團(tuán)結(jié)寬容奮進(jìn)主題班會(huì)

團(tuán)結(jié)寬容奮進(jìn)

-----讓我們風(fēng)雨同行向前走第1頁(yè)，共17頁(yè)。我們的全家第2頁(yè)，共17頁(yè)。第一篇

團(tuán)結(jié)

螞蟻的故事第3頁(yè)，共17頁(yè)。我們班的故事

1.男,女生寢室都有這樣一個(gè)優(yōu)秀的集體,在每一次的活動(dòng)和清潔打掃中他們總是表現(xiàn)優(yōu)秀,多次得到表?yè)P(yáng).在他們的集體中,無(wú)時(shí)不充滿溫暖和歡樂(lè).

2.也有這樣一個(gè)集體,在他們中隨時(shí)充滿“戰(zhàn)爭(zhēng)”,其中的一個(gè)同學(xué)非常內(nèi)向,他們總是有意無(wú)意的挑逗別人,使得這個(gè)同學(xué)多次找我想離開這個(gè)集體.但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，他們改變了，變成了一個(gè)好的集體。

第4頁(yè)，共17頁(yè)。

2----030寢室成員第5頁(yè)，共17頁(yè)。3—006寢室的成員第6頁(yè)，共17頁(yè)。

2---029寢室的成員第7頁(yè)，共17頁(yè)。木桶原理

一只木桶他裝水的多少,不是取決于最長(zhǎng)的那一塊木板,而是最短的那一塊.第8頁(yè)，共17頁(yè)。第二篇

寬容感受別人贊賞第9頁(yè)，共17頁(yè)。

世界最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！旯?0頁(yè)，共17頁(yè)。學(xué)會(huì)贊賞，才會(huì)發(fā)現(xiàn)美學(xué)會(huì)贊賞，才會(huì)有好朋友學(xué)會(huì)贊賞，才會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短學(xué)會(huì)贊賞，才會(huì)被別人贊賞……第11頁(yè)，共17頁(yè)。奮進(jìn)

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羚羊和獅子

在非洲一望無(wú)際的草原上，有一個(gè)由各種動(dòng)物組成的自然界動(dòng)物社會(huì)。每天草原上羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須跑的更快，否則我會(huì)被獅子吃掉。與此同時(shí)，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先在腦海里閃現(xiàn)的第一個(gè)念頭就是：我必須跑的更快以追上更多的羚羊，否則我就會(huì)被餓死。于是與此同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去。生活就是這樣，無(wú)論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，就要毫不遲疑的向前奔跑。第13頁(yè)，共17頁(yè)。大家先看一個(gè)小小的對(duì)話，看有什么啟發(fā)?(內(nèi)容)學(xué)校舉行文藝表演，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請(qǐng)他們?cè)谕頃?huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦。文：小A，你這么能歌善舞，能在晚會(huì)上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎?A：(自卑地)哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。A：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個(gè)膽量，你還是放過(guò)我吧。文：那我也不勉強(qiáng)了。小B，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎?B：哎，謝謝你的稱贊。有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂(lè)意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任,我會(huì)盡力而為的.文：謝謝你的支持。小C，你愿意參加表演嗎?C：表演是我的強(qiáng)項(xiàng)，班上除了我還有人敢認(rèn)第一嗎?表演當(dāng)然是非我莫屬啦!(指著B)不過(guò)他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧。問(wèn)：“表演中的A、B、C分別是什么心理的表現(xiàn)?”“列優(yōu)點(diǎn)清單”(板書)類別自我評(píng)價(jià)他人評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)能力交際能力文娛才能體育強(qiáng)項(xiàng)性格方面動(dòng)手能力其它大家要學(xué)會(huì)從多方位評(píng)價(jià)自己，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處一一羅列出來(lái)。請(qǐng)課后大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”。具體詳細(xì)地寫出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能力、文娛才能、體育強(qiáng)項(xiàng)、性格方面、動(dòng)手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，寫在自我評(píng)價(jià)一欄。再請(qǐng)父母、朋友、教師過(guò)目看有什么異議，寫在他人評(píng)價(jià)一欄，達(dá)成共識(shí)，以保證自評(píng)優(yōu)點(diǎn)的準(zhǔn)確性。當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí)信心自然會(huì)增強(qiáng)。通過(guò)“列優(yōu)點(diǎn)清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過(guò)人之處就應(yīng)制定計(jì)劃發(fā)展這一特長(zhǎng)，當(dāng)我們知道自己有某些方面比別人優(yōu)勝的話，信心也會(huì)增強(qiáng)。2、感受別人的欣賞(板書)到底別人對(duì)我們的贊揚(yáng)和欣賞對(duì)我們的信心有何影響呢，先通過(guò)一個(gè)活動(dòng)讓大家感受一下?；顒?dòng)：“優(yōu)點(diǎn)轟炸”要求：A.組成4人小組B.先找一個(gè)同學(xué)作被轟炸者，其它三個(gè)同學(xué)輪流說(shuō)出他的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(zhǎng)，直到四個(gè)均被“轟炸”過(guò)為止。C.可根據(jù)表現(xiàn)“我的優(yōu)點(diǎn)”的項(xiàng)目給每位同學(xué)指出優(yōu)點(diǎn)，并寫在“他人評(píng)價(jià)”一欄D.態(tài)度要認(rèn)真、真誠(chéng)堂上示范：找出一個(gè)較為自卑的同學(xué)作為“被轟炸者”站在同學(xué)們中間，先由同組成員輪流說(shuō)出其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，再請(qǐng)班上其它同學(xué)也補(bǔ)充說(shuō)出他(她)的優(yōu)點(diǎn)。問(wèn)該同學(xué)：“剛才他們指出你的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處有哪些是你原來(lái)不知道的?”“通過(guò)這活動(dòng)你認(rèn)為別人的贊賞對(duì)你的信心有何影響?”答：“別人對(duì)我的贊賞能增強(qiáng)我的信心，并使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和能力?！彼越⒆孕诺牡诙€(gè)方法是欣然接受別人的贊賞，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的能力。從這活動(dòng)可總結(jié)出一個(gè)結(jié)論：別人肯定性的評(píng)價(jià)能增強(qiáng)自信(板書)別人否定性的評(píng)價(jià)會(huì)削弱自信(板書)問(wèn)：“根據(jù)這個(gè)結(jié)論我們要幫助朋友建立自信，應(yīng)注意什么”答：“盡量幫助朋友找出他身上存在的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并真誠(chéng)、大方地給予贊揚(yáng)。但千萬(wàn)不要隨便地批評(píng)、責(zé)罵和嘲諷別人”3、多嘗成功的體驗(yàn)(板書)遇到挫敗信心自然有所削弱，遇到成功信心自然會(huì)增加。所以使自己經(jīng)常嘗到成功的體驗(yàn)的話，自信自然會(huì)增強(qiáng)。多嘗成功體驗(yàn)的竅門有：⑴多做自己最拿手，容易取得成功的事。例：有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，想提高學(xué)習(xí)成績(jī)的話，不要期望一下子全面提高?？梢韵裙プ约鹤罡信d趣、最容易提高的科目，一科成績(jī)有了提高信心隨之增強(qiáng)，然后再攻第二科。⑵把目標(biāo)分為若干階段的小目標(biāo)。例：某位同學(xué)期中考數(shù)學(xué)成績(jī)是在班平均以下10分的位置，他的目標(biāo)是希望在期末考數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗥骄陨?0分的位置，就可把這目標(biāo)分為若干步驟完成：接下來(lái)第一次測(cè)驗(yàn)達(dá)班平均以下5分；第二次測(cè)驗(yàn)達(dá)班平均分；第三次測(cè)驗(yàn)達(dá)班平均以上5分；最后在期末考達(dá)班平均以上10分。把目標(biāo)分為若干階段小目標(biāo)，每經(jīng)過(guò)一定努力，小目標(biāo)達(dá)到了，成功的體驗(yàn)就產(chǎn)生了，這成功體驗(yàn)又繼續(xù)激勵(lì)自己向目標(biāo)行進(jìn)。過(guò)渡：最后介紹一個(gè)方法，也是建立自信的最根本的方法。4、充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)(板書)自信是不能憑空產(chǎn)生的，必須有知識(shí)面廣，分析、解決問(wèn)題能力較強(qiáng)這些良好素質(zhì)作為基礎(chǔ)才會(huì)有真正的自信。如果知識(shí)淺薄卻自我感覺很好便是自大。問(wèn)：“作為中學(xué)生要打好自信的基礎(chǔ)應(yīng)如何做呢?”(多請(qǐng)幾個(gè)較為自信同學(xué)回答)歸納學(xué)生答案：作為中學(xué)生關(guān)鍵是打好扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，擴(kuò)展課外知識(shí)面，鍛煉和發(fā)展各種能力，掌握基本的技能，總而言之要使自己各方本領(lǐng)都過(guò)硬才能成為一個(gè)真正自信的人。請(qǐng)幾位同學(xué)回答剛才的問(wèn)題：“學(xué)生成績(jī)不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心?”歸納學(xué)生答案：要建立學(xué)習(xí)信心可以A.從提高自己擅長(zhǎng)的或較容易提高的科目入手。B.以自己為起點(diǎn)，定立切合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)目標(biāo)。C.將學(xué)習(xí)目標(biāo)分成若干階段具體的小目標(biāo)來(lái)執(zhí)行。D.付出真正的努力，以勤補(bǔ)拙，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。結(jié)束語(yǔ)：總之每個(gè)人身上總會(huì)存在優(yōu)點(diǎn)，存在某些過(guò)人之處，如果你懂得保持自信，定立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，付出真正的努力，滿懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn)，成功將會(huì)是屬于你的。請(qǐng)記信：“天生我才必有用!”第14頁(yè)，共17頁(yè)。

A自卑心理B自信心理C自大心理

自大－－過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)自信－－恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)自卑----過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)

第15頁(yè)，共17頁(yè)。親愛的同學(xué)們：希望你們以一顆寬容的心去看待生活和學(xué)習(xí)中的一切人及事,讓我們36顆心緊緊連在一起，不管風(fēng)吹雨打，我們一路風(fēng)雨向前走，因?yàn)閯倮驮诓贿h(yuǎn)處。第16頁(yè)，共17頁(yè)。內(nèi)容梗概團(tuán)結(jié)?！旯?。學(xué)會(huì)贊賞，才會(huì)被別人贊賞。在非洲一望無(wú)際的草原上，有一個(gè)由各種動(dòng)物組成的自然界動(dòng)物社會(huì)。與此同時(shí)，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先在腦海里閃現(xiàn)的第一個(gè)念頭就是：。有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂(lè)意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任,我會(huì)盡力而為的.。大家要學(xué)會(huì)從多方位評(píng)價(jià)自己，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處一一羅列出來(lái)。到底別人對(duì)我們的贊揚(yáng)和欣賞對(duì)我們的信心有何影響呢，先通過(guò)一個(gè)活動(dòng)讓大家感受一下。問(wèn)該同學(xué)：“剛才他們指出你的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處有哪些是你原來(lái)不知道的?！薄巴ㄟ^(guò)這活動(dòng)你認(rèn)為別人的贊賞對(duì)你的信心有何影響。所以建立自信的第二個(gè)方法是欣然接受