幼兒園中班繪本教案《猜猜我有多愛你》教案

中班繪本教案《猜猜我有多愛你》教材分析《猜猜我有多愛你》是一個非常經典的外國文學作品。小兔們樸素而真誠的話語令人感動。它們用形象的動作、通俗的語言詮釋和表達了相互之間的愛。中班幼兒已形成了初步的自我意識,他們沉浸在愛的海洋里，不太懂如何大膽表達自己的情感?！毒V要》指出：“引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解?！北敬位顒游依脝l(fā)式提問法、情感浸潤法、故事中斷法引導幼兒故事理解內容體驗真摯的母子之情，引發(fā)其對身邊人的關愛之情。教學策略.多媒體展示，激發(fā)幼兒參與興趣根據幼兒直覺形象思維的特點，在活動中依據故事內容形象地表現小兔子和兔媽媽之間生動語言和夸張的動作，讓幼兒能更加直觀形象地了解故事情節(jié)，不僅有助于幼兒模仿，還有利于幼兒對文學作品產生興趣。.討論交流，感受故事的情感出示PPT,利用啟發(fā)式提問的教學手段，針對故事角色的動作及情感提出針對性的問題，幫助幼兒理解感受小兔子和兔媽媽之間生動和夸張的語言，體驗真摯的母子之情?；顒幽繕?欣賞故事，感受小兔子和兔媽媽之間生動的語言和夸張的動作。.嘗試用句式“XX有多XX,我就有多愛你”以及肢體動作表達對媽媽的愛。.體驗真摯的母子之情。活動準備.經驗準備：幼兒有對媽媽表達愛的經驗。.物質準備：ppt《猜猜我有多愛你》、輕柔的音樂、圖片活動過程一、解讀封面，引發(fā)幼兒猜想提問：這是關于一個“愛”的故事，這是一本關于誰的圖畫書？小兔子是怎樣愛媽媽的呢？我開始講故事，仔細聽。二、分段講述，引導幼兒初步理解故事內容.講述故事第1,2段。引導幼兒模仿小兔子的動作：張開手臂,踮起腳，高高舉起手，使勁跳……同時，模仿小兔子說的話。提問：小兔子是用了一個什么動作來表達自己愛媽媽的呢?師：把手張開，張到無法再張開，還說了一句話，什么話呢？（教師模仿兔媽媽怎么做。）孩子們，兔媽媽愛得多，還是小兔子愛得多？幼兒與教師一起做動作（重復故事）。師：誰愛得多？為什么要把手張開，張的無法再張開？孩子們，繼續(xù)看看，小兔子還用了什么動作，說了什么話表示對媽媽的愛？講述故事。孩子們，繼續(xù)看看，小兔子還用了哪兩個動作，說了什么話表示對媽媽的愛？師：孩子們，兔媽媽愛得多還是小兔子愛的多？你們班誰愛得多？他們做動作的時候，你們幫她們說，說什么？（我愛你，一直到我的手指頭）。還有誰想比？愛要表示出來。.講述故事第3段。提問：小兔子還用了什么動作表示出來。（我跳得有多高，我就有多愛你。）其他小朋友要幫他說出來。誰來跟他比？你們用勁

的說。師小結：小兔子用跳來表示愛。我跳得多高，我就有多愛你。心里有愛就要表示出來。三、鼓勵幼兒嘗試用像小兔子固定句式“XX有多XX,我就有多愛你”表達對媽媽的愛.觀看ppto師：除了這些，還有哪些可以表示愛？師小結：還有大海、太陽、月亮星星都可以表示愛。.出示圖片（大海、太陽、月亮星星、圍巾）用“XX有多XX,我就有多愛你”的句式說一句話,自己對同伴/老師的愛。師小結：除了這里能夠表示愛，其他的也能夠表示愛。說巧克力。心里的愛說出來，別人也會愛你的。入結合課件，有感情地完整講述故事延伸活動師：這個故事愛多嗎？平時你愛誰？你們愛上我了嗎?表達比如我也愛上你了。今晚回家，