小學生讀書的心得體會5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學生讀書的心得體會5篇我們閱讀一本書的時候是等價于直接和建立聯(lián)系，從而間接性的西區(qū)閱歷，增加見識。下面是我為大家整理的小學生讀書的心得體會，假如大家喜歡可以共享給身邊的朋友。

小學生讀書的心得體會篇1

我國宏偉詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。〞高爾基也說過：“書是人類的進步階梯。〞書，是知識經(jīng)驗的載體，它記載著古今中外的各類知識，它可以對我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。

龍堅可能他讀了書罷了，就救了他一家的生命：一個星期日的中午，他的爸爸在家的沙發(fā)上看報紙，他和他姐姐在家里的房間做作業(yè)，他媽媽在家里的廚房做飯。突然，龍堅的媽媽大叫一聲，他們飛奔過去，迅速喊：“快!快!快把鍋端起來，不然煤氣壇會的!〞爸爸伸手準備拿鍋，可火太大，手伸不過去，他也束手無策了。這時，龍堅和他姐姐看到這里，姐姐急忙說：“快潑水!〞爸爸立刻阻止：“油太多，潑水不是火上加油嘛?〞怎麼辦?眼看著火勢越來越兇猛，幾乎要燒到屋頂，說是遲，那時快，龍堅一個箭步飛身上去將鍋蓋往鍋上一撲。嘿!大火立刻熄滅了，全家才松了一口氣。事後，龍堅、姐姐、爸爸圍著媽媽問起起火的原因。原來媽媽炒菜前在鍋里放多了油，就去找碗，想把多余的油盛出來。沒想到時間一長，鍋里的油就燒著了。爸爸媽媽見龍堅一下子就撲滅了火，特別愉快，還夸獎他聰明，問他從那里學的。他說是從書上學的。

瞧，龍堅之所以可以快速地拯救一家，這知識是從哪里學地呢?書!書是無言的誠懇者，書籍是聰慧的海洋船：從野蠻到文明，從庸俗到崇高。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像沒有陽光;聰慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。〞讀一本好書，就是和大量高尚的人談話，精益求精。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。〞沒錯，田要細耕，書要精讀，只要這樣，你就可以讀懂好書里的“救濟糧〞。啊!對，在此，我想到了名人的一句偉話：“書是精神的糧食。〞是的，書可以以糧食的名義替代，生活中的難題可以在書中尋覓解決的方法。書就像無聲的導師，引導我們走向美好的未來，使我們學識淵博，使我們心胸開闊。

來吧，同學們，讓我們一起暢游在書的海洋泛舟，更好地吸取每本書里的精華吧!

小學生讀書的心得體會篇2

關(guān)于讀書，我們家有兩個參照的表率，一個是聰明的淇淇，淇淇媽給淇淇讀了好多書，和淇淇在一起的時候，我們可以感受到淇寶物超人的語言表達能力，編故事的能力;另一個是高苗苗，高苗苗在北京東路小學讀二年級，比晨晨大一歲，我經(jīng)常向苗苗媽咨詢苗苗的成長經(jīng)歷，關(guān)于讀書的心得體會。這樣一來，我就有了焦慮感，總希望晨晨可以快快完成自主閱讀。

寒假降臨之前，晨晨突然對《一年級的小朵朵》感興趣了，大約一個星期就讀完了。這下一發(fā)不可收，《一年級的小豌豆》《一年級的小蜜瓜》《一年級的花太郎》《二年級的小豆豆》稀里嘩啦全看完了。我在心里直樂!這些小說看完，小姑娘又把以前的《東方娃娃》翻出來看，把貝貝熊翻出來看，這些書沒有拼音，她也能看了。學校訂的七彩語文，拿回來沒幾天就看完了，而且一讀起書來，誰也叫不動她了，那個專注勁頭，蠻像我的女兒。有一天晚上洗腳的時候，她在看書，我說，你現(xiàn)在看書這么快，媽媽來不及買書了，我們得到圖書館借書了。小丫頭得意地把這話告訴了爸爸。

可是我還是想給她讀書，由于我想給她讀文字更多的書。寒假在奶奶家，我想給她讀《綠野仙蹤》，可是小姑娘沒興趣，聽了幾頁就跑了。我氣得不行。晨晨爸把我拉到一邊，說，讀書是一件高興的事，假如不給她自己選擇，還要強迫她，那讀書還有什么趣味性?

假期終止后，我把這事告訴淇淇媽，淇淇媽說晨爸的話是對的。我問，那晨晨不要我讀書怎么辦?淇淇媽說，隨她，只要她喜歡自己讀，就隨她好了。

開學后，小姑娘把新發(fā)下來的課本和《七彩閱讀》當成課外書，預先全部看完了。上周日，去軍人俱樂部上課，小姑娘帶了好多儲蓄罐里的硬幣，自己在長三角買了三本書。下課后還想去買書，我們沒同意，說下周早些來，到時候再買書吧。

本學期開展的主題讀書活動，對我們班的孩子來說，這確實是十分難得的學習機遇，也使我從中受益匪淺。稱贊之余，更多是深深的深思。

閱讀，是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑。在平日的學習生活中，勉勵學生們多讀書，讀好書，勤于記讀書筆記，重視表達和交流。更重要的要做到以下幾點：

一、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合

學生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導。我們要求教師在課文教學中，指導學生利用工具書讀準字音，理解詞句，抓住重點或幽美詞句、精彩片斷多讀，并指導培養(yǎng)學生在朗讀中感悟。在課堂教學中適當?shù)靥魭恍┘荣N近生活又適合學生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學生想知道的社會內(nèi)容、熱點問題，又文字幽美，指導學生閱讀，積累自己的資料信息。并在日常教學中根據(jù)課本里學習的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學作品，引導學生溝通課內(nèi)、課外知識的內(nèi)在聯(lián)系。通過廣泛的閱讀，好多學生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化，閱讀能力得到很大地提高，思想也得到升華。

小學生讀書的心得體會篇3

青鳥這本書講的是一對兄妹為救仙女的女兒，踏上了去尋覓青鳥的神秘旅程。

故事中的主人公棣棣頑強大膽，他的妹妹咪棣良善可愛，富有愛心。在尋覓青鳥的途中，他們歷經(jīng)千辛萬苦才去了沒有死亡的回憶國。在那里，他們見到了已死的爺爺奶奶和弟弟妹妹，在交談中知道了：只有有人想到了他們，他們才會醒來。接著，他們?nèi)チ擞衅呱瓤膳碌拈T的夜宮，前幾扇門里遇到的都是可怕的事物，只有最終一扇門，背后一片活力，可這些青鳥見不得光。他們又繼續(xù)去了青孩子的世界。最終，他們來到了危險的森林，但是青鳥總是得而復失，最終他們還是未能找到青鳥。一年的時間期限到了，他們要回家了。早上醒來，棣棣的鄰居很想要棣棣的那只鳥，棣棣一直舍不得，今天卻一口允許了。這時，小鳥突然變青了，原來青鳥一直都在他的身邊，由于青鳥的出現(xiàn)，鄰居女孩的病也好了。

這部童話的主題正如書中所說：我們給人以幸福，自己才更接近幸福。光神指給主人公的是一條通過良善、仁愛，最終到達幸福的道路。說：我們每一個人都尋求著自己的幸福，其實幸福并不是這樣難得的，假如我們經(jīng)常懷著無私、美好的意愿，幸福就近在咫尺。人只有為別人著想，自己才會幸福。

贈人玫瑰，手有余香。讓我們像青鳥一樣，在成長的生命的天空里，展開漂亮的雙翅，去尋覓愛與幸福的方向吧！

小學生讀書的心得體會篇4

最初的讀書記憶，是從小人書開始的，那是我的文學啟蒙。其中一本叫《童年》的小人書，陪伴我走過了少年時代，它也值得我珍藏一生。

小時生活在農(nóng)村，生活很單調(diào)。除了用收音機聽聽評書和廣播劇之外，業(yè)余文化生活對于小孩子來講，就剩下瞎淘了。我生活的村子里，所能找到的書籍就只有小人書。

那時只有過年，長輩才會給我一點壓歲錢。可是就這點錢，我從來也不舍得亂花，都要留下來去集上買小人書，每次也只能給自己買一本。買書時，特別希望售貨員能讓自己看個夠，但那只是奢望。售貨員從玻璃柜臺里把書拿出來，只允許翻一下，想逐頁的讀門都沒有。我手里有十余本小人書之后，就開始跟同學或鄰居的孩子換著看。一般都是你借我?guī)妆?，我借你幾本，約定好交還的時間，很快的讀完。

說起《童年》這本小人書，來之不易。那是某一年的過年前夕，當時我大約不到十歲，學著刻“掛錢〞，就是過年時，家家的門上或窗上掛著圖個喜慶的那種，一般用彩紙刻出吉利圖案或文字。在堂哥的帶動下，我買來彩紙和現(xiàn)成的“掛錢〞樣子，在家用刻刀刻。我拿了我刻的“掛錢〞在集市上賣，我現(xiàn)在還能想象出，當時我喊“掛錢，掛錢，誰買掛錢〞那稚嫩的聲音。賣的不如我想的那么簡單，但終究還是賣了一點錢。

快散集的時候，我去小人書專柜?？粗ＡЧ窭锬切┊惒始姵实男∪藭?，其中一本叫《童年》的小人書吸引了我。書很厚，封皮上一個黃頭發(fā)的男孩，望著夜空在遐想，很寂寞的樣子。我第一眼就相中了。我讓售貨員拿給我，第一頁的.文字是：幸福的家庭有好多。可是，我的家庭卻充滿了黑暗……我一下子就被吸引了。我翻到書后面，一看價格是0.34元。這對于我來講，相當于一筆巨款了。但此時放棄我還不甘心，在幾次走出去又回來的躊躇之后，我還是說服了自己，把它買了下來。我有一種如獲至寶的感覺。

這是一本根據(jù)高爾基的同名小說改編的小人書。書中的小主人公和他良善的親人、朋友的故事讓人可憐。每次讀著它，故事的情境都會讓我淚流滿面。而主人公自強不息的精神品格，也一直砥礪我前行。在那段時間，我的母親還經(jīng)常給我講，她在我們這個大家庭的苦難歷史，我就更加有了代入感。我當時還動筆要寫起我的凄涼家庭，但這件事被我的哥哥以耽擱學習為借口叫停了。之后，我還有幸弄到了三部曲中的其他兩本，分別是《在人間》和《我的大學》。

從《童年》這本書中，我獲益好多。記得有一次在初中時，我寫了一篇考試作文《我和我的父親》，我借用了小人書的第一段話，內(nèi)容寫得也很煽情，大意是我父親對我如何的尖酸。老師把它作為范文挨班去讀，還引得我堂妹的同學問她，你大爺對他真那樣嗎？我堂妹說，哪有??？我當時想，豈止這些。我十分珍視《童年》這本書?？珊懿恍?，在我上了高中之后，我所有珍藏的小人書都被媽媽送人了，也包括這一本，我當時悲傷的不得了。但沒有方法，媽媽以為我上了高中，就不看小人書了。媽媽又怎能理解我的小人書情節(jié)呢？她又如何能理解我對這本書的感情呢？

小人書，使我愛上了文學。而我也養(yǎng)成了讀書的習慣。上班之后，有一次逛舊書市場有賣小人書的，我費了好大勁終究找到這本《童年》，挑了一本品相很好的買了下來。當時，賣書人要了我?guī)资?，我一點也沒有躊躇。這本書，讓我愛不釋手，這里有我少年時的夢啊！

《童年》教會我要自強獨立，也教會我要大膽地面對生活的挑戰(zhàn)。在我人生不同的際遇里，它都會給我不同尋常的啟迪。它也讓我養(yǎng)成了一生的好習慣——讀書。

小學生讀書的心得體會篇5

《我的大學》是高爾基的自傳體小說之一，讀了《我的大學》這部文學作品后，我深有感想。這本書不僅僅讓我了解了主人公青年時代的生活及命運，并且還向我們呈現(xiàn)了世紀之交廣闊的時代背景下一代人的成長歷程。它問世之后產(chǎn)生了廣泛的影響，鼓舞著無數(shù)渴望光明和知識的年輕人大膽前進。作品表達了少年的“我〞懷著上大學的愿望來到喀山，夢想破滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，住“大雜院〞，賣苦力，與小市民和大學生交朋友。他進入了一所天地廣闊的“社會大學〞，在那里學到了在有圍墻的大學里學不到的知識，經(jīng)過痛楚的思想摸索，最終成長為一個革命知識分子。《我的大學》至今仍受到讀者的強烈歡迎，鼓舞了幾代人從高爾基的作品中吸取追求光明的勇氣和信念。

高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過破爛，當過學徒和雜工，受盡了欺凌與虐待。就是在這凄涼而又艱難的生活中，高爾基仍如生命力頑強的小草，艱苦的生長并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣，做一棵“野