2023屆高考作文寫作備考-心懷希望追尋陽光

高考作文寫作備考：主題作文---心懷希望，追尋陽光（附：精評(píng)細(xì)點(diǎn)）

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

一位全國(guó)優(yōu)秀班主任每接一個(gè)新班，總要給同學(xué)們講一個(gè)故事：一個(gè)年輕人在國(guó)家森林公園迷了路，他一時(shí)慌了，翻遍所有口袋，最后在褲子一個(gè)口袋找到了一個(gè)蘋果。他頓時(shí)覺得這是一個(gè)水缸，是一個(gè)米缸。他帶著這蘋果，循著樹枝傾斜的方向走。每到疲勞，他就拿出蘋果看一看聞一聞，又向前走，最后，他驚喜地看到了陽光灑滿大地，原來他已經(jīng)走出了森林。

閱讀以上材料，你會(huì)產(chǎn)生怎樣的感觸與思考？請(qǐng)寫一篇議論文。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。

【佳作賞析】

信念所向，是為春風(fēng)

王曉彤

年輕人從口袋中找到了一個(gè)蘋果，于是在絕望中點(diǎn)燃了希望的火種，他覺得這是一個(gè)水缸，一個(gè)米缸，一個(gè)給予他希冀的世界，秉著這份炙熱的信念，他最終尋到了光亮。【引、議的思路：抓住“蘋果”這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，切入對(duì)應(yīng)點(diǎn)“信念”】

很多時(shí)候，我們同樣需要一個(gè)信念，支撐著我們走出人生的密林，擁抱一世界的絢爛與耀眼。【由“很多時(shí)候，我們同樣

”,自然提出中心論點(diǎn)】

記得三毛曾言：“一個(gè)人至少要有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)，心若沒有了棲息的地方，走到哪里都是流浪。”誠如斯言，信念是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)下去的理由，有信念者如程嬰，忍辱負(fù)重?cái)?shù)十載，孤山一人撫趙孤；有信念者如韓信，胯下之辱面不改色，終一日沙場(chǎng)稱雄;更有信念者如孟姜女，尋夫千里，長(zhǎng)城一哭，感動(dòng)天地。信念于人，是為仁，是為忍，是為情義。【名言引出論據(jù)，議論小結(jié)：信念是仁、忍、情義】

當(dāng)今社會(huì)物欲橫流，燈紅酒綠，繁華奢靡盡頭,莫不過還是空洞得發(fā)冷了的虛無，誰人還秉持著初心不改，昔日少年般青澀純真的模樣？【結(jié)合現(xiàn)實(shí)設(shè)問：信念誰能堅(jiān)持】

猶記得那里亞南·克里斯南于印度街頭為流浪之人送去一碗溫?zé)犸埐说谋秤?猶記得其美多吉奔波雪域高原數(shù)年不曾停歇的背影;猶記得程硯秋堅(jiān)決不予日偽軍唱戲時(shí)，一代戲子的剛強(qiáng)與熱血;猶記得李大釗一言“以青春之我，創(chuàng)建青春之宇宙”;猶記得許許多多的日夜，許許多多個(gè)為了心中所念、所向往而執(zhí)著奔波的人啊，信念于他們心中是為狂風(fēng)永不停息，是為瀚海永不干涸，是為光明，永遠(yuǎn)為之追逐?！句伵怕詫?，先敘后議：永遠(yuǎn)為之追逐！】

塞繆爾曾言：“年歲有加，并非垂老；理想丟棄，方墜暮年。”身體發(fā)膚的老去并不足以使人痛心，真正可怖的便是那思想與靈魂的湮滅?！久宰鲆?，與年華逝去對(duì)比】誰可還記得芮成鋼才華橫溢少年郎，前途不可量，只因忍不住一時(shí)之利，放下心中的信念，鋃鐺入獄，獨(dú)留世人一片哀婉嘆息。誰可曾記得范冰冰陰陽合同，偷稅為己謀私利，最終受盡了世人的唾罵與厭棄，聲名狼藉。若不是一時(shí)利益熏心，怎會(huì)如此的局面收?qǐng)?，為天下之人恥笑？【反面舉例，辯證論述堅(jiān)守信念的人生意義】

人無志無以立遠(yuǎn)，每個(gè)人都需要信念，有了信念便可同三毛般，在自己的天地里“種樹，種桃，種李，種春風(fēng)”；有了信念，便可同林清玄一般，在自己的世界里，唱一支暖暖的歌；有了信念，便可走遍錦繡山河，走出人生陰霾。在信念所向之處，遍地是為春風(fēng)?！九疟仁瘴玻瑥?qiáng)化中心論點(diǎn)】【老師點(diǎn)評(píng)】

這是一篇觀點(diǎn)鮮明、論據(jù)充實(shí)的議論文佳作。文章開篇定向剪裁、概述材料，自然提出“我們同樣需要一個(gè)信念，支撐著我們走出人生的密林，擁抱一世界的絢爛與耀眼”的中心論點(diǎn)。主體部分，所舉事例多采用排比略寫的形式，言簡(jiǎn)意賅，說服力強(qiáng)。最后，結(jié)合當(dāng)下社會(huì)不良風(fēng)氣，從反面論證，因事說理，體現(xiàn)作者較強(qiáng)的謀篇布局意識(shí)和嫻熟的寫作技巧。結(jié)尾處，以優(yōu)美、排比的語句結(jié)束全篇，水到渠成，引人深思。

心懷希望，追尋陽光付彩紅

一個(gè)年輕人在國(guó)家森林迷了路，翻遍所有的口袋找到了一個(gè)蘋果，于是他便頓拾信心。在疲勞時(shí)拿出蘋果看一看，聞一聞，不知不覺間他就走出了那片森林。黑夜如磐，為一如豆的希望之燈，只有心存希望，才能走出困境，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成就人生?！就ㄟ^概述材料、分析材料，挖掘出“蘋果”的象征意義即“希望”】

希望是一份堅(jiān)持，一種夢(mèng)想，一縷暗途中的陽光，也許你處在逆境，不知所往，抑或是心中迷茫，偶有絕望。希望能夠掃除一切陰霾，能夠點(diǎn)燃心頭明亮，能讓你披盔戴甲，勇敢前往?！居门疟取⒈扔骶潢U述什么是“希望”，簡(jiǎn)明扼要地提出中心論點(diǎn)】

“我心頭還有一點(diǎn)火，我愿意把這點(diǎn)火傳承下去，一燈燃百燈，冥者皆明，明終不盡”,葉嘉瑩先生深情地說。為了中國(guó)詩韻的萬世傳承，為了中國(guó)文化軟實(shí)力的提升，94載人生之旅，72年誨人不倦，她心中滿懷希望與深情，也因之而屹立不倒。心系傳承,心懷希望，使人不畏舟車勞頓、羈旅奔波，曾千百次輾轉(zhuǎn)于世界的兩側(cè)，傾心付出，勇于追尋?！疽C與例證相結(jié)合，直接有力地論證“心懷希望”的重要性】

歲月不居，時(shí)節(jié)如流。立于茲，撫昔追憶，有多少先來和后繼者為了希望負(fù)重前行?！具^渡自然，上下文聯(lián)系緊密】君未聞，因心懷希望，程開甲萬里報(bào)國(guó)，奔波于馬蘭的萬里黃沙中造國(guó)之重器；君未聞，因系祖國(guó)未來發(fā)展，心懷希望，張玉滾留教山村，拿著微薄的收入，托舉出一個(gè)又一個(gè)孩子美好的明天；君未聞，因心念山水，懷寄情山水之希望，梅妻鶴子的林和靖詩書梅鶴舍孤山，只看那“疏影橫斜水清淺”……【排比鋪陳，整飭有力，重點(diǎn)分析其人生不朽在于“心懷希望”】

誠然，我們所說的希望并不是窮途末路時(shí)的固執(zhí)堅(jiān)持，也不是誤入歧途時(shí)的固執(zhí)堅(jiān)持，也不是誤入歧途時(shí)對(duì)正途的蔑視摒棄，而是以一顆透徹之心，明辨是非對(duì)錯(cuò)，為正義和真理而心懷希望，為了這份偉大的希望而努力奮斗?！韭?lián)系實(shí)際，多角度分析論證觀點(diǎn)，充滿思辨色彩】

“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。”倘若魯迅不明辨事理，只一味堅(jiān)持著行醫(yī)救國(guó)的執(zhí)念希望，那么萬千中國(guó)人民便不會(huì)知道有這一位英雄，以短文為匕首，直刺敵人心臟，振興神州萬里。倘若李時(shí)珍仍執(zhí)著于科舉，不敢勇舍這歧途的希望，那么那本醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》那份跋山涉水的辛苦和淚水又將從何出處，于何歸處？【假設(shè)論證，反問作結(jié),說明堅(jiān)持錯(cuò)誤的“希望”可能會(huì)產(chǎn)生另外的結(jié)果】

念山一程，水一程，思花一瓣，葉一片，愿君攜著希望，撥開迷霧，于那陽光燦爛處，迎著和風(fēng)偃仰嘯歌?！窘Y(jié)尾精短有力，重申論點(diǎn)】【老師點(diǎn)評(píng)】

作者在吃透材料的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詞“蘋果”作定點(diǎn)突破，確立了“希望能夠掃除一切陰霾，能夠點(diǎn)燃心頭明亮，能讓你披盔戴甲，勇敢前往”的觀點(diǎn)。在論述中，作者多處引用名言，文采斐然；善用排比鋪陳，彰顯氣勢(shì)；正反對(duì)比，說理有力，論據(jù)典型。

懷希望之光，捧精神之火

孫佳藝

年輕人在森林迷路，卻憑借一個(gè)蘋果走出森林。這個(gè)蘋果并不是在物質(zhì)給予年輕人水分能量，而是在精神上賦予年輕人生的希望?！靖攀?、分析材料，點(diǎn)明

“蘋果”即一種精神上的希望】

噫，筆者知矣：唯有懷精神之光，充滿希望地向前，方可踏浪前行?！居伞班妫P者知矣”，自然、簡(jiǎn)明提出中心論點(diǎn)】

魯迅有言：“愿中國(guó)青年都能擺脫冷氣向上走，不必理會(huì)自暴自棄者之流的話，有一份光，發(fā)一份熱，不必等候炬火。”誠如斯言，這是魯迅先生在動(dòng)蕩年間的希望之光，而今中國(guó)之青年亦有精神之火?！久宰鲆?，切入“當(dāng)代中國(guó)青年亦有精神之火”，過渡自然】浙大90后博導(dǎo)楊樹在權(quán)威雜志發(fā)表多篇文章，學(xué)術(shù)成果鮮明。他心中懷有希望，愿中國(guó)學(xué)術(shù)研究更上一層；農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)分析公司佳格天地主力軍從硅谷回國(guó)，希望為中國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)奉獻(xiàn)力量；C919背后的大飛機(jī)人亦是心懷希望，成就航天突破。由此窺觀，心懷希望，做有志青年方可春色滿園?！具x用大量事例，鋪排略寫，敘議結(jié)合，回扣論點(diǎn)】

“希望是人內(nèi)心看不見的火焰”，紀(jì)伯倫如是說。何為希望？是深處困境之中突破的寄托，是在毫無進(jìn)展之時(shí)堅(jiān)持的理由，是對(duì)未來樂觀向上的心態(tài)?！疽妹?，加以排比的句式，從“是什么”的角度闡述“希望”?！?/p>

“腹有詩書氣自華”，董卿這樣評(píng)價(jià)他。外賣小哥雷海為奪得詩詞大會(huì)冠軍。有人質(zhì)疑:外賣小哥會(huì)古詩有什么用？他笑著回答：“詩，使我內(nèi)心的光充滿希望?！痹姶砹死缀閷?duì)美好的向往，作為一種精神力量，鼓勵(lì)他不斷學(xué)習(xí)與工作。希望，往往是一種強(qiáng)大的精神動(dòng)力，是人內(nèi)心信念的堅(jiān)實(shí)支柱，心懷希望方可成就詩意人生?！疽C與例證相結(jié)合，從“為什么”的角度說明“希望”對(duì)于人生的意義】

誠然，精神希望是不可或缺，但也要在精神力量指引下奮斗。平沙茫茫黃入天，英雄埋名50年。是什么支撐林俊德的研究？是希望之光?？扇羲豢沼邢Ｍ翢o作為，那又何來英雄之說？若是森林內(nèi)迷路的年輕人只呆看蘋果而不是尋樹枝傾斜方向走，那么等待他的便是蘋果腐壞，希望破滅，無盡的深淵?！驹O(shè)問強(qiáng)調(diào),假設(shè)論證，側(cè)重論述“怎么做”】

立于茲，看今朝。多少人一味推崇佛系人生，因噎廢食，毫無希望向上之心？又有多少人空懷希望卻等待蘋果破碎？長(zhǎng)此以往，中華民族又如何立于民族之巔？【聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，一連串的反問，強(qiáng)化觀點(diǎn)】

弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕。以希望為木，以奮斗為戟，啟千萬山林。懷希望之光，捧精神之火