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文檔簡(jiǎn)介
2021年陜西省延安市成考專升本語(yǔ)文第二輪測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(30題)1.下列對(duì)人物的分析錯(cuò)誤的是
A.兩個(gè)母親的姓氏隱喻了古老的中國(guó)。
B.夏瑜的母親是一個(gè)有覺(jué)醒意識(shí)的下層女性。
C.華小栓的母親是一個(gè)愚昧落后的下層女性。
D.兩個(gè)母親上墳時(shí)都流露出了她們喪子的痛苦。
2.填入下面橫線處,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是去年夏天,我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。____________,江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。A.A.這兒的景色真是美極了!六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊,帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上波光粼粼
B.那兒的景色真美!六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊,江面上帆影點(diǎn)點(diǎn),波光粼粼
C.那兒的景色真美!六和塔在錢塘江邊矗立著,江面上帆影點(diǎn)點(diǎn),波光粼粼
D.這兒的景色真是美極了!六和塔在錢塘江邊矗立著,帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上波光粼粼
3.郁達(dá)夫的《故都的秋》一文選自散文集()
A.《閑書》B.《龍·虎·狗》C.《往事》D.《故鄉(xiāng)》
4.填入下面橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
世界各國(guó)發(fā)展水平不平衡,____表現(xiàn)為一種經(jīng)濟(jì)差距和技術(shù)差距,同時(shí)也表現(xiàn)為一種知識(shí)差距和教育差距,____兩者之間日趨表現(xiàn)出互為因果的關(guān)系。縮小和消滅經(jīng)濟(jì)差距和技術(shù)差距,____需要從經(jīng)濟(jì)本身著眼,____需要長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光,從消滅知識(shí)差距和教育差距人手。()。A.A.即并且不僅更B.不但而且所以也C.既而且因此更D.不但并且不但也
5.下列各句中,有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.這次機(jī)械工業(yè)成就展覽分導(dǎo)言、起步、發(fā)展、曲折、成就、期待等六部分組成,有極好的社會(huì)宣傳效應(yīng)。
B.市圖書館發(fā)布公告說(shuō),在啟用全新的透視全息圖像防偽閱覽證后,之前辦理的閱覽證仍然可以使用。
C.這些運(yùn)動(dòng)員心里清楚,本場(chǎng)比賽的輸贏不僅關(guān)乎自己所在倶樂(lè)部的榮譽(yù),也將影響個(gè)人的職業(yè)前景。
D.今年暑期檔電影類型多樣,題材廣泛,頗受歡迎,一些年輕導(dǎo)演的作品也取得了不錯(cuò)的票房收入。
6.
7.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.A.“中國(guó)消除貧困獎(jiǎng)評(píng)選表彰活動(dòng)”,旨在評(píng)選表彰那些為中國(guó)的扶貧事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn)。
B.我們每個(gè)人都有自己獨(dú)立的精神領(lǐng)地,其他人不要以為憑借善良就可以隨意闖入。
C.我深切體會(huì)到翻譯在促進(jìn)國(guó)家民族間的文化交流中所起到的重要作用是巨大的
D.嘈雜的拍攝現(xiàn)場(chǎng)本來(lái)鴉雀無(wú)聲、一片寂靜,大家都用眼神敬意地注視著這位敬業(yè)的老導(dǎo)演。
8.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A.A.長(zhǎng)篇累牘川流不息風(fēng)馳電擎殘羹冷炙
B.隨聲附合趨之若鶩固若金湯澤被后世
C.貽笑大方遐思邇想眾口礫金莫明其妙
D.孑然一身恬退隱忍臻于郅治不經(jīng)之談
9.以幽默詼諧的語(yǔ)言形成“含淚的微笑”的獨(dú)特風(fēng)格的作家是()
A.馬克·吐溫B.歐·亨利C.契河夫D.莫泊桑
10.行人莫問(wèn)當(dāng)年事,故國(guó)東來(lái)渭水流?!咀ⅰ吭S渾,字用晦,晚唐詩(shī)人。
A.這首詩(shī)寫秋日登樓遠(yuǎn)眺的所見(jiàn)所感,抒發(fā)了懷古之情,音韻婉轉(zhuǎn),格調(diào)蒼涼悲慨
B.“溪云初起日沉閣,山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”一聯(lián),實(shí)寫暴風(fēng)雨來(lái)臨前的景象,生動(dòng)傳神
C.中間兩聯(lián)對(duì)仗工整,相對(duì)的詞語(yǔ)詞性相同。其中“秦苑”和“漢宮”用了借古稱今的寫法
D.全詩(shī)除了第一句含有議論的成分,其余詩(shī)句都是寓情于景,沒(méi)有議論。
11.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.立功贖罪虎視眈眈入不激出
B.黯然銷魂直截了當(dāng)再接再厲
C.膾炙人口沽名釣譽(yù)梁上君子
D.斂聲屏氣風(fēng)馳電掣畫餅充饑
12.
13.
第
5
題
下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
14.散文詩(shī)《門檻》全文采用的是()
A.象征B.對(duì)比C.比喻D.類比
15.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是()
A.山青水秀磨拳擦掌大聲疾呼苦心孤詣
B.出類拔萃防微杜漸再接再厲天網(wǎng)恢恢
C.言簡(jiǎn)意賅因地制宜強(qiáng)弩之末萍水相逢
D.永葆青春變幻莫測(cè)孤注一擲余勇可賈
16.支持宇宙大爆炸的證據(jù)不是來(lái)自天文觀測(cè),而是來(lái)自無(wú)線電研究。
搞無(wú)線電通信的工程技術(shù)人員為了提高通信的效率,長(zhǎng)期致力于消除各種噪聲的研究。1965年5月,美國(guó)電話電報(bào)公司的貝爾電話實(shí)驗(yàn)室兩位科研人員彭齊亞斯和威爾遜,利用一架衛(wèi)星通信用的喇叭形天線,來(lái)查清天空中各種原因造成的噪聲,這就要測(cè)量天空的有效噪聲溫度。無(wú)線電工程師為了使用方便,常用溫度來(lái)標(biāo)記噪聲的程度。例如地面溫度為300K(相當(dāng)于26.85℃)時(shí),它在無(wú)線電接收系統(tǒng)(如天線)中會(huì)造成20~30K的噪聲,這20~30K就是度量噪聲的“噪聲溫度”。
最初,彭齊亞斯和威爾遜測(cè)得天空有效噪聲溫度是6.7K,扣除大氣吸收、地面噪聲等方面的影響后,最后得到了3.5K的剩余。在此后一年測(cè)量中,無(wú)論他們?nèi)绾胃倪M(jìn)儀器,仔細(xì)操作,都不能消除這個(gè)剩余的噪聲溫度。他們還發(fā)現(xiàn),這個(gè)消除不掉的噪聲是各向同性的,不論他們把天線對(duì)準(zhǔn)太空中的哪個(gè)方向,都能接收到同樣溫度的噪聲,而且一年四季都一樣。
是什么原因造成這種3.5K的宇宙噪聲的呢?正當(dāng)這兩位無(wú)線電工程師對(duì)此現(xiàn)象迷惑不解時(shí),彭齊亞斯有一次無(wú)意中了解到,普林斯頓大學(xué)物理系教授迪克等人寫過(guò)一篇論文,這篇論文根據(jù)大爆炸理論預(yù)言,在大爆炸后應(yīng)當(dāng)留下余熱一一輻射遺跡。這就好比在寒冷的冬天,我們?cè)谖堇锷鸹馉t取曖,即使火爐熄滅了,屋里仍會(huì)因?yàn)榛馉t的余熱而溫暖一段時(shí)間。只是大爆炸產(chǎn)生的輻射當(dāng)初處于可見(jiàn)光和紅外波段,由于宇宙膨脹所產(chǎn)生的多普勒紅移效應(yīng),它的波長(zhǎng)發(fā)生了紅移,落到了比紅外線頻率更低的微波波段上。所以,時(shí)至今日大爆炸應(yīng)當(dāng)留下10K溫度的余熱,它是波長(zhǎng)為3厘米的微波輻射。
于是,彭齊亞斯和威爾遜趕緊向迪克等發(fā)出邀請(qǐng),請(qǐng)他們到貝爾實(shí)驗(yàn)室訪問(wèn)。在經(jīng)過(guò)一系列相互訪問(wèn)和深入研討后,彭齊亞斯和威爾遜確信,他們所發(fā)現(xiàn)的這種消除不掉的微波噪聲,正是迪克的研究組根據(jù)大爆炸理論所預(yù)言并準(zhǔn)備尋找的“輻射遺跡”。這是一種宇宙背景輻射,它們蔓延分布在整個(gè)宇宙的每個(gè)角落。他們倆的這一發(fā)現(xiàn)轟動(dòng)了全世界,并使宇宙大爆炸理論得到了強(qiáng)有力的支持,還因此而共享了1978年度的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
下面有關(guān)“噪聲溫度”的含義,不正確的一項(xiàng)是()
A.“噪聲溫度”是用來(lái)度量噪聲的。
B.“噪聲溫度”是指由于天空中各種原因造成的噪聲。
C.“噪聲溫度”既用來(lái)度量溫度又用來(lái)度量噪聲。20~30K的噪聲,又指20~30K溫度。
D.用溫度來(lái)標(biāo)記噪聲的程度稱作“噪聲溫度”。
17.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
作者多年
著的質(zhì)樸純美的情和愛(ài),汩汩地從筆端
出來(lái),與崇高寬闊的胸懷相
,充滿了純樸的人情美。A.A.積淀流淌契合B.積聚流淌吻合C.積淀流露吻合D.積聚流露契合18.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A.A.音樂(lè)比一切智慧,一切哲學(xué)都具有更高的啟示,人的性格、思想、精神對(duì)于音樂(lè)確實(shí)有一種潛移默化的作用。
B.1995年美國(guó)程序設(shè)計(jì)師喬治·沃特曼編制了一個(gè)梅森素?cái)?shù)計(jì)算程序,并將其放置在因特網(wǎng)上供數(shù)學(xué)愛(ài)好者使用。
C.如果真準(zhǔn)備和美國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的話,那就應(yīng)該真抓實(shí)干,把老百姓的物質(zhì)生活和精神生活水平,搞得比美國(guó)人更好。
D.這種做法不利于公民憲法權(quán)利的保護(hù),也不利于憲法作為國(guó)家根本大法的最高權(quán)威。
19.《斷魂槍》的作者是()
A.老舍B.巴金C.茅盾D.魯迅20.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.A.參禪畏蒽摩肩接踵鳩占雀巢
B.坎坷寒喧一愁莫展嚴(yán)懲不貸
C.宏偉伸張輕歌曼舞鞭辟入里
D.參與題綱牽強(qiáng)附會(huì)功虧一潰
21.《諫逐客書》的中心論點(diǎn)是()A.A.逐客正確B.逐客錯(cuò)誤C.客利于秦D.客有負(fù)于秦
22.
第2題依次填人下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
①由達(dá)成共識(shí)到制訂計(jì)劃,__________歐盟在軍事一體化道路上邁出了可喜的一步
②領(lǐng)導(dǎo)既然這樣要求,雖然時(shí)間緊,任務(wù)重,我們也只能__________而為之了
③實(shí)踐證明,人的大腦愈用愈發(fā)達(dá),不用則會(huì)__________
A.表明勉勵(lì)蛻化B.說(shuō)明勉力蛻化
C.說(shuō)明-勉勵(lì)退化D.表明勉力退化23.填到橫線上與上文銜接的句子,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
7月5日和6日,我們先后參觀了當(dāng)?shù)氐匿撹F廠和化工廠,__________A.A.碰巧,一整天的雨未停過(guò),所以只看了個(gè)大概
B.不巧,上午下了一場(chǎng)大雨,真是掃興
C.不巧,碰上連綿陰雨,我們還是堅(jiān)持參觀完了才回去
D.雖然,遇上連綿陰雨,所以,我們沒(méi)有看就回去了
24.下列是書信體駁論文的是()
A.《陳情表》B.《答李翊書》C.《五代史伶官傳序》D.《答司馬諫議書》25.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一項(xiàng)是()。A.黑(暗)(喑)啞(韻)腳(黯)然失色
B.(調(diào))動(dòng)(雕)刻(稠)密民生(凋)敝
C.(稍)微譏(誚)末(梢)形(銷)骨立
D.(阻)止(狙)擊(租)賃神情(沮)喪
26.對(duì)下列各句運(yùn)用的表達(dá)方式,括號(hào)內(nèi)的判斷不正確的是
A.中國(guó)人口味之雜也,敢說(shuō)堪為世界之冠。(議論)
B.麻雀蹲在枝上啼鳴,如孩子騎在父親的肩上高聲喊叫。(描寫)
C.地球上生命的歷史即是生物與它們的環(huán)境互相作用的歷史。(說(shuō)明)
D.我感到了第一個(gè)穿過(guò)三峽的人曾經(jīng)感到和未曾感到的喜悅。(抒情)
27.屠格涅夫的《門檻》是()
A.小說(shuō)B.散文C.散文詩(shī)D.政論
28.杜牧是唐朝哪個(gè)時(shí)期的詩(shī)人()
A.初唐B.晚唐C.中唐D.盛唐29.依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①這幾個(gè)月,他一直深入礦區(qū)體驗(yàn)生活,終于寫出了這部人人都_____的好作品。
②經(jīng)過(guò)努力,我國(guó)已完成SARS疫苗的研究,即將進(jìn)入臨床________。
③北京市西部和北部是連綿不斷的群山,東南為一片________低緩的平原。A.A.夸耀實(shí)驗(yàn)逐步B.夸獎(jiǎng)試驗(yàn)逐漸C.夸獎(jiǎng)實(shí)驗(yàn)逐步D.夸耀試驗(yàn)逐漸30.李密的《陳情表》是一篇()A.A.書信B.小說(shuō)C.辭賦D.奏疏二、填空題(10題)31.王維《山居秋暝》:“竹喧歸浣女,_____________?!?/p>
32.唐宋八大家中,唐代的兩位作家是韓愈和____________。
33.請(qǐng)把下面的的幾個(gè)短句組合成一個(gè)長(zhǎng)單句。不得遺漏信息,可以增刪個(gè)別詞語(yǔ)。(5分)①2017年“3.15”晚會(huì)于3月15日20點(diǎn)在中央電視臺(tái)一套直播。②廣大觀眾渴望了解種種消費(fèi)投資陷阱和一年來(lái)發(fā)生的重大侵權(quán)事件。晚會(huì)將充分滿足廣大觀眾的收視期待。④晚會(huì)的主題是“用責(zé)任匯聚誠(chéng)信的力量”。
34.杜牧《泊秦淮》:“商女不知亡國(guó)恨,______________。”
35.巴金的小說(shuō)《家》、《春》、《秋》合稱《__________》。
36.一篇議論文,一般都包含有論點(diǎn)、論據(jù)和________三個(gè)因素。
37.23.《箱子巖》的作者是___________。
38.《陳情表》選自《__________》。
39.《天凈沙·秋思》“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,?!?/p>
40.《論語(yǔ)》是一部記錄孔子及其弟子言行(主要是言論)的_________體散文集。
三、文言文閱讀(5題)41.嚴(yán)光字子陵,一名遵,會(huì)稽余姚人也。少有高名,與光武同游學(xué)。及光武即位,乃變名姓,隱身不見(jiàn)。帝思其賢,乃令以物色訪之。后齊國(guó)上言:“有一男子,披羊裘釣澤中。”帝疑其光,乃備安車玄纁①,遣使聘之。三反而后至。舍于北軍,給床褥,太官朝夕進(jìn)膳。司徒侯霸與光素舊,遣使奉書。使人因謂光曰:“公聞先生至,區(qū)區(qū)欲即詣造,迫于典司②,是以不獲。愿因日暮,自屈語(yǔ)言。”光不答,乃投札與之,口授曰:“君房足下:位至鼎足,甚善。懷仁輔義天下悅,阿諛順旨要領(lǐng)絕?!卑缘脮?,封奏之。帝笑曰:“狂奴故態(tài)也?!避囻{即日幸其館。光臥不起,帝即其臥所,撫光腹曰:“咄咄,子陵,不可相助為理邪?”光又眠不應(yīng),良久,乃張目熟視,曰:“昔唐堯著德,巢父洗耳。士故有志,何至相迫乎!”帝曰:“子陵,我竟不能下汝邪?”于是升輿嘆息而去。復(fù)引光入,論道舊故,相對(duì)累日。帝從容問(wèn)光曰:“朕何如昔時(shí)?”對(duì)曰:“陛下差增于往。”因共偃臥,光以足加帝腹上。明日,太史奏客星③犯御坐③甚急。帝笑曰:“朕故人嚴(yán)子陵共臥耳?!背秊橹G議大夫,不屈,乃耕于富春山,后人名其釣處為嚴(yán)陵瀨焉。建武十七年,復(fù)特征,不至。年八十,終于家。用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出畫線文字的大意。
答:__________________________________
42.把文中畫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。既而王得其書,以示左右;左右莫解其意。
43.
44.文中表現(xiàn)馬周的出眾才能有哪些?(用文中語(yǔ)句作答)(6分)
答:______________________________________________________________
45.關(guān)于這首元曲,分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(4分)()A.A.作者以設(shè)問(wèn)開卷,分層次地?cái)⑹隽巳龂?guó)人物的英雄業(yè)績(jī),最后以概述作結(jié),全篇有分有總,首尾相應(yīng)。
B.作者用“驚起”二字生動(dòng)而又形象地描繪出諸葛亮從南陽(yáng)隱居到報(bào)效劉備而出仕的這一轉(zhuǎn)變。
C.作者通過(guò)對(duì)三國(guó)英雄人物的描繪和比較,表達(dá)了自己追慕古賢,意欲建功立業(yè)的宏圖偉愿。
D.這首元曲風(fēng)格雄健、高昂,大有蘇東坡《念奴嬌.赤壁懷古》的遺風(fēng),而又沒(méi)有“人生如夢(mèng)”的悲傷感嘆。
四、現(xiàn)代文閱讀(5題)46.作者認(rèn)為有哪兩種人性的單純?怎樣達(dá)到第二種單純?為什么?(6分)
答:____________________________________________________47.在我的記憶中,寫信是14歲那年開始的秘密。那個(gè)時(shí)候,我的身體與心緒正在發(fā)生微妙變化。閉塞而又貧窮的小山村讓我找不到人交談,和班上的同學(xué)、代課老師,也沒(méi)有共同語(yǔ)言。我在寂寞中渴望與遠(yuǎn)方交流。可遠(yuǎn)方太遠(yuǎn),我怎么也夠不著,除了止不住的無(wú)邊想象,唯一能接觸的就是收音機(jī)里播出的“文藝聽(tīng)眾之家”節(jié)目。星星與螢火蟲出沒(méi)的夏夜,我時(shí)常躺在屋外草地的涼席上,頭枕微風(fēng),微閉雙眼,聞著絲瓜藤里的花香,一直聽(tīng)到入夢(mèng),最后空氣中只剩下收音機(jī)嘩嘩啦啦的電流聲。第二天,受到父親嚴(yán)厲責(zé)備,才知他又一次把我從地上扛回了家。在那檔定期播出的文藝節(jié)目里,我聽(tīng)到太多來(lái)自遠(yuǎn)方的心聲。我發(fā)現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的地方,也有像我們這樣的小山村,也有如我一般寂寞的人。最重要的是,我知道了這個(gè)世界還可以通過(guò)寫信的方式,來(lái)表達(dá)一個(gè)人的快樂(lè)與憂愁。我羨慕主持人念到的那些有故事的寫信者,我認(rèn)真地記下了他們的通信地址。我迷戀上了聆聽(tīng)別人的故事,迫切希望主持人念到我的信,讓遠(yuǎn)方更多的人聽(tīng)到我的心聲??蓪懶耪咛嗵?,每期的節(jié)目里,最終盼來(lái)的只有失望。我想一定是我的字不夠好,我的故事沒(méi)有別人的精彩,我的表達(dá)還沒(méi)有得到主持人的認(rèn)可,也難以打動(dòng)聽(tīng)眾。總之,我的水平比那些被念到的寫信者低。有點(diǎn)自卑,但從未放棄自己。我下決心要寫得更好,便把自己鎖在屋子里,一次又一次在紙上訴說(shuō)心中的故事。除了寫給電臺(tái)的節(jié)目組,我還寫給那些通過(guò)電波感動(dòng)我的人。他們有的是常年拖著軍需物資在川藏線上奔跑的汽車兵,有的是在山溝溝里支教的小學(xué)教師,有的是小鎮(zhèn)上輸液器廠的女工,還有在監(jiān)獄里服刑的年老的犯人。從鋪開信箋,到醞釀情感,再到將字落入方格里。每一封信寫好,我都會(huì)反復(fù)地念上幾遍,模仿主持人在優(yōu)美的背景音樂(lè)里念。只是我念的背景,是一盞沉默的煤油燈和屋角上碩大無(wú)朋的蜘蛛網(wǎng),背景音樂(lè)則是窗前蛐蛐兒的不停叫嚷聲。只要感覺(jué)哪些地方念著不舒服,我便撕了重寫,然后檢查自己的表達(dá)是否妥當(dāng),猜想對(duì)方讀了我的信是怎樣一種心情。我對(duì)寫信的認(rèn)真,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)老師在課堂上布置的作文。因?yàn)槲抑溃?dāng)信投進(jìn)郵筒的那一刻,我就把心交給了遠(yuǎn)方,生怕讀信者嫌棄我不夠水平,沒(méi)有文采,甚至認(rèn)為我表達(dá)心緒太幼稚而拒絕給我回信。我就在這樣的表達(dá)與發(fā)現(xiàn)中開始了作文,我就在這樣的等待與徘徊中靠近了寫作。每當(dāng)收到一封回信,我就覺(jué)得是自己寫作的成功,是自己的信打動(dòng)了別人。越來(lái)越多的回信讓我更加自信。直到有一天,我的信在電臺(tái)里播出,從此,我的世界再也沒(méi)有平靜過(guò)。當(dāng)主持人口中念出“接下來(lái),我們欣賞四川省自貢市榮縣金臺(tái)鄉(xiāng)虎榜村十二組凌仕江寄來(lái)的信,標(biāo)題叫《鄉(xiāng)村男孩》……”當(dāng)背景音樂(lè)響起,主持人圓潤(rùn)而磁性的聲音開始念出我的心聲。我捧著咚咚亂跳的心兒,一個(gè)人跑進(jìn)屋里,把自己偷偷藏起來(lái)。我怎么也控制不住眼淚掉下來(lái)。山村里喜歡聽(tīng)廣播節(jié)目的人,都聽(tīng)到了自己耳熟能詳?shù)纳钆c地名,他們紛紛跑來(lái),大聲地問(wèn)父親,是你家小路寫的嗎?剛才你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?真的是他寫的嗎?太不簡(jiǎn)單了!父親懶得看他們一眼,只顧干自己的活,全然不知道發(fā)生了什么事情。接著,來(lái)自五湖四海的信件,朝我鋪天蓋地卷來(lái)。他們告訴我,被我的信感動(dòng)了。收信與回信,成了我樂(lè)此不疲的“作業(yè)”。每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)郵遞員在山坡上喊我名字的時(shí)候,我就會(huì)突然感覺(jué)自己再也不寂寞了……原來(lái)世界上還有那么多人等待傾聽(tīng)我的故事。歷經(jīng)文字伴隨的歲月長(zhǎng)旅之后,驀然回首,才發(fā)現(xiàn)就是最初的寫信時(shí)光為我的寫作注入了豐富的情感血液,助長(zhǎng)了“文學(xué)馬拉松”的恒久力量,培育了寫作前期的微量元素。我的寫作是從寫信開始的。這看似黑白電影里的一節(jié)生活小插曲,卻揭示了一個(gè)樸素的真理:寫作,從內(nèi)心的需要出發(fā),你總可以找到共鳴!為什么寫信成為14歲少年“我”的秘密?試作簡(jiǎn)要分析。48.閱讀下面現(xiàn)代文,完成11~15題。
1944年9月7日,愛(ài)因斯坦在給麥克斯·玻恩的一封信中寫道:“個(gè)人所能做的就是作出了好榜樣,要有勇氣在風(fēng)言冷語(yǔ)的社會(huì)中堅(jiān)定地高舉倫理的信念”。
愛(ài)因斯坦所說(shuō)的倫理,是指處理人與人之間道德關(guān)系的基本原理和準(zhǔn)則。荀子說(shuō):“圣人者,盡倫者也。”意思是圣人能很好地處理人與人之間的關(guān)系,是道德品質(zhì)高尚的人??萍脊ぷ髡咭矐?yīng)當(dāng)成為這樣的“圣人’。許多科學(xué)家不僅以偉大的科學(xué)成就彪炳于世,而且高尚的道德情操也萬(wàn)古流芳。愛(ài)因斯坦在評(píng)價(jià)居里夫人時(shí)說(shuō):“第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史的進(jìn)程的意義,在其道德品質(zhì)方面,也許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者,他們?nèi)Q于品格的程度,也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)通常所認(rèn)為的那樣?!本永锓蛉藬?shù)年如一日,從上噸的鈾礦渣中提煉出一克純鐳,已傳為科學(xué)史上的佳話。這里,生動(dòng)地體現(xiàn)出堅(jiān)定的倫理信念是一種多么巨大的力量?!胺矠獒t(yī)之道,必先正己,然后正物……若不正己,豈能正物,不能正物,豈能愈疾?”從事任何科技工作都存在正己和正物的問(wèn)題,都要有高尚的道德,而不能認(rèn)為科學(xué)與道德無(wú)關(guān)。
然而,樹立良好的科學(xué)道德又確實(shí)不容易。第二次世界大戰(zhàn)期間,一些德國(guó)科學(xué)家為法西斯出力。愛(ài)因斯坦對(duì)此極為不滿,譏諷他們?yōu)榧顾璞饶X髓起著“遠(yuǎn)為重要的作用”。因此,他強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)定”,就是說(shuō)在任何情況下,特別是在成功和失敗的時(shí)刻,同樣要高舉倫理的信念,講科學(xué)道德。成功意味著名利雙至。有的人在默默無(wú)聞的時(shí)候,尚能謙虛謹(jǐn)慎,一旦功成名就,則判若兩人。曾發(fā)現(xiàn)胰島素、榮獲1923年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的巴丁,起初主動(dòng)要求到麥克勞德實(shí)驗(yàn)室工作,請(qǐng)麥指導(dǎo),還提出與麥聯(lián)合發(fā)表文章??墒?,當(dāng)他名聲鵲起以后,卻矢口否認(rèn)麥的功績(jī),似乎麥不應(yīng)分享諾貝爾獎(jiǎng)。諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)選工作中的這樁著名“公案”表明,成功對(duì)于科技工作者的倫理信念是多么嚴(yán)肅的考驗(yàn)。
挫折和失敗本來(lái)是常事,許多科技工作者正是從失敗走向成功。達(dá)爾文甚至說(shuō),用一個(gè)詞就可以道出他35年最艱辛的工作特點(diǎn),這個(gè)詞就是“失敗”。不過(guò),也有人經(jīng)不起失敗的考驗(yàn),或者灰心喪氣,一蹶不振,或者弄虛作假,投機(jī)鉆營(yíng)。什么“曙人”、“N射線”、“經(jīng)絡(luò)小體”、“人工活細(xì)胞”之類的科學(xué)丑聞,大抵是那些經(jīng)不起失敗考驗(yàn)又不愿付出艱巨勞動(dòng)、道德墮落的人的“杰作”。
兩極看來(lái)相反,實(shí)質(zhì)相通。在成功和失敗的關(guān)鍵時(shí)刻“缺德”,無(wú)非都是為了追名逐利。
名利思想不除,倫理信念不舉。試看古今中外之科學(xué)史,寧不信乎?選文的中心論點(diǎn)是什么?(4分)
答:______________________________________________________________。(不超過(guò)15個(gè)字)49.說(shuō)法與短文原意相符的一項(xiàng)是()A.A.多年來(lái)南極、北極的冰融化使海平面上升了一米。
B.瘧疾、登革熱、黃熱病等疾病是由地球溫度升高引起的。
C.石油燃燒是造成溫室效應(yīng)的最主要的原因。
D.大氣層中所含的二氧化碳、二氧化氮和甲烷的量越多,地球的氣溫就越高。
50.下面對(duì)第三段有關(guān)詞語(yǔ)或語(yǔ)句的理解,不正確的一項(xiàng)是()A.“表親”一詞,表明5-羥色胺與多巴胺的化學(xué)性質(zhì)十分近似,是一類物質(zhì)
B.“個(gè)性的化學(xué)表現(xiàn)”一語(yǔ),表明5-羥色胺在決定個(gè)性特征上更具有標(biāo)志性
C.這一段中用的兩個(gè)“異乎尋?!?,語(yǔ)意有著明顯的不同,前者褒,后者貶
D.“這是否意味著”一語(yǔ)含有推測(cè)和假定的意味,引出正文幽默風(fēng)趣的表述
五、閱讀題(2題)51.1995年8月,當(dāng)“亞洲通信衛(wèi)星2號(hào)”升空不久,突然發(fā)生爆炸,而這場(chǎng)災(zāi)難的元兇是由太陽(yáng)活動(dòng)引發(fā)的高空切變風(fēng),這是由空間天氣突變而引發(fā)的災(zāi)難。空間環(huán)境中,有時(shí)呈現(xiàn)這種情景——太陽(yáng)上的太陽(yáng)風(fēng)、磁層、電離層和熱層中可影響空間和地面技術(shù)系統(tǒng)的運(yùn)行和可靠性以及危及人類健康和生命的狀態(tài)??茖W(xué)研究表明,太陽(yáng)是一個(gè)能量輸出不斷變化的天體,正是這些變化,才引起了高層大氣和電離層狀態(tài)的強(qiáng)烈擾動(dòng)。同時(shí),太陽(yáng)有時(shí)能把百萬(wàn)噸帶電物質(zhì),以每秒近千公里的高速度拋向地球,即發(fā)生太陽(yáng)風(fēng)暴,引起地球空間環(huán)境發(fā)生急劇變化。如地球磁層被壓縮,繞地球赤道的高空環(huán)電流大大增加,電離層無(wú)線電通訊的臨界頻率會(huì)突然改變,高能帶電離子流可增加3~5個(gè)量級(jí)等等。如有時(shí)太陽(yáng)耀斑爆發(fā),能量相當(dāng)于全球50億人每人引爆100萬(wàn)噸TNT。這些給人類活動(dòng)造成災(zāi)害的突發(fā)性空間環(huán)境變化稱為災(zāi)害性空間天氣。災(zāi)害性空間天氣造成的危害是多方面的,可導(dǎo)致衛(wèi)星失控或墜落,通訊中斷,導(dǎo)航定位不準(zhǔn),輸電網(wǎng)等技術(shù)系統(tǒng)受到損害等災(zāi)害性事件發(fā)生。也可能引起人類心血管疾病死亡率增高,皮膚癌患者增加。據(jù)統(tǒng)計(jì),僅在航天領(lǐng)域,衛(wèi)星故障中的大約40%與災(zāi)害性空間天氣有關(guān)。為了研究和預(yù)報(bào)空間天氣災(zāi)變規(guī)律,避免或減輕災(zāi)害性空間天氣可能給人類活動(dòng)帶來(lái)的災(zāi)害和損失,一門把空間天氣的監(jiān)測(cè)、研究、模式、預(yù)報(bào)、效應(yīng)、信息傳輸與處理以及對(duì)人類活動(dòng)的影響加以綜合與集成的新學(xué)科應(yīng)運(yùn)而生。隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)、國(guó)防建設(shè)和科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展,應(yīng)用衛(wèi)星、載人火箭、空間站以及地面技術(shù)系統(tǒng)的安全運(yùn)行與劇烈變化的空間環(huán)境關(guān)系越來(lái)越密切,空間天氣學(xué)就越發(fā)顯得重要。我們相信,明天的空間天氣預(yù)報(bào)也會(huì)像今天常規(guī)天氣預(yù)報(bào)那樣,為我國(guó)的建設(shè)和科學(xué)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。根據(jù)文章,對(duì)“災(zāi)害性空間天氣”的解釋正確的一項(xiàng)是()A.太陽(yáng)活動(dòng)引發(fā)的使通信衛(wèi)星發(fā)生爆炸的高空切變風(fēng)
B.太陽(yáng)活動(dòng)引發(fā)的可影響和危及人類活動(dòng)的空間環(huán)境狀態(tài)
C.太陽(yáng)自身能量輸出時(shí)引發(fā)的高層大氣和電離層的強(qiáng)烈擾動(dòng)
D.太陽(yáng)把大量帶電物質(zhì)高速拋向地球時(shí)發(fā)生的太陽(yáng)風(fēng)暴
52.下列對(duì)文中加粗的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.明清因皇帝只一個(gè)年號(hào),故常以年號(hào)稱皇帝,弘治、正德、世宗、嘉靖等都是年號(hào)。
B.服除的意思是守喪期滿、去掉孝服,而服喪則是指在一定時(shí)期內(nèi)戴孝對(duì)死者表示哀悼。
C.大學(xué)士為輔助皇帝的高級(jí)秘書官,地位逐漸升高,明代亦稱殿閣大學(xué)士、內(nèi)閣首輔等。
D.贈(zèng)指賜給死者的官爵或榮譽(yù)稱號(hào),跟“謚”連用,符合“生曰封,死曰贈(zèng)”的說(shuō)法。
六、作文(1題)53.閱讀下面的表格,請(qǐng)說(shuō)明表格的內(nèi)容,并就表格所反映的情況談?wù)勀愕目捶ǎ簧儆?00字。(20分)
我國(guó)轎車供求年份20012002200320042005(預(yù)計(jì))轎車需求量(萬(wàn)輛)72105138266364轎車產(chǎn)量(萬(wàn)輛)70106192349471
參考答案
1.B
2.B
3.A
4.A
5.A本題考查了辨識(shí)病句的能力。A項(xiàng)中“分……六部分組成”搭配不當(dāng),可以改為“分六部分”或“由六部分組成”。
6.C
7.B
8.DA.擎-掣B.合-和C.礫-爍
9.B
10.D
11.AA“入不激出”的正確寫法是“入不敷出”?!胺蟆笔恰安贾?、鋪開、擺開”,引申為“足夠”,“入不敷出”的意思是,收入不夠支出。
12.B
13.B
14.A
15.A
16.C
17.A
18.BA項(xiàng)“人的性格、思想、精神對(duì)于音樂(lè)確實(shí)有……”應(yīng)為“音樂(lè)對(duì)于人的性格、思想、精神確
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