中級(jí)主管護(hù)師相關(guān)專業(yè)知識(shí)兒科護(hù)理學(xué)-試卷6-真題-無(wú)答案

中級(jí)主管護(hù)師相關(guān)專業(yè)知識(shí)（兒科護(hù)理學(xué)）-(90分鐘)1.A1型題決策的類型不包括戰(zhàn)略決策與戰(zhàn)術(shù)決策 B.程序化決策與非程序化決策C.確定性、不確定性和風(fēng)險(xiǎn)性決策 D.個(gè)人決策與團(tuán)體決策E.總體決策和局部決策滿意的決策不包括符合領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn) B.符合全局性標(biāo)準(zhǔn)C.符合適宜性標(biāo)準(zhǔn) D.符合經(jīng)濟(jì)性標(biāo)準(zhǔn)E.由決策者選出團(tuán)體決策的方法不包括頭腦風(fēng)暴法 B.德爾菲法C.電子會(huì)議法 D.全體成員大會(huì)法E.名義集體決策法不符合正式組織特點(diǎn)的是有明確的規(guī)章制度有共同的工作目標(biāo)分工專業(yè)化但強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)配合成員的工作及職位可以相互替換組織成員在情感相投的基礎(chǔ)上，有共同的興趣愛好最簡(jiǎn)單的組織類型是直線型 B.職能型C.直線一參謀型 D.分部型E.委員會(huì)不符合組織設(shè)計(jì)特點(diǎn)的是將組織內(nèi)各要素進(jìn)行合理組合建立和實(shí)施一種特定組織結(jié)構(gòu)的過(guò)程是有效管理的必備手段之一”注意避免機(jī)構(gòu)重疊次(級(jí))數(shù)量是A.0～1 B.1～2C.2～4 D.E.6～8組織圖不提供的信息是指揮關(guān)系 B.人、財(cái)、物的流向C.管理幅度 D.集中與分散E.組織規(guī)模組織文化區(qū)別于組織其他內(nèi)容的根本點(diǎn)，也是最明顯、最重要的特點(diǎn)是文化性 B.綜合性C.整合性 D.自覺性E.實(shí)踐性護(hù)理組織文化建設(shè)不正確的是A.易接受性 B.群眾性C.針對(duì)性 D.獨(dú)特性E.交流性一對(duì)一方式的專人護(hù)理工作方法稱為個(gè)案護(hù)理 B.功能制護(hù)理C.小組護(hù)理 D.責(zé)任制護(hù)理E.綜合護(hù)理不符合功能制護(hù)理工作模式特點(diǎn)的是是以控制醫(yī)療成本，醫(yī)療團(tuán)隊(duì)合作為主的護(hù)理工作模式以各項(xiàng)護(hù)理活動(dòng)為中心的護(hù)理工作方法每個(gè)護(hù)理人員從事相對(duì)固定的護(hù)理活動(dòng)存在不利護(hù)患溝通的局限性節(jié)省人力、經(jīng)費(fèi)、設(shè)備符合小組護(hù)理工作模式特點(diǎn)的是便于小組成員協(xié)調(diào)合作，相互溝通，工作氣氛好護(hù)士輪換頻繁，護(hù)理缺乏連續(xù)性護(hù)理工作被視為機(jī)械性和重復(fù)性勞動(dòng)存在不利護(hù)患溝通的局限性護(hù)理工作節(jié)奏加快，護(hù)士工作壓力較大對(duì)人力資源管理的理論闡述不正確的是人力資源管理是對(duì)各種人員進(jìn)行恰當(dāng)而有效的選聘、培訓(xùn)和考評(píng)目的是配備合適人員去充實(shí)組織機(jī)構(gòu)中所規(guī)定的各項(xiàng)服務(wù)人力資源管理可以發(fā)現(xiàn)、選聘、使用和培養(yǎng)最優(yōu)秀的人才人力資源管理可以充分調(diào)動(dòng)人的積極性在現(xiàn)代人力資源管理理念中，人力資源管理部門被視為非生產(chǎn)非效益部門將人員的選拔、使用、考評(píng)和培訓(xùn)作為緊密聯(lián)系整體的原則是指A.職務(wù)要求明確原則 B.責(zé)權(quán)利一致原則C.公平競(jìng)爭(zhēng)原則 D.用人之長(zhǎng)原則E.系統(tǒng)管理原則護(hù)理人員崗位編設(shè)應(yīng)遵循的首要原則是A.滿足患者護(hù)理需要原則 B.合理結(jié)構(gòu)原則C.優(yōu)化組合原則 D.經(jīng)濟(jì)效能原則E.動(dòng)態(tài)調(diào)整原則影響護(hù)理人員編設(shè)最主要的因素是A.工作量和工作質(zhì)量 B.人員素質(zhì)C.人員比例和管理水平 D.工作條件E.政策法規(guī)不屬于醫(yī)院院內(nèi)培訓(xùn)方法的是A.臨床實(shí)踐 B.定期查房C.全脫產(chǎn)學(xué)習(xí) D.專題講座E.實(shí)際操作訓(xùn)練不屬于護(hù)理人員繼續(xù)教育中I類學(xué)分項(xiàng)目的是國(guó)家衛(wèi)生部審批認(rèn)可的國(guó)家教育項(xiàng)目省審批認(rèn)可的繼續(xù)教育項(xiàng)目市審批認(rèn)可的繼續(xù)教育項(xiàng)目衛(wèi)生部繼續(xù)教育委員會(huì)專項(xiàng)備案的繼續(xù)教育項(xiàng)目區(qū)、縣審批認(rèn)可的繼續(xù)教育項(xiàng)目。護(hù)理人才結(jié)構(gòu)的群體結(jié)構(gòu)不包括A.專業(yè)結(jié)構(gòu) B.能級(jí)結(jié)構(gòu)C.年齡結(jié)構(gòu) D.品德結(jié)構(gòu)E.智能結(jié)構(gòu)屬于領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力性影響力的構(gòu)成因素是A.感情因素 B.能力因素C.知識(shí)因素 D.職位因素E.品格因素領(lǐng)導(dǎo)者非權(quán)力性影響力的特點(diǎn)是A.由外界賦予的影響力 B.具有強(qiáng)迫性和不可抗拒性C.影響力穩(wěn)定而持久 D.隨職位升高而增強(qiáng)E.激勵(lì)作用有限根據(jù)情景領(lǐng)導(dǎo)理論，對(duì)新上崗的護(hù)士最適宜采取的領(lǐng)導(dǎo)方式是A.高工作，高關(guān)系 B.高工作，低關(guān)系C.中工作，中關(guān)系 D.低工作，高關(guān)系E.低工作，低關(guān)系護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)某位護(hù)士的能力和知識(shí)水平授予相應(yīng)難度的任務(wù)，其遵循的授權(quán)原則是A.監(jiān)督控制 B.合理合法C.以信為重 D.權(quán)責(zé)對(duì)等E.視能授權(quán)對(duì)授權(quán)理解正確的是授權(quán)后領(lǐng)導(dǎo)不再承擔(dān)最終的責(zé)任被授予的下屬具有一定的權(quán)利和責(zé)任被授權(quán)的下屬無(wú)自主權(quán)被授權(quán)的下屬無(wú)需監(jiān)管授權(quán)是領(lǐng)導(dǎo)者逃避工作和責(zé)任的一種方式2.B1型題A．是指在一定時(shí)間和一定人群(通常為住院患者)中新發(fā)生的醫(yī)院感染的頻率。B．是指短時(shí)間內(nèi)處于危險(xiǎn)人群中新發(fā)生醫(yī)院感染的頻率C．是指在一定時(shí)間或時(shí)期內(nèi)特定部位感染危險(xiǎn)人群中新發(fā)生該部位醫(yī)院感染的頻率D．是指在一定的時(shí)間或時(shí)期內(nèi)，在一定的危險(xiǎn)人群(住院病例)中實(shí)際感染(新、老醫(yī)院感染)例數(shù)所占的百分比E．是指在某醫(yī)療機(jī)構(gòu)或其科室的患者中短時(shí)間內(nèi)突然發(fā)生多起感染病例的現(xiàn)象醫(yī)院感染患病率A. B.C. D.E.醫(yī)院感染例次發(fā)生率A. B.C. D.E.部位感染發(fā)生率A. B.C. D.E.A環(huán)氧乙烷 B