookswasnotandshouldn'tbetheonlywayoflearningEnglish.Thenshetoldussomeofherformerstudents'experienceofEnglishstudies,includingreadingnewspapersandmagazinesinEnglish,andintroducedanewspapertous,whichwasShanghaiStudents'Post(SSP)。Afterthat,IcametorealizethatIwas[hadbeen](1)wrong.NotonlymyownwayoflearningEnglishbutalsomyopinionofitwasnotright.Inordertopasstheexaminations,Iusedtopaymuchattentiontorememberingthegrammarrulesandtheusages(慣用法)ofthewordswithoutunderstandingthem.Andnow,IhavetogetusedtothelivingEnglish,whichisnotasubjectlikemaths,physicsorchemistrybutausefultoolthathelpsusgetmuchmoreinformation.That'squitedifferentfromwhatIusedtobetaught.I'vecometounderstandthatlistening,speaking,readingandwritingmustbethemostimportantthings.Now,IgetSSPfromthepostofficeregularlyeveryweek,enjoyingmyselfreadingEnglish.Icanalwaysfindthemostinterestingthingsformyself.Whilereadingthe(2)news,I'mimaginingbeingapoliticalleaderwhowantstoknowwhat'sonallovertheworld.WhileI'mreadingthe(3)stories,itseemsasifIwereoneofthecharacters(角色).Lookingatthepicturesoftheoutsideworldfollowedbyinstructions[togetherwithcaptions](4),IwonderifIcouldbethere.Asaresult,myprogressinEnglishbecomesgreaterandgreaterwiththehelpofSSP,thebestfriendofmine.AsasincerereaderandalsoaclosefriendofSSP,Iwanttosay:“Lifeissweetbecauseofthefriendswehavemadeandthethingswhichweshare.”重慶市八中高2000級4班
張銳評語作者從自己親軀體會談了英語學(xué)習(xí)中廣泛閱讀的重要性,以及自己是如何閱讀的。修改:(1)依照上下文那個地點用過去完成時為好。(2)、(3)那個地點的定冠詞是多余的。(4)圖片講明用caption表達(dá)。英語議論文的寫作方法與其他文體相比,英治議論文的結(jié)構(gòu)一般較為固定,有下列幾個部分組成:1.提出需要議論的議題;2.擺出正反兩方面的觀點;3.表明作者持何種態(tài)度;4.論證自己觀點的正確性從而使讀者同意自己的觀點;5.小結(jié)。在具體寫作中要注意下列幾點:1.議題的提出要開門見山,不要拖泥帶水,啰啰唆唆2.正反兩方面的觀點一般都要擺出,有時也有只強調(diào)一種觀點的,那么這就等于將上述第二點和第三點合在一起了3.作者的觀點必須鮮亮,不能模棱兩可4.論證自己的觀點是議論文的最關(guān)鍵的部分。論證手段與英語講明文中的一些寫作手法相同,常用的有排列法、舉例法、因果法、比較法等等。5.關(guān)于較長的英語議論文還能夠在文章結(jié)尾時對全文要點作一小結(jié)。下面這篇學(xué)生作文是較為典型的一篇英語議論文:ShouldExaminationBeAbolished(取消)?Theexaminationsystemhascometobethemaintheme(主題)ofmoderneducation.Oneshouldtakeanexaminationandsucceedinpassingitbeforehecouldbeadmitted,promotedorgraduated.Asitplayssoimportantaroleintherealmofeducation(教育的領(lǐng)域)itisundermuchcriticism(評論)astoitsvalidity(有效性).Peoplewhoareinfavourofittrytodevelopthissystemmore;thosewhoareagainstitbelievethatsuchasystemshouldbeabolished.Shouldexaminationbeabolished?Inmyopinionitshouldbe.Manypeoplethinkthatanexaminationistheonlymeanstotestknowledge,but,infact,thatisnottrue.Afewquestionsgiveninanexaminationcouldbynomeanscoverthewholefieldofthesubject.Thusthosewhoareabletoanswerthemmaybethepoorestofthestudentsandyethappentoknowjustafewpointsaboutthatsubject.I'dliketosaythat,becauseoftheexistenceoftheexaminationsystem,studentspaysomuchattentiontogaininghighmarks,thattheyoftenforgetthechiefpurposeofeducation.Theso-calledcleverstudentsdevote(貢獻(xiàn))themselvestothestudyoftextbooksonly.They,ofcourse,knownothingbuttheskeleton(梗概)ofknowledge.Theendandaimofeducation,however,istoenablestudentstolearnhowtolive.Todothis,studentsmustgetthemselvestodoallkindsoftraining,physicalaswellasmental.Thepresentexaminationsystemhasdiscouragedstudentsfrommakingsuchanattempt.Moreover,sincethestudentstrysohardtoputtheirlessonsintomemoryinasshortatimeaspossible,psychologically(心理上來看),theysoonforgetthewholesubjectassoonastheexaminationisover.Surelythisisoneofthegreatestwastesevermadeinthehistoryofcivilization.Lastly,inordertogethighmarks,thereisagreattemptation(誘惑)forstudentstocheat(作弊)inanexamination.Indeed,suchapracticebecomesthemeanstotheend.Theycheattheirteachers,theirparentsandalsothemselves.Suchatendencywouldimpair(損害)ourmoralstandards(道德標(biāo)準(zhǔn)).Therefore,Iamoftheopinion,inconclusion,thattheexaminationsystemshouldbeabolished.英語議論文的語言特點由于與其他文體相比,英語議論文類似英語講明文,因此,它具有英語講明文的一些語言特點,比如:時態(tài)較為統(tǒng)一,多用現(xiàn)在時;強調(diào)語言表達(dá)的客觀性;盡可能指明信息來源等等。但作為一種獨立的文體,英語議論文在語言上也有一些自己特有的表達(dá)形式:1.較多使用表達(dá)委婉語氣的詞語和句子與英語講明文相比,英語議論文不僅需要講明自己的觀點,而且還要讓讀者同意自己的觀點,因此,在詞語表達(dá)上除了客觀之外,還必須注意委婉。在英語中,常用虛擬語氣,讓步狀語從句和情態(tài)動詞can,could,may,might,would,should等。請看下面兩組有關(guān)“面試在招生過程中的重要性”的文字:(1)Nooneshouldbeadmittedinto(招收進(jìn))collegewithoutapersonalinterview(面試)。Whatcanadmissionspeople(招生人員)tellfromapieceofpaper?Theycantellnothing.Onlywhentheyseeastudentfacetoface,cantheydecidewhatkindofapersonheis.(2)Thoughadmissionspeoplecanlearnsomethingsfromapieceofpaper,suchashowwellapersonwritesandwhatheisinterested
in,there
may
be
many
other
thingsthat
an
application(申請表)cannottellbutcanonlybeseeninapersonalinterview.Thewayapersontalks,thewayhethinksaboutandanswersquestions,the
way
he
reacts(反應(yīng)),are
all
important
facts
of
apersonwhichcannotbefoundonapieceofpaper.兩段文字都強調(diào)“大學(xué)生入學(xué)必須面試”,但相比之下,例(2)用了情態(tài)動詞,though引導(dǎo)的讓步狀語從句等表達(dá)方式,語氣較為委婉,更容易為讀者所同意。2.使用有辯論、推理等含義的連接詞和過渡詞等詞語結(jié)構(gòu)英語議論文講究辯論推理的條理性和邏輯性,因此,往往較多地使用這類性質(zhì)的過渡詞和連接詞,常用的包括:since(既然),nowthat(既然),
therefore(因而),consequently(因此),accordingly(因此),hence(因而),inthatcase(在那種情況下),because(因為),so(因此)。另外,還有些句型也常出現(xiàn)在英語議論文中,比如:Itfollowsthat…(因而……),If…,wemayconcludethat…(假如……,我們能夠如此下結(jié)論……),
Shoulditbethecase(假如是如此的話……),Idon'twantto…,but…(我并不想……,然而……),
Ifyouadmit…,then…(假如你承認(rèn)……,那么……),Itistruethat…,but…(誠然……,然而……),
Even
if…(即使……)等。下面這篇學(xué)生作文較好地使用了上述這些英語議論文常用的連接詞和過渡詞等詞語結(jié)構(gòu),從而使文章的辯論和推理條理清晰,富有講服力:Somepeoplesaythattheywillnotgiveupsmokingbecausetheyhavetherighttodowhattheywanttodosincesmokingisnotagainstthelaw.Yes,it'struethatsmokingdoesnotviolate(違反)thelawandthereforetheycandoastheylike,butwhatisequallytrueisthattheyhavetoberesponsibleforwhattheydoatthesametime.NowIdon'twanttobringfearstoanyone,butherearesomestatistics(統(tǒng)計數(shù)字)
I'vejustgotfromnewspaper:Overseventypercentofthepeoplewhodiedoflungcancerwere
heavysmokers.More
than
thirty-five
percent
deformed(畸形的)babieshavesmokingmothers.Evenifthosechainsmokers(一支接一支抽煙者)arenotafraidforthemselves,shouldn'ttheybeafraidfortheirfamilymembersiftheyhavegotany?英語作文如何得高分一般講來,每次考試后,閱卷老師要在專門短的時刻內(nèi)評閱完大量的試卷,工作量特不大。盡管作文評分有具體的標(biāo)準(zhǔn),但它仍然是主觀性較大的部分,而且寫作部分沒有“半分”的評分標(biāo)準(zhǔn),有時我們閱卷之時的一念之差,就可能令你失去寶貴的一分。因此,那個地點我覺得介紹一些這些閱卷老師閱卷時的心理,對考生是極為有用的。1.整潔的卷面和漂亮的書寫漂亮的書寫令人賞心悅目,可使閱卷老師從疲乏不堪中解脫出來,給閱卷老師留下良好的第一印象。就我而言,每次批改作業(yè),如遇龍飛鳳舞、字跡較為潦草者,均“押后處理”。講老實話,當(dāng)改至后期,我便兩眼發(fā)直,精神極度疲乏,因此也龍飛鳳舞,草草給個分?jǐn)?shù),確實是交差了。2.字?jǐn)?shù)要達(dá)到最低要求因為作文對字?jǐn)?shù)要求高,每篇小作文的字?jǐn)?shù)在100-150字左右,大作文的字?jǐn)?shù)必須達(dá)到160~200字左右,因此考生切記要在規(guī)定的范圍內(nèi)完成自己的工作。然而,有些考生在寫作過程中總存在如此的方法:寫的越長,閱卷老師的分?jǐn)?shù)確信會打得更高,事實上未必。有時候,甚至?xí)m得其反。試想,考生的文章是寫長了,然而考生同時又將自己的弱點暴露得“一覽無余”,那樣,考生如何可能得到高分呢?因此,考生應(yīng)注意在寫作中長度一定要適當(dāng)。3.結(jié)構(gòu)完整,脈絡(luò)清晰考試時作文閱卷時刻緊,且采納globalscoring(整體評分)方法,因此閱卷老師不可能慢悠悠地觀賞你的大作。作文閱卷老師差不多上經(jīng)驗特不豐富的大學(xué)英語教師,他們要在數(shù)分鐘內(nèi)掃瞄完考生作文,給出評分意見。如何吸引閱卷老師的注意呢?我認(rèn)為,一個完整框架是必不可少的,首先應(yīng)讓閱卷老師覺得你的文章是結(jié)構(gòu)完整合理、符合要求的。換言之,即具備英語文章的差不多要素:引言段、擴(kuò)展段和結(jié)尾段。引言段中要包含thesisstatement(中心句),擴(kuò)展段的每段均應(yīng)有topicsentence(主題句),結(jié)尾段應(yīng)該是一個自然收尾的段落。中文講究意合,而英語注意形合,要求句與句、段與段之間運用恰當(dāng)?shù)倪^渡詞,把上下文有機地連接起來。因此,應(yīng)適當(dāng)運用關(guān)鍵詞組、套句,以吸引閱卷老師的“眼球”。
有些寫作的大作文要求用160~200詞寫出一篇高質(zhì)量的議論文,其形式有圖示、漫畫、情景等專門類型。近幾年來則集中體現(xiàn)為靈活多變、隱含寓意的圖示/漫畫作文和具有學(xué)術(shù)分析特點的圖表作文。這要求考生要精確設(shè)置構(gòu)架,內(nèi)容、例子緊扣主題,同時嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厍苍~造句。高分密招
專門多學(xué)習(xí)者翻開作文書籍,就如同想打開一本武功秘籍,只希望看到5個字母trick(技巧)。技巧當(dāng)然十分重要,但在應(yīng)試預(yù)備中,常常需要70%的基礎(chǔ)和30%的技巧。那個地點要提醒大伙兒的是,不可高估技巧的作用,猶如在武打片中,要想得到某某寶典和劍法,是需要付出慘痛的代價的。1.在考場中,常常感到無話可講,該如何辦,的確,在考場中有些考生由于緊張,常常會出現(xiàn)大腦一片空白,在10分鐘之內(nèi)動不了筆。對于這種在考場中思維短路的現(xiàn)象,有兩種對策。
對策一:逆向思維法??忌谀玫揭粋€作文話題、但不知該如何動筆時,能夠去聯(lián)想有關(guān)該話題的具體事件,從具體事件中提煉出觀點,再將觀點反彈回去,即topic具體事件觀點。例如看到TheAdvantageandDisadvantageofTV那個文章題目時,假如不知如何下筆,能夠去聯(lián)想一些具體的電視節(jié)目。一提到電視節(jié)目,就會自然而然地想到《新聞聯(lián)播》?!缎侣劼?lián)播》有哪些好處呢因此是開拓視野,了解世界。同時,還會聯(lián)想到一些暴力片和色情片,它們對兒童的身心健康進(jìn)展不利。
對策二:正講反講法??忌趯懽髦懈械接^點空洞茫然,不易理論清晰,甚至不知從何談起時,能夠從正、反兩個方面對議題進(jìn)行“擺事實,講道理”,即“假如如此,就會如何樣;假如不如此,又會如何樣”。2.在寫作中,遇到可不能表達(dá)的詞語該如何辦
關(guān)于母語是中文的學(xué)習(xí)者,其中文詞匯量往往大于英文詞匯量,在英文寫作中遇到不能表達(dá)的詞語是最正常只是的情況了。但有的考生在遇到可不能拼寫的單詞時,往往費盡心機,冥思苦想,結(jié)果造成思維短路,得不償失。事實上,關(guān)于這種情況,也有兩種對策。
對策一:用其近義詞代替。如在寫StudentUseofComputer這篇作文時,專門多同學(xué)以“在最近10年里,學(xué)生使用電腦的小時數(shù)一直在增加”這句話來開頭?!?0年”能夠用decade表示,“增加”能夠用ascend表示。然而不明白這兩個詞或關(guān)于它們的拼寫沒有把握時,可用其近義詞表示,如“10年”直接用tenyears就能夠,“增加”還可用increase,goup,rise,grow,jump,climb等。在那個時候,考生必須遵守“寧為瓦全,不可玉碎”的原則。這就要求在平常注意多收集一些同義詞。如在每一篇作文中都會用到的一個單詞“認(rèn)為”,英文中有專門多單詞來表達(dá)此義,如think,agree,claim,maintain,argue,believe,hold,suggest,view…as,regard…as,consider…(as)。又如另一個單詞“目前,最近”,可用nowadays,theseyears,recently,lately,currently,atpresent。此外,同義詞的收集與運用有助于考生在寫作中用詞多樣化。
對策二:當(dāng)考生在寫作中,既找不到該詞的近義詞,又不能用解釋性的語言進(jìn)行闡述時,考生能夠考慮用其上義詞或下義詞來代替。上義詞是對事物的概括性、抽象性講明;下義詞是事物的具體表現(xiàn)形式。如OwingaCar這篇文章談到擁有汽車的弊端,其中有一點是汽車會排放出一氧化碳(carbonoxide)和二氧化碳(carbondioxide),對空氣造成污染。因此,假如不明白如何拼寫,更不知該如何去釋義一氧化碳和二氧化碳時,能夠用它們的上義詞poisonousgases來表示,因為不論是一氧化碳依舊二氧化碳差不多上有毒氣體。又如GettingtoKnowtheWorldOutsidetheCampus(大學(xué)生該如何走出校園了解世界),提綱的第二點要求是大學(xué)生了解社會的途徑(大眾媒體、社會服務(wù)等)。“大眾媒體”為massmedia,“社會服務(wù)”為socialservice。假如考生可不能表達(dá),然而在提綱里又明確規(guī)定不能不寫時,能夠用其下義詞來代替。大眾媒體的具體表現(xiàn)形式是TV,radio,newspaper,internet;社會服務(wù)的具體表現(xiàn)形式則為parttimejob,tutoring等。因而,考生在寫作中遇到可不能表達(dá)的單詞時,應(yīng)該沉著平復(fù),考慮用其近義詞、上義詞或下義詞來代替。英語寫作萬能模板開頭萬能公式1.開頭萬能公式一:名人名言有人問了,“我沒有記住名言,如何辦?尤其是英語名言?”,專門好辦:編!原理:我們看到的東西專門多差不多上制造出來的,包括我們觀賞的文章也是,因此盡管編,然而一定要聽起來專門有道理呦!而且沒準(zhǔn)今后我們確實是名人呢!對吧?經(jīng)典句型:Aproberbsays,“Youareonlyyoungonce.”(適用于已記住的名言)Afamoussayinggoes,“.”Itgoeswithoutsayingthatwecannotbeyoungforever.(適用于自編名言)更多經(jīng)典句型:Aseveryoneknows,Noonecandenythat…Thereisnodenyingthefactthat…2.開頭萬能公式二:數(shù)字統(tǒng)計原理:要想更有講服力,就應(yīng)該用實際的數(shù)字來講明。原則上在議論文當(dāng)中十不應(yīng)該出現(xiàn)虛假數(shù)字的,但是在考試的時候哪管那三七二十一,但編無妨,只要我有東西寫就萬事大吉了。因此不妨試用下面的句型:Accordingtoarecentsurvey,about78.9%ofthecollegestudentswantedtofurthertheirstudyaftertheirgraduation.看起來那個數(shù)字文鄒鄒的,事實上差不多上編造出來的,下面隨便幾個題目我們都能夠如此編造:Honesty:依照最近的一項統(tǒng)計調(diào)查顯示,大學(xué)生向老師請假的理由當(dāng)中78%差不多上假的。TravelbyBike:依照最近的一項統(tǒng)計調(diào)查顯示,85%的人在近距離旅行的時候首選的交通工具是自行車。Youth:依照最近的一項統(tǒng)計調(diào)查顯示,在某個大學(xué),學(xué)生的課余時刻的70%差不多上在休閑娛樂。Five-dayWorkWeekBetterthanSix-dayWork?:依照最近的一項統(tǒng)計調(diào)查顯示,98%的人同意每周五天工作日。更多句型:Arecentstatisticsshowsthat…結(jié)尾萬能公式1.結(jié)尾萬能公式一:如此結(jié)論講完了,怎么講要歸納一番,相信各位都有如此的經(jīng)歷,領(lǐng)導(dǎo)長篇大論,到最后終于冒出個“總而言之”之類的話,我們立即停止開小差,等待領(lǐng)導(dǎo)講結(jié)束語。也確實是講,開頭專門好,也必定要有一個精彩的結(jié)尾,讓讀者眼前一亮,如此,你就能夠拿高分了!比如下面的例子:Obviously(此為過渡短語),wecandrawtheconclusionthatgoodmannersarisefrompolitenessandrespectforothers.假如讀者專門難“顯而見之”,但講無妨,就當(dāng)讀者的眼光太淺罷了!更多過渡短語:tosumup,inconclusion,inbrief,onaccountofthis,thus更多句型:Thus,itcanbeconcludedthat…,Therefore,wecanfindthat…2.結(jié)尾萬能公式二:如此建議假如講“如此結(jié)論”是結(jié)尾最沒用的廢話,那么“如此建議”應(yīng)該是最有價值的廢話了,因為那個地點盡管也是廢話,然而卻用了一個專門經(jīng)典的虛擬語氣的句型。拽!Obviously,itishightimethatwetooksomemeasurestosolvetheproblem.那個地點的虛擬語氣用得專門經(jīng)典,因為考官本來經(jīng)常考那個句型,而假如我們自己寫出來,你講考官會如何想呢?更多句型:Accordingly,Irecommendthatsomemeasuresbetaken.Consequently,tosolvetheproblem,somemeasuresshouldbetaken.寫作的“七項差不多原則”一、長短句原則工作還得一張一馳呢,老讓讀者讀長句,累死人!寫一個短小精辟的句子,相反,卻能夠起到畫龍點睛的作用。而且假如我們把短句放在段首或者段末,也能夠揭示主題:Asacreature,Ieat;asaman,Iread.Althoughoneactionistomeettheprimaryneedofmybodyandtheotheristosatisfytheintellectualneedofmind,theyareinawayquitesimilar.如此可見,長短句結(jié)合,抑揚頓挫,豈不爽哉?牢記!強烈建議:在文章第一段(開頭)用一長一短,且先長后短;在文章主體部分,要先用一個短句解釋要緊意思,然后在闡述幾個要點的時候采納先短后長的句群形式,定會讓主體部分妙筆生輝!文章結(jié)尾一般用一長一短就能夠了。二、主題句原則國有其君,家有其主,文章也要有其主。否則會給人造成“群龍無首”之感!相信各位讀過一些破爛文學(xué),有意把主體隱藏在文章之內(nèi),結(jié)果造成我們稀里糊涂!不知所云!因此奉勸各位一定要寫一個主題句,放在文章的開頭(保險型)或者結(jié)尾,讓讀者一目了然,必會平安無事!特不提示:隱藏主體句但是要冒險的!Tobeginwith,youmustworkhardatyourlessonsandbefullypreparedbeforetheexam(主題句).Withoutsufficientpreparation,youcanhardlyexpecttoanswerallthequestionscorrectly.三、一二三原則領(lǐng)導(dǎo)講話總是第一部分、第一點、第二點、第三點、第二部分、第一點…如此羅嗦。可怎么講依舊條理清晰??脊賯兛次恼乱脖囟ㄒㄟ^這些關(guān)鍵性的“標(biāo)簽”來判定你的文章是否結(jié)構(gòu)清晰,條理自然。破解方法專門簡單,只要把下面任何一組的詞匯加入到你的幾個要點前就清晰了。1)first,second,third,last(不推舉,緣故:俗)2)firstly,secondly,thirdly,finally(不推舉,緣故:俗)3)thefirst,thesecond,thethird,thelast(不推舉,緣故:俗)4)inthefirstplace,inthesecondplace,inthethirdplace,lastly(不推舉,緣故:俗)5)tobeginwith,then,furthermore,finally(強烈推舉)6)tostartwith,next,inaddition,finally(強烈推舉)7)firstandforemost,besides,lastbutnotleast(強烈推舉)8)mostimportantofall,moreover,finally9)ontheonehand,ontheotherhand(適用于兩點的情況)10)foronething,foranotherthing(適用于兩點的情況)建議:不僅僅在寫作中注意,平常講話的時候也應(yīng)該條理清晰!四、短語優(yōu)先原則寫作時,尤其是在考試時,假如使用短語,有兩個好處:其一、用短語會使文章增加亮點,假如老師們看到你的文章太簡單,看不到一個自己不認(rèn)識的短語,必定會看你低一等。相反,假如發(fā)覺亮點—精彩的短語,那么你的文章定會得高分了。其二、關(guān)鍵時刻思維短路,只有湊字?jǐn)?shù),如何辦?用短語是一個方法!比如:Icannotbearit.能夠用短語表達(dá):Icannotputupwithit.Iwantit.能夠用短語表達(dá):Iamlookingforwardtoit.如此字?jǐn)?shù)明顯增加,表達(dá)也更準(zhǔn)確。五、多實少虛原則緣故專門簡單,寫文章依舊應(yīng)該寫一些實際的東西,不要空話連篇。這就要求一定要多用實詞,少用虛詞。我那個地點所講的虛詞確實是指那些比較大的詞。比如我們講一個專門好的時候,不應(yīng)該之講nice如此空洞的詞,應(yīng)該使用一些諸如generous,humorous,interesting,smart,gentle,warm-hearted,hospital之類的形象詞。再比如:走出房間,general的詞是:walkoutoftheroom然而小偷走出房間應(yīng)該講:slipoutoftheroom小姐走出房間應(yīng)該講:sailoutoftheroom小孩走出房間應(yīng)該講:danceoutoftheroom老人走出房間應(yīng)該講:staggeroutoftheroom因此多用實詞,少用虛詞,文章將會大放異彩!六、多變句式原則1)加法(串聯(lián))都希望寫下專門長的句子,像個老外似的,可確實是怕寫錯,如何辦,最保險的寫長句的方法確實是這些,能夠在任何句子之間加and,但最好是前后的句子又先后關(guān)系或者并列關(guān)系。比如講:Ienjormusicandheisfondofplayingguitar.假如是二者并列的,我們能夠用一個超級句式:Notonlythefurcoatissoft,butitisalsowarm.其它的短語能夠用:besides,furthermore,likewise,moreover2)轉(zhuǎn)折(拐彎抹角)批判某人缺點的時候,我們總適應(yīng)先拐彎抹角講講他的優(yōu)點,然后轉(zhuǎn)入正題,再講缺點,這種方式盡管陰險了點,可怎么講還比較容易讓人同意。因此呢,我們講話的時候,只要在要點之前先來點廢話,注意二者之間用個專這次就夠了。Thecarwasquiteold,yetitwasinexcellentcondition.Thecoatwasthin,butitwaswarm.更多的短語:despitethat,still,however,nevertheless,inspiteof,despite,notwithstanding3)因果(so,so,so)昨天在街上我看到了一個女孩,然后我主動搭訕,然后我們?nèi)タХ葟d,然后我們認(rèn)識了,然后我們成為了朋友…可見,講故事的時候我們總要追求先后順序,先什么,后什么,因此然后那個詞就變得專門常見了。事實上那個詞表示的是先后或因果關(guān)系!Thesnowbegantofall,sowewenthome.更多短語:then,therefore,consequently,accordingly,hence,asaresult,forthisreason,sothat4)失衡句(頭重腳輕,或者頭輕腳重)有些人腦袋大,軀體小,或者有些人腦袋小,軀體大,盡管我們不希望長成那個模樣,可假如確實是如此了,也就必定會吸引不人的注意力。文章中假如出現(xiàn)如此的句子,就更會讓考官看到你的句子與眾不同。事實上確實是主語從句,表語從句,賓語從句的變形。舉例:ThisiswhatIcando.Whetherhecangowithusornotisnotsure.同樣主語、賓語、表語能夠改成如下的復(fù)雜成分:Whentogo,Whyhegoesaway…5)附加(多此一舉)假如有了夫人,總會遇到如此的情況,當(dāng)你再講某個人的時候,她會插一句講,我昨天見過他;或者講,確實是某某某,假如把夫人的話插入到我們的話里面,那確實是定語從句和同位語從句或者是插入語。Themanwhomyoumetyesterdayisafriendofmine.Idon’tenjoythatbookyouarereading.Mrliu,ouroralEnglishteacher,iseasy-going.事實上專門簡單,同位語--要解釋的東西刪除后不阻礙整個句子的構(gòu)成;定語從句—借用之前的關(guān)鍵詞同時用其重新組成一個句子插入其中,然而whomorthat關(guān)鍵詞必須要緊跟在先行詞之前。6)排比(移山倒海句)文學(xué)作品中最吸引人的地點莫過于此,假如非要讓你的文章更加精彩的話,那么我希望你引用一個個的排比句,一個個得對偶句,一個個的不定式,一個個地詞,一個個的短語,如此表達(dá)將會使文章有移山倒海之勢!
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年房產(chǎn)認(rèn)購訂金合同
- 2025年粵教新版八年級地理上冊月考試卷含答案
- 2025年滬科版選擇性必修1歷史上冊月考試卷
- 2025年人教A新版九年級歷史下冊階段測試試卷含答案
- 2025年滬科版選修歷史上冊月考試卷含答案
- 2025年人教新課標(biāo)九年級語文下冊階段測試試卷含答案
- 2025年粵教版高三歷史上冊月考試卷含答案
- 二零二五版嬰幼兒奶粉跨境電商進(jìn)口合同范本4篇
- 二零二五年度農(nóng)藥企業(yè)信息化管理系統(tǒng)開發(fā)合同
- 二零二五版門窗行業(yè)綠色制造體系建設(shè)合同4篇
- 河道綜合治理工程技術(shù)投標(biāo)文件
- 專題24 短文填空 選詞填空 2024年中考英語真題分類匯編
- 再生障礙性貧血課件
- 產(chǎn)后抑郁癥的護(hù)理查房
- 2024年江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院高職單招(英語/數(shù)學(xué)/語文)筆試歷年參考題庫含答案解析
- 電能質(zhì)量與安全課件
- 醫(yī)藥營銷團(tuán)隊建設(shè)與管理
- 工程項目設(shè)計工作管理方案及設(shè)計優(yōu)化措施
- 圍場滿族蒙古族自治縣金匯螢石開采有限公司三義號螢石礦礦山地質(zhì)環(huán)境保護(hù)與土地復(fù)墾方案
- 小升初幼升小擇校畢業(yè)升學(xué)兒童簡歷
- 資金支付審批單
評論
0/150
提交評論