歷史人教版必修三第20課“百花齊放”“百家爭(zhēng)鳴”課件

你知道當(dāng)今中國(guó)有哪些大型電影獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選嗎？百花獎(jiǎng)、金雞獎(jiǎng)、香港金像獎(jiǎng)、臺(tái)灣金馬獎(jiǎng)百花獎(jiǎng)的設(shè)立體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)什么科學(xué)藝術(shù)發(fā)展方針？百花齊放、百家爭(zhēng)鳴你知道當(dāng)今中國(guó)有哪些百花獎(jiǎng)、金雞獎(jiǎng)、香港金像獎(jiǎng)、臺(tái)灣金馬獎(jiǎng)百1XX年市級(jí)骨干教師評(píng)選個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě),以下是小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助!我是一名沾黨政策的光民轉(zhuǎn)公教師,是黨和人民培養(yǎng)了我,我懷著無(wú)限感激之情,惟有認(rèn)真工作、恪盡職守,回報(bào)黨的教育事業(yè)。從教25年來(lái),幾十年如一日,一直擔(dān)任班主任和語(yǔ)文、歷史教學(xué)工作,同時(shí)還擔(dān)任學(xué)校文綜組長(zhǎng)和九年級(jí)歷史備課組長(zhǎng)工作,一直滿(mǎn)工滿(mǎn)量,毫無(wú)怨言,盡到了一個(gè)教師的責(zé)任與義務(wù)?，F(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下:一、政治思想上,始終以“遵紀(jì)守法,為人師表”為準(zhǔn)則,以“忠誠(chéng)于黨,與時(shí)俱進(jìn)”為指南。我深深地認(rèn)識(shí)到作為一名人民教師,應(yīng)大力擁護(hù)黨和國(guó)家的教育方針,熱愛(ài)學(xué)生,把培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo),把教育事業(yè)看作自己畢生的追求。在新課程背景下,大膽嘗試新教法,努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,不斷地充實(shí)完善自己。二、教學(xué)教研上,從不以一位老教師自居。每接受一個(gè)班的新課,總是認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,精心設(shè)計(jì),大膽創(chuàng)新,力求優(yōu)質(zhì)高效,從不走老路,上舊課。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,打造高效課堂,絕大多數(shù)新課我都親自制作課件,所教學(xué)生都喜歡上我的多媒體課。除教學(xué)工作外,教研工作同樣認(rèn)真對(duì)待,平時(shí)積極組織并參加第20課百花齊放百家爭(zhēng)鳴【課程標(biāo)準(zhǔn)】

知道我國(guó)“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針，討論在貫徹“雙百”方針過(guò)程中取得的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)XX年市級(jí)骨干教師評(píng)選個(gè)人工作總結(jié)第20課【課程標(biāo)準(zhǔn)2

百花獎(jiǎng)創(chuàng)辦于1962年，有11.7萬(wàn)人參加評(píng)選；第二屆（1963）增至18萬(wàn)多人，1964年3月1日，第三屆“百花獎(jiǎng)”開(kāi)始征集選票。原擬定于6月下旬發(fā)獎(jiǎng)。但由于種種原因，影協(xié)不得不于1964年底撤消了這次評(píng)獎(jiǎng)。之后，一直中斷了17年，直1980年舉辦了第三屆，有70多萬(wàn)人參加評(píng)選，此后每年舉行一次（直到2004年），自2005年起，金雞獎(jiǎng)與百花獎(jiǎng)隔年評(píng)選一次，百花獎(jiǎng)逢偶數(shù)年選。

自主探究從百花獎(jiǎng)的興衰可以看出“雙百”方針貫徹實(shí)施經(jīng)歷的哪幾個(gè)階段？請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽教材回答。百花獎(jiǎng)創(chuàng)辦于1962年，有11.7萬(wàn)人參加評(píng)選；第二屆（3一.“雙百”方針的提出二.曲折的年代三.文藝的春天一.“雙百”方針的提出二.曲折的年代三.文藝的春天4合作探究為什么要提出的“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”方針？結(jié)合材料分析合作探究為什么要提出的“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”方針？5材料一：到1956年，社會(huì)主義改造取得了決定性的勝利，剝削制度即將被消滅，社會(huì)主義制度初步確立，開(kāi)始社會(huì)主義建設(shè)道路的探索。探索適合中國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義建設(shè)道路，就必須要調(diào)動(dòng)一切積極因素建設(shè)社會(huì)主義。材料二：周恩來(lái)代表黨中央作了《關(guān)于知識(shí)分子問(wèn)題的報(bào)告》。指出：知識(shí)界的面貌發(fā)生了根本變化，中國(guó)知識(shí)分子的絕大部分“已經(jīng)是工人階級(jí)的一部分”。在社會(huì)主義時(shí)代，比以前任何時(shí)代都更加需要知識(shí)分子參加。思考：（1）材料1表明當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)制度發(fā)生了什么巨大變化？擺在中國(guó)人民面前的中心任務(wù)是什么？社會(huì)主義制度初步建立。要調(diào)動(dòng)一切因素建設(shè)社會(huì)主義建設(shè)。

（2）在材料2中，周恩來(lái)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了什么？知識(shí)分子是工人階級(jí)的一部分，要讓知識(shí)分子在社會(huì)主義建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。材料一：到1956年，社會(huì)主義改造取得了決定性的勝利，剝削制6一.“雙百”方針的提出1)社會(huì)主義制度初步建立人民生活方式發(fā)生很多大變化2)發(fā)揮知識(shí)分子建設(shè)社會(huì)主義的作用1.背景一.“雙百”方針的提出1)社會(huì)主義制度初步建立2)發(fā)揮知識(shí)72、提出：1956年毛澤東提出文藝：百花齊放學(xué)術(shù)：百家爭(zhēng)鳴3、內(nèi)容：(特點(diǎn)：基本性、長(zhǎng)期性的方針)“雙百”方針的內(nèi)涵

范圍：文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)研究實(shí)質(zhì)：承認(rèn)科學(xué)文化的多層性和多樣性2、提出：1956年毛澤東提出文藝：百花齊放學(xué)術(shù)：百家爭(zhēng)84、影響：1）科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域，出現(xiàn)繁榮景象文學(xué)作品：老舍——話劇《茶館》；郭沫若——?dú)v史劇《蔡文姬》;

楊沫——長(zhǎng)篇小說(shuō)《青春之歌》等期刊：1956年至1957年，文藝期刊18種電影：1959年35部?jī)?yōu)秀影片2）文學(xué)藝術(shù)界取得了豐碩成果，豐富了人民的生活《五朵金花》《女籃五號(hào)》《青春之歌》《紅日》《北國(guó)江南》4、影響：1）科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域，出現(xiàn)繁榮景象文學(xué)作品：9話劇《茶館》1956年毛澤東在中南海會(huì)見(jiàn)巴金等文藝界著名人士話劇《茶館》1956年毛澤東在中南海會(huì)見(jiàn)巴金等文藝界著名人士10話劇茶館劇照郭沫若《蔡文姬》劇照話劇茶館劇照郭沫若《蔡文姬》劇照111959年，在國(guó)慶十周年電影展覽中，共展出35部影片，新中國(guó)的電影創(chuàng)作步入了一個(gè)輝煌時(shí)期，被稱(chēng)為“難忘的1959年”1959年，在國(guó)慶十周年電影展覽中，共展出35部影片，新中國(guó)12二.曲折的年代1、原因：政治運(yùn)動(dòng)擴(kuò)大化，特別是“文革”，學(xué)術(shù)問(wèn)題上升為政治問(wèn)題、階級(jí)斗爭(zhēng)問(wèn)題。左傾錯(cuò)誤影響二.曲折的年代1、原因：政治運(yùn)動(dòng)擴(kuò)大化，特別是“文革”，132.表現(xiàn)：①一些作品被錯(cuò)誤批判王蒙《組織部新來(lái)的青年人》艾青《蟬的歌》昆曲《李慧娘》電影《北國(guó)江南》《早春二月》②一些作者被劃為右派或反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威，受到傷害3.結(jié)果：文藝百花凋零科學(xué)受到影響③樣板戲一統(tǒng)天下：《紅燈記》《沙家浜》《智取威虎山》《奇襲白虎團(tuán)》《智取威虎山》的楊子榮形象2.表現(xiàn)：①一些作品被錯(cuò)誤批判王蒙《組織部新來(lái)的青年人》14歷史人教版必修三第20課“百花齊放”“百家爭(zhēng)鳴”課件15傅雷,1927年冬赴法國(guó)入巴黎大學(xué)文科學(xué)習(xí)。任中國(guó)作家協(xié)會(huì)上海分會(huì)理事、書(shū)記處書(shū)記等職。翻譯外國(guó)文學(xué)名著33部。六十年代，以其研究與翻譯巴爾扎克著作的卓越成就，被法國(guó)吸收為巴爾扎克研究協(xié)會(huì)會(huì)員?！拔母铩背跏艿狡群?，1966年9月3日晨和他的夫人朱梅馥在上海寓所雙雙自縊。傅雷,1927年冬赴法國(guó)入巴黎大學(xué)文科學(xué)習(xí)。任中國(guó)作家協(xié)會(huì)16文化大革命中田漢被批斗文藝工作者下放農(nóng)村勞動(dòng)文化大革命中田漢被批斗文藝工作者下放農(nóng)村勞動(dòng)17《紅燈記》中的李玉和英雄形象《沙家浜》中的新四軍英雄形象《智取威虎山》的楊子榮形象

在新中國(guó)的歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)八億人只看八部戲的局面，以上就是當(dāng)時(shí)被稱(chēng)作樣板戲的其中四部戲劇照。請(qǐng)問(wèn)，這種情況是否符合文藝的發(fā)展？為什么？

不符合，樣板戲?qū)嶋H是強(qiáng)行推行文藝的一言堂,與“雙百方針”的宗旨背道而馳。中國(guó)人口眾多、地域廣闊，文藝形式多種多樣，樣板戲無(wú)法滿(mǎn)足廣大人民的需要。大大束縛了文藝工作者的文藝創(chuàng)作，嚴(yán)重阻礙了文藝的繁榮發(fā)展?！都t燈記》中的李玉和英雄形象《沙家浜》中的新四軍英雄形象《智18歷史人教版必修三第20課“百花齊放”“百家爭(zhēng)鳴”課件19革命現(xiàn)代京劇《紅燈記》李鐵梅和李奶奶

革命現(xiàn)代京劇《紅燈記》無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄李玉和

革命現(xiàn)代京劇《紅燈記》李鐵梅和李奶奶

革命現(xiàn)代京劇《紅燈記》20《紅燈記》中的李玉和英雄形象《沙家浜》中的新四軍英雄形象《紅燈記》中的李玉和英雄形象《沙家浜》中的新四軍英雄形象21《智取威虎山》的楊子榮形象

《智取威虎山》的楊子榮形象

221966年5月16日，中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議通過(guò)毛澤東主持制定的中共中央通知，即《五一六通知》，決定在全國(guó)開(kāi)展“無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命”?！笆旰平佟敝?，作家團(tuán)體、藝術(shù)演出團(tuán)體、文藝刊物都被“砸碎”，正常的創(chuàng)作停止了，這時(shí)舞臺(tái)上只剩下了八個(gè)“樣板戲”，出現(xiàn)了“八億人民八個(gè)戲”。1966年5月16日，中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議通過(guò)毛澤東主持制23毛主席觀看《白毛女》現(xiàn)代舞劇后與演員合影毛主席觀看《白毛女》現(xiàn)代舞劇后與演員合影24文化大革命時(shí)期,人們只能跳忠字舞，忠字舞是文革時(shí)期用于廣場(chǎng)（大場(chǎng)地）或游行的隊(duì)列行進(jìn)間的歌頌性群眾舞蹈。主要?jiǎng)幼饔校弘p手高舉表示對(duì)紅太陽(yáng)的信仰，斜出弓步表示永遠(yuǎn)追隨偉大導(dǎo)師毛澤東，緊握雙拳表示要將革命進(jìn)行到底。跳舞時(shí)手里還要揮動(dòng)語(yǔ)錄本（紅寶書(shū)）或紅綢巾作為道具。文化大革命時(shí)期,人們只能跳忠字舞，忠字舞是文革時(shí)期用于廣場(chǎng)（251.原因：

“文革”結(jié)束后，文藝領(lǐng)域?yàn)槭裁丛俅纬尸F(xiàn)繁榮景象?表現(xiàn)在哪里?概述貫徹“雙百”方針過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？三、文藝的春天1）文革結(jié)束，清算極“左”路線，總結(jié)文藝工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)2）鄧小平指出文藝要為人民、為社會(huì)主義服務(wù)；強(qiáng)調(diào)貫徹“雙百”方針3）80年代“五講四美”精神文明建設(shè)1）反映文革為主題的“反思文學(xué)”“傷痕文學(xué)”2）以改革實(shí)踐為主題的文學(xué)作品3）反映豐富社會(huì)生活的戲劇、電影

《許茂和他的女兒們》《被愛(ài)情遺忘的角落》2.表現(xiàn)：1.原因：

“文革”結(jié)束后，文藝領(lǐng)域?yàn)槭裁丛俅纬尸F(xiàn)繁榮26

假如讓你用坐標(biāo)圖像表示“雙百”提出后我國(guó)文藝科學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，你會(huì)怎樣作圖？Y(發(fā)展?fàn)顩r)19561976x（t）1966探究升華

以這趨勢(shì)為根據(jù)，你認(rèn)為在黨和政府在發(fā)展科學(xué)文藝事業(yè)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是什么？假如讓你用坐標(biāo)圖像表示“雙百”提出后我國(guó)文藝科學(xué)的27

經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

1、黨和政府要始終堅(jiān)持事實(shí)求是，一切從實(shí)際出發(fā)的原則處理問(wèn)題（最基本的）2、要始終堅(jiān)持“雙百”方針，有利于發(fā)展我國(guó)的科學(xué)文化事業(yè)。3、要處理好科學(xué)、文藝工作同政治的關(guān)系和人民生活的關(guān)系，要處理好繼承傳統(tǒng)和不斷革新的關(guān)系。經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)1、黨和政府要始終堅(jiān)持事實(shí)求是，一切從實(shí)際28本課小結(jié)“雙百”方針提出貫徹活力初現(xiàn)1956年遭遇挫折文革時(shí)期重現(xiàn)春天1978年后本課小結(jié)“雙百”方針提出貫徹活力初現(xiàn)1956年遭遇挫折文革時(shí)29歷史人教版必修三第20課“百花齊放”“百家爭(zhēng)鳴”課件30你知道當(dāng)今中國(guó)有哪些大型電影獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選嗎？百花獎(jiǎng)、金雞獎(jiǎng)、香港金像獎(jiǎng)、臺(tái)灣金馬獎(jiǎng)百花獎(jiǎng)的設(shè)立體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)什么科學(xué)藝術(shù)發(fā)展方針？百花齊放、百家爭(zhēng)鳴你知道當(dāng)今中國(guó)有哪些百花獎(jiǎng)、金雞獎(jiǎng)、香港金像獎(jiǎng)、臺(tái)灣金馬獎(jiǎng)百31XX年市級(jí)骨干教師評(píng)選個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě),以下是小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助!我是一名沾黨政策的光民轉(zhuǎn)公教師,是黨和人民培養(yǎng)了我,我懷著無(wú)限感激之情,惟有認(rèn)真工作、恪盡職守,回報(bào)黨的教育事業(yè)。從教25年來(lái),幾十年如一日,一直擔(dān)任班主任和語(yǔ)文、歷史教學(xué)工作,同時(shí)還擔(dān)任學(xué)校文綜組長(zhǎng)和九年級(jí)歷史備課組長(zhǎng)工作,一直滿(mǎn)工滿(mǎn)量,毫無(wú)怨言,盡到了一個(gè)教師的責(zé)任與義務(wù)?，F(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下:一、政治思想上,始終以“遵紀(jì)守法,為人師表”為準(zhǔn)則,以“忠誠(chéng)于黨,與時(shí)俱進(jìn)”為指南。我深深地認(rèn)識(shí)到作為一名人民教師,應(yīng)大力擁護(hù)黨和國(guó)家的教育方針,熱愛(ài)學(xué)生,把培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo),把教育事業(yè)看作自己畢生的追求。在新課程背景下,大膽嘗試新教法,努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,不斷地充實(shí)完善自己。二、教學(xué)教研上,從不以一位老教師自居。每接受一個(gè)班的新課,總是認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,精心設(shè)計(jì),大膽創(chuàng)新,力求優(yōu)質(zhì)高效,從不走老路,上舊課。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,打造高效課堂,絕大多數(shù)新課我都親自制作課件,所教學(xué)生都喜歡上我的多媒體課。除教學(xué)工作外,教研工作同樣認(rèn)真對(duì)待,平時(shí)積極組織并參加第20課百花齊放百家爭(zhēng)鳴【課程標(biāo)準(zhǔn)】

知道我國(guó)“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針，討論在貫徹“雙百”方針過(guò)程中取得的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)XX年市級(jí)骨干教師評(píng)選個(gè)人工作總結(jié)第20課【課程標(biāo)準(zhǔn)32

百花獎(jiǎng)創(chuàng)辦于1962年，有11.7萬(wàn)人參加評(píng)選；第二屆（1963）增至18萬(wàn)多人，1964年3月1日，第三屆“百花獎(jiǎng)”開(kāi)始征集選票。原擬定于6月下旬發(fā)獎(jiǎng)。但由于種種原因，影協(xié)不得不于1964年底撤消了這次評(píng)獎(jiǎng)。之后，一直中斷了17年，直1980年舉辦了第三屆，有70多萬(wàn)人參加評(píng)選，此后每年舉行一次（直到2004年），自2005年起，金雞獎(jiǎng)與百花獎(jiǎng)隔年評(píng)選一次，百花獎(jiǎng)逢偶數(shù)年選。

自主探究從百花獎(jiǎng)的興衰可以看出“雙百”方針貫徹實(shí)施經(jīng)歷的哪幾個(gè)階段？請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽教材回答。百花獎(jiǎng)創(chuàng)辦于1962年，有11.7萬(wàn)人參加評(píng)選；第二屆（33一.“雙百”方針的提出二.曲折的年代三.文藝的春天一.“雙百”方針的提出二.曲折的年代三.文藝的春天34合作探究為什么要提出的“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”方針？結(jié)合材料分析合作探究為什么要提出的“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”方針？35材料一：到1956年，社會(huì)主義改造取得了決定性的勝利，剝削制度即將被消滅，社會(huì)主義制度初步確立，開(kāi)始社會(huì)主義建設(shè)道路的探索。探索適合中國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義建設(shè)道路，就必須要調(diào)動(dòng)一切積極因素建設(shè)社會(huì)主義。材料二：周恩來(lái)代表黨中央作了《關(guān)于知識(shí)分子問(wèn)題的報(bào)告》。指出：知識(shí)界的面貌發(fā)生了根本變化，中國(guó)知識(shí)分子的絕大部分“已經(jīng)是工人階級(jí)的一部分”。在社會(huì)主義時(shí)代，比以前任何時(shí)代都更加需要知識(shí)分子參加。思考：（1）材料1表明當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)制度發(fā)生了什么巨大變化？擺在中國(guó)人民面前的中心任務(wù)是什么？社會(huì)主義制度初步建立。要調(diào)動(dòng)一切因素建設(shè)社會(huì)主義建設(shè)。

（2）在材料2中，周恩來(lái)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了什么？知識(shí)分子是工人階級(jí)的一部分，要讓知識(shí)分子在社會(huì)主義建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。材料一：到1956年，社會(huì)主義改造取得了決定性的勝利，剝削制36一.“雙百”方針的提出1)社會(huì)主義制度初步建立人民生活方式發(fā)生很多大變化2)發(fā)揮知識(shí)分子建設(shè)社會(huì)主義的作用1.背景一.“雙百”方針的提出1)社會(huì)主義制度初步建立2)發(fā)揮知識(shí)372、提出：1956年毛澤東提出文藝：百花齊放學(xué)術(shù)：百家爭(zhēng)鳴3、內(nèi)容：(特點(diǎn)：基本性、長(zhǎng)期性的方針)“雙百”方針的內(nèi)涵

范圍：文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)研究實(shí)質(zhì)：承認(rèn)科學(xué)文化的多層性和多樣性2、提出：1956年毛澤東提出文藝：百花齊放學(xué)術(shù)：百家爭(zhēng)384、影響：1）科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域，出現(xiàn)繁榮景象文學(xué)作品：老舍——話劇《茶館》；郭沫若——?dú)v史劇《蔡文姬》;

楊沫——長(zhǎng)篇小說(shuō)《青春之歌》等期刊：1956年至1957年，文藝期刊18種電影：1959年35部?jī)?yōu)秀影片2）文學(xué)藝術(shù)界取得了豐碩成果，豐富了人民的生活《五朵金花》《女籃五號(hào)》《青春之歌》《紅日》《北國(guó)江南》4、影響：1）科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域，出現(xiàn)繁榮景象文學(xué)作品：39話劇《茶館》1956年毛澤東在中南海會(huì)見(jiàn)巴金等文藝界著名人士話劇《茶館》1956年毛澤東在中南海會(huì)見(jiàn)巴金等文藝界著名人士40話劇茶館劇照郭沫若《蔡文姬》劇照話劇茶館劇照郭沫若《蔡文姬》劇照411959年，在國(guó)慶十周年電影展覽中，共展出35部影片，新中國(guó)的電影創(chuàng)作步入了一個(gè)輝煌時(shí)期，被稱(chēng)為“難忘的1959年”1959年，在國(guó)慶十周年電影展覽中，共展出35部影片，新中國(guó)42二.曲折的年代1、原因：政治運(yùn)動(dòng)擴(kuò)大化，特別是“文革”，學(xué)術(shù)問(wèn)題上升為政治問(wèn)題、階級(jí)斗爭(zhēng)問(wèn)題。左傾錯(cuò)誤影響二.曲折的年代1、原因：政治運(yùn)動(dòng)擴(kuò)大化，特別是“文革”，432.表現(xiàn)：①一些作品被錯(cuò)誤批判王蒙《組織部新來(lái)的青年人》艾青《蟬的歌》昆曲《李慧娘》電影《北國(guó)江南》《早春二月》②一些作者被劃為右派或反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威，受到傷害3.結(jié)果：文藝百花凋零科學(xué)受到影響③樣板戲一統(tǒng)天下：《紅燈記》《沙家浜》《智取威虎山》《奇襲白虎團(tuán)》《智取威虎山》的楊子榮形象2.表現(xiàn)：①一些作品被錯(cuò)誤批判王蒙《組織部新來(lái)的青年人》44歷史人教版必修三第20課“百花齊放”“百家爭(zhēng)鳴”課件45傅雷,1927年冬赴法國(guó)入巴黎大學(xué)文科學(xué)習(xí)。任中國(guó)作家協(xié)會(huì)上海分會(huì)理事、書(shū)記處書(shū)記等職。翻譯外國(guó)文學(xué)名著33部。六十年代，以其研究與翻譯巴爾扎克著作的卓越成就，被法國(guó)吸收為巴爾扎克研究協(xié)會(huì)會(huì)員?！拔母铩背跏艿狡群?，1966年9月3日晨和他的夫人朱梅馥在上海寓所雙雙自縊。傅雷,1927年冬赴法國(guó)入巴黎大學(xué)文科學(xué)習(xí)。任中國(guó)作家協(xié)會(huì)46文化大革命中田漢被批斗文藝工作者下放農(nóng)村勞動(dòng)文化大革命中田漢被批斗文藝工作者下放農(nóng)村勞動(dòng)47《紅燈記》中的李玉和英雄形象《沙家浜》中的新四軍英雄形象《智取威虎山》的楊子榮形象

在新中國(guó)的歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)八億人只看八部戲的局面，以上就是當(dāng)時(shí)被稱(chēng)作樣板戲的其中四部戲劇照。請(qǐng)問(wèn)，這種情況是否符合文藝的發(fā)展？為什么？

不符合，樣板戲?qū)嶋H是強(qiáng)行推行文藝的一言堂,與“雙百方針”的宗旨背道而馳。中國(guó)人口眾多、地域廣闊，文藝形式多種多樣，樣板戲無(wú)法滿(mǎn)足廣大人民的需要。大大束縛了文藝工作者的文藝創(chuàng)作，嚴(yán)重阻礙了文藝的繁榮發(fā)展。《紅燈記》中的李玉和英雄形象《沙家浜》中的新四軍英雄形象《智48歷史人教版必修三第20課“百花齊放”“百家爭(zhēng)鳴”課件49革命現(xiàn)代京劇《紅燈記》李鐵梅和李奶奶

革命現(xiàn)代京劇《紅燈記》無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄李玉和

革命現(xiàn)代京劇《紅燈記》李鐵梅和李奶奶

革命現(xiàn)代京劇《紅燈記》50《紅燈記》中的李玉和英雄形象《沙家浜》中的新四軍英雄形象《紅燈記》中的李玉和英雄形象《沙家浜》中的新四軍英雄形象51《智取威虎山》的楊子榮形象

《智取威虎山》的楊子榮形象

521966年5月16日，中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議通過(guò)毛澤東主持制定的中共中央通知，即《五一六通知》，決定在全國(guó)開(kāi)展“無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命”?！笆旰平佟敝校骷覉F(tuán)體、藝術(shù)演出團(tuán)體、文藝刊物都被“砸碎”，正常的創(chuàng)作停止了，這時(shí)舞臺(tái)上只剩下了八個(gè)“樣板戲”，出現(xiàn)了“八億人民八個(gè)戲”。1966年5月16日，中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議通過(guò)毛澤東主持制53毛主席觀看《白毛女》現(xiàn)代舞劇后與演員合影毛主席觀看《白毛女》現(xiàn)代舞劇后與演員合影54文化大革命時(shí)期,人們只能跳忠字舞，忠字舞是文