五年級科學(xué)上冊教案 池塘群落《11 池塘中的植物》 鄂教版

池塘中的植物》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識與能力、認(rèn)識家鄉(xiāng)池塘常見水生植物。、觀察植物外形，了解其生活環(huán)境，能將觀察結(jié)果與它們的生活環(huán)境建立聯(lián)系。知道其外形及生長方式與生活環(huán)境是相適應(yīng)的。3、知道外來物種的引進(jìn)有時會嚴(yán)重影響原生態(tài)的自然環(huán)境，造成重大的環(huán)境改變和經(jīng)濟(jì)損失。過程與方法利用各種感官感知事物，能利用語言描述水生植物的外型及生長方式特點，能通過觀察、實驗了解水生植物對水環(huán)境的依存關(guān)系。情感態(tài)度價值觀樂于與他人合作與交流，尊重事實，尊重生命。重點與難點：重點了解池塘中植物的生長形式多種多樣，它們的形態(tài)、生長方式與它生長的環(huán)境是相適應(yīng)的；難點人為改變它生長的環(huán)境，它們會生長不良甚至死亡。課前準(zhǔn)備：1、有關(guān)池塘植物的課件。2、供學(xué)生觀察的水生植物。教學(xué)活動過程設(shè)計一、引入觀看蓮花影片師：你們知道蓮花這種植物生長在哪里嗎？這節(jié)課我們來觀察池塘中的植物。（提示課題）二、認(rèn)識各種生長形式的池塘植物1、師：在大自然中，陸地上生長著許多植物，池塘中也生長著許多植物，你見過哪些生長在池塘中植物呢？（學(xué)生觀賞課件：金魚藻、水葫蘆、香蒲、浮萍等。）2、學(xué)生匯報。這些水生植物在水中的生長方式一樣嗎？、小結(jié)：水生植物在水中的生長方式不一樣，金魚藻完全生長在水下，水葫蘆、浮萍浮在水面，香蒲的一部分挺出水面生長。三、觀察鳳眼蓮1、師：池塘中的植物有很多，下面我重點來觀察鳳眼蓮的特征。2、你準(zhǔn)備從哪些方面來觀察它呢？（學(xué)生簡單匯報：可以從它的根、莖、葉、花、等方面來觀察）3、出示實物觀察，說說它們有哪些特點。學(xué)生將觀察結(jié)果記錄在分發(fā)的記錄表中。4、學(xué)生分組觀察？（控制好時間）5、學(xué)生匯報：水生植物的形態(tài)特點。四、認(rèn)識植物生長特點與環(huán)境的關(guān)系1、實驗：把鳳眼蓮移到土壤里，連續(xù)觀察它的變化。（1）提出假設(shè)，讓學(xué)生推斷事實結(jié)論（2）交流討論：鳳眼蓮的形態(tài)特點與它能在水中生長有什么關(guān)系？2、布置課后實驗3、小結(jié)：水生植物的生長形態(tài)與它生活的環(huán)境是相適應(yīng)的，人為改變它的生存環(huán)境，它會生長不良甚至死亡。但有的植物在新的環(huán)境里卻會快速生長繁殖，造成原生態(tài)的植物生長不良甚至引起物種滅絕。五、認(rèn)識外來物種對環(huán)境的影響1、觀看關(guān)于鳳眼蓮影片2、思考：當(dāng)池塘里有水葫蘆生長時，我們應(yīng)該采取什么措施？（人工打撈、放養(yǎng)以水葫蘆為食的水生動物、清挖塘貍泥、噴灑藥物、不向池塘排放生活污水、勤換塘水、不讓水溫升高等）六、布置課外觀察任務(wù)課外或雙休日，在家長陪同下，