大班數(shù)學(xué)有趣的數(shù)字寶寶

大班數(shù)學(xué)幽默的數(shù)字寶寶大班數(shù)學(xué)幽默的數(shù)字寶寶6/6大班數(shù)學(xué)幽默的數(shù)字寶寶大班數(shù)學(xué)《幽默的數(shù)字寶寶》【設(shè)計(jì)妄圖】數(shù)字是孩子們?cè)谏钪薪?jīng)?？吹健⒂玫降?，但數(shù)字的用途卻經(jīng)常被孩子們所忽略，同時(shí)人們?yōu)榱朔奖?，將?shù)字排列成了各種不一樣的形狀。比方：電梯、電話(huà)上的數(shù)字都被排列成了長(zhǎng)方形，而手表和時(shí)鐘上的數(shù)字則經(jīng)常被排成圓形等。針對(duì)這些生活中的現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了《幽默的數(shù)字寶寶》這一活動(dòng)。在這一活動(dòng)中我試圖經(jīng)過(guò)點(diǎn)格子和猜數(shù)字這一環(huán)節(jié)的創(chuàng)立，讓孩子知道個(gè)位數(shù)只有10個(gè)數(shù)字是0—9，同時(shí)以猜的形式讓幼兒在快樂(lè)的游戲中加深對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)；爾后，在排列中先從孩子們熟悉的直線排列到不一樣形狀的排列，逐漸引導(dǎo)孩子從書(shū)本知識(shí)走向生活的現(xiàn)象；在引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)你在哪里看到過(guò)數(shù)字寶寶的過(guò)程中，逐漸成立起幼兒對(duì)數(shù)字在生活中作用的認(rèn)知，爾后出示幾張數(shù)字典型作用的圖片，來(lái)梳理數(shù)字的不一樣用途，給孩子認(rèn)知上的一個(gè)提升；最后，數(shù)字的變形則是惹起孩子對(duì)數(shù)字的興趣外，還讓孩子們?nèi)コ浞窒胂笠幌?，生活中好好多的事物和建筑都?huì)有數(shù)字形狀的存在?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、在觀察比較中發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的一些意義。2、對(duì)數(shù)字變化后的形狀感興趣，并愿意試一試想象?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】電腦PPT、人手一份（筆墊板）、同色淺色手工紙30張、勾線筆30支，夾子4個(gè)，皮筋2?！净顒?dòng)過(guò)程】一、閱讀圖片梳理數(shù)字（一）數(shù)出圖片中的格子，依照提示猜出數(shù)字寶寶師：今天老師給你們帶來(lái)了一張紙（圖1），紙上有好多的格子，請(qǐng)你數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)格子。（10）師：在桔黃色的格子是數(shù)字1，現(xiàn)在我要考考你們了。在其他的每個(gè)格子里都藏著一個(gè)數(shù)字寶寶，在什么顏色的格子里藏著數(shù)字幾？（圖2）師：你是怎么知道的？為何你感覺(jué)是數(shù)字X?說(shuō)說(shuō)你的原由？師：除了剛剛我們猜出來(lái)的數(shù)字外，現(xiàn)在要加大難度咯，請(qǐng)一位小朋友一下1子來(lái)猜出4個(gè)數(shù)字寶寶，誰(shuí)要挑戰(zhàn)一下？師：你感覺(jué)第一個(gè)數(shù)字是？第二個(gè)數(shù)字是？第三個(gè)數(shù)字是？第四個(gè)數(shù)字是？我們一起來(lái)看一看，終究猜得對(duì)不對(duì)？師：下面帶彎鉤的還有數(shù)字幾？（3、5、9）你感覺(jué)還缺了數(shù)字幾呢？為何？（圖1）（圖2）（二）請(qǐng)幼兒排列數(shù)字，分享一些不一樣的排列方式。1、在這么多數(shù)字中，哪個(gè)數(shù)字最大？哪個(gè)數(shù)字最??？若是我請(qǐng)你排排隊(duì)，你會(huì)怎樣排？2、請(qǐng)幼兒用各種規(guī)律排列數(shù)字寶寶？師：除了從小到大排，你們感覺(jué)還可以怎樣排？3、分享排列的各種不一樣形式？師：數(shù)字寶寶除了有規(guī)律性地排隊(duì)以外，還有好多不一樣樣的排法。還可以用不一樣的形狀來(lái)排列，我們來(lái)看看吧！【這回?cái)?shù)字寶寶排成什么形狀了？你們?cè)谑裁吹胤揭?jiàn)過(guò)數(shù)字是這樣排隊(duì)的是這樣排隊(duì)的？哇，鬧鐘著這樣排隊(duì)的】【現(xiàn)在排成什么形狀了？】【現(xiàn)在呢？出現(xiàn)不一樣樣的答案了長(zhǎng)方形、正方形？終究是什么形狀呢】【今天老師帶來(lái)了2張紙，紅色的和藍(lán)色的紙有什么不一樣樣？正方形它的4條邊是相同的長(zhǎng)的，而長(zhǎng)方形它的對(duì)邊是相同長(zhǎng)，但是4跳邊是不一樣樣長(zhǎng)的。所以屏幕上的是正方形。】2【這又是什么形？這么難你都能說(shuō)出來(lái)，真棒！】師：這些數(shù)字是我們平經(jīng)常?？吹健⒙?tīng)到和用到的數(shù)字，對(duì)不對(duì)？.二．交流用途感覺(jué)興趣1、生活中，你在什么地方發(fā)現(xiàn)過(guò)數(shù)字？它表示什么意思？2、出示幾種生活中常有的數(shù)字用途，說(shuō)說(shuō)他們的意義。師：除了你們剛剛說(shuō)的數(shù)字外，我呀也帶來(lái)了一些，看，他們都出現(xiàn)在什么地方？（1）日歷：2012是什么？（圖1）【這是什么？2012是什么意思？告訴我們今年是2012年】（2）藥瓶：藥瓶上為何要出現(xiàn)數(shù)字，少一些行嗎？（圖2）3）體溫計(jì)：人的正常體溫是多少？（圖3）4）目錄：目錄上為何有數(shù)字？告訴我們什么信息？（圖4）【告訴我們這個(gè)內(nèi)容在第幾頁(yè)，這樣就方便了?！拷處熜〗Y(jié)：生活中的數(shù)字，有的是告訴我們地址，有的是告訴我們時(shí)間，地址；還有告訴我們劑量和長(zhǎng)度和高低、溫度，我們的生活中各處都有數(shù)字，它在不一樣的地方有不一樣的用途。二、數(shù)字變形游戲1、出示不一樣方向、不一樣大小的數(shù)字“3”，讓幼兒初步感知數(shù)字的變形。師：今天數(shù)字寶寶和我們玩起了變變的游戲?？纯船F(xiàn)在你們會(huì)不會(huì)認(rèn)識(shí)他們。這是數(shù)字幾？這個(gè)3又怎么了？臉朝下趴著，趴著的3像什么？這個(gè)3又怎么了？仰在那處像什么？倒在那處像什么？2、出示2幅數(shù)字變形后難度不一樣的圖片，讓幼兒來(lái)找一找圖片中都有數(shù)3字幾？變成了什么？師：現(xiàn)在出現(xiàn)了什么？誰(shuí)能告訴我3藏到了小雞的哪里？師：若是