學(xué)生三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)生三年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀每個(gè)學(xué)生都寫(xiě)過(guò)作文，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。下面是我為你準(zhǔn)備的學(xué)生三年級(jí)下冊(cè)作文，快來(lái)借鑒一下并自己寫(xiě)一篇與我們共享吧！

學(xué)生三年級(jí)下冊(cè)作文篇1

現(xiàn)在我們?cè)谌粘Ｉ钪型?tīng)到一些父母對(duì)孩子的責(zé)罵：“你都這么大了，怎么還干這么幼稚的事，就不能成熟一點(diǎn)嗎?〞“哎，這樣做不對(duì)，你怎么連這么簡(jiǎn)單的事情都不會(huì)?〞等等之類的一些話。

其實(shí)以上的這些狀況都是由于當(dāng)今的社會(huì)以及生活方式的改變而造成的?，F(xiàn)在的社會(huì)變得富足，我們的生活水平也提高了。但隨之而來(lái)的卻是人們的生存能力和思維變?nèi)趿恕?/p>

以前的人做事都是親力親為的，而現(xiàn)在的孩子卻是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口〞，都是泡在“蜜罐〞中長(zhǎng)大的。有句古話說(shuō)得好“窮人的孩子早當(dāng)家〞。這也是導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子“這不會(huì)，那不會(huì)〞的原因。

以前的孩子們小時(shí)候沒(méi)有玩具，于是他們就想盡方法去創(chuàng)造玩具，也在不知不覺(jué)中他們的創(chuàng)造性思維得到了加強(qiáng)。而現(xiàn)在的生活有玩具了，孩子們也就不再想去發(fā)明玩具，思維變得懶。

其次，現(xiàn)在由于孩子們沒(méi)有“自己的事情自己做〞也導(dǎo)致了他們做事不計(jì)后果，不知天高地厚。

像在學(xué)校不尊敬師長(zhǎng)，給老師起外號(hào)，在家不尊敬父母……這些都是做事情不計(jì)后果的表現(xiàn)。

我的一位朋友國(guó)豪(化名)。他的家境對(duì)比富足，從小他的父母就四處幫他做事，什么事情都幫他想得十分周到，他的生活簡(jiǎn)直就是在“蜜罐〞中泡大的。但這也同時(shí)導(dǎo)致了他對(duì)父母的不敬，做事自己不能獨(dú)立完成。

曾有一次我聽(tīng)說(shuō)國(guó)豪在家里玩游戲，又不聽(tīng)父母管。還說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，你們能不能別管我了。〞

這就是對(duì)孩子太溺愛(ài)的后果。在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們總會(huì)遇到好多的困難和問(wèn)題，我們要學(xué)會(huì)自己去戰(zhàn)勝，這樣才能迎來(lái)更美好的未來(lái)!

學(xué)生三年級(jí)下冊(cè)作文篇2

每個(gè)人都有自己獨(dú)特的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我是個(gè)愛(ài)笑的女孩，有時(shí)候，還做過(guò)一些好玩兒的事情呢!

5歲那年冬天，雪下得很大，給大地鋪上了乳白的服裝。住在郊區(qū)的我最喜歡在下完雪以后，迫不及待地走出屋子，拿著鏟子，穿著厚厚的棉襖，帶著小兔手套，去我家的大花園里堆雪人。

有一次下雪后，我又去堆雪人了，那時(shí)的雪只溶化了一點(diǎn)，不是很厚，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有感覺(jué)到什么冷，就一屁股坐到了雪地上，開(kāi)始堆起了雪人。

我先拿起一把雪做成一個(gè)小球，再把小球在地上滾了滾，滾成了一個(gè)大雪球，把她放在了小雪人的下面當(dāng)身體。然后又滾了一個(gè)小一點(diǎn)的雪球，放在了上面當(dāng)頭。我到現(xiàn)在還明了的記得，當(dāng)時(shí)為了雪人的這個(gè)頭，我可是費(fèi)盡了吃奶的力氣才把小雪人的頭放上去的呢!

接著我又找來(lái)了兩個(gè)桂圓做了雪人的兩個(gè)眼睛，用胡蘿卜插中央做了它的鼻子，再用一個(gè)廢桶當(dāng)它的帽子，最終找來(lái)一把掃把做它的手。小雪人就這樣完成啦!

那時(shí)，我看著自己做的小雪人，心里特別的興奮，就想和雪人拍個(gè)合影!可是由于我在地上坐了太多的時(shí)間，不少雪都溶化在了我的褲子上，褲子都濕透了，這時(shí)，我滿腦子只想快換好褲子，早把和自己堆的“雪娃娃〞合影的事情忘得干潔凈凈的了。

當(dāng)我換好褲子后，我就坐在客廳里吃起點(diǎn)心看起電視來(lái)了。好久，我突然想起了我的“雪娃娃〞。由于太陽(yáng)公公早已經(jīng)升起來(lái)了，我的雪人在陽(yáng)光的照射下，竟然逐漸的變矮了，變小了，最終化成了一堆水。

那時(shí)我很悲傷，哇哇大哭，還吵著要太陽(yáng)公公還我的“雪人娃娃〞!家里的大人們不但一點(diǎn)也不可憐我，反而在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地哈哈大笑呢!

到現(xiàn)在我還記得那件好玩兒的事。想起自己的幼稚可笑，我覺(jué)得自己現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了。

學(xué)生三年級(jí)下冊(cè)作文篇3

一粒種子，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，這期間要經(jīng)歷大量風(fēng)雨雷電，也會(huì)有好多的磨礪。一個(gè)人的成長(zhǎng)也是如此，會(huì)遇到大量曲折坎坷。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，同樣留下了大量令我難以忘卻的小插曲。

去年暑假，我來(lái)到錦江樂(lè)園附近的空地上學(xué)滑板。

教我的教練他姓胡。胡教練先告訴我要把護(hù)具戴好，否則摔跤時(shí)會(huì)很疼，我聽(tīng)了教練的話便迅速地拿起護(hù)膝、護(hù)腕和手套，分別戴在膝蓋、手腕和手上。這樣全副武裝后，我感覺(jué)自己像一名戰(zhàn)士，一名正在準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗〞的戰(zhàn)士。

只見(jiàn)胡教練右腳踩在了滑板上，左腳也微微用力，緊隨其后地踏了上去，快速地滑了出去。我看到胡教練那瀟灑自如的神態(tài)，心里羨慕極了，于是我興致勃勃地一腳踏上了滑板，另一只腳還沒(méi)有抬起來(lái)呢，滑板就被我踩翻了，重重地仰天摔了一跤!我坐在地上，揉著摔疼的屁股，有點(diǎn)氣餒了。胡教練好像看出我的心事，和顏悅色地告訴我：“人要有毅力，否則將一事無(wú)成。學(xué)滑板的確是十分簡(jiǎn)單摔跤的，你不要?dú)怵H，多練幾次，一定能行的!〞

聽(tīng)了胡教練的話，我又有了信心，爬了起來(lái)，提防翼翼地抬起了右腳，踩在了滑板上試著往前滑，第一次我失敗了，其次次又摔跤了，但我又想起錢學(xué)森爺爺說(shuō)過(guò)的一句話：不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)有成果的。于是，我又嘗試著用兩只腳協(xié)同起來(lái)滑。終究，我成功了。當(dāng)我抬頭看到胡教練正豎起大拇指向我慶賀時(shí)，我愉快地笑了。

現(xiàn)在，我已經(jīng)可以一個(gè)人在空地上自由逍遙地滑了，我真慶幸，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有放棄。

有人說(shuō)人生是一首交響樂(lè)，只要你努力認(rèn)真地演奏，他便可以成為流芳百世的經(jīng)典。假如人生是一首交響樂(lè)，那童年就是開(kāi)場(chǎng)曲，成長(zhǎng)中的故事就是里面的一個(gè)個(gè)音符了……

學(xué)生三年級(jí)下冊(cè)作文篇4

每個(gè)人都有許大量多的成長(zhǎng)故事，我也不例外。

記得有一天晚上，家里人都睡覺(jué)了，我正在整理自己剛剛做完的作業(yè)。由于大家都睡著了就把燈都關(guān)了，只剩下我的房間開(kāi)著一盞臺(tái)燈。四處一片漆黑，真嚇人。

就在這時(shí)，房間外傳來(lái)一陣腳步聲，這種聲音我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)，是在我上次彈鋼琴時(shí)聽(tīng)到的聲音。瞬時(shí)，我關(guān)上燈，躲進(jìn)了被子里，把自己的整個(gè)身體遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不敢動(dòng)一下。之后我就聽(tīng)不到腳步聲了，但我當(dāng)我一探頭，我又聽(tīng)到聲音。我感覺(jué)我身旁的布娃娃像章魚(yú)一樣抱著我的頭，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地看著我。桌上的臺(tái)燈立在書(shū)桌上，真像一個(gè)人看著我，手里還拿著一把舉了起來(lái)的刀，對(duì)著我的胸口，好像準(zhǔn)備刺下去，可怕極了!我悄悄地躺在床上，死死地抱緊被子，然后我發(fā)現(xiàn)那可怕的腳步聲沒(méi)有了，就閉上了眼，不知不覺(jué)就睡著了。

早上一起床，我就問(wèn)哥哥：“哥哥，昨天晚上我聽(tīng)到了咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)哪_步聲，是不是你或者奶奶他們的腳步聲啊?〞“沒(méi)有啦，我也曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣的聲音，我聽(tīng)奶奶說(shuō)那是小惡魔來(lái)看我們死去的大爺爺和大奶奶時(shí)發(fā)出的腳步聲啦!小惡魔只是來(lái)看看照片，不會(huì)傷害我們的。〞哥哥笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。我半信半疑，心想：怎么會(huì)有小惡魔的呢?我彈鋼琴時(shí)也會(huì)有這種聲音啊!小惡魔真的存在嗎?

后來(lái)我才知道，哥哥說(shuō)的小惡魔并不存在。那是什么聲音呢?其實(shí)那是樓下鄰居的腳步聲，由于我房間樓下那屋里的人走在木地板上，晚上寧?kù)o的時(shí)候回音就反彈了上來(lái)。難怪我會(huì)聽(tīng)到這古怪的腳步聲了!

其實(shí)，我們成長(zhǎng)的過(guò)程還有好多這些好玩兒的故事，你也來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

學(xué)生三年級(jí)下冊(cè)作文篇5

森林里的動(dòng)物是開(kāi)心的：小白兔在田野中和朋友蹦蹦跳跳的一起玩，小猴子在樹(shù)上享受美味的桃子，大象在水中盡情的洗澡，小鹿在樹(shù)下開(kāi)心的奔跑，黑熊在樹(shù)洞里安然的睡覺(jué)，鳥(niǎo)兒在空中展翅飛行，小雞在樹(shù)梢上喳喳地唱歌……

突然，有一天一個(gè)獵人闖入這片樹(shù)林，動(dòng)物們的開(kāi)心生活被打亂了。獵人首先襲擊了一只小鹿，他用匕首割下了鹿的角，據(jù)說(shuō)鹿角是寶貴的藥材，很值錢?？色C人并不滿足，其次次他來(lái)到了樹(shù)林，趁黑熊熟睡的時(shí)候，用斧頭剁下了黑熊的熊掌，熊掌被獵人送進(jìn)了高級(jí)餐廳，他又大賺了一筆。獵人為了錢一次又一次的傷害小動(dòng)物們：猴子的頭被他打破了，小兔也只剩下了幾只……獵人甚至找來(lái)伐木工人?？撤チ舜罅繕?shù)木去換錢。

樹(shù)林里的動(dòng)物們已經(jīng)到了生死存亡的關(guān)頭，怎么辦?他們決定教訓(xùn)一下獵人。一天，在獅子的帶領(lǐng)下，大象、黑熊、老虎和其他動(dòng)物們一起把再次闖入樹(shù)林的獵人包圍起來(lái)。動(dòng)物們要控訴獵人的罪行。

“你們也太不像話了，以為我們好欺負(fù)嗎?〞……“你們不顧生態(tài)平衡，肆意的破壞我們的家園，殺死我們的同胞，就不怕